大学生暑假社会实践报告(2) 本文关键词：暑假，大学生，社会实践报告
大学生暑假社会实践报告(2) 本文简介：大学生暑假社会实践报告现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，
大学生暑假社会实践报告(2) 本文内容：
大学生暑假社会实践报告
现在，离走进社会越来越近了。校园与社会环境本存在很大的区别。这就要求我们利用假期时间走进社会实践。社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
一回到家乡在一家超市找了一份临时工，做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁，一脸幼稚、迷茫地站在那，不断地提醒自己要大胆地接近顾客，拉拢顾客，可好长一段时间站在那一声不吭的。但慢慢地放开胆去尝试，其实这种交流比想象的容
易多了。
在学校，每天有作息时间表约束你。课程表会告诉你，今天该干什么，明天又有什么事情要做。而在这里，你可以无所事事地像木瓜呆在那儿无所表现。在学校，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力，虽然这也存在的竞争，可校园里总少不了那份纯真，那份真诚，一般不会招来嫉恨与报复。可是在社会中，优胜劣汰，你的成功就是别人的失败，工作直接影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等，关系复杂，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们有经验去调整自己的心态。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情很多同学沉浸于学习与消遣还未来得及思考，便忽略了社会实践的重要性。
这次亲身体验让我有了一些深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。一:挣钱的辛苦：整天在超市辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好无耐啊!
二:人际关系：在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，这一切都需要我们有经验去处理。尽管存在竞争，我们还得不断学习别人优秀的地方，这需要我们去调整自己的心态，在一个最佳的状态下，才能很好的工作，吸取经验。而这些经验需要日积夜累，而不是在毕业后读本速成书便可成的。在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
学校是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。三:管理者的管理：在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!
四:自信：在社会中要有自信，自信不是麻木的自夸，而是对自己的努力做出肯定。当你在多次的接触，我明白了自信的重要性。你毫无阻碍和人沟通就是你自信的表现，当你没有足够的自信心，你根本就不能很流畅的和他人交流。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，所以没有必要感到自卑。你的自信有时能够感染其他的工作伙伴。五:认识来源于实践：一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其
他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
篇2：大学生暑期家教社会实践报告
大学生暑期家教社会实践报告 本文关键词：暑期，家教，大学生，社会实践报告
大学生暑期家教社会实践报告 本文简介：大学生暑期家教社会实践报告摘要：社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。20
大学生暑期家教社会实践报告 本文内容：
大学生暑期家教社会实践报告
摘要：
社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
2013年的暑假，作为即将进入大四的学生，我没有选择像以前一样走进企业，熟悉企业的运作机制，而是选择了做一名家教。
关键字：
暑假，实习，教师，心得体会
正文
转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。经过了将近一个月的教学生涯，现在的我对于“老师“这个称谓不再陌生，当别人称呼我“老师“时，没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了“教师“的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又一圈……
