山东省职称申报评审系统个人申报使用说明 本文关键词：申报，山东省，使用说明，评审，职称
山东省职称申报评审系统个人申报使用说明 本文简介：山东省职称申报评审系统个人申报使用说明用户登录http://sdzc.sdeic.gov.cn/,进入“山东省专业技术人员职称申报评审系统”首页，个人申报用户点击【注册新用户】按钮，进入个人用户注册页面，用户按屏幕提示依次录入信息，填写完毕后点击【提交】按钮，用户直接进入登录页面。一、【职称申报】按
山东省职称申报评审系统个人申报使用说明 本文内容：
山东省职称申报评审系统个人申报使用说明
用户登录http://sdzc.sdeic.gov.cn/,进入“山东省专业技术人员职称申报评审系统”首页，个人申报用户点击【注册新用户】按钮，进入个人用户注册页面，用户按屏幕提示依次录入信息，填写完毕后点击【提交】按钮，用户直接进入登录页面。
一、【职称申报】按钮功能的使用
系统进入“可申报年度系列列表”，按屏幕提示内容依次选择正确信息后，点击【我要申报】，系统进入职称评审个人信息录入页面，请按下列顺序依次填报。
1、点击【基础信息】选项，按屏幕提示依次录入个人信息。其中“组织机构代码”填写申报人所在单位注册时使用的组织机构代码，申报人必须在申报人所在单位成功注册后申报人方可填报此项内容。正确填写组织机构代码后，系统将自动提取带“*”数据信息。否则不能进入个人申报系统，系统提示“所在单位没有注册，请联系单位相关人员。”
2、基础信息录入完毕后，点击【基本信息】选项按屏幕提示依次录入。基本信息多数使用为下拉菜单进行选择。“量化赋分”、“考试成绩”根据主管部门要求填写，主管部门无此项要求的，此处可以为空。
3、点击【工作经历】选项，按屏幕要求录入，此项为必填项目，内容填报最多不超过21行。
4、点击【工作成绩】选项按屏幕提示录入，此项为必填项目，此项内容填写最多不超过33行。
5、点击【成果奖励】按屏幕提示依次录入即可，每录入完一条“成果奖励”信息后，点击【增加】按钮，则“成果表列表”即可显示所录入信息。如需修改请双击需修改的选项，修改完毕后点击【修改并保存】，如需删除，选中须删除的信息记录，点击【删除】按钮即可。
6、点击【论文作品】选项，按屏幕提示录入，每录入一条后，点击页面右下【增加】按钮，即可在“论文作品表列表”里显示录入信息。修改、删除方式和“成果奖励”修改删除的方法一致。
7、一览表预览、打印，申报人依次完成1到6的填报后，点击【一览表预览】按钮，即可进行预览。确认信息填写无误后点击【打印一览表】按钮，系统即可打印PDF格式的《专业技术人员申报评审职称情况一览表》，系统将会自动生成PDF文档进行下载，下载完成后即可打印。
8、若本机需要安装PDF文件阅读器，可进入http://sdzc.sdeic.gov.cn/中的“相关软件下载”中下载。
9、申报人确定申报数据填报准确无误后，点击【信息上报】按钮，个人信息即可上报至申报人所在单位，经单位审核后，逐渐上报至评委会办事机构。信息一旦上报不可修改。
二、【用户信息】按钮功能的使用
在没有上报数据前，可以修改当前用户注册的相关个人信息。
三、【退出】按钮功能的使用
点击【退出】按钮系统用户即可安全退出个人账户。
四、多次登录
用户根据个人注册信息，进入http://sdzc.sdeic.gov.cn/后，依次填写【用户名】【密码】【验证码】登录系统。
篇2：小学英语骨干教师培训项目申报书
小学英语骨干教师培训项目申报书 本文关键词：骨干，小学英语，教师培训，项目申报
