计算机上机实习报告 本文关键词：上机，实习报告，计算机
计算机上机实习报告 本文简介：班级：自本一班学号：201028004姓名：徐艳改错题第1题1、题目要求函数fun的功能是：用递归算法计算斐波拉契级数数列中第n项的值。从第l项起，斐波拉契级数序列为1、1、2、3、5、8、13、21、…;例如：当给n输入7，该项的斐波拉契级数值为13。#includelongfun(intg)/*
计算机上机实习报告 本文内容：
班级：
自本一班
学号：
201028004
姓名：
徐艳
改错题
第1题
1、
题目要求
函数fun的功能是：用递归算法计算斐波拉契级数数列中第n项的值。从第l项起，斐波拉契级数序列为1、1、2、3、5、8、13、21、…;例如：当给n输入7，该项的斐波拉契级数值为13。
#include
long
fun(int
g)
/*************found************/
{
switch(g);
{
case
0:return
0;
/***********found*************/
case
1;case
2:
return
1;
}
return
(fun(g-1)+fun(g-2));
}
main()
{
long
fib;
int
n;
printf(“input
n:
“);
scanf(“%d“,printf(“n=%d/n“,n);
fib=fun(n);
printf(“fib=%d/n/n“,fib);
}
2、
错误分析
?语句swich（g);错误，swich（表达式）后不应该带有“；”，应该为：swich（g）
?语句case
1;case
2:
return
1;错误，case语句常量后应该是“：”，应该为:case:case:return
1;
第2题
一、题目要求
下列给定程序中，函数fun的功能是：将字符串p中的所有字符复制到字符串b中，要求每复制三个字符之后插入一个空格。例如，在调用fun函数之前给字符串a输入ABCDEFGHIJK，调用函数之后，字符串b中的内容则为ABC
DEF
GHI
JK。
#include
void
fun(charp,charb)
{
int
i,k=0;
while(*p)
/**********found********/
{
i=1;
/***********found*********/
while(i
#include
#define
MAXLINE
20
fun
(
charpstr[6])
{
int
i,j
;
charp
;
for
(i
=
0
;
i
0)
{
p
=(pstr
+
i)
;
/**************found**************/(pstr
+
i)
=
pstr
+
j
;(pstr
+
j)
=
p
;
}
}
}
}
main(
)
{
int
i
;
charpstr[6],str[6][MAXLINE]
;
clrscr(
)
;
for(i
=
0;
i
#include
long
fun
(long
num)
/************found************/
{
long
k;
do
{
k*=num%10;
/************found************/
num/=10;
}
while(num);
return
(k);
}
main(
)
{
long
n
;
clrscr()
;
printf(“/Please
enter
a
number:“);
scanf(“%ld“,printf(“/n%ld/n“,fun(n))
;
}
二、错误分析
①k用来存放各位数字的积，初始值应为1，应该为long
k=1；
②除号应用“/“来表示，所以应改为num/=10;
第5题
一、题目要求
下列给定程序中，fun函数的功能是：求出以下分数序列的前n项之和。和值通过函数值返回main()函数。
例如，若n=5，则应输出8.391667。
#include
#include
/**************found**************/
fun(n)
int
n
;
{
int
a=2,b=1,c,k
;
double
s=0.0
;
for(k
=1;k
#include
int
fun(intx,int
y)
{
int
t;
/**********found********/
t=x;x=y;
/************found************/
return(y);
}
main()
{
int
a=3,b=8;
clrscr();
printf(“%d
%d/n“,a,b);
b=fun(
printf(“%d
%d/n“,a,b);
}
二、错误分析
①变量t作为中间变量，然后进行数据交换，因参数x是指针变量，交换时应使用*x，所以应该为t=*x;*x=y;
②确定返回值，根据代码b＝fun(8a，b)可以知道返回值将赋给变量b，而b中应存放交换前**中的值，所以函数应返回变量t,所以应该为return(t);
第7题
一、题目要求
下列给定程序中，函数fun的功能是：求出两个非零正整数的最大公约数，并作为函数值返回。例如，若给numl和num2分别输入49和2l，则输出的最大公约数为7；若给numl和num2分别输入27和81，则输出的最大公约数为27。
#include
int
fun(int
a,int
b)
{
int
r,t;
if(a
#include
void
fun
(long
s,longt)
{
int
d;
long
sl=1;
/************found************/
t
=
0;
while
(
s
>
0)
{
d
=