我的学生是一对姐弟，一个是五年级的姐姐，一个是四年级的弟弟，弟弟比较内向，成绩处于中下游，而我要帮他复习一遍四年级的知识，为步入五年级做好准备；女孩比较活泼聪明，我的任务是帮她重温初小学的知识，以便顺利进入重点中学。整个家教补习活动在炎热的7月开始了，我每天不断激励自己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。针对两个学生的情况，我制定了两套教学计划，弟弟的接受能力慢，课程要慢，要精，要把初一落下的知识一一补上，重点是数学、英语；女孩不仅复习五年级的，小学课程都会有所涉及，再加上她理解能力比较强，课程会快一些，语文、数学、英语三管齐下。一个月的教学提纲和目的已经明了，接下来我制定了完备的教学方案，在实际教学工作中，我严格要求自己，一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得了不错成效，学生们也都进步很大。
当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：
1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。
2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。
3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。
4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。
当然，在教学过程中，我也遇到了难处，弟弟成绩差，对上课没兴趣，总是提不起精神，家长说是上课不专心。可是他自己却认为自己天生比较笨，不是学习的料，可是经过一段时间的接触我发现，这是他的懒惰。
事实表明正是如此，他在听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子，问他问题，他也是爱搭理不搭理的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比，他这样是在浪费我的精力。我甚至有时想要不不管他了，他不学是他的事情。可是后来想想还是觉得自己不能够半途而废，也应该对他负责，于是一遍遍告诉自己要坚持、要坚持。他平时做题时，喜欢用光用眼睛看，而懒于动手，属于典型的“眼高手低”。听课时，也常常处于梦游状态，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫他，只有认真学习才能成绩提高。其实让我受挫最大的应该是他的不懂装懂。明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他去做。结果，他几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉，这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于他的懒惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为他懒得钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？会做一个好老师么？在与学生的相处过程中，学校的教育心理学这门课程也帮了我不少。弟弟的学习成绩处于中下游，容易产生自卑心理，所以平时要多加鼓励，让他能重拾自信心，相信自己也是能学好的。
时间过的非常快，一个月的教学很快结束了，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我学到了很多，同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，承担责任，你才能取得学生对你的尊重和信任。
经过这一次家教实习，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值。
实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能力，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习教学了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更学好。
做家教赚的不只是钱
，谈到做家教的体会，许多当过家教的大学生说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是他们自身的价值能得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，以后就定了，就是你了，给我孩子补课。
经过了一个月的相处，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。
小结：
耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……
暑假实践报告
系别：教育系教育学
姓名：陆曌
学号：2010021145
篇3：毛概社会实践调查关注农民工报告
毛概社会实践调查关注农民工报告 本文关键词：农民工，社会实践，关注，调查，报告
