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《教育见习报告》word版 本文简介：学号:见习报告书学院：地理科学与旅游学院专业班级：地理信息系统姓名：指导教师：实习时间：2013-07-05至2013-07-062013年07月01日课程教授的目的在于传授启发，一堂优质的课堂应该兼顾传授知识和启发想象两种职能。简单来说，从学生角度来讲就是有所知，有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知
《教育见习报告》word版 本文内容：
学号:
见习报告书
学
院：地理科学与旅游学院
专业班级：地理信息系统
姓
名：
指导教师：
实习时间：2013-07-05
至
2013-07-06
2013年07月
01日
课程教授的目的在于传授启发，一堂优质的课堂应该兼顾传授知识和启发想象两种职能。简单来说，从学生角度来讲就是有所知，有所悟，能让学生从课堂中吸收很多知识的精华，而从教师的角度来讲，一堂优质课需要具备很多的条件：条理清晰，旁征博引的讲述，良好的沟通等等。而对我们这些大学生而言野外实习和见习是同样重要的，通过这些才能积累丰富的经验和知识。前几天我们开始了为期二天的见习活动，通过整个见习过程，我学到了很多知识，也感触颇深。
一．见习目的
实际见习是非师范类专业的人才培养过程中重要的一个实践性环节，因此，本次见习活动的目的是让我们这些学生了解社会，初步接触实际测量过程，增强对本专业学科知识的感性认识，顺练学生从事本专业相关的测量技能，巩固和运用所学的理论知识，培养学生分析，研究，解决实际问题的初步能力。
二．见习概况
于2012年07月05日开始由学校联系安排我们为期二天的见习活动。本次见习采取集体的形式，主要见习地点是新疆地质博物馆、新疆维吾尔自治区博物馆、亚洲大陆地理中心、新疆科学院等。本次实习是在学习地里学的各种课程的基础上，通过实践掌握自然地理学的基本概念，基本理论和地理科学研究的基本方法和技巧。
三．见习内容及过程
见习内容
我们于2012年07月05日上午去了新疆地质博物馆，下午去了新疆维吾尔自治区博物馆。2012年07月06日上午去了亚洲大陆地理中心，下午去了新疆科学院。通过老师和该地工作人员的讲解下，真正的了解和体会我们这次见习的主要内容和任务
见习过程
见习第一天上午在老师的带领下去了新疆地质博物馆，我们该地工作人员的介绍下大概的了解了一下新疆地质博物馆的基本情况。新疆地质矿产博物馆是中国省级综合性地质科学博物馆，位于新疆乌鲁木齐友好路前身是新疆地质局地质陈列室。1964年改为新疆地质陈列馆。1979年重建陈列大楼，1982年改称新疆地质矿产陈列馆。1984年10月1日正式开放。1986年8
月改为现名。
新疆地质矿产博物馆是介绍新疆找矿成就、普及地学及相关科学知识的专业展馆,全馆共分五个部分，七个展厅,内容丰富翔实,展品生动多彩.全馆分宇宙地球厅、生命演化厅、金属矿产厅、非金属矿产厅、能源矿产厅、宝玉石厅、旅游地质、环境地质厅，展厅编排有序，内容齐全。本馆是了解新疆的重要窗口，激励人们去热爱新疆、建设新疆。
该馆收藏的矿物、岩石、矿石、动植物化石标本1.2万多件，一级品100余件。其中有长1.7米、直径62厘米、重约780千克的水晶，直径35厘米、厚25厘米、重102千克、含铜量达99.84%的圆状自然铜，重1.2克拉的新疆第1颗晶体透明的金刚石，产于阿尔泰伟晶岩矿床的大型绿柱石、白云母，中外闻名的和田玉和各色碧玺、宝石等。还有1983年夏在中国首次发现，距今2亿3千万年前的完整的两栖类脊椎动物乌鲁木齐鲵和距今1亿6千万年前的脊椎动物苏氏巧龙的化石标本。