s%10;
/************found************/
if
(d%2
==
0)
{t
=
d
sl
+t;
sl=
10;
}
s
/=
10;
}}
main()
{
long
s,t;
clrscr();
printf(“/nPlease
enter
s:“);
scanf(“%ld“,fun(s,printf(“The
result
is:
%ld/n“,t);
}
二、错误分析
①变量t是指针变量，所以对t进行赋初值0是不对的。因为t指向的是存放新数的变量，所以此处应给新数赋初值0，即*t＝0；
②变量d表示数s各个位上的数，此处的if条件应为判断d是否为奇数，所以此处应为if
(d%2
!=
0)
第9题
一、题目要求
下列给定程序中，函数fun的功能是：将一个由八进制数字字符组成的字符串转换为与其面值相等的十进制整数。规定输入的字符串最多只能包含5位8进制数字。例如，若输入77777，则输出将是32767。
#include
int
fun(charp)
{
int
n;
/*******found*********/
n=*p-
o
;
p++;
while(*p!=0)
/********found********/
{
n=n*7+*p-
o
;
p++;
}
return
n;
}
main()
{
char
s[6];
int
i;
int
n;
printf(“enter
a
string(ocatal
digits):“);
gets(s);
if(strlen(s)>5){
printf(“error:
string
too
longer!/n/n“);
exit(0);}
for(i=0;s[i];i++)
if(s[i]
7
)
{
printf(“error:%c
not
is
ocatal
digits!/n/n“,s[i]);
exit(0);}
printf(“the
original
string:“);
puts(s);
n=fun(s);
printf(“/n%s
is
convered
to
integer
number:
%d/n/n“,s,n);
}
二、错误分析
①“0“和“1“是字符串中的数字字符，为了进行数字运算，必须要将数字字符转换为数字，用数字字符减去字符
0
的ASCII码，就得到对应的数字。题中给出的是“o“，不是“0“,所以此处为n=P-
0
;
②要在一个八进制数的最后加上一位，原来各个位上的数上升一位，只需将原数乘以8再加上个位数，所以此处为n=n*8+*P-
0
;
第10题
一、题目要求
下列给定程序中，函数fun的功能是：计算并输出k以内最大的10个能被13或17整除的自然数之和。k的值由主函数传入，若k的值为500，则函数值为4622。
#include
#include
int
fun(
int
k
)
{
int
m=0,mc=0,j,n;
while((k
>=2)
for
(i=0;
i___3___)
{
min
=
a[j];
pn
=
j;
}
}
if
(pn
!=
i)
{
t
=
a[i];
a[i]
=
min;
a[pn]
=
t;
if
(px
==
i)
px
=pn;
}
if
(px
!=
i+1)
{
t
=
a[i+1];
a[i+1]
=
max;
a[px]
=
t;
}
}
}
main()
{
int
b[N]={9,1,4,2,3,6,5,8,7},i;
printf(“/nThe
original
data
:/n“);
for
(i=0;
i
/**********found**********/
___1___
fun(char
ch)
{
/**********found**********/
if
(ch>=
0
return
ch
;
}
main()
{
char
c1,c2;
printf(“/nThe
result
:/n“);
c1=
2
;
c2
=
fun(c1);
printf(“c1=%c
c2=%c/n“,c1,c2);
c1=
8
;
c2
=
fun(c1);
printf(“c1=%c
c2=%c/n“,c1,c2);
c1=
a
;
c2
=
fun(c1);
printf(“c1=%c
c2=%c/n“,c1,c2);
}
二、算法分析
本程序完成的功能是进行数字字符转换。
①对函数fun()的定义，函数名前是返回值的数据类型，第一个空白处应为：“_char_”。
②判断ch是否是数字字符，第二个空白处应为：“_ch
#include
#define
M
5
#define
N
20
int
fun(char
(*ss)[N],intn)
{
int
i,k=0,len=
N;
/**********found**********/
for(i=0;
i
void
fun(chars)
{
int
i,j=0,k=0;
char
t1[80],t2[80];
for(i=0;
s[i]!=
/0
;
i++)
if(s[i]>=
0
sl
=
strlen(s);
tl
=
strlen(t);
for
(i=0;
i=ul)
/************found************/
u[ul++]=___2___
;
}
}
/************found************/
___3___
=
/0
;
}
main()
{
char
s[100],t[100],u[100];
printf(“/nPlease
enter
string
s:“);
scanf(“%s“,s);
printf(“/nPlease
enter
string
t:“);
scanf(“%s“,t);
