综合实践活动论文 本文关键词：综合实践活动，论文
综合实践活动论文 本文简介：让学生在活动中乐学【摘要】综合实践活动，是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容。与传统教育片面追求教育个体的发展、共性的目标设置和知识传授有所不同，它提供了一个相对独立的学习生态化空间。学生是这个空间的主导者，具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。教师只是一个
综合实践活动论文 本文内容：
让学生在活动中乐学
【摘
要】综合实践活动，是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容。与传统教育片面追求教育个体的发展、共性的目标设置和知识传授有所不同，它提供了一个相对独立的学习生态化空间。学生是这个空间的主导者，具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。教师只是一个相对的引导者、指导者和旁观者。综合实践活动课程的主要教学目标，强调的是学生的亲身经历，教师要引导学生学会发现、学会探究、学会实践，帮助学生自觉地把直接经验学习和间接经验学习相结合。教师必须着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。
【关键词】激发兴趣
培养能力
自主选择
丰富学习
综合实践活动，顾名思义，就是让学生在“实践”中学习，在“活动”中学习。但不能仅仅从字面上直观地理解“活动”或“实践”，应该把它理解为让学生“动”起来，让学生去动手“操作”。这里强调的是学生的亲身经历，教师要引导学生学会发现、学会探究、学会实践，帮助学生自觉地把直接经验学习和间接经验学习相结合。因此，综合实践活动课要面向学生的生活实际，引导他们学以致用。只有让综合实践课回归生活，才会使课堂与生活和谐统一，才会让学生喜爱学习。
真正具有“育人价值”的综合实践活动，应该让学生在活动结束时有所知、有所悟、有所得。综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容。与传统教育片面追求教育个体的发展、共性目标设置和知识传授有所不同，它提供了一个相对独立的学习生态化空间。学生是这个空间的主导者，具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。教师只是一个相对的引导者、指导者和旁观者。教师必须着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力。
1、
贴近生活，激发兴趣
综合实践活动课，不是将学生“关”在教室里，而是以学生的活动和交往为主线，即“学生亲历感兴趣的生活和社会实践过程”，并构建学校、家庭、社会三位一体的学习氛围，对学生实施全面素质教育。著名教育家杜威说过：“儿童的本能生长总是在生活过程中展开的，生活就是生长的社会性表现，最好的学习就是从生活中学习。”所以，综合实践活动课的教学设计要与学生的生活实际紧密联系，缩小课程目标与学生学习的距离，为学生的知行统一搭起一座桥梁。
要实现“知行统一”的综合实践活动课课程目标，选题无疑是个难点。此时，我们应该多观察身边的事物，多选取贴近学生生活实际的题材。例如：在开展《我为家乡当导游》的实践活动时，有的学生不乐于参与。通过了解，原来主题中的“家乡”更多的指学生所在的省份。常居农村的学生，对很多外地的旅游胜地了解甚少，开展起活动来自然困难重重。我立刻将“家乡”的范围缩小到本县甚至学生各自生活的村庄。这样一改，学生的积极性被充分调动起来了，他们争先恐后地当“小导游”，热情地向大家介绍了含山县境内的“华阳洞风景区”、“昭关古道”、“伍相祠”和一座座美丽的村庄。这种贴近生活的选题让学生乐于参与，自觉行动，学生的实践能力和探究能力得到培养，创新精神也得以激发。
2、
培养能力，重在实践
理论联系实际，是小学综合实践活动课程的最大特点。人民教育家陶行知提出“生活即教育”理论，注重教育向生活的回归。《新课程标准》也指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”因此，在教学时有选择地引入一些社会热点话题会调动学生的学习热情，有助于教学目标的达成。例如在教学《地球家园》时，我首先紧扣当前“关注全球变暖”这一热点话题，对学生进行环保教育，教育学生从小保护人类和其他生物的共同家园，认识到保护环境是我们每个人义不容辞的责任。然后，我引导学生：保护环境，要从身边的小事做起。课后，我组织学生带上抹布、小铲刀、小桶等工具，清除社区内墙壁上的“牛皮癣”，捡起路边随手被丢弃的垃圾……我还在实验室里通过“燃烧塑料袋”的小实验，让学生认识到白色污染的巨大危害，谈谈生活中常见的“白色垃圾”及处理办法，提倡使用环保购物袋。课后指导学生动手制作了环保购物袋，并让他们在班级里展示自己的作品。通过一系列的活动举行，不仅提高了学生的认知水平，还帮助他们树立了环保意识，增强了他们主动参与综合实践活动的意识，培养了他们的综合素质。
3、
自主选择，发展创新
在综合实践的过程中，应该充分发挥学生的主动性和积极性，鼓励学生自主选择研究内容。多引导学生关注周围的世界，了解自己的权利和责任，结合自己的学习、生活实践，按照自己的思路寻找线索，选择活动主题，制定活动计划。例如在主题活动《节日美食》中，面对琳琅满目的各种美食，学生们的学习热情高涨，研究的内容特别多。有的想了解美食的种类，有的想了解美食的制作过程，有的想了解美食的营养价值，还有的想了解美食与风俗、文化之间的联系。在此基础上，我将学生们分组，指导制定研究方案，分工负责，收获很多。还特意买来糯米面，指导学生按课本中的步骤制作元宵，让学生痛痛快快地过了一把瘾！