该馆有地球科学、新疆矿产、新疆矿产资源开发利用及地质专业
4个陈列厅。陈列面积2400平方米。陈列了在新疆发现的121种矿产中的115种。该馆还举办地学夏令营，开展地学科普活动和举办专门性的展览，以扩大服务领域。
内部展厅：
非金属矿产厅。非金属矿产厅占全部矿种数三分之二以上，具有潜力大、易开发、增值效益明显的优势。非金属矿产矿种齐全、资源丰富，储量和资源量在全国占优势或名列前茅的有钠硝石、钾盐、蛭石、膨润土等14种矿产。不仅保证了区内市场需求，也为改革开放、吸引外资、出口创汇提供了资源条件。
金属矿产厅。新疆矿产资源非常丰富,开发潜力巨大，是中国矿产资源战略重要接替区。全厅分黑色金属、有色金属、贵金属和稀有、稀土、稀散金属(元素),分别展出50余种矿产的矿石标本及其工业产品，展物丰盛，模型宏大逼真，是人们了解新疆矿产资源的重要场所。
能源矿产厅。图表概述了新疆和塔里木、准噶尔、吐鲁番三大盆地的石油、天然气资源和开发；模型略现了塔河、彩南、鄯善三油田风貌一隅；繁多的油化品展示了新疆石化工业的宏大蒸腾；坎儿井模型又带给人胶对聪慧先人的思敬,此外还介绍了煤、铀等矿业的成就。
环境地质厅。自然恩赐给我们丰富的宝藏,还造就了新疆众多秀丽的山川美景，精美图片、微缩的景观模型……,带给人们以遐想、神往。新疆地质灾害种类繁多、危害大，本厅介绍了几种主要环境地质及其防治,意在呼唤:为了今天和子孙后代,珍惜资源、保护环境。
宝玉石厅。宝石、玉石、观赏石是矿产资源的一部分，新疆自古就有“金玉之乡“的美称,宝玉石矿产资源十分丰富。展厅陈设别致、古色古韵,展出了新疆已知的宝石21类48个品种，玉石13类21个品种,还展出了风韵独具、寓情万种的部分观赏石,供大家欣赏。
下午去了新疆维吾尔自治区博物馆。新疆维吾尔自治区博物馆位于乌鲁木齐市西北路，是新疆文物收藏和科研中心。新疆博物馆是中国省级综合性历史博物馆。1953年筹备，1963年10月1日正式开馆。其外观造型具有维吾尔建筑风格。馆内装饰亦富有民族特色。展厅面积7800平方米，共收藏历史文物、民族文物、革命文物等5万余件。
常设展览
目前，常设如下展览：1、新疆少数民族民俗展览──系统介绍
新疆12个少数民族在服饰、起居、节庆娱乐、婚丧、礼仪、饮食、宗教及其它方面各具风姿的民情风俗。展品丰富，深得国内外人士好评。2、新疆历史和出土文物展览──展出了自四、五千年前直至近代从丝绸之路发掘及收集的一千多件珍贵文物，包括锦娟、陶瓷、泥俑、钱币、碑贴、文书、典籍、兵器、器具等等，向人们展示了古代西域的灿烂文化。3、新疆古尸展览有距今3800余年的楼兰女尸；有距今3200余年的哈密女尸和距今3000年且末女尸。
藏品
该馆藏品3.2万件(号)，其中一级品288件。有丝毛棉麻织物
(包括锦、绮、绫、罗、纱、缦、绢、印染、刺绣等大量汉—唐丝织品，毯、毡、绦带、刺绣等古代毛织品)，多种文字
(汉文、回鹘文、
佉卢文、吐火罗文、梵文、古和田文、吐蕃文、阿拉伯文、粟特文等)
书写的文书、简牍，晋—唐时期木雕、泥塑俑像及纸本、绢本人物，花鸟绘画，具有斯基泰文化特征的青铜器，以及新疆各兄弟民族的服饰与工艺品构成了独具一格的藏品特色。此外，还有部分古生物化石和古尸标本等。
历史展厅