小学英语骨干教师培训项目申报书 本文简介：附件3山东省2011年中小学骨干教师培训项目申报书申报单位（公章）：负责人：项目负责人：联系电话：申报学科：首席专家：山东省教育厅制二〇一一年申报单位情况单位名称临沂大学单位地址山东省临沂市双岭路中段临沂大学从事教师培训工作情况请列出单位承担或参与过的教师培训项目、培训特色与成果、社会影响等,尤其突
小学英语骨干教师培训项目申报书 本文内容：
附件3
山东省2011年中小学骨干教师培训项目
申
报
书
申报单位（公章）：
负
责
人：
项目负责人：
联系电话：
申报学科：
首席专家：
山东省教育厅
制
二〇一一年
申报单位
情况
单位名称
临沂大学
单位地址
山东省临沂市双岭路中段
临沂大学
从事教师
培训工作
情况
请列出单位承担或参与过的教师培训项目、培训特色与成果、社会影响等,尤其突出承担申报学科培训相关经验和成果。
培训方案（请另附）
面向21世纪我国基础教育改革与发展进入了一个新的历史阶段。振兴教育，提高教师队伍整体素质是关键。为了建设实施素质教育的高素质的教师队伍，教育部启动了全国范围的“中小学教师继续教育工程“。该“工程“以提高中小学教师实施素质教育的能力和水平为重点，面向全体教师，突出骨干教师培养，以提高中小学教师整体素质为目的，全面实施素质教育，开创继续教育新局面。
一、指导思想:
以邓小平教育理论为指导,以提高教师实施素质教育的能力为目标,遵循骨干教师成长的规律,教、学、研、用四方面兼顾并重;坚持前瞻性理论和效用性实践相结合的原则;
强调教育教学实践能力的提高和自主发展能力的形成;
突出先进语言教学理论对受训学员自身教学经验再认识的作用。
明确教师的素质取决于他们的可持续性发展,而关键是提高自主发展能力,在转变观念的基础上,通过反思进行自我评估,增强自主发展意识和改革创新精神,明确自主发展的方向和近中期发展目标,走上可持续性自主发展的道路,进而推动无锡市英语教学改革,适应21世纪对高素质人材的需求。
二、培训目标:
通过培训,使学员在思想政治、职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高,成为本地区具有英语教学科研能力和教学示范能力的骨干教师。
具体要求如下:
1.热爱教育事业,有较高师德修养,具有现代教育观念和创新改革意识,重视素质教育。
2.了解国内外英语教学的最新理论,熟悉英语教学改革动态和英语语言发展趋势。籍此对自身积累的教育教学经验进行反思和再认识,提高语言基础知识和教学基本技能。
3.研讨课堂教学方法。学习先进教学经验和教学理论,并根据实际情况加以应用、调整、改革、创新,优化课堂教学过程,并逐步形成自己的教学风格和教学专长,在本地区有一定示范作用。
4.重视教育教学科研活动,具有较强教育科研意识和一定的研究能力,能独立完成小学英语教育教学中的研究课题和教改实验。
5.能使用以计算机和网络技术为代表的现代教学技术和教学工具,初步掌握多媒体课件的制作技术。
三、培训内容:
小学英语骨干教师培训分为三大板块:理论与技能;实践与考察;
课题与实验。其主要培训内容包括:
1.英语教育教学理论:目的在于拓宽学员的视野,介绍英语教学的先进理论和现代英语的发展趋势,重在更新教学观念,调整知识结构。
2.英语教学技能和现代化教学手段:目的在于提高学员的教学水平,学习英语语音学基础理论和英语听说教学方法论,开展相应的教学技能训练和教学方法研讨。学习多媒体课件制作的基本技能和网络资料检索的基本方法,讨论多媒体技术在小学英语教学中的推广和应用。
3.教育教学考察:目的是了解省内外小学英语教学的现状和改革发展趋势,学习小学英语教学改革的最新成果,特别是课堂教学的成功经验和先进方法,拓展视野,更新观念。
4.英语教学实践:要求学员借鉴、运用现代英语教学理论及先进的教学理念,先进的教学方法,结合自身教学实践,开展英语教学改革,特别是优化英语