又如在《认识无公害蔬菜》活动中，我先引导学生设置问题，再通过讨论交流将问题归类为蔬菜的种类、蔬菜的种植、蔬菜的营养价值等方面。最后请经验丰富的学生家长将自己菜地里种的蔬菜带到课堂上来，让她现身说法，说说如何鉴别“无公害蔬菜”。买蔬菜时要看菜叶上的斑点、菜梗的颜色，闻蔬菜的味道，也可以用手摸一摸、捏一捏，以此判断蔬菜是否新鲜。对于买回家的蔬菜该怎样吃才放心，这位家长概括为“冲洗、浸泡、焯水、炒熟”八个字。家长的语言朴实而明了，学生们听得特别认真。整节课沉浸在轻松快乐的氛围中。总之，要善于引导学生的问题意识，引导参与探究活动，培养学习动力。
在综合实践活动中，让学生多种“感官参与”，在“动”中接触事物，感知事物。如开展社区采访活动，撰写新闻报道，并进行评选活动，将优秀作品张贴在宣传栏中。同时，结合实际情况，培养学生关注社会生活、关注大自然的情感。如“社区小超市寻访”、“给不遵守校纪校规的同学写一封信”、“关注水污染”等调查活动，让学生走出课堂，走向社会。培养学生勇于探索、敢于创新的个性品质。
4、
积累素材，丰富学习
综合实践活动不但培养了学生的实践能力和创新能力，而且对文化课教学有很大的帮助。语文课上，我通过“发展”途径对学生进行“提高再创造”的训练，使学生的观察能力得到提高，思维得到发展，潜能得到发掘。我带领学生们走出教室，亲近自然，让他们自己去观察、去感受、去体验、去采访、去操作实践，再用手中的笔去描绘活动中的所思所想。活动中的点点滴滴，学生都记得清清楚楚，活动中的心理体验他们也讲述得绘声绘色，活动后的感受更是深刻。在综合实践活动中，我融入了写作指导，引导学生细致记述活动经历，表达真情实感。学生在活动中积累的丰富的写作素材，燃起了他们写作的激情。
综合实践活动的开展，为学生的学习注入了新的源头活水，让学生的学习过程充满了生机。
“路漫漫其修远兮。”综合实践活动课程，在培养学生的综合素质上任重道远，还有许多课题亟待研究。我们应该在实践活中为学生创造更多的展示空间，让学生在玩中学，在生活中学习，积累知识，发展才能，充分享受学习的乐趣，以获得自己的全面发展。
篇2：推XX林业局群众路线主题教育实践活动动员会材料
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推XX林业局群众路线主题教育实践活动动员会材料 本文简介：推荐XX林业局群众路线主题教育实践活动动员会材料统一思想凝聚共识开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大奋斗目标的必然要求；是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全局党员干部一定要紧密联系林业工作实际，充分认识开展教育实践活动的
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XX林业局群众路线主题教育实践活动动员会材料
统一思想
凝聚共识
开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大奋斗目标的必然要求；是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求；是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全局党员干部一定要紧密联系林业工作实际，充分认识开展教育实践活动的重大意义，把思想行动统一到中央和区委的决策部署上来。
林业是造福人类的公益事业，是国民经济的基础产业，是惠民富民的民生产业，林业工作的重点在农村，与农民、与群众、与基层有着天然联系，林业建设如果脱离基层、脱离群众，就会失去根基，实现发展就是一句空话，做好本职工作更是一句空话。做好林业工作，必须植根群众、依靠群众、发动群众，调动全社会的力量。林业系统党员干部宗旨意识强不强，群众路线坚持的好不好，人民群众拥护不拥护，直接关系林业工作的实际成效。通过开展教育实践活动，使全局党员干部更加系统地接受一次党的宗旨教育和群众观念教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，更加牢固地树立立党为公、执政为民的理念，更加有效地加强作风建设，提高做好群众工作的能力和本领。
近年区林业局机关和党员干部作风明显改善，为全区林业改革发展注入了新的活力。林业基础设施大有改观，职工队伍建设不断加强，林业发展成绩显著，特别是经济林果园建设走在全市前列。
教育实践活动的开展，更加凝聚推进了“百万亩林果园提质增效工程”、加快林业发展正能量的重要途径。通过开展教育实践活动，促进党员干部深入基层一线，深入群众当中，广泛发动群众、依靠群众、服务群众，聚集社会方方面面参与林业、支持林业、发展林业的正能量，特别是要千方百计引导工商资本下乡，为推进百万亩经济林果园提质增效、造林绿化、资源管护、林业改革、山林经济发展、建设生态林业、民生林业、效益林业提供坚强的保证。
突出重点
找准抓手
根据区委《实施意见》精神，区林业局党委研究制定了《汉滨区林业局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，明确了活动的目标要求、重点任务、活动内容、实施步骤和组织保障。确定参加教育实践活动的对象为全局党员干部，重点是科级以上党员领导干部，退休党员也将参加老干支部组织的有关学习活动。要求各单位要准确把握《实施方案》确定的目标要求、围绕重点任务，紧扣活动内容，统筹安排，突出重点，稳步推进，务求教育实践活动取得扎实成效。
一是要紧紧围绕为民务实清廉活动主题。为民，就是坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、急群众之所急，帮群众之所需，解群众之所忧。务实，就是要牢固树立勇于担当的责任意识，狠抓工作落实动真格，对于每一项工作都要一抓到底，抓出实效，真正做到踏石留印，抓铁有痕，谋实事、创实业、做实人。清廉，就是自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，做到严以律已，严以修身，严以用权。