fun(s,t,u);
printf(“The
result
is:
%s/n“,u);
}
二、算法分析
程序的功能是将既在字符串s中出现、又在字符串t中出现的字符形成一个新的字符串放在u中，u中字符按原字符串中字符顺序排列，但去掉重复字符。
①重复字符时结束本次循环，去掉重复字符。第一个空白处应为：“_==_”。
②既在字符串s中出现、又在字符串t中出现的字符s[i]赋给u[ul++]第二个空白处应为：“_s[i]_”。
③为u[]添加字符串结束标志。第三个空白处应为：“_u[ul]_”。
第6题
一、题目要求
给定程序中，函数fun的功能是；统计形参s所指字符串中数字字符出现的次数，并存放在形参t所指的变量中，最后在主函数中输出。例如，形参s所指的字符串为：abcdef35adgh3kjsdf7。输出结呆为；4。
#include
void
fun(chars,intt)
{
int
i,n;
n=0;
/**********found**********/
for(i=0;
___1___
!=NULL;
i++)
/**********found**********/
if(s[i]>=
0
j
=
0;
for
(i=0;
i
void
fun(int
a[],int
n)
{
int
i,t;
/**********found**********/
for
(i=0;
i
#include
int
fun(charsource,chartarget)
{
FILEfs,*ft;
char
ch;
/**********found**********/
if((fs=fopen(source,___1___))==NULL)
return
0;
if((ft=fopen(target,“w“))==NULL)
return
0;
printf(“/nThe
data
in
file
:/n“);
ch=fgetc(fs);
/**********found**********/
while(!feof(___2___))
{
putchar(
ch
);
/**********found**********/
fputc(ch,___3___);
ch=fgetc(fs);
}
fclose(fs);
fclose(ft);
printf(“/n/n“);
return
1;
}
main()
{
char
sfname[20]
=“myfile1“,tfname[20]=“myfile2“;
FILEmyf;
int
i;
char
c;
myf=fopen(sfname,“w“);
printf(“/nThe
original
data
:/n“);
for(i=1;
i
#include
#include
void
WriteText(FILE);
void
ReadText(FILE);
main()
{
FILEfp;
if((fp=fopen(“myfile4.txt“,“w“))==NULL)
{
printf(“open
fail!!/n“);
exit(0);
}
WriteText(fp);
fclose(fp);
if((fp=fopen(“myfile4.txt“,“r“))==NULL)
{
printf(“open
fail!!/n“);
exit(0);
}
ReadText(fp);
fclose(fp);
}
/**********found**********/
void
WriteText(FILE
___1___)
{
char
str[81];
printf(“/nEnter
string
with
-1
to
end
:/n“);
gets(str);
while(strcmp(str,“-1“)!=0)
{
/**********found**********/
fputs(___2___,fw);
fputs(“/n“,fw);
gets(str);
}
}
void
ReadText(FILEfr)
{
char
str[81];
printf(“/nRead
file
and
output
to
screen
:/n“);
fgets(str,81,fr);
while(
!feof(fr)
)
{
/**********found**********/
printf(“%s“,___3___);
fgets(str,81,fr);
}
}
二、算法分析
程序的功能是：从键盘输入若干行文件(每行不超过80个字符)，写到文件myfile4.txt中，用-1作为字符串输入结束的标志。然后将文件的内容读出显示在屏幕上
①
义一个文件指针fw第一个空白处应为：“_*fw_”。
②将str[81]字符串输入到fw所指文件中
第二个空白处应为：“_str_”。
③将字符串输出第三个空白处应为：“_str_”。
编程题
第1题
1、
题目要求
某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给出。请编写函数fun，它的功能是：求出该学生的平均分放在记录的ave成员中。请自己定义正确的形参。例如，若学生的成绩是85．5，76，69．5，85，9l，72，64．5，87．5，则他的平均分应当是78．875。
#include
#define
N
8
typedef
struct
{
char
num[10];
double
s[N];
double
ave;
}STREC;
void
fun()
{
}
main()
{STRECs={“GA005“,85.5,76,69.5,85,91,72,64.5,87.5;
int
i;
fun(
printf(“the
%s
s
student