课堂教学的改革试验,提高英语教学的质量,同时加深对英语教学规律的认识。
5.英语教育教学课题研究:在学习教育理论的基础上,结合考察、了解英语教改动向和英语教学现状,引导学员反思自身积累的教学经验,重新思考在教学实践中遇到的问题,开展专题讨论,确定研究课题或实验项目,独立开展课题研究或教改实验,并在培训结束前结题。
具体安排如下:
1.英语教育理论和教学技能(集中学习)总课时为158课时,分配如下:
A.职业道德修养类(8课时)教师职业道德修养与师德师风建设
B.学科教学理论类(40课时)
小学英语教育心理学
小学英语教学艺术
小学生英语学习兴趣的培养
情景教学在课堂教学中的作用
课堂教学中师生情感交流
C.堂教学技能类(40课时)
英语教学用语
板书设计
简笔画绘制
英语多媒体课件制作
D.学科专题研究类(40课时)
小学英语语音教学研究
小学英语词汇教学研究
小学英语听说教学研究
小学英语课堂教学课型类别
小学英语教学质量检测
科研课题的选定与论文的撰写
E.知识更新与扩展类(30课时)
小学英语教改信息与动态
语言教学与文化背景(与现行教材相结合)
小学英语教材国内外版本介绍
以上为课程预设项目,开训后根据受训学员的具体情况和需求,作必要调整。
2．教学实践活动类(35课时)
A．教学考察(15课时)
考察学校:在周边地区选定2所有英语教学特色的学校作为考察基地。
考察内容:主要考察英语课堂教学、英语课外活动及英语教学科研。
考察要求:学员在考察活动中与考察学校有关领导、教师交流,了解该校英语教学的特色、模式和方法,学生学习英语状况,参加教研活动,听各种类型的示范课,作尽详的听课记录,进行个案分析研讨,在考察结束时可提出在英语教学中实施素质教育的建议。
B.教学实践(20课时)
教学实践一般以学员所在工作学校为基地。实践重点内容为说课和讲课。具体内容:
小学英语课堂教学设计,课堂教学过程,课堂教学整体效果与微技能评价,小学生课堂学习心理与行为以及教学互动性分析。教学实践期间,学员根据事先确定的选题,独立开展课题研究,并根据课题研究后的新教学思路,调整优化教学过程,采取灵活有效的教学方法,在此基础上推出一堂实验性公开课,并摄制成录像带。
C.教学课题研究(自主学习,自主实践,自主研修)
课题研究拟先行预设范围,开训后根据学员研讨热点或自带课题进行调整。课题研究之前必须要有开题报告,写出详细计划。
课题研究成果可以采用研究报告、论文、教学软件等多种形式,所有成果必须接受导师的鉴定或答辩。在第一阶段集中训练期间,受训学员通过学习相关教育理论和教学技能,根据自身的教学需要和具体情况,选定课题,并与导师建立指导和跟踪服务关系。在第二阶段教学实践期间,自主研修,完成课题研究,并定期与导师交换意见,修改完善。在第三阶段考核评估期间,进行交流展示,集中研讨。
课题的选定要与学员的自身教学工作有密切联系,能解决教育教学中的实际问题,提高自身的教学水平和科研能力。选题切忌大而空。
课题研究预设范围
1.小学英语素质教育研究
2.小学生英语学习心理研究
3.小学英语课堂教学研究
4.小学英语情景教学研究
5.小学生英语学习兴趣的培养
6.小学生英语交际能力的培养
7.英语儿歌在小学英语教学中的作用
8.游戏在小学英语教学中的作用
9.情感因素在小学英语教学中的作用
10.直接拼音法在小学英语教学起始阶段的作用
11.小学英语教学中听说训练方法
12.小学生英语语音语调训练
13.小学英语课外兴趣活动
14.小学英语课堂教学微技能应用
15.小学英语课堂教学评估
16.其它自选课题
四、培训方式:
1.理论学习与教学实践相结合,阶段性集中培训与持续性自主研修相结合。培训工作流程为:
理论学习与技能培训→教学实践与课题研究→综合考核与成果展示