二是要牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。核心是解决问题，密切党群干群关系，一定要系统理解、准确把握，落实到教育实践活动每个环节、各个方面。“照镜子”，就是要对照理论的镜子、对照历史的镜子、对照法纪的镜子、对照典型的镜子、对照群众的镜子，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”，就是要按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，保持共产党员的良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入剖析原因，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人的政治本色。“治治病”，就是要坚持惩前毖后、治病救人方针，对查摆出来的问题，区别情况、对症下药。总的原则是坚持正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头，确保取得让群众看得见、摸得着的实际效果。
三是要聚焦“反对四风”这个目标任务。开展教育实践活动，要不折不扣贯彻落实中央省市区委和局党委的部署要求，提高解决“四风”问题的针对性，结合全体党员干部思想和工作实际，突出抓好“四查四治”活动，一查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病，进一步增强服务群众的主动性。二查工作作风实不实，治急功近利、不负责任之病，进一步弘扬求真务实之风。三查精神状态振不振，治庸懒散、贪图享乐之病，始终保持创新创优的精神追求。四查廉洁自律严不严，治挥霍奢靡、铺张浪费之病，发扬艰苦奋斗优良传统。
四是切实明确教育实践活动的方法步骤。一要抓好学习教育、听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见；二要抓好查摆问题、开展批评。重点围绕为民务实清廉的要求，通过自己找、群众提、上级点、集体议，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展积极的善意的实事求是的批评与自我批评。要按照“团结——批评——团结”的公式，以整风精神召开高质量的专题民主生活会和组织生活会，既深刻剖析检查自己，又开展诚恳的相互批评，真正做到红红脸、出出汗、排排毒；三要抓好整改落实、建章立制。重点对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，集中治理一些突出问题。要有针对性地制定和落实整改任务书，明确整改目标任务、重点措施、责任主体和整改时限。
为了要准确把握活动的关键要领和内容，统筹安排，突出重点，务求实效，要求各部门及下属单位注重抓好以下六点：一要突出总体要求，规定动作做到位。；二要突出林业特色，自选动作做精彩；三要突出领导带头，发挥示范作用；四要突出“五学”活动，提高服务水平；五要突出开门搞活动，接受群众监督；六要突出整改落实，促进林业工作大发展。
五是要牢牢把握“五解决五个进一步”这个重要抓手。改进作风要取得实效，最终要看群众是否受益。在活动中，要坚持以补精神之钙、除四风之害、祛行为之垢、立为民之制为重点，把“五解决五个进一步”贯穿全过程，着力解决理想信念问题，进一步提高思想认识；着力解决“四风”突出问题，进一步转变作风；着力解决关系群众切身利益的问题，进一步密切党群干群关系；着力解决群众反映强烈的突出问题，进一步树立为民务实清廉的形象；着力解决服务群众“最后”一公里问题，进一步架起与群众的直通桥。我们必须紧密联系自身工作实际，突出部门特色，确立更高标准，坚持搞好“常规工作”、“规定动作”与“自选动作”相结合，牢牢把握“五解决五个进一步”这个抓手，努力在思想境界、能力素质、服务成效和部门形象四个方面实现新提升。
加强领导
确注重实效
区林业局成立以局长任组长、党委书记任责任组长的党的群众路线教育实践活动领导小组，下设专门办公室，设立三个督导组，一个综合组，一个指导组，一个宣传组。
在“规定动作”做到位的同时，区林业局结合林业发展实际，着力推进十项工作：一是着力推进经济林果园提质增效，要广泛深入基层、深入一线，认真研究全区经济林果园建设中存在的突出困难和问题，谋实策、出实招、见实效，当前要重点抓好“林业技术进万家”工程和“十百千万”工程的实施；二是强化森林资源保护，进一步夯实责任，加强巡山护山，加大破环森林资源的案件查处和打击力度，切实维护森林资源安全；三是探索建立森林防火有效机制；四是切实抓好松材线虫病防治和柑桔大实蝇防治；五是积极研究天保公益林生态效益补偿资金的兑付办法；六是着力推进林权制度改革；七是按期完成茶叶、核桃、花卉苗木三个产业协会的组建；八是切实加快职工保障房建设；九是下苦功夫解决林司改制方案的落实；十是进一步强化干部纪律，加强机关建设，真正做到两手抓、两不误、两促进。
篇3：关于“学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设”的调研报告
关于“学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设”的调研报告 本文关键词：中原，经济建设，投身，调研报告，实践
关于“学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设”的调研报告 本文简介：学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设关于“学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设”的调研报告调研题目：学习实践“三李”精神，投身中原经济建设指导教师：徐伟王志斌指导单位：郑州大学团校团队名称：红二团团队成员：二组全体成员（12人)活动地点：河南濮阳二〇一二年七月目录一、目录············
