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《三下乡实习报告》word版 本文简介：三下乡实习报告我于2010年7月22日到河南黎阳建设有限公司浚县黎水天城小区1-8号楼项目部进行建筑施工实习，这是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检
《三下乡实习报告》word版 本文内容：
三下乡实习报告
我于2010年7月22日到河南黎阳建设有限公司浚县黎水天城小区1-8号楼项目部进行建筑施工实习，这是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别。
首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的一个多月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。
抄平就是看是否在一个水平面上，即标高相同。一般建筑上都是抄50线，所用工具为水准仪、水平管，胶布等。将事先确定的标高引到建筑上方便以后的放线。
放线主要就是要放出控制轴线、分轴线、水平线。
楼层建上去之后要把控制轴线引上去，一般都用放线孔往上引。控制轴线放好后就根据控制轴线分出各轴。50线是水平线的一种，是指比拟控制高程抬高50cm画出的水平等高线。是一个相对的高程。主要是方便施工。用以对工程实体的高度进行控制。
50线有三种：建筑50线，结构50线和墙柱50线。这里所说的“50”指500毫米。
1、在进行结构施工时，一般放结构50线，即从楼层结构面上返50，在混凝土浇筑时，以此来控制楼层标高和混凝土浇筑厚度。但此高度一般有0－5误差不等。原因是：此标高通常做在钢筋上，混凝土浇筑时钢筋被铙动，产生误差。
2、建筑50线一般用以装修工程，以便控制建筑地面，窗台标高。也可采用建筑1000线，省得弯腰去测量，完全由个人喜好而定。建筑50线一般比较精确，由结构50线而产生的误差，也在地面施工时，通过建筑50线来纠正。
3、墙柱50线是指墙柱边界的500毫米线，用来控制墙体，柱子的位置，表示墙体的位置正确。简单明了。
50线在各个施工阶段的作用是控制以后的楼板、砌墙、抹灰、装修的标高控制线。
比如在钢筋绑扎后打的50线是用来控制浇筑楼板的标高。这个50线就是从楼板标高再加50厘米的地方打一条水平线，一般是画在钢筋上。主体完成后打的50线就是用来控制砌墙、抹灰、装修的标高了，这时就是打在墙上了。
工地上还有好多小的注意事项：
1）放线：首先引测建筑的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹
出模板的边线和外侧控制线，以便于模板安装和校正。
2）用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。
3）模板垫底部位应预先找平，杂物清理干净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。
4）工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进行技术，质量，安全交底。
5）模板应图刷脱模剂。还有好多注意事项
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。
0704503-02
张萌
2010年9月1日
篇2：福州大学工程技术学院20XX暑期“三下乡”社会实践心得体会
福州大学工程技术学院2011暑期“三下乡”社会实践心得体会 本文关键词：心得体会，技术学院，社会实践，暑期，三下乡
福州大学工程技术学院2011暑期“三下乡”社会实践心得体会 本文简介：福州大学工程技术学院暑期“三下乡”社会实践队2011暑期“三下乡”社会实践回眸之感触7月13日傍晚时分，发着愣，望于车窗外。5天的短促之行，不敢去相信，我们已乘坐在清流驶回福州的汽车的途中。百姓的质朴、热情；孩子的简朴、好学；团队的互帮、互助，脑海里一直在回眸那些事。这一切的一切，让我不舍，让我难忘
福州大学工程技术学院2011暑期“三下乡”社会实践心得体会 本文内容：
福州大学工程技术学院暑期“三下乡”社会实践队
2011暑期“三下乡”社会实践回眸之感触
7月13日傍晚时分，发着愣，望于车窗外。5天的短促之行，不敢去相信，我们已乘坐在清流驶回福州的汽车的途中。百姓的质朴、热情；孩子的简朴、好学；团队的互帮、互助，脑海里一直在回眸那些事。这一切的一切，让我不舍，让我难忘。