data:/n“,s.num);
for(i=0;i
#include
void
fun
(inta,intn)
{
}
main()
{int
aa[1000],n,k;
clrscr();
fun(aa,for(k=0;k
#include
void
fun(chara)
{
}
main()
{
char
s[81];
printf(“enter
a
string:/n“);
gets(s);
fun(s);
printf(“the
string
after
deleted:/n“);
puts(s);
}
二、算法分析
1．
主要数据结构
char
s[81];用于盛放一个字符串
2．
算法描述
①遍历数组a[i]。
②将不是‘*’的字符放入新数组中，并在新数组结尾加上字符串结束标识′/0′。
三、实现代码
void
fun(
chara
)
{int
i,j=0;
for(i=0;a[i]!=
/0
;i++)
if(a[i]!=
)
a[j++]=a[i];
a[j]=
/0
;
}
四、程序测试
程序测试结果正确，需要注意的是要删除字符串中所有*号需要用循环语句遍历字符串，用判断语句判断字符是否为*号，由此可以决定该程序应使用循环判断结构。
第4题
一、题目要求
编写一个函数fun，它的功能是：实现两个字符串的连接(不使用库函数strcat)，
即把p2所指的字符串连接到pl所指的字符串后。例如，分别输入下面两个字符串：
FirstString—
SecondString
则程序输出：
FirstString--SecondString
#include
#include
void
fun(char
p1[],char
p2[])
{}
main()
{
char
s1[80],s2[40]
;
clrscr()
;
printf(“Enter
s1
and
s2:/n“)
;
scanf(“%s%s“,s1,s2)
;
printf(“s1=%s/n“,s1)
;
printf(“s2=%s/n“,s2)
;
printf(“Invoke
fun(s1,s2):/n“)
;
fun(s1,s2)
;
printf(“After
invoking:/n“)
;
printf(“%s/n“,s1)
;
}
二、算法分析
1．
主要数据结构
char
s1[80],s2[40]
;分别用来盛放两个字符串
2．
算法描述
①输入两个字符串数组。
②求出第1个字符串的长度，即将i指到第1个字符串的末尾。
③将第2个字符串的字符连到第1个字符串的末尾，并最后在第1个字符串的结尾加上字符串结束标识′/0′。
三、实现代码
void
fun(char
p1[],char
p2[])
{
int
i,j;
for(i=0;p1[i]!=
/0
;i++)
;
for(j=0;p2[j]!=
/0
;j++)
p1[i++]=p2[j];
p1[i]=
/0
;
}
四、程序测试
程序测试结果正确，需要注意的是不使用字符串函数实现字符串连接操作。通过for循环语句来完成，不要忘了最后需要加上字符串结束标识
/0
。
第5题
一、题目要求
编写函
篇2：《健力宝实习报告》
《健力宝实习报告》word版 本文关键词：健力宝，实习报告，word
《健力宝实习报告》word版 本文简介：认识实习报告我们班星期六那天由戴杨老师带领我们去了广东健力宝集团有限公司进行实习。我带着好奇心和新鲜感期待着这次实习旅行。毕竟自己是第一次对实习这个概念有一个近距离的接触，期待着它能给我带来新的认识。一、实习目的实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅门的现场现身说法全面而详细
《健力宝实习报告》word版 本文内容：
认识实习报告
我们班星期六那天由戴杨老师带领我们去了广东健力宝集团有限公司进行实习。我带着好奇心和新鲜感期待着这次实习旅行。毕竟自己是第一次对实习这个概念有一个近距离的接触，期待着它能给我带来新的认识。
一、
实习目的
实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅门的现场现身说法全面而详细的了解相关材料工艺过程。实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过人事实习，学习本专业方面的生产实践知识，初步了解企业管理的运作，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。实习能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让你明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让你知道了大学是为你们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。
二、
实习内容
作为一名工商管理专业的学生更应该多了解社会市场上的经济发展趋势与发展需要。这是一个管理者首先且必须做的事情。管理者这次有幸参观学习了广东健力宝集团有限公司从中收获颇多。让我明白到现在社会人才的竞争越来越激烈，特别是我们作为一个管理者的潜在人才，更要认识到如何才能成为一个合格的管理者。
广东健力宝集团有限公司成立于1984年，经过二十六年的风雨历程，已经成长为一个以饮料为主导产业，集制罐、塑料、包装、药业、酒业、食品、体育、房地产等为一体的大型现代化企业集团，曾连续八年被评为全国工业企业500强，2003年入选中国企业500强。