关于“学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设”的调研报告 本文内容：
学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设
关于“学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设”的调研报告
调研题目：学习实践“三李”精神，投身中原经济建设
指导教师：
徐
伟
王志斌
指导单位：
郑州大学团校
团队名称：
红二团
团队成员：
二组全体成员（12人)
活动地点：
河南
濮阳
二〇一二年七月
目录
一、目录·········································2
二、前言··········································3三、基本内容·····································4
第一部分、调研背景···························4
第二部分、调研时间···························4
第三部分、调研地点···························4
第四部分、调研题目···························4
第五部分、调研对象···························4
第六部分、参与人员···························4
四、主体内容·····································4
第一节、调研方法和范围·······················5
第二节、调研目的和意义·······················5
第三节、调研结果分析·························5
第四节、建议和展望···························14
五、结束语·······································15
六、附件·········································17
关于“学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设”的调研报告
1、
前言
自古以来，中原儿女就有吃苦耐劳、朴实肯干、勇于担当、任劳任怨的优秀品质，为了追求幸福美好的生活，河南人孜孜以求、永不放弃。愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神已经融入河南人的血脉，成为我们克难攻坚、不断前进的宝贵财富。当今处于社会转型期，多种思想相互激荡，各种文化交汇交融，在意识领域的多元作用下，人生观、价值观、世界观同样呈现多元状态。李连成、李全芳、李文祥“吃亏奉献、淡泊名利、爱岗敬业、创新实干”的“三李”精神，引发了很多人的心灵感应和情感共鸣，对党员干部来说更是一次精神的洗礼，一次思想的升华。在他们身上，我们不仅能看出一般人的人性之美，而且更能看到共产党人的崇高之美，它体现出的精神力量正是在人性与党性的统一中迸发出来的。他们的模范事迹和崇高精神生动诠释了共产党人的情操和风范，为我们党员干部特别是领导干部从政、干事、做人树立了光辉典范。尤其是在“十二五”规划起步之年、中原经济区建设的开局之年，大力学习宣传“三李”精神，对于引导广大党员干部牢固树立正确的世界观和价值观，坚持立党为公、执政为民的执政理念；对于进一步弘扬革命传统，积极践行“三平”精神；对于进一步凝聚全省上下的智慧和力量，推进建设中原经济区综合实力领先城市建设都具有十分重要的现实意义。
在校团委老师的悉心指导和关怀下，郑州大学“青年马克思主义者培养工程”2012年暑期团学骨干培训班二组全体成员针对“学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设”这一课题展开了调研工作。此次调研中，我们采用交流访谈、问卷调查、实地考察等多种方法相结合的方式，以交流访谈为主，问卷调查和实地考察为辅，把创新思维和社会实践相结合，积极投身实践，广泛搜集资料，认真分析结果，总结升华结论，达到了理想的效果。
此次调研是全体成员辛苦劳动的结晶，我们在调研中开阔了视野，丰富了知识，树立了远大理想，坚定了走中国特色社会主义道路的信念，我们将继续努力为加快我校创建高水平大学步伐，服务中原经济区建设贡献自己的青春、智慧和力量！
2、
基本内容
（1）
调研背景：
一个前进的时代，总有一种奋发向上的精神。在濮阳市发展前进的道路中，濮阳丰富的传统精神意蕴为濮阳的健康持续发展作出了积极贡献，而李文祥、李连成、李全芳“吃亏风险、淡泊名利、爱岗敬业、创新实干”的濮阳“三李”精神则是新时期濮阳人负重前行、克难攻坚、顽强拼搏、共建家园的生动展现。提炼总结“三李”精神，对于濮阳文化传统的继承、城市的持续发展和精神文化的重建具有奠基性意义。
（2）
调研时间：
2012年7月13日—2012年7月14日
（3）
调研地点：
河南省濮阳市
（4）
调研题目：
学习实践‘三李’精神，投身中原经济建设
（5）
调研对象：
濮阳当地市政领导、李连成书记、村民
（6）
参与人员：
青马二组全体成员：廖俊杰、王力、李锋、李彤、于全魁、王玉玺、柴孝天、刘天雨、王明星、王国桦、郭欣然、王贺路
三、主体内容
（一）调研方法与范围
本次调研采用交流访谈、问卷调查、实地考察等多种方法相结合的方式，以交流访谈为主，问卷调查和实地考察为辅。同时为了进一步提高调研的科学性、准确性以及可靠性，我们此次调研立足濮阳市，利用上述多种方法，与政府官员、李连成书记、当地市民以及村民等进行了充分的沟通与交流。其中，重点在濮阳等地与市领导，当地市民以及村民进行了深入交流，并通过调查问卷的发放、回收以及多角度全方面的分析，我们得到了更为可靠、真实的调研结果。
（二）调研目的与意义