《找回西域昨日辉煌-----新疆古代历史文物陈列》是中国新疆维吾尔自治区博物馆的基本陈列，展出面积1500平方米，历史文物700多件，整个陈列分为文明的曙光、金石之光耀天山、汉通西域开先河、群雄争霸民族融合、大唐雄威置安西、勇捷回鹘迁天山、蒙古西征立汉国等12个单元。集中了新疆各地出土的各类精品文物，特别是近年来文物考古工作者发掘的大量珍贵文物。这里展出的文物有石器、陶器、木器、文书、毛、棉、丝织品、青铜器、铁器、玉器、各类雕塑、绘画、岩画、金银器、货币、食品等种类齐全，具有典型的地方特色，并散发着浓浓的中原文化的气息。
民俗展厅
新疆维吾尔自治区是祖国西北边陲辽阔富饶的宝地，面积166万平方公里，横贯亚欧连接着东、西方文明；纵深内陆，深藏着世界古文明交汇的秘密。这里自古是多民族的家园，目前新疆有47个民族，其中的维吾尔、汉、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、达斡尔、满、塔塔尔、俄罗斯等13个兄弟民族世居新疆。展厅分12个部分，分别是新疆的12个主体少数民族：维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、达斡尔、满、塔塔尔、俄罗斯。《新疆民族风情》占地面积1500平方米，展品2000余件，从各民族的住房，服饰和生活用品到各民族的风俗习惯，都在该展览中得到了尽可能的体现。
服饰展厅
二楼左边，过道右边大厅是《瀚海霓裳——西域服饰的记忆》展，这个专题展是2010年6月推出的，150多件文物珍品和几百幅复原图上至3800年前后的小河墓地，下至百年前的清代，仿佛把一部奇异绚烂的西域服饰长卷展现在观众面前。从暖裘毛褐、奇巧装扮的先秦服饰，到锦帛素棉、典雅风姿的西域汉晋服饰，到万千仪态、雍容气度的隋唐五代服饰，再发展为红带系宝冠、金锦衬英姿的西域宋元服饰，最后演变为华美且兼具民族风格的明清西域服饰。
主题展览
《瀚海霓裳——西域服饰的记忆》对面，是民族团结教育主题展览——《永远和祖国在一起》，这个展厅是2010年6月才正式推出的。
走进展厅序厅，首先映入眼帘的是巨幅雪山天池图，一旁有高楼林立的城市、繁忙的油田、金色的胡杨，还有喀纳斯美景。13个身着不同民族服装的孩子绽开阳光笑脸，向观众走来，歌曲《一家人》乐曲在展厅飘荡。展览形式设计以“内容科普化、形式艺术化”为理念，将文物和辅助展品的静态展示，辅以动漫、多媒体等声、光、电多种手段，激发观众兴趣、拉近与展览的距离。
见习第二天上午在老师的带领下去了亚洲大陆地理中心。亚洲大陆地理中心（简称“亚心”）的测定是1992年，由中国科学院新疆地理研究所会同中国科学院院士、欧亚科学院院士、地图学家、遥感学家、地理信息学家，依据彭纳投影技术的亚洲地图维基础，采用现代科技手段与设备，测定出来的。
亚洲大陆地理中心位于中华人民共和国新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市乌鲁木齐县永丰乡包家槽子村，东经87°19’52”、北纬
43°40’37”，经中国科学院新疆地理研究所两年多的测算和实地考察勘定。距乌鲁木齐市26公里，属在建景区。景区以亚洲大陆地理中心标志塔为核心和支点，亚心标志塔高18米，由四根方形立柱组成，四面均为“A”字型，摹英文“亚洲”名字“Asia”字首“A’’之形，寓意亚洲之心。由于亚心距海洋最远，大陆性最强，其特殊的地理位置给人以深刻的科学寓意和神秘感，具有丰厚的历史文化底蕴，是乌鲁木齐市重点开发的旅游区。广场周边矗立着49个国家的地图和国旗，紧密环绕。亚洲中心大道的两旁是亚洲各国著名的雕塑：伊朗的《猎狮》、塔吉克斯坦的《神鹰》、科威特的《舟》、巴基斯坦的《和平万岁》、伊拉克的《汉谟拉比法典柱》、老挝的《祝福》等无不象征着亚洲各民族的精神，展示着各国人民的文化追求，体现着多元文明的共存。