还记得刚来的那个时候吗？
早早地做好出发前的准备，再三叮嘱物品有没带齐，我们启程了。一路上激动与兴奋的快乐音符在车厢里回旋。我以镜头记录着身边所经历过的一切，快到三明的时候，我拿起包里的摄像机记录着蜿蜒陡峭的翠绿山峰及山路十八弯九连环，仿佛又听到了李琼演唱的那首《山路十八弯》在大山回荡。在经过长达7个小时的行程，我们终于到达了嵩溪镇塘背村。在带队老师与队长的带领下，我们很快的安顿好食宿。那个时候我异常的兴奋，久久都难于入眠。
还记得结对子走访学生家那事了吗？
刚接触孩子们的时候，他们还不太爱讲话，几分腼腆、几分安静，缺少交流。不过，很快通过大哥哥大姐姐的细心交流，各个组的讨论通过你一言我一语，很快就活跃起来。孩子们也不再害羞了。在他们谈论的时候，我手持摄像机记录着，把此事此刻此景收藏起来，从镜头里看到孩子们对学习的认真；看到孩子们对生活的刻苦；看到孩子们对大学的憧憬；看到孩子们对我们到来露出的笑脸。我用手上的单反相机，定格孩子最灿烂、最童真微笑的画面，定格队友们最细心、最认真交流的画面。让我们都收藏着一份最宝贵、最有价值的画面。
生金，是我们小组走访的成员，她那双大眼睛那张时刻保持微笑的脸给我们留下很深的印象。在圆桌上我们通过交流了解到，家庭比较困难，生金有一个姐姐，一个弟弟，都还在读书，父母亲都是靠种植水稻、西瓜，养鱼来维持，生金在学习上很用功，英语科目比较薄弱些，我们给予了鼓励与学习方法上的指导。生金带我们去看她们家的水稻、鱼塘、还有今年几十亩的西瓜地。说到这西瓜，生金这个暑期可不容易，从放假开始，每天六点就要起床，父亲就带着生金拖着一车西瓜到集市上卖，生金父亲还得赶回田间。生金在集市一呆就是一整天。这孩子挺懂事的，挺能吃苦，学习也很不错，我们都很放心。生金和我们说她想考厦门大学，她的梦想是当个白领。我们说这些你都会实现的，一定要坚持自己的梦想，无论在生活、学习上遇到什么困难和我们说，我们都会竭尽全力解决的，因为我们是你的大哥哥大姐姐。
还记得家电义务维修的那天吗？
清流县嵩溪镇赶集的日，我们把“家电义务维修”安排在这天，为更多的老百姓服务。那天我们可忙活了，一大早就分工布置现场，挂横幅、抬桌子、抬椅子、接电源等，这些准备工作我们井然有序的很快完成，很早就有老百姓拿着电磁炉、电风扇、电饭煲、音箱、DVD等一些坏的家电过来维修。队员们各个忙得大汗淋漓，发传单的队员宣传节能和安全用电常识，维修的队员维修各自擅长的家电，有时候碰到较难维修的，两三个一起解决，相信自己在学校里掌握的知识通过这次的三下乡实践有很大的进步。队员们把维修好的家电交到村民手上，村民脸上的喜悦、感谢之情是队员们最大的收获。
还记得这五天里经历过的事吗？还记得我们一起的点点滴滴吗？还记得我们大家彼此互相照应的情景吗？还记得队长带领我们时对我们和蔼可亲的笑脸吗？记得，记得，我都记得。我将收藏在内心深处。当我在学习上遇到难题时，想起到山村的孩子们，我是他们的大哥哥，是他们的榜样，相信自己可以解决一切难题；当我在生活上遇到困难时，回想起队友们团结互助的精神，相信同学能和我一起克服困难；当我在人生的路上不快乐时，回想起我们曾经那段美好的时光，我会重新拾起喜悦。
车依然前行，
我缓了个神，明白这些将是是我人生的一段美好回忆，下一个站的抵达，告诉我要继续努力、继续奋斗、继续前行。
实践队队员谢冬林
篇3：三下乡【活动具体内容及安排】
三下乡【活动具体内容及安排】 本文关键词：具体内容，三下乡，安排，活动
三下乡【活动具体内容及安排】 本文简介：附件内容是活动的具体内容方案，还请老师指导。令附有留守儿童学生的登记表，便于我们根据实际情况确定帮扶对象。为使活动顺利进展，也为后期双方合作做好铺垫，冒昧提出一些要求，希望得到贵校的支持，言辞不恰之处，还请海涵。1基地介绍：学校的大体情况，特别是针对关于留守儿童方面此项请贵校提供200字左右的电子版
三下乡【活动具体内容及安排】 本文内容：
附件内容是活动的具体内容方案，还请老师指导。令附有留守儿童学生的登记表，便于我们根据实际情况确定帮扶对象。
为使活动顺利进展，也为后期双方合作做好铺垫，冒昧提出一些要求，希望得到贵校的支持，言辞不恰之处，还请海涵。
1
基地介绍：学校的大体情况，特别是针对关于留守儿童方面
此项请贵校提供200字左右的电子版书面材料。
2
辅导对象：（1）为安全起见，主要针对西述
后学
前学
西张
四五六年级学生。
（2）为切合主题，要求学生父母至少一方外出打工，另外考虑家庭情况特殊的学生
（此项希望贵校能把学生真实信息调查做出电子表格，我们再进一步确定辅导对象）学生学习等其他情况不作要求。