鲁迅先生曾经形容那些脚踏实地推动民族进步的人是“中国的脊梁”。在中华民族的伟大复兴的进程中，所有像李连成、李文祥、李全芳这样居功不傲、安贫乐道、默默无闻的人，都是民族的英雄，都是时代的先锋。他们身上闪耀出的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”的光辉，正是中原优秀文化的历史传承，更是社会主义核心价值的具体体现。本次调研旨在了解社会对于“三李”精神学习和了解的程度，对于“三李”精神的学习心得，针对目前学习“三李”精神的主要做法和经验，提出可行性建议，继续深入学习和弘扬“三李”精神。
当然，通过本次实践活动，在锻炼我组成员文案、沟通、协调等多方面能力的同时，也使我们建立起了深厚的友谊，增强了团队意识。
(三)调研结果分析
1．“三李”精神的发现及历史沿革
①李文祥
1925年农历端午，生于今河南省濮阳市范县白衣阁乡白衣阁北街村。李文祥1947年12月，参军加入华东野战军第10纵队29师85团。1948年9月，参加济南战役，负轻伤，立二等功。1948年冬，参加淮海战役，任副班长，同月升任班长。立特等功。1949年3月，改编为第三野战军第10兵团第28军83师247团。1949年4月，加入中国共产党。1949年4月，参加渡江战役。1949年5月，参加上海战役，立一等功。1949年10月，参加福州战役，获特等人民功臣奖状。1949年9月，参加平潭岛战役，获战斗模范称号。1955年7月，任副连长，授少尉衔。1956年8月，复员转业为18级干部，任福建省建设厅第三建筑工程公司保卫科干事。
1957年，在福建仙游与陈宝珍结婚。1962年7月，响应国家干部精简支农的号召，返回家乡当农民。先后担任民兵连长、生产大队长、生产队长。1979年实行家庭联产承包责任制后，务农30余年。
“如果不是2011年1月4日卢展工书记下乡慰问时，偶然走进我们家，我至今还不知道父亲埋藏了60多年的英雄故事。”李文祥的女儿李金英说。那天下午，家住河南濮阳市范县白衣阁乡北街村的文祥老人听说有人会来看他。老人想，元旦刚过，可能是民政干部来慰问老军人。一位慈祥和蔼的中年人，走上来握住了他的手，此时，老人并未听清这就是河南省委书记卢展工。在老人简朴的堂屋，墙壁上一幅军容豪迈、英姿勃发的照片引起卢展工的兴趣，当问起照片的来历，老人才从抽屉里捧出一个小布包。没想到，这个小布包里是老人在济南战役、淮海战役、渡江战役、上海刘行镇国际电台战斗等分别荣立的战斗模范、二等功、一等功、特等功奖章。一枚枚军功章，见证了老人战争年代的荣耀和辉煌。一个小布包，揭秘一个尘封60多年的英雄故事，发现一个实实在在的模范事迹！卢展工颇有感触地说：这就是革命传统，这就是革命精神，这就是河南形象。
②李连成
李连成宝丰县杨庄镇杨庄村人，1950年入党。1980年退休后，他看到村里文化生活贫乏，一些青少年无所事事，经常有人酗酒、赌博、打架，心里很不是滋味。他决心办一个家庭文化活动室，为青少年提供一个学习娱乐的场所。他的想法得到了全家人的支持。1980年春，他把自家的两间房屋腾出来，摆放了桌、椅和书柜，又自己拿出4000元购买哲学、文学、农业科学、医学等各类图书2500余册，杂志、连环画100多本，还购置了二胡、象棋、笛子和扑克等娱乐用品，免费供本村和邻村青少年阅览、娱乐。
文化活动室坚持晚上和农闲时开放，学习的、拉唱的、跳舞的好不热闹。25年来，在文化活动室学习娱乐的青少年累计超过2万人次。该村青年农民小余，因赌博在派出所“挂了号”。在文化活动室，他看了一篇反映青少年改掉赌博恶习，勤劳致富的文章，深受感动，从此告别赌场，靠学到的一手泥瓦匠手艺，为村里村外的群众修房建屋致了富。村里原来行为不轨的十几个青少年，通过读书学习改掉了坏毛病，并主动交出匕首、火药枪等凶器15件。
李连成还和从宝鸡市退休回村的工人李孟庆合伙自制法制宣传活动牌板28个。他俩从报刊上剪辑有关讲法、学法的文章，以及本村本镇本县鲜活的法制案例，精心编排，流动展出，边展出边讲解，很受群众欢迎。王庄村的王某20多岁，为争一棵树，想和邻居动粗。他看了李连成的法制宣传牌后，见人就说：“多亏李伯的宣传，使我清醒了头脑。”
1986年以来，李连成连年被评为县、镇、村优秀党员。1993年李连成又被市关工委授予关心青少年先进工作者的光荣称号。2005年又被推荐为市“离退休干部发挥作用先进工作者”。
③李全芳
李全芳1947年9月出生，原濮阳市公用事业局调研员。1967年以支边青年的身份参加工作，来到了位于青海省海西地区的国家建材部茫崖石棉矿一干就是20年。20年中，他曾连续13年被评为矿里的“先进工作者”、“生产标兵”，3次被评为青海省建设系统先进个人。直到离开青海前，他的大幅照片还摆放在茫崖石棉矿的礼堂里，成为全矿职工学习的榜样。
1987年，李全芳为了照顾年迈的老母亲，从青海回到了家乡濮阳，先后在市统建办、市公用事业处安装维修队、市热力公司工作。1996年7月，濮阳市公用事业局率先在全省建设系统推出了“社会服务承诺”制度。为了把承诺服务引向深入，为老百姓办更多的实事，公用事业局自加压力，大胆创新，对承诺服务进行了深化，对外开通“4420000”服务热线，把所有的服务集中在一个窗口，然后在内部进行统一调度，对市民的求助实行免费服务，同时决定以李全芳同志的姓氏命名这条热线为“老李服务热线”，并由李全芳负责热线的具体运作。从此，李全芳带领“老李服务热线”全体人员十几年如一日牺牲无数节假日，无论是寒冬严寒还是炎炎夏日，他们时刻追寻着“用户的呼声就是命令”的宗旨，成为“关注民生、以民为本、为民解忧”的杰出典范。
2005年1月31日下午，时任市委书记吴灵臣到医院看望他。握着吴书记的手，李全芳流着眼泪说：“吴书记呀，我已经躺了好多天了。这些天，又不知有多少市民有困难找不到人解决；短着市民的情，欠着市民的‘债’，我心里不安哪！”至此李全芳的精神家喻户晓。
2.
“三李”精神蕴含的时代内容
高尚品格彰显“三平”精神的本质内涵
品格是人的品性、品行和个人风格的集合，是人的先天禀赋和后天美德的总和，也是人生观、价值观和人生经历所决定的思维方式和生活方式的综合表现。高尚的品格犹如灯塔，能够照亮人们的心灵。李文祥就是一个有着高尚品格的人，在他们的高尚品格中，最为闪亮的是“坚守信念、淡泊名利，吃亏奉献、务实创新，忠诚履职、爱岗敬业”，它们彰显了中国优秀传统文化的精气真髓，表达着河南人的精神特质，体现了“三平”精神的本质内涵。