下午去了新疆科学院。新疆分院成立于1957年7月30日。初创时中国科学院就将新疆分院定位为主要为新疆的经济、社会、科技发展服务。先后成立了水土生物土壤资源综合所、物理所、化学所、地质地理所、民族历史研究所。文革中新疆分院下放地方。1977年11月24日中国科学院就恢复新疆分院请示国务院，1977年11月27日邓小平同志对中国科学院的报告批示“拟同意”，在小平同志的亲自关怀下，经党中央、国务院批准中国科学院新疆分院恢复。
研究领域与专业方向：主要的研究方向有：绿洲生态系统研究和绿洲农业；荒漠环境的演变和荒漠化治理；干旱区生物资源的研究和利用；区域发展、城市规划和可持续发展研究；生物化学和生物工程与基因转移技术，以及建立在这些技术上的动植物资源的深度开发；以资源高效转化为目标的精细化工；石油化工和天然气轻组分的利用；固体辐射物理和半导体材料与器件的辐射损伤研究；计算机控制与计算机信息系统的研究和开发；VLBI长基线干涉系统测地研究，天体物理与脉冲星研究工作，空间人造目标观测和太阳观测。
下设机构：分院机关现设有综合办公室、科技合作处、组织人事处三个职能处室。直属单位有生活后勤中心、科学仪器厂、子女学校、幼儿园。
工作成就：分院系统现有在职职工953人，科技人员671人，其中高级科技人员208人；鉴定科技成果1000余项，获得国家、中国科学院、自治区和其他部委奖近300项，还有2项获联合国UNEP荒漠化治理业绩奖。
对区域经济的贡献：进行了长期的水土资源、环境、生态的综合科学研究，掌握了新疆大量的科学基础资料，为国家和自治区制订长远经济发展规划，提供了科学依据。
我的体会：
本次见习是在学习地理学的各种课程的基础上，通过实践掌握自然地理学的基本概念，基本理论和地理科学研究的基本方法和技巧。一方面结合实际应用和验证课堂教学所得理论与知识，加深和巩固对教材内容的理解；另一方面是学习自然地理各组成部分要素的调查方法和技能，以及综合分析观察自然地理现象相互联系相互制约的关键.我们从中学到了很多，比如珍惜美好时光，如何对待别人，如何爱护同学，朋友等等，我觉得这次见习给了我大启发，借此机会我也积累了一些经验，为此感谢各位老师和同学们，给了我们很多.
篇2：实习报告范本-中学教育见习报告
实习报告范本-中学教育见习报告 本文关键词：见习，实习报告，中学，报告，教育
实习报告范本-中学教育见习报告 本文简介：2009年中学教育见习报告见习内容：观摩学长学姐的语文课堂教学，了解中学实习的基本环节以及常规的中学课堂教学教学方法。观摩学长学姐的主题班会的组织，了解中学班主任对学生学习及生活的关注的重点。参与批改少量的作文，了解作业批改的基本流程及中学生的兴趣爱好和思维方式。|||为期一周的社会实践转眼即逝，我
实习报告范本-中学教育见习报告 本文内容：
2009年中学教育见习报告
见习内容：观摩学长学姐的语文课堂教学，了解中学实习的基本环节以及常规的中学课堂教学教学方法。观摩学长学姐的主题班会的组织，了解中学班主任对学生学习及生活的关注的重点。参与批改少量的作文，了解作业批改的基本流程及中学生的兴趣爱好和思维方式。|||
为期一周的社会实践转眼即逝，我有幸地跟随**和**老师到**中学，感受学长学姐当“准老师”的最后一周。虽然只参与了短短四个半天的实习生活，但我教师这个职业有了更为理性的认识，概括成一句话为：当老师难，当一名好老师难上加难，当一名不好学校的好老师尤其难。|||
一、当老师难|||