毛概社会实践调查关注农民工报告 本文简介：太原科技大学思想政治理论课社会实践调查报告课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（下）题目：关注农民工类型：策划书：调研报告：班级：艺设设计112202H姓名：孔学号：201122190207姓名：崔学号：201122190201姓名：梁学号201122190211姓名：连学号201122190
毛概社会实践调查关注农民工报告 本文内容：
太原科技大学
思想政治理论课
社会实践调查报告
课
程：
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（下）
题
目：
关注农民工
类
型：
策划书：
调研报告：
班
级：
艺设设计
112202H
姓
名：孔
学
号：201122190207
姓
名：崔
学
号：201122190201
姓
名：梁
学
号
201122190211
姓
名：连
学
号
201122190210
姓
名：折
学
号
201122190228
第一作者联系电话：
指导老师：
张永光
研
究
项
目
项目
名称
“关注农民工”社会调查
成果
形式
调查报告
一、已收集的本项目信息资料
二、项目研究计划
1、调查目的：关注中国民生问题，了解农民工现状
2、调查对象：农民工
3、调查项目和调查表：见报告
4、调查时间：2013年10月
到11月底
5、调查方式：
走访问卷调查
6、调查结果：见报告
7、结果分析：见报告
姓名
分工情况
孔
调查报告的撰写
连
问卷的走访、统计、照相
梁
报告的PPT
崔
问卷的走访、统计
折
问卷的统计
组员分工情况：
目录：
一、调查目的4
二、调查地点、调查对象及其一般情况5
三、调查项目和调查表5
四、调查方式6
五、附录：问卷样本
摘要:在社会发展中，存在着一个特殊的社会群体——农民工。他们既不是纯正的靠着做农活为生，也不是地道的城市户口上班族，他们的生活状况、社会福利、工作环境等问题始终是一个令人头疼的问题。他们是城市的修建者，却没有融入到城市中去。为了更好的发现问题，我们在内江一条正在施工的街道上开展了“情系三农，关注农民工”社会实践调查活动，对在街道上施工的农民工进行了问卷调查，走近他们的生活。调查围绕农民工的基本情况和工作环境及工资状况进行，调查数据作为我们的第一手资料，分析汇总后，得到一些基本结论。
关键词：农民工
就业
工资
正文：
改革开放以来，在我国工业化、城镇化的进程中，形成了一个特殊的社会群体——农民工。农民工的出现和发展，是中国国情的产物，国家统计局网站发布的《2012年国民经济和社会发展统计公报》显示，全国农民工总量为26261万人比上年增长3.9%。其中，外出农民工16336万人，增长3.0%；本地农民工9925万人，增长5.4%。庞大的农民工队伍作为我国现代化建设的一支新型劳动大军，为社会创造了财富，为农村增加了收入，为城乡发展注入了活力，为国家现代化做出了重大贡献，是中国特色社会主义建设的重要依靠力量。但同时，他们也在忍受着这个社会不公平的对待，在我国经济高速发展的同时，频频出现农民工讨薪难、就医难、出行难、农民工子弟入学难的尴尬局面，员工跳楼案件更是多次出现。在很多地方，农民工的诸多权益与城镇职工还存在不平等的方面，由此引发了许多社会问题，发人深思。
下面是我组成员本着实事求是的原则对山西省太原市窊流路附近的建筑工地农民工进行了问卷调查：
一、调查目的
掌握本路段农民工的生活状态，了解和研究这部分群体的工作生存环境、社会保障、就业培训、子女教育、未来设想等方面的情况，为家乡制定小区域经济可持续发展政策提供科学参考依据，进一步培养自己把所学知识运用于时间的能力，丰富自己的社会实践经历，了解农民工的生活疾苦，更好的体会生活，为以后走向社会打下坚实的基础。
二、调查地点、调查对象及其一般情况
调查地点：太原科技大学附近的建筑工地
调查对象：来自外地的和现在在内江市的23岁到68岁的农民工，包括建筑工人、保卫、修路工人等。
调查对象的一般情况：户籍在农村（本村），已经多年在外务工，在农民工群体中很具有代表性。
三、调查项目和调查表
学历：
学历
小学
初中
高中
文盲
百分比
32%
40%
8%
2%
工资水平（月薪∕元）：
工资(每月∕元)
800-1200
1200-1600
2000以上
百分比
2%
6%
92%
四、调查时间
◆2013年月
5日—2013年5月
8日：构思问卷调查内容、形式，并打印出来。具体包括调查对象的年龄、学历情况、婚姻情况、土地拥有情况、工作行业和工作情况。
◆2013年5月
20日—2013年5月27
日：寻找调查对象，进行采访、交谈，对所涉及的调查内容进行记录在案，最后发放调查问卷让农民工朋友填写。
◆2013年5月28
日—2013年5月31
日：对调查时所记录的相关内容进行整理归类，并对调查问卷的相关问题进行归类，求出各个项目所占的百分比，最后对所得结果进行分析总结，得出得出报告。
五、调查方式
本次调查深入农民工点，根据农民工的生活情况和工作情况进行了随机抽样问卷调查。本次调查共发出问卷50份，回收问卷50份，回收率100%。建筑工人、保卫、修路工各占调查人数的82%、10%、8%。
六、调查结果
（一）在这次调查中，男性农民工、女性农民工各占调查人数的66%、34%，其中，女性年龄多在41-51岁，而男性年龄在23岁的占2%，34岁的占2%，40-48岁的占56%，60-68岁的占6%。
（二）文化程度：小学文化程度的占32%，初中文化程度的占40%，高中文化程度的占8%,不识字或识字很少的占2%。