平凡伟大体现“三平”精神的核心特质
平凡、平静、平常，同时又有着执著地追求、不变的激情、自觉而强烈的责任，这正是“三李”平凡之中的不平凡之处。他们给我们树立了平凡与伟大完美统一的标杆，他们的高尚品格既是社会群体的象征，又有鲜活的个体特色，表征着“三平”精神的核心特质。
人格崇美铸就“三平”精神的时代辉煌
“三平”精神是社会主义核心价值体系的生动体现，是河南精神的最新概括，是中原经济区建设的精神动力。他们用崇美人格来表现的榜样力量，体现了“三平”精神的时代辉煌和实践价值，是当代河南精神的写照。多一些“三李”，多一些高风亮节和牺牲精神，中原经济区建设就有了巨大的精神动力。
①坚守信念、淡泊名利——
理想信念是人生价值的核心和灵魂，理想引领思维，信念支撑行动，恰如生命中的罗盘，在人生的远航中指引着我们前行的方向。
人生的价值并不在于成功后的荣光，而在于追求的本身，在于信念的确立与默默的坚守。有了信念，生命不失水准，人生才有意义，生活才有希望。正是对理想信念的一贯坚守，才造就了李文祥这样的不老英雄。“当一名共产党员，说容易也容易，一心干革命，党叫干啥就干啥；说不容易也不容易，啥事都要带头，都要比一般群众强，吃苦在前，享福在后。”李文祥老人朴实的话语，道出了他人生的境界，道出了他对中国共产党伟大事业的坚信不疑，道出了他对共产党员先进性的朴素思考，充分表明了一个真正共产党员对理想信念的执着与坚守。
淡泊名利语出诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，意即名利于我如浮云。淡泊并不是力不能及的无奈，也不是心满意足的自赏，更不是碌碌无为的哀叹；淡泊是超脱世俗的诱惑和困扰，实实在在地看待一切，豁达客观地对待一切。恰如老一辈无产阶级革命家董必武所言，一个自觉的革命家与一个普通人最重要的区别就在于二者对于“我”的态度不同：是“惟我”还是“忘我”，是事事以我的利益为出发点还是以群众的利益为出发点。李文祥革命年代出生入死，战功赫赫，和平建设时期却隐功埋名，甘愿返乡当农民，视名利淡如浮云，默默奉献，不求索取，半个世纪如一日，用平凡而伟大的行动谱写了一曲永葆共产党人先进性的生动赞歌。
②吃亏奉献、务实创新——
吃亏奉献就是在“权利与义务”、“先富与后富”、“奉献与索取”等利益关系面前，牢记党的宗旨，不忘公仆本色，时刻把党和人民的利益看得高于一切，树立为人民谋利益的奉献精神。我们党之所以能从小到大、由弱到强、执政六十多年，就是因为有着千千万万“肯吃亏”的党员干部，革命战争时期冲锋陷阵甘愿流血牺牲，和平建设时期勇于担当自觉奉献为民。看到村民发展落后，李连成将自家赚钱的蔬菜大棚无偿转让给村里的两个贫困户。搞新村规划，李连成主动拆掉新建的二层小楼，挑选了一个偏僻的废坑塘当宅基地。领着几户群众办起的年利200多万元的再生纸厂，作价68万元吸纳全村群众入股扩大再生产。为带领更多群众致富，吸收周边20多个村2000多万元资金入股西辛庄企业。李连成能吃亏、肯吃亏、常吃亏，是为了西辛庄全体群众“不吃亏”。正是有了李连成的吃亏，才带出了一个吃亏奉献、团结协调的两委班子，带出了一支开拓进取、拼搏实干的党员队伍，带来了风正气顺、干群一致、村容整洁、乡风文明、管理民主的和谐景象。
务实创新是持续发展的需要，创新是发展的灵魂，务实是创新的基础；务实体现在目标任务的落实上，创新则着重于解决问题的方法措施上。李连成面对群众的殷切期盼，牢固树立以人为本的理念，顺应民心、尊重民意，靠近前沿、深入一线，脚踏实地、扎实肯干，并主动适应社会主义市场经济发展的新形势和新要求，以锐意改革的信心和勇气，创新思路、创新举措，硬是在一个资源禀赋匮乏的小村发展了20余家企业，在全省率先建起了一流的民生医院，把西辛庄建成了全国闻名的示范村。
③忠诚履职、爱岗敬业——
忠诚履职要求我们每一位干部职工都要认真对待自己的工作岗位，尊重自己的职责，对自己的岗位勤奋有加，对自己的职责负责到底，在其位、谋其政，履其职、尽其责，责随职走，心随责走，职身一体，率先垂范，一丝不苟，精益求精。“老李服务热线”的开通，架起了党和政府与市民之间密切联系的桥梁，李全芳立足自身职责，从点点滴滴做起，面对与市民生活息息相关的水、气、暖等方面问题，主动为民排忧解难，且方便快捷、优质高效，连续9个春节都工作在维修一线，没有吃过一顿应时的饺子，没有过好一个安生的节日。十年如一日，李全芳用自身的实际行动诠释了他对岗位职责的理解，做到“有求必应、有叫必到、有难必帮”，自觉践行了“用心服务、真情奉献”的“老李服务热线”精神。
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。李全芳干一行爱一行，在青海省海西地区国家建材部茫崖石棉矿一干就是20年，连续13年被评为“先进工作者”、“生产标兵”，3次被评为青海省建设系统先进个人。1987年5月调任市公用事业局生产科长，成为濮阳市公用管网的“活图纸”，是全市公用管网最熟悉、技术最精通的维修管理专家。10年中，每天都要加班加点，未休过一个完整的节假日，干了13年多的工作量。10年中，他驱车维修的行程达到16万公里，相当于绕地球4周。十年一诺，李全芳以他耀眼的生命烛火和鲜明的职业操守，在平凡的工作岗位上谱写了一曲当好人民公仆的壮丽凯歌。
3.继承和弘扬“三李”精神的主要成效和重大意义
①提升精神境界。平凡中的崇高需要的是一种博大的胸怀，一种脱俗的境界。社会转型期，利益诉求多元化、思想观念多元化，社会心态浮躁、人们急功近利，李文祥的高尚品格恰如一股涤荡灵魂的清泉，淳化着社会心灵、提升着思想境界。当前，我省正处在建设中原经济区，实现中原崛起河南振兴的关键时期，要继续保持经济社会发展好的趋势、好的态势、好的气势，就要大力挖掘、宣传李文祥式的先进人物，在全社会形成学英雄比英雄的浓厚氛围，凝聚高尚的人格力量。