健力宝集团目前拥有多个知名品牌：健力宝、第五季、爆果汽、果碧、A8、阳光果葩、苹果西打、元动力等，其中健力宝是饮料业务的核心品牌，已有二十年的历史，在全国范围内享有极高的知名度。公司总部设在广东省佛山市三水区，拥有现代化厂房26万多平方米，是国内最大的饮料生产基地之一。公司从美国、瑞典等国引进具有世界先进水平的罐装、塑瓶装、软包装生产线，并在北京怀柔、江苏镇江、陕西西安、云南昆明等地设有子公司，年生产各类饮料能力达150多万吨。广东健力宝集团有营销网络遍布全国各地，在香港设立海外营销分支机构。当前公司拥有着全国规模最大的易拉罐生产厂家——三水健力宝富特容器有限公司，以及产量居全国同类企业前列的三水健力宝塑料制品有限公司，为公司向专业化、产业化发展提供了有力支持。饮料生产是健力宝集团的核心业务，其主要产品健力宝运动型饮料是中国首创的含碱性电解质运动型饮料。
广东健力宝集团有限公司主要生产饮料产品，同时也涉足罐装、塑料、包装、药业、酒业、食品、体育、房地产等领域。公司总部设在广东省佛山市三水区。这次我们实习的地点是正是广东健力宝集团有限公司总部，首先我们看了该公司的广告宣传片，初步了解到了该公司产品的市场状况，例如它的产生、发展状况、销售人群对象、市场商机等。接着我们参观了该公司的整体地理分布三维图、产品展示区和该公司的历史发展纪念照。它的地域广阔，绿化效果好，注重经济与环境持续和谐发展。建有运动场和员工培训点，重视员工的全面发展。在产品展示区里向我们展示了上几百种不同的产品，有一些是我们耳目能祥的，有一些是刚开发的有待出销产品，还有一些是已经改革的产品的前身。通过该公司的历史发展照片可以了解到该公司的一些发展状况，例如它的成就发展、它的越来越丰富的员工生活等。最后我们专心听讲了该公司总经理的演讲。他首先用了一个有趣的互动游戏调解了气氛，接着详细地向我们介绍了公司的总体情况。
三、实习体会及总结
通过这次认识实习，让我收获颇多。尤其是在观赏完广东健力宝集团有限公司的车间运作之后，才深刻了解到一种产品的生成的过程原来也蕴涵着有关企业管理的理念。试问，如果，生产车间的管理出现问题的话，将会给企业带来怎样严重的后果？可见，企业的运作是离不开管理的。在社会经济迅猛发展的今天，人才是社会前进的动力，其中大部分人才又是来源于各高校的大学生。当然我们学生从学校能学到的绝大部分是理论知识，如果要在社会上找到一份相宜的工作能够很好地做好并且不与实践脱节，就得找一个学校与社会的衔接点，于是就有了认识实习。古人有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
自从走进了大学，距离工作就不远了，学校为了拓展我们学生自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，在学习工商管理专业知识两年之后，组织我们进行认识实习。认识实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，了解一个企业是怎样进行管理工作，怎样进行生产的。为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。在认识实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。
另外，让我感触最深的是就是在听该公司的经理做演讲的时候，说了一句让我难忘的的话：生产是基础，而管理是翅膀。让我明白到管理对于生产是多么的重要，而我所学的工商管理专业正是对企业各方面的管理知识的学习和研究，培养企业所需的管理人才。那么，我们该如何做才能成为一个合格的管理者。这次实习让我深深地体会到，一个管理者在人才市场里，它相对于其他的职业而言，在人才市场容纳份额上有着明显的竞争优势，但管理人才内部的竞争是非常激烈的。因此，我们要努力把自己培养成为一个优秀的管理者。然而，怎样成为一名优秀的管理者，仅仅学习专业知识是远远不够的，还需要我们努力全面提高我们个方面的能力。
首先，作为一个管理者必须知道自己在企业是什么角色，职责任务是什么，该干什么，不该干什么。必须做到在其位、谋其职、担其任、负其责、享其利。企业为每一个员工都提供了平等演出的舞台，但这仅只是创造了外部环境，究竟你能不能表演得好，还得靠个人的能力。其次，作为一个管理者最重要的一项就是树立榜样—树立一个你期望其他人学习的好榜样。榜样非常重要，因为人们更多地通过他们的眼睛来获取信息，他们看到你做的比听到你说的效果要大得多。
“领导就是榜样”是对领导者最精干和生动的描述。最后，一个成功的管理者能够广泛听取、吸收信息意见，审时度势，从时间、战略和全局上考虑和分析问题，抓住时机，确立目标。同时，力图将目标明确化、愿景化，使下属真正理解并建立信心，持久投入，成为组织的信仰和价值观。
持续不断地吸取知识和磨练自身技能，以维护作为领导者的地位。现代社会，科技信息的快速发展要求我们随时做出快速反应，组织的前瞻性日益成为竞争的砝码。新的思想、概念、工具层出不穷，要求领导者对决策进行反省，并用开放的态度广泛地学习。与此同时，整个组织也将逐渐向开放的学习型组织转变。有科学家预言，未来的领导，由于变化越来越快，持续的学习和改革将是唯一不变的任务。
作为一名大学生学好专业知识是必须的，然而更需要的是注重自己的综合素质的培养。现在社会各企业更注重大学生的综合能力，如个人修养与品行，礼仪礼容，接人待物，表达能力与演讲口才，其次是专业知识，再然后是学习能力与进取心，团队精神；大学生应该从基础做起，不要着眼太高，应该放低姿态，要有上进心，多谦虚学习，也不要过于自卑，知识涉猎更广泛一些，当然术业应该有专攻！把公司当作自己的家，用至诚之心工作。
篇3：《工程类实习报告》