“学校无小事，处处是教育。教育无小事，处处是育人。”一直以来，我总认为我们太过于幼嫩和年轻，一直以来总认为我们的肩膀太过于柔弱和纤细而无法承担如此重大的教育重任。我们习惯了逃避，但是学长学姐的实习生活告诉了我们什么叫做蜕变，什么叫做承担。同时他们的艰苦奋斗更告诉我们，当老师并非件容易事，它至少需要注意以下几个方面：|||
1.老师的门面。从来没有像现在这样强烈意识到一手漂亮的好字是那么的重要。大气的黑板字板书，有力的钢笔字评语，确实是一名老师，尤其是语文老师的门面。中国人历来喜欢从一个人的门面中去他的专业素养和老练程度。但这看似肤浅的判定中，多少也带了几分“透过现象看本质”的真理。中学生也不例外，对于字体漂亮的老师似乎那种崇敬之情有溢于言表，但是对于字体稚嫩的老师似乎有意刁难。所以，门面是教学生涯的第一步。但是这看似很简单的要求，对于我们这些习惯用打印稿代替手写稿的80后来说，也是一个很大的挑战。这次实习之后再次燃烧起了我要好好练字的决心。|||
2.老师的架子。我认为老师应该对学生亲切，但是不应该同学生过分的亲近，甚至是无原则的亲近，所以个人主张老师还是应该有点老师的架子。通过对比就会发现，中学生们看到他们自己的老师的时候就会变得安静；看到我们的学长和学姐这些实习生的时候变得很活泼，甚至是有点放肆的。活泼是好事，但是一群人在课堂上的活泼就会变得难以控制。也许，老师和学生之间应该保持一种微妙的距离感，让学生对老师有一种敬畏之情，“畏”会使学生耐心地听老师讲课，接受老师所传授的知识；而“敬”会使学生带着一种尊敬地心情同老师交流。或许，随着学生年岁的增长，他们越发得懂事时，我们可以减弱这种“畏”的威严，但至少对于初中生来说，这种老师的架子，这种当老师的范儿，还是应该摆出来的。只有这样才能镇得住课堂，才是真正意义上对学生的负责。|||
3.老师的伪装。一个好的老师要善于伪装。他最好的伪装品就是他的微笑。上课铃声响起之后，先微笑，用微笑给自已鼓励，同时也是伪装自已的紧张。下课铃声响起之后，再微笑，是对自己这堂课一个完美的总结，同时也是自已疲惫的掩饰。学生问问题的时候先微笑，用笑的时间来思考问题，组织回答的语言。学生问完问题之后，再微笑，用笑的时间来思考和评价这个学生。对于学生来说，看到老师的微笑是一种心灵距离上的拉近。如此，一举多得的事情何乐而不为呢？|||
当老师难啊，除了掌握最为基础的教学技术和教学技巧之外，还应该懂得如何去调动这些知识，如何去装饰自己的门面，如何去拿捏和学生的关系，如何在心理战上留下自己悄无声息的功绩。|||
二、当一名好老师难上加难|||
当一名合格的老师已经要求众多了，当一名优秀的老师对人心灵和思想的要求就更高了。|||
1、要有爱。这一点看上去很虚，但是却是一切其它要求的基础。在见习中，会很明显的发现，爱教师这行业的学姐，总是会发现让她引以为傲的，或是开怀大笑的学生，她们从备课到上课再到下课，都是笑眯眯的。所以她们在课堂之上就会格外地大方、幽默、有自己的风格。这似乎就构成了她们体内最适合教师这一岗位的特质。但是某些对教师岗位的就业和工资存在质疑的学姐，她们就会很容易显得疲劳，她们总是很容易发现“孺子不可教”之类的学生，她们的课堂就会显得相对的拖拉和无趣。对于学生也是同样的，对学生有爱的学姐，总是能轻易喊出学生的名字，发现他身上的闪光点，并以此鼓励他，作为一个良性的循环，他们的学生缘就特别的好，课堂上就越容易得到学生的配合。而有些“记忆力”比较差的学姐，就相对没那么好的学生缘，她们上课的提问总是在学生一句句“不知道”中消逝。|||