②修养平和心态。社会和谐，需要整个社会道德精神的培育，需要每一个公民道德自觉的养成，需要平和的心态和健康向上的心境：奉献社会，淡泊名利，不计得失，不图索取，李文祥优秀品格的弘扬，有助于倡导和激励全社会优秀品格的培育和养成，推动全社会良好心态的形成。中原经济区建设是热火朝天的建设事业，快节奏、大规模的建设过程容易滋生急躁、虚浮和盲目攀比心态，在这种背景下学习李文祥，就要像他那样以平常、平静之心看待自己的付出和业绩，在实际工作中比贡献、比节约，不要比权力、比利益、比补偿……
③引导价值取向。正确的价值取向需要科学世界观的引导，健康人生观的引领。建设中原经济区，需要正确引导广大干部群众树立正确的人生观、价值观、世界观。倡导社会主义核心价值观，强化弘扬社会主义荣辱观。培养全社会的道德感，荣誉感。把热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等良好的道德品格在全社会大力唱响，楔入公民心灵，形成社会的主流价值判断。让人们在危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸面前自觉感到羞耻、愧疚和惭愧。把当代中国这些最基本的价值取向和行为准则在社会上更加洪亮的唱响，培育全社会扬善抑恶的自觉意识，引导社会重品行、比贡献。
④倡扬高尚品格。宣传不是目的，关键在于行动。今天，宣传和弘扬李文祥的优秀品格，就在于倡导崇高，引领世风，促进高尚品格在社会的普遍尊崇和自觉养成，用高尚的品格影响人，化精神为动力，合力推进中原经济区建设。省委书记卢展工多次强调：“中原经济区不是坐着等出来的，而是要靠我们自己实实在在干出来。”因此，“关键在做”绝不是一句口号就能奏效，它迫切需要一大批人的埋头苦干、脚踏实地。需要领导干部夯实忠诚于党、忠诚于人民的宗旨意识，强化一心为民、无私奉献的公仆情怀，树立清正廉洁、淡泊名利的思想观念,守得住清苦，耐得住寂寞;需要广大党员的模范带动，多想大局少想自己，多想事业少想名利。特别需要全省上下的齐心协力，需要更多人的守土有责，需要平凡岗位上的不平凡贡献。学习李文祥，就是要把他身上体现的大局意识、奉献自觉发扬光大，重实干，求实效，去虚华。把谋划中原经济区的热情和智慧转化为建设中原经济区的实际行动。进一步弘扬“三平”精神，从现在做起，从自己做起，爱岗敬业、担当奉献，务实进取，脚踏实地干事创业，把自己的行动自觉融入中原经济区建设的宏大实践，推进中原经济区建设的各项决策部署尽快落到实处。
⑤明晰个人价值。学习研读“三李”精神，我们就应该在日后的工作学习当中，明晰价值的真正体现，建立好自己的价值高度与时代的需要，不能好高骛远，否则因小失大，悔之晚矣。
⑥坚定个人的追求。“三李”身上诠释地是一种坚持，一种对于人生价值观的执着追求。现代社会发展迅速，然而在快速发展的同时，我们逐渐的发现我们的精神或者部分物质已经跟不上了社会经济的发展，在这个关键的时期，闪现的三李精神无疑从某种意义上说，填补了一种发展过程中引发的精神缺失，始终牢记人民群众的重要性，把人民群众的利益放在第一位，永远是时代向前发展的必胜法则！
4.继承和弘扬“三李”精神的主要做法和基本经验
①开展活动、深化教育，用综合手段加深人们对吃亏精神基本内涵、社会功能的理解和认知。当代社会主义新农村始终高扬“三李”精神旗帜，不断强化“三李”精神是发展之魂，是文化之根，是中国社会发展历来的认识。国内各地先后组织开展了“发扬吃苦精神、吃亏精神，永葆先进性，争当改革创新的先锋”实践活动、“学连成、立新功”主题教育活动、“发扬吃苦精神、吃亏精神”等巡回报告活动，众多团组织和个人先后考察学习，亲身感悟“三李”精神的伟大。在加深干部群众特别是青年职工对“三李”精神的理解和认知发挥了重要作用，为今后的创新发展奠定了重要基础。
②党员带头、典型示范，用看得见摸得着的鲜活事例增强人们学习和弘扬三李精神的信心。三李的模范事迹在中国广大党员之间引起了强力的反响，激励广大党员学习吃苦精神的积极性。同时，反映了当代共产党员的世界观，人生观和价值观，反映了新时期新形势对共产党的要求，是共产党先进的一面旗帜，全国上下掀起了学习三李的狂潮。
③强化基层、夯实基础，用党组织的有效领导凝聚人们学习和弘扬吃亏精神激发出的智慧和力量。在社会主义建设新时期，在李连成事迹影响带动下，全国上下不断加强以党支部为纽带的基层建设、以岗位责任制为重点的基础工作、以岗位练兵为内容的基本功训练。广大农村以西辛庄为榜样，深入开展支部建设好、领导班子好、队伍素质好、经营管理好、文化氛围好、环境建设好“六好”创建活动。
④政策引导、机制约束，用科学完备的配套措施激发人们学习和弘扬三李精神的积极性和主动性。西辛庄村里没有吃喝招待这一项，李连成上任后当场想群众承诺，我要是喝群众一滴酒就割我的舌头，要吸群众一根烟，乱花群众一分钱就躲了我的手指头，16年来，李连成同志在西辛庄常说，村里的每一分钱都是群众用血汗换来的，能省一分就能给群众办一点事，谁也没有权力去花。短短的几行字虽然没有华丽的词藻，但他却用意志坚守了十多个年头。在很大程度上提升了广大党员弘扬吃亏精神的积极性。
（4）
建议和展望（深入学习和弘扬“三李”精神的建议）
1、针对于党员干部
①心系人民，践行党旨，要认真履职做好本职工作。要树立岗位意识，不论做什么工作，不论职务大小，都要立足本职工作，严肃认真，兢兢业业，脚踏实地，一丝不苟。要树立服务意识，要有强烈的用户意识，经常进行换位思考，时刻以“群众呼声为第一信号，以群众需求为第一选择，以群众满意为第一标准”，一心为民。要树立责任意识，做到干一行、爱一行、钻一行，勤勤恳恳，不怕困难，忠于职守，认真完成各项工作任务。
②甘于奉献，敢于吃亏，充满激情为群众办好事办实事。激情是对人民的深厚感情，对事业的饱满热情。要满怀激情，增强群众意识，切实关注民生，按照
“六新”要求，用新理念、新思路谋划工作，用新机制、新政策推动工作，用新作风、新标准做好工作。维护群众利益为己任，把全心全意为人民服务作为人生的最高追求，走到哪里就要把好事做到哪里，千方百计为群众解决实际困难，多办好事、实事，树立良好形象。