4活动时间：我校5月5日放假，最晚6日离校，针对学校学生的活动大体定在7
8
9
10
天，希望校方告知放假时间
再做协调。
5食宿：此行志愿者共4男4女，希望贵校提供方便。
3
不知贵校有没有考虑做条幅，如果需要，请将内容要求告知，与我们的条幅一起做即可。
谢谢您的支持！！！
济宁学院数学系
大学生青年志愿者协会
张璐
大学生三下乡活动方案
具体活动安排：
(一)
学业辅导
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目的意义：培养学生正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
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内容：趣味数学故事、知识，英语口语交际等；
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方案：每天安排两个小时的学习时间，通过辅导课后作业、拓展趣味知识层面，开展知识竞赛等多种方案，与学于乐，让学生在娱乐中掌握知识。
(二)
心理疏导
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目的意义：了解留守儿童心理状态，注重他们的生活、道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，解决留守儿童存在的一些心理问题，保证留守儿童健康快乐成长。
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方案：①发放调查问卷，了解留守儿童的整体状况，知道他们的家庭背景、人际关系、性格特征、行为习惯、学习动机和态度等；
②与留守儿童聊天，留意每个学生的心理变化，对他们不正常的行为表现及时干预，正确引导，并进行有关心理辅导，给他们更多的心灵关怀；
③发放一些宣传材料，保证留守儿童的心理健康发展；
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相关材料：培养留守儿童的心理调试能力【具体参见附录1】
从小培养孩子过硬的心理素质【具体参见附录2】
(三)
亲情陪伴
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目的：留守儿童因父母的远离，使得他们普遍缺少了和父母的沟通，缺少父母的赏识，缺少了来自父母的压力，自律能力相对较差，内心孤独。针对“留守儿童”亲情缺失问题，给他们更多一份爱，了解留守儿童心理状况，缓解对父母的思念之情。
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方案：①家访：到留守儿童家中实际考察，了解留守儿童生活环境、心理状况；
②亲情连线：针对很久未和父母见面的留守儿童，现场打电话；
③向留守儿童抚养人发放一些宣传材料；
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材料：家长如何与处于叛逆期的孩子进行沟通【具体参见附录3】
(四)
励志教育
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目的意义：农村教育及留守儿童的学习条件相对较低，通过本活动,鼓励留守儿童树立远大志向，从小树立自强,自立的决心,通过自己的努力改变命运的信心。为美好的生活不断努力！
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方案：①召开主题班会，让学生畅谈理想，了解他们的志向；
②学习成长成才故事，观看励志电影，扩大学生视野，增强见识；
③开展“励志杯”演讲比赛，进一步提升学生的认识，锻炼他们的演讲朗诵能力；
(五)
感恩教育
A、感恩父母亲人：
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目的：牢记父母的恩情，体谅父母的辛劳，报答养育之恩。
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方案：①阅读欣赏，情感共鸣：观看电影，相互交流观后感；
②亲情回眸，激发情感：召开主题班会，回眸父母恩情；
③真情现场，升华情感：现场给父母写一封信表达感恩，评选出“十大感人信件”，并争取得到当地邮局的支持，将留守儿童缩写信件邮寄给外出打工的父母；