2.要育人。对于初中生来说，他们的人生观和价值观都还在建立的阶段，需要有人在对他们灌输知识的同时对其进行引导。孩子的心灵都是很脆弱的。但是伴随着社会经济的发展的是，精神方面的忽视以及家庭问题的日益突出。从他们的作文中就会发现他们的纯真世界在受着这些混乱现象的侵蚀，他们没有自己的信仰，他们精神是破碎的。而老师的职责是将他们心灵的伤口填补好，将他们的碎片拼凑完整，并教会他们要懂得用快乐去冲淡悲伤和压力。老师是榜样，总在不经意之间灌输给他们很多做人的道理以及生活的态度。但是真正把“育人”落实到实处的中学老师，不把成绩作为唯一标准的老师是少之又少的。|||
三、当一名不好学校的好老师尤其难|||
我们班主任有句名言一直印在我的脑海之中，“人应该像候鸟，哪里有阳光就飞向哪里。”我想，这种追求阳光，追求光明环境的“候鸟”心理也存在在广大的教师群体之中吧。说实话，**中学是一个硬件和软件都不怎么样的学校。一位老师在这里，得不到所谓舒适的环境，优厚的待遇，而最伤心的莫过于得不到一批得意的弟子。通过听课就会发现，这所学校的学生很多都是来自农村或者是外来民工的子女，他们的学习基础都不是很好，对于老师所授课的内容吸收的程度也不是很大。一个好的老师所期待的不正是有一批出类拔萃的学生来证明自已学识和教学成果吗？但这一切在所谓生源优秀的名校中似乎轻而易举，但是在不是很好的学校之中却显得尤其的难。所以，我说当一名不好学校的好老师尤其难，它需要人去放弃很多的身外的东西，如名，如利，心平气和地去用知识改变这些孩子的命运，去默默无闻地实现自己独特的价值。但在这样一个娱乐至死，消费至死的年代，这样的放弃是何其的难。|||
在见习快要结束的时候，我曾认真地思考我是否适合教师这一职业。因为这个职业确实太过于辛苦。但是回头一想，其实三百五十六行，每一行都有自已不为人知的难处，你只有体验了才会切身感悟。教师这个职业确实很难，但只要确定了目标总归还是有可以努力奋斗的方向，这至少比观望每一条路都很艰险，而在犹豫中不知所措要强的多。|||
迎难而上是克服困难的最佳办法。我相信时间会抚平你很多情绪上的波动，岁月沉淀之后，你会发现曾经的那些困难都被岁月过滤成了美好。看着你曾经教育过的学生一批批长大，也许你会感到生命价值的实现。教师是这样的一个值得沉淀的职业，而我也想迎难而上地成为一个品位沉淀的人。
篇3：《广安见习报告》
《广安见习报告》word版 本文关键词：广安，见习，报告，word
《广安见习报告》word版 本文简介：广安见习报告骄阳六月，天气气晴朗，阳光明媚，学院组织我们政治与行政学院2010级所有同学来到广安，瞻仰邓小平故居。第一次踏上红色之旅，感受红色教育，内心有些许的期待，到底是怎样地方竟能孕育出出类拔萃的人中翘楚？那样一个伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，政治家，军事家，外交家，中国共产党，中国人民解
《广安见习报告》word版 本文内容：
广安见习报告
骄阳六月，天气气晴朗，阳光明媚，学院组织我们政治与行政学院2010级所有同学来到广安，瞻仰邓小平故居。第一次踏上红色之旅，感受红色教育，内心有些许的期待，到底是怎样地方竟能孕育出出类拔萃的人中翘楚？那样一个伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，政治家，军事家，外交家，中国共产党，中国人民解放军，中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者，用自己的行动带领中国人民走向了富强和民主的邓小平？