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《工程类实习报告》word版 本文简介：河南理工大学目录1、前言---------------------------------------------------------------22、实习目的---------------------------------------------------------------23、实习
《工程类实习报告》word版 本文内容：
河南理工大学
目录
1、前
言---------------------------------------------------------------2
2、实习目的---------------------------------------------------------------2
3、实习说明---------------------------------------------------------------2
4、实习单位---------------------------------------------------------------2
5、实习过程---------------------------------------------------------------4
6、实习总结---------------------------------------------------------------6
7、致
谢---------------------------------------------------------------7
一、前言
面临毕业的大学生，虽然我们在校期间掌握了一定量的专业理论知识，但是即将步入工作的我们对知识在实践中的应用的还很欠缺，距离要求还有一定差距。为了能更好地适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快地融入社会，为我们毕业后步入社会打下坚实基础，我院为我们安排了这次四周的顶岗实习。此次实习，我和本班同学x、x、x一起找了一个工程设计咨询公司，在这里的时间尽管不长，但经历了很多，也许到了许多知识，体会到了很多校园中体会不到的东西，给我留下了深刻的印象，相信此次经历会对我七月份真正开始工作会有很大帮助。
二、实习目的
：
通过这次实习，使我们在学校学到的专业知识、专业技能在实际工作中得到运用，从而全方位地了解社会职业，并达到社会对从业人员应具备的知识、技能、素质的基本要求，更好地适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快地融入社会，为我们毕业后步入社会打下坚实基础。
三、实习说明：
(1)实习时间：2012年2月13日至2012年3月10日
(2)实习地点：：河南郑航工程设计咨询有限公司
(3)实习性质：毕业实习
四、实习单位：
河南郑航工程设计咨询有限公司原名河南文建建设监理有限公司成立于1992年，是河南省首批成立的建设监理单位之一。经河南省建设厅核定为乙级监理单位，具有在河南省范围内跨地区、跨行业承接工程建设监理业务的资格和能力。多年来公司凭借雄厚的实力、先进的技术手段和诚实可靠的信誉赢得了业主的信赖，多次受到省市建设主管部门的好评。
公司以郑州航空工业管理学院土木建筑工程学院为依托，融合了高等院校的人才与技术优势，打造了一支由教授、博士组成的工程项目顾问团队，在土建工程监理与项目管理、道路桥梁工程检测、工程经济评价与造价控制、城乡区域规划等领域，建立了自己的特色，不仅专业工种齐全，而且均具有较丰富的工程经验，在省内具有较高的知名度。公司现有在册专业技术人员70人，其中高级工程师12人、教授6人、工程师34人、助理工程师18人。取得国家注册监理工程师资格的20人，造价工程师资格的12人，一级注册结构师5人，注册建筑师5人，测量师6人，见证员10人。从事监理工作的各类技术人员均经过监理工程师岗位资格培训，实行持证上岗。
公司下设办公室、业务部、工程部、财务部和11个项目部。办公设备先进，工程监理的检测设备与机具齐全。
自1992年成立以来，公司承揽各类工程监理70多项，总建筑面积41万多平方米，主要有郑州纺织器材厂8个单项工程，建筑面积4万多平方米；郑州纺织工学院8个单项工程，建筑面积4万多平方米；郑州粮食学院5个单项工程，建筑面积3万多平方米；河南省化学研究所3个单项工程，建筑面积1万多平方米；圣鼎花园17层豪华住宅，建筑面积2万多平方米；郑州航院10个单项工程，建筑面积10万多平方米；优胜花园住宅小区10万多平方米；郑州市东开发区、郑州卫校、郑州纺织技校等建筑面积5万多平方米。总投资约4.5亿人民币。其优良率达到80％以上，合格率100％。
在开展工程监理服务的同时，公司还利用高校的优势，从1990年开始与土木建筑工程学院合作承担了全国造价员、国家注册造价工程师和监理工程师的考前培训。为河南省的监理及工程造价师队伍建设做出了积极的贡献。
公司坚持现代管理理念，重视科学管理，珍惜形象和信誉。学习和引用先进的项目管理经验，形成了一套规范化、程序化、科学化的管理制度并拥有完善的计算机辅助监理手段。可以为业主提供工程项目的前期策划、设计及施工阶段的建设监理、招投标及造价咨询；项目后期的评估等全过程、全方位、多目标的优质服务。
经营宗旨：
公司以服务为宗旨、以法规为准绳、以诚信为根本、以质量为生命；公司维护业主和承建方的合法权益。
业务范围：
按照国家建设和交通行政主管部门对资质管理办法的规定，根据本公司的实力和技术，可以承担：
ü
一般工业与民用建筑工程的二、三等工程的监理；
ü
工程造价咨询；
ü
道路桥梁工程检测；
ü
工程项目可行性研究与造价咨询；
ü
其它专业工程中的土建工程的监理。
工程监理主要服务内容：
1.