④真情回聩，延伸内涵：为父母（抚养人）洗脚或捶背、做一次家务。将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。B、感恩老师同学：
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目的：感恩老师的教诲、同学的帮助，珍惜师生情、珍惜友谊。
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方案：①开展主题班会，讲诉同学之间相互帮助的故事；
②邀请该校部分老师参加活动，留守儿童现场表达感恩；
③“我笔写我心、卡片传恩情”活动：把感恩的话语写在便利贴上，通过展板展示并留作纪念，创造一种温馨和谐的校园氛围；
(六)
自护教育：
A、人身安全教育：
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目的：青少年是容易被伤害的群体，自我保护意识较弱淡薄，通过知识宣讲等形式，加深同学们对安全知识，理解，增强留守儿童的人身安全防范意识，提高自我保护能力。
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方案：①知识宣讲：【具体参见附录4】
②情景演习：编排小型情景剧，进行抢劫自救、互救等模拟练习，在活动中巩固理解应用知识。
B、防震减灾：
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目的：通过知识宣讲和生动活泼，轻松愉快的互动活动，灌输正确的生活安全常识，纠正错误的思维定式，让学生更加重视防震减灾，饮食卫生意识。激发同学们的安全意识，增强同学们在灾难中的自救能力知识的了解。
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方案：①知识宣讲：【具体参见附录5】
②情景演习：通过安全撤离演练、自救、互救巩固所学知识
C、饮食卫生：
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目的：通过知识宣讲和生动活泼，轻松愉快的互动活动，灌输正确的生活安全常识，纠正错误的思维定式，让学生更加重视防震减灾，饮食卫生意识。激发同学们的安全意识，增强同学们在灾难中的自救能力知识的了解。
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方案：①知识宣讲：【具体参见附录6】
②案例再现：播放现在视频安全问题的新闻新闻报道；
(七)
建党90周年宣传活动
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目的意义：为庆祝中国共产党建立九十周年，唱响时代主旋律，我们服务队特组织一系列活动，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。进一步激励广大群众，特别是对青少年学生的引导教育，坚定理想信念，激发青少年历史责任感，营造健康向上的良好氛围，从而更加坚定党的领导。
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方案：
A
针对留守儿童：
1、学习“双百人物”的先进事迹：搜集“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”
的相关资料。以幻灯片演示向学生介绍双百人物中的共产党员先进事迹。
2、组织学生观看建党90周年以来的纪录片，了解党的发展历程
3、邀请宁阳县后学村党支部人员到学校为留守儿童讲解党史。
4、组织红歌比赛活动：在每天的文艺活动中教留守儿童唱红歌，并在成果展示文艺汇演中进行红歌比赛。
B
针对当地村民：
1．走进临近村庄，发放建党90周年宣传单【具体参见附录7】；
2．对村民进行知识宣讲并开展一些知识问答的互动活动；
3.
观看红色经典电影《建国大业》；
(八)
文体素质拓展活动
A、体质训练：
目的：强健的体魄是学习的保障，培养学生坚持锻炼身体。
方案：①每天早晨先进行半小时的体育训练，养成早起的好习惯；
②开展趣味运动会，在比赛中培养运动精神及团队精神；
B、文艺汇演：
目的：开拓学生视野，让留守儿童感受快乐，培养积极乐观心态。
方案：①根据学生兴趣爱好，开设音乐、美术等兴趣活动小组；
②教授经典红歌，排练简单文娱节目；
③以文艺晚会的方案，将一周所学进行成果展示汇演，届时将邀请学校领导老师以及家长参加；