经过近两个小时的车程，我们进入了广安城区，一入城，宽敞的柏油马路，林立的高楼大厦，整洁美丽的市容市貌，无不例外的让人感觉到改革开放以来广安发生的巨大变化。
我们广安之行的第一站是思源广场，偌大的广场，突出致富思源主题，为邓小平百年诞辰的标志性工程，主景广场有中华一绝的“实事求是宝鼎“、气势磅礴的音乐喷泉、富有特色的大型雕塑等景点。两侧分别建有市图书馆和游人中心。其标志性建筑是宝鼎，上面镌刻着邓小平理论的精髓“实事求是，解放思想”，命名为“实事求是”宝鼎。宝鼎基座正面刻有邓小平同志的著名论断：“发展才是硬道理”，背面刻着邓小平同志南巡讲话的全文。是他，是那一次的南巡讲话让中国神话般的崛起座座城，奇迹般聚起座座金山，唤醒了长城内外，暖透了大江两岸，走向气象更新的春天。一首《春天的故事》就是最好的诠释。在思源广场的一边是邓小平图书馆，一进馆，门口邓小平的“尊重知识，尊重人才”映入眼帘，是啊，太多感慨了，没有这句话，读书人说不定还任然是“臭老九”，不是那一年他主张恢复高考，而今的我们，又怎么会有这样的读大学的机会呢？
第二站邓小平故居，邓小平故居座落在广安区协兴镇牌坊村的邓家老院子
，距广安市区大约七公里，
邓小平故里以邓小平故居为核心，被当地人称为“邓家老院子“。小平故居是一个三合院坐东朝西，正房大门上方悬挂着江泽民主席题写的“邓小平同志故居“横匾;两侧，为四川著名作家马识途撰写的对联:“扶大厦之将倾，此处地灵生人杰，解危济困，安邦救国，万民额手寿巨擘;挽狂澜于既倒，斯郡天宝蕴物华，治水秀山，兴工扶农，千载接踵颂广安。“这是小平的一生的写照。粉墙黛瓦，木柱石础，青石铺地，院内铁树绽花，屋后竹影婆娑，庭前荷塘泛绿，自然景观颇为壮观，与四周相映成趣，充盈着浓郁的蜀乡风情。在那里我们看到了小平身生前住过的屋子，故居前是一池塘。因小平小时候经常在那里洗毛笔，取名洗砚池。洗砚池正前面不远处是笔架山，因中间凹下，象以前的笔架而的名。听导游说有“门前有座笔架山，不出文官出武官“这样一个传说。
在邓小平陈列馆，我们又看到小平爷爷不平凡的一生，看到了他生前所用过的枪，生前所穿过的军衣，我仿佛的看到当年刘邓大军的横扫敌军的风采。“发展才是硬道理“，很简单但很精辟的一句话，就是这句话说明中国现在必须要做的，就是发展生产力，使人民富强。“实践是检验真理的唯一标准“，小平用自己的一生在实践。作为改革开放的总设计师，是他让中国走向了世界，是他的创新让中国有了经济开放区。让一部分的先富裕再带领其他人走向富裕的。是他的
一国两制
让香港和澳门回到的祖国的怀抱。我们中华民族是个大家庭，我想我们一定能够用相同的方法使台湾回归的。陈列馆的建筑形状，就象征着他一生的三起三落。人生的三起三落需要多大的勇气和决心才能承受啊!
看小平的人生经历，你也能感受独领风骚的社会栋梁的不凡。仰视他，心中流畅着源源不断的力量。思索着，我们人生观、价值观。走出邓小平的故里，我很满足，也很充实，想起自己生活的点点滴滴，想起了自己生活中所遇到的挫折，再想想小平坎坷坚强的一生，觉的自己的根本算不了什么。没有共产党，就没有新中国；没有邓小平，今天得之不易的幸福生活将会延迟到来。感谢党、感谢小平，为中国的未来设置了一条康庄大道。没有过不去的槛，没有走不出的荆棘，风雨过后，彩虹呈现。我们的人生也应该如同不倒翁，再大的狂风暴雨终不被摧折、倒下。作为在校的大学生来说，我们还没有踏入社会。在学校这个和谐环境下，我们要做的就是用知识武装自己，不断完善自己的人格。时刻做好吃苦的准备，明确自己的目标，坚定自己的信念，为建设我们的祖国，为实现伟大的“中国梦”而努力。
政治与行政学院思想政治教育专业
2010级3班201003140347号
张
琼