（三）婚姻状况：已婚的占70%，未婚的占30%。
（四）工作行业：建筑工人（包括钢筋工、木工、杂工、砖工）占82%，保卫占10%，修路工占8%。
（五）工资水平（月薪）：每月工资在800-1200元的只有1个保卫，占2%；每月工资在1200-1600元的有3个保卫，占6%；每月工资在2000元以上的占92%。
（六）加班情况：经常加班的占10%，一般的占10%，偶尔加班的占32%，从不加班的占48%。但他们每天工作小时平均在9-10小时。
（七）求职渠道：农民工的谋职渠道主要通过亲朋好友介绍及自己找。
在调查的人中，农民工现在的岗位是由亲朋好友介绍及自己找的各占54%、46%，是由职介机构或其他渠道找到工作岗位的占0%。
（八）工作稳定性：认为现今所做的工作稳定的占4%，认为不稳定的高达96%。
（九）签署合同：与所在的工作单位签订了劳动合同的仅占2%，98%的没有签劳动合同。
（十）社会保障：所在的工作单位提供了社会保障的仅占8%，九成以上的是没有得到社会保障的。
﹙十一）工作场所的安保状况：认为较好的占46%，认为好的占40%，认为差的占10%,认为较差的占2%。
（十二）卫生状况：认为较好的占22%,认为好的占28%,认为差的占46%，认为较差的占2%。
（十三）工资拖欠现象：有36%的人认为工作有被拖欠，64%的人认为没有这种现象。
（十四）业余生活方式：调查结果表明，在有限的业余空闲时间内，选择逛街游玩的占14%，选择在厂里休息的占54%，选择上网娱乐的占2%，有其他安排的占30%。
七、结果分析
（一）调查分析：
A、调查对象以初中文化的中年为主。从调查结果可以看出，农民工的主体是农村的壮劳力，他们的总体素质已经有所提高。
B、多从事体力工作。被调查人员中，八成以上的人是建筑工人，是城市建设的基石。
C、农民外出务工仍主要依托以亲缘、地缘关系建立起来的社会信息网络。调查结果表明，靠亲友介绍或自己找依然是农民工务工的主要渠道，因为这种就业方式的就业成本低且成功率高，这与农民获得就业信息的渠道少、对社会职业中介机构诚信的认同感低有关。
D、农民工的保障制度仍不完备。九成以上的人没有被提供社会保障。
E、仍然存在为数较多的农民工工资拖欠现象。
（二）调查建议：
1、大力发展和规范劳动力市场，监督和规范用工单位的用工行为。
2、拓展农民工的就业服务和教育培训，切实加强政府对农民工培训工作的领导。
3、适时提高工资标准，抓紧解决农民工工资偏低和拖欠问题。
4、健全和完善农民工保障体系，积极稳妥地解决农民工社会保障问题。
5、进一步改善农民工的居住条件。
6、健全维护农民工权益的保障机制，切实维护农民工的合法权益。
7、切实保障农民工职业安全并提高农民工的职业安全卫生意识。
（二）调查总结：
此次对太原市农民工现状的社会调查增进了我们对农民工的了解与认识，对这一弱势群体有了全新的感受，农民工现象将伴随我国现代化建设的全过程，还有很多需要思考、探索、解决的问题，让我们共同努力，为解决农民工问题以构建和谐社会做出力所能及的奉献。
参考文献：
[1]石晓天.《农民工向工人阶级的转化:路径、特征和障碍》，天津市工会管理部学院学报，2006年04期
[2]
彭红碧.《我国农民工工资水平非公平性的实质与根源》，《现代经济探讨》，2010年06期
附录
问卷样本
“关注农民工”社会调查
各位农民工朋友
您好！我们是太原科技大学的学生，学校安排我们利用毛概课要求的做一次社会实践，我们选择了以关注农民工为主题的大型社会调查实践调查活动，旨在了解认识农民工现状，帮助解决农民工问题提供依据。你的回答无所谓对错，只要能正确反映您的想法就达到了我们此次调查的目的。希望你能够积极参与，本次调查不需要您透露您的私人信息，对于你的回答我们也将采用无记名记录并且对此完全保密，敬请放心。调查可能会耽误您几分钟时间，敬请谅解，谢谢合作！
太原科技大学华科学院
艺术设计112202H
一、基本情况调查
1、性别
A-男
B-女
2、年龄＿＿
4、学历情况
A
小学
B
初中
C
高中
D
大学
E
大学以上
5、婚姻状况
A
已婚
B
未婚
6、土地拥有情况＿＿
7、工作行业＿＿
二、工作情况调查
1、您的工资水平（月薪）
A
800元以下
B
800-1200元
C
1200-1600元
D
1600-2000元
E
2000元以上
是否有年终奖金，大概金额为＿＿（如无，可不用填写）
2、您的工作时间一般为多少，日工作小时＿＿
月工作日＿＿
您的工作加工情况
A
经常
B
一般
C
偶尔
D
从不
对于您的加班工资与平常工资相比如何？
A
没有区别
B
高一点
C
高不少
3、您是如何获得您现有工作的？
A
自己应聘
B
亲友或熟人介绍
C
中介组织介绍
4、您的工作稳定性如何？
A
长期固定
B长期在外但工作不固定（包括工作地点不固定和工作职务不固定）
C
在农闲时外出打工
5、您是否与工作单位签订了劳动合同？
A
是
B
否
6、工作单位是否为您提供了工伤保险、医疗保险等社会保障？
A
是
B
否
7、您工作场所的安全保障状况？
A
较好
B
好
C
差
D
较差
8、您工作场所、生活场所、饮食场所的卫生状况？
A
较好
B
好
C
差
D
较差
9、您所在的工作单位是否有工资拖欠现象？
A
是
B
否
10、工作之余，您一般会？
A
逛街游玩
B
在厂里休息
C
上网娱乐
D
其他＿＿
10