工程设计阶段
1)
建设项目可行性研究；
2)
组织工程设计方案竞赛或招标，编制设计招标申请报告，审查与组织评选工程设计方案，协助业主选择工程设计和勘察设计单位；
3)
协助业主签订勘察、设计合同，并监督合同的履行；
4)
对设计产品进行阶段性核查，提出修改意见并进行评审；
5)
核查工程设计和概、预算，实行限额设计，控制设计费，验收工程设计文件；
6)
协助业主进行生产设计招标与订货。
2.
工程施工招标阶段
1)
编制工程施工招标文件和施工招标申请报告；
2)
核查工程施工图设计和工程预算；
3)
协助业主选择施工承包单位，组织投标、开标和评标；
4)
确认总承包单位选择的分包单位。
3.
工程施工阶段
1)
审查承包单位的施工组织设计和施工技术方案，提出改进意见，下达单位施工命令；
2)
审查承包单位使用的材料和设计的采购清单；
3)
审查工程使用
的材料、构件、设备的规格和质量；
4)
检查施工技术措施和安全防护设施；
5)
主持协调工程的设计变更；
6)
监督承包合同的履行，主持协商承包合同条款的变更，调解合同双方的争议，处理索赔事项；
7)
对工程质量采取预控和跟踪控制，检查工程进度和施工质量，签署工程付款凭证；
8)
督促整理承包合同文件和技术档案资料；
9)
编写竣工验收申请报告，组织工程竣工初步验收；
10)
核查工程结算。
4.
工程保修阶段
1)
检查工程质量状况；
2)
鉴定质量问题责任，处理工程质量事故；
3)
监督施工单位做好保修工作。
5.
其它建设咨询业务
1)
工程造价咨询、工程项目的经济评价、编审工程概算、预算和工程决算；
2)
工程项目建设前期决策阶段的项目建议书的编写和可行性研究与技术经济论证；
3)
工程招、投标书的编制和审核；
4)
建筑物和构筑物的技术检测和质量鉴定，提供技术处理方案。
五、实习过程：
（一）实习岗位：工程监理
（二）实习工作职责：
在监理实际工作中，要求施工单位推行全面质量管理，建立健全质量保证体系，做到开工有报告，施工有措施，技术有交底，定位有复查，材料、设备有试验，隐蔽工程有记录，质量有质检、专检，交工有资料。
在工程质量控制方面，采取主动控制与被动控制相结合，监理工作主动进行，以预防为主，对承包商资质进行审查，重点审查企业注册证明和技术等级，交验有关
证件(复印件)，了解技术力量简况，主要施工安装经历等，检查砂、石、水泥、钢筋等材料的供应情况及砼、砂浆的配合比。根据工程特点及影响工程质量的关键部位，审核承包人提交的施工组织设计，并针对其不足之处提出改进意见，核查进厂材料的原始凭证、检测报告等质量证明文件。进行事前控制，确保工程质量事故不发生或少发生。例如：冬季施工，气温较低，砼浇灌、砌体砌筑、墙壁抹灰等都不易保证质量，因此要求施工单位提供冬季施工方案，提前预防，避免冻害发生。对重要工程部位及易出现质量问题的分部工程制定质量预检措施，例如：土建工程混凝土浇筑工程施工中，大梁结平是工程的重点部位，涉及到墙体砌筑、模板、
钢筋绑扎、砼浇灌等多道工序，一旦疏忽就可能造成工程质量事故，一旦出现质量问题后果严重，因此在该部位施工中，加强监控，采取旁站监理措施，严格监理各
部位的施工，并对影响施工质量的因素事前提出，要求施工单位编制预防措施及施工方案，从而保证了大梁和结平的施工质量。加强事中控制，
在监理武进建安施工队的施工过程中，发现该队伍使用的建筑材料粉煤灰砖有质量问题，虽然承包商有实验室的质检报告，但本着为业主负责的态度，及时对该批砖
采取平行检验手段进行抽检，确信其各项强度指标满足设计要求后方允许施工单位使用。该队伍在浇筑砼、砌体砌筑、墙壁抹灰施工中也存在质量问题，为保证施工
质量，本人及时下发监理通知并要求施工单位对质量有缺陷的部位做修补处理，并达到设计、规范要求的质量标准。