③立足长远，敢于创新，要拓展功能发挥示范作用。要有创新的思维，长远的眼光，以时代发展的特点来不断修正当前工作的路线，紧跟时代步伐，做到始终超前时代一步，将本职工作做好的同时不断对外优化服务体系，做到始终为人民更好地服务。
2、针对于青年学生
①在广大团学干部中，轰轰烈烈的学习李文祥、李连成、李全芳“吃亏奉献、淡泊名利、爱岗敬业、创新实干”的濮阳“三李”精神。在广大团学干部中，大力塑造和宣传濮阳“三李”精神，不断把学习活动引向深入。深入开展学习实践科学发展观活动工作，按照小组统一安排，以“三李精神”学习讨论活动为先导，抓学习教育、强化理论武装，抓调查研究、探求发展对策，学习先进事例，抓对照检查，查摆存在问题，扎实推进学习实践活动。
②我们要以三李为榜样，以“三平精神”为指引，在实践中践行“三李精神”。学习李文祥无畏艰险的革命精神；学习李连成敢吃亏、能吃亏、愿吃亏的“吃亏精神”；学习李全芳不求索取的奉献精神。学习他们对党忠诚的精神追求，大力弘扬“公道正派，科学严谨，优质高效，勤勉廉俭”的优良部风，做新时期让党放心、让人民群众满意的团学干部。结合工作实际，把“三李”精神学深学透，积极主动的体现“三李”精神，实践“三李”精神，结合持续开展的“一创双优”活动，切实转变思想作风。
四、结束语（调研感悟）
翻开历史的长卷，我们不难发现，在社会向前发展的滚滚潮流中，在时代不断向前推进的步伐中，总会涌现出一批先进人物，成为时代的楷模、学习的榜样，总会聚集成一种精神力量，推动事业的发展，理想的实现。他们就是李连成一样的人，一身正气，甘心吃亏为百姓；两袖清风，心底无私好楷模。他在自己的人生轨迹上抒写了精彩华章，展现了精神力量。“人总是要有点精神的”，
有了精神，才能活出精气神儿。在自己年老的时候，也许不可能有像李连成那样惊天动地的业绩，也可能远远达不到“三李”的精神境界，但我还是希望在自己的内心深处，能存有一个精神的小布包：在平凡之中有伟大的追求，在平静之中有满腔的热血，怀着强烈责任感做好平平常常的每一件事，去收获一个踏实而幸福的人生。
“这就是你们身上体现出来的平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感的‘三平’精神！”省委书记卢展工一语中的。一个没有精神的时代，注定是一个平庸的时代、一个无所建树的时代。我们处于一个市场经济时代，物欲膨胀、极端利己等市场经济副产品让一些人迷失了自我，丧失了精神，李文祥的事迹对许多人来说显得十分遥远、陌生。但人是需要一种精神的，正如一个国家、一个民族需要坚实的脊梁。远的不说，在我们中原大地上就诞生了并不断涌现出一代代为人民抛头颅、洒热血的英雄，一批批鞠躬尽瘁、死而后已的志士，一群群甘于平凡、埋头苦干的“孺子牛”。正是有了他们，中原大地始终浩气勃发，河南发展始终动力澎湃！李文祥老人的精神，就是新时期“三平”精神的写照，是“普普通通、踏踏实实、不畏艰险、侠肝义胆”的河南人的典型，值得我们大力弘扬、认真学习。浴血奋战求解放，甘做村官为黎民，我们青年人，尤其是我们大学生应当接过火热的责任感。不图虚名，不慕浮华，只为多干实事，造福一方，我们要好好传承务实重干的作风。现代化建设如何进展?中原经济区如何建设？答案不是抽象的理论，它就寓于千百万优秀中原儿女的实际行动中，寓于他们身上蕴涵着的伟大精神中。
五、附件
调研问题汇总
地方领导：
1.“三李精神”是通过什么途径宣传？宣传的范围和对象包括哪些？
2.“三李精神”在从开始学习“三李精神”之后，社会反响如何？有什么明显的变化？
3.您认为“老李热线”对咱们濮阳的精神文化来说有一个怎样的作用？
4.“老李热线”对于全国的共产党员思想行为有一个怎么样的作用？
5.政府以什么政策激励更多的人向李文祥(李全芳、李连成)同志学习？
当地百姓：
先询问是否知道“三李精神”，如知道继续如下问题。
1.在您看来的“三李精神”可以概括为哪几个形容词？
2.学习“三李精神”后，您觉得对社会、对您周围的影响有哪些？
3.您是通过何种方式践行“三李精神”的？
4.您是如何评价李文祥(李全芳、李连成)同志的事迹的。
5.您是否与李文祥(李全芳、李连成)同志有过接触？
6.你认为李文祥(李全芳、李连成)是什么样的人？
8.您认为李全芳在生活中给您带来的帮助相比于一些专业的生活公司有哪些优势与不足？
9.您认为“老李热线”会在咱们濮阳持续工作多少年？将来又会是怎样的一个发展局面？
10.您以及整个濮阳市民对“老李热线”来说是怎样的一个评价？
11.您知道“老李热线”的4个零寓意都是什么吗?
关于“三李精神”的调查问卷
1.
你觉得随着人们素质的提高，三李精神会有发展吗？
（
）
A、随着人们素质的提高，三李精神不仅会传承，更会有新的发展
B、三李精神会不断被人们学习
C、三李事迹迟早是要被遗忘掉的
2.
你觉得政府对三李精神的宣传力度怎样？（
）
A、较大
B、较小
C、一般
3.
假设身边有“三李”这样的人，那么您对他/她的看法是（
）
A、
佩服，并要向他/她学习
B、敬佩
C、没感觉
4.
您认为提倡三李精神有必要吗？（
）
A、
很有必要
B、有必要
C、没什么必要
5、您对学习三李精神系列活动的评价是（
）
A、三李精神永不过时，这种活动需要长久地办下去
B、可以使大家真切地感受三李精神
C、劳民扰民，走形式，意义不大
6、您认为三李精神的内涵是（
）
A、乐于助人
B、敬业奉献
C、不懈奋斗
7、您认为树立三李这一典型的原因是（
）
A、在群众中树立典范
B、经济社会发展的需要
C、形成社会主义核心价值观
8、三李精神对您的影响程度是（
）
A、影响很大，愿以之为楷模
B、有一点影响
C、几乎无影响
9、请问您参观“李文祥、李连成、李全芳先进事迹展”的目的是什么？
A、感受三李精神
B、顺便过来看看
C、没有参观过
10、您是否会向他人讲述自己所感受到的”三李精神”（
）
A、十分乐意，会主动宣传、弘扬
B、有人问就讲下
C、不会提及
感谢您的配合，祝您万事如意！
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