在监理工作中，要求施工单位在施工中，按照设计内容、设计要求、施工验收规范，按质、按量施工，确保了施工质量。在各工序施工中，要求施工单位严格执行国家和地方有关施工安装的质量报验制度，对施工单位交验的有关施工质量报表及时检查认定，根据设计文件及承包合同中有关工程量计算的规定，对承包单位申报的已完工程的工程量进行审核、签认。监理记录是工程监理不可缺少的环节，要有完整而充分的监理日记，详细的记录了每天施工现场的有关情况，为公平的解决业主与承包商的争端提供可靠的依据。
我在公司的监理过程中，积极协调各单位间的关系，使它们相互配合，相互支持，搞好衔接，保证了施工质量和进度。
六、实习总结
四周的实习尽管很短，在监理项目部,通过不断的认识学习,了解了关于建筑工程的相关知识,从旁观再到身体力行,我感觉到了通过实习带给我的进步和提高.我逐渐了解并掌握了监理工作的内容,从质量、进度与投资控制的相关方法，再到现场施工技术，都使我受益良多。在学校学习的系统知识的支持下，再加上现场的融会贯通、学以致用。在这四周里，有初入社会与领导和同事交流的腼腆；有面对工作中的困难不知所措的茫然；有课本理论与工作实践巨大反差的困惑；有公司领导和部门同事对我的包容、关怀和照顾，使我在公司感受到了家的温暖；……。这四周里，我经历了从学生到工程监理的渐变，从中受益良多，具体实习体会如下：
1、要有自信。对于一个刚从校园走向工作岗位的毕业生来说，工作中遇到一些困难，工作中出现一点小问题，甚至对工作茫然无措，这些都是难免的。我们不应该为此而全盘否定自我，要苦而不悲，树立自信信心，客观而冷静地分析出现的情况，找到行之而有效地解决方法，才是明智之举。
2、要不断加强学习。在工作中，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。
3、要学会处理人际关系。有很好的专业知识和技能很重要，同时处理好人际关系也很重要。良好的人际关系是我们顺利工作的保障。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。
4、对工作要严肃认真。在工程开工前认真审图，熟悉设计图纸的有关规定和要求；熟悉合同文件、业主有关要求的文件。看到图上有误的地方要及时提出，向领导汇报，提出意见。检查现场机械设备、人员、施工组织计划，施工工艺、施工材料等，发现问题根据现场情况做出处理并及时向领导汇报。在平时的日常工作中，按照自己的岗位职责认认真真做事，老老实实做人，少出纰漏，把事情做好，按照监理规范，注重动机和效果的统一尽量有效地工作，并经常与监理部同事研究监理工作的关键环节和关键部位。
5、要认真学习、遵守公司和部门工作制度。在大学校四年我们懒散惯了，不想上课时就逃课，但公司不是学校，不会纵容我们的懒散，没有工作制度公司就不能正常运转，不遵守制度就无法管理。而学习和遵守公司和部门工作制度事业员工最基本的要求。
6、要多听、多看、多问、多想、多做。到公司后，能否胜任工作，关键看自己对待工作的态度，态度对了，即使从事的工作与自己的专业无关，相关知识也可以在工作中通过多听、多看、多问、多想、多做慢慢掌握。态度不好就算与自己专业相关，也不会把工作做好。刚进公司的时候，感觉茫然无措，在工作过程中多听师傅将、多看别人做、多问有经验的同事，然后多想多做，慢慢地熟悉了工作事宜，逐渐的融入了工作。
总的来说，此次毕业实习我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系问题的经验方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。
七、致谢
由衷感谢河南郑航工程设计咨询有限公司给x、x、x、x提供为期四周的实习机会，能让我们真正接触社会增长见识开拓眼界。同时，还要感谢我所在部门的同事在实习期间对我的包容、关怀和照顾，使我在公司感受到了家的温暖。在这里我度过了快乐而有意义的四周，在这四周里我收益颇深，使我毕业后能够尽快地融入社会更有信心。最后，感谢学院给我们提供这种实用而有意义的学业安排，面对严峻的就业形势我们更加自信。
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