2.采用集中与分散相结合的方式。培训过程分为三个阶段。
具体安排为:
第一阶段(5周),集中培训及教学考察。集中培训时间为4周,以导师导读、专题讲座为主,安排英语教学理论学习,现代教学技能培训,课堂教学案例研讨,教学科研课题选立等活动。教学考察时间为1周,考察周边小学2所。
第二阶段(1年),以分散自主研修,自主实践为主。
期间每位学员开设试验课一节,组织有关导师及学员听课、评课及考核。
中期安排一次集中活动,进行阶段性课题成果交流和导师个别指导。
第三阶段(1周),集中展示交流教学实践和教学科研成果,进行综合考评和培训工作总结。拟编辑《优秀教案集》一册,《优秀教学论文集》一册,组织学员举行讲座二次,开设汇报观摩课二节,并评选出优秀学员。
3.贯彻理论讲座与教育案例分析相结合,教学实践和课题研究相结合的原则。
训练班强调学员的参与性和主体性,以自主学习,自主研修,自主实践的方式,促进学员教育教学水平和持续自主发展能力的提高。
在培训结束时,每位学员必须完成:
1篇与研究课题相关的理论专著的读书报告;
1学时能反映本人实践现代语言教学理论和现代教学技术,并改善、调整、优化教学过程的教学录像带;
1份上述课时的教案;
1篇课题研究报告,教改实验方案或学术论文。
五、考核与认定:
培训班实行严格考勤和考核制度。凡无故缺席,不能胜任培训学习,不能完成研讨考查任务,不能提交课题研究成果的学员将不予结业。
考核实行等级制,考核内容及权重如下:
1.课程与科研考核
40%
A.语言教学理论和教学技能训练考核,采用开卷考试的形式。
B.教学课题研究,由指导教师组成评估小组,作出考核结论。
课题研究主要考核学员教育教学科研成果的质量,以及推广应用价值,特别是在小学英语素质教育中的应用价值。
2.教育教学实践能力考核
30%
主要根据学员提供的课堂教学录像。考核学员在课堂教学中反映出的专业教学技能和实际教学能力。
3.工作实绩考核
30%
主要由受训学员所在学校根据学员一贯工作表现,特别是在培训期间的工作实绩,提出考核意见。
最后由培训单位汇总各项考核成绩,作出综合评价。
六、对象选拔:
小学在职英语教师,年龄45周岁以下,大专学历,5年教龄以上,高级或一级教师;市(县)区以上学科教学教改带头人,优秀教师,先进工作者优先考虑或适当照顾。
研修专题及
课程安排
专题及课程
学时
授课教师
职称
研修形式
教师职业道德修养与师德师风建设
8
导读、讲座
小学英语教育心理学
8
导读、讲座
小学英语教学艺术
8
导读、讲座
小学生英语学习兴趣的培养
8
导读、讲座
情景教学在课堂教学中的作用
8
导读、讲座
课堂教学中师生情感交流
8
导读、讲座
小学英语语音教学研究
7
导读、讲座
小学英语词汇教学研究
7
导读、讲座
小学英语听说教学研究
7
导读、讲座
小学英语课堂教学课型类别
7
讲座、观摩
小学英语教学质量检测
7
讲座
科研课题的选定与论文的撰写
5
讲座
英语教学用语
12
讲座、观摩、
板书设计
4
讲座、观摩
简笔画绘制
12
讲座、实践
英语多媒体课件制作
12
讲座、实践
小学英语教改信息与动态
10
讲座、考察
语言教学与文化背景
(与现行教材相结合)
10
讲座、观摩
小学英语教材国内外版本介绍
10
讲座、考察
教学考察
15
考察、观摩、、个案分析研讨交流
教学实践
20
实践,研修
教学课题研究
一年
自主学习,自主实践,自主研修
申请
单位
意见
教学课题研究(自主学习,自主实践,自主研修)
单位公章
院（校）长签名*年*月*日
专家组
评审意见
评审组组长签*年*月*日
省教育厅
审批意见
单位公章
负责人签名*年*月*日
10
篇3：湖南省科技成果转化示范基地申报书
湖南省科技成果转化示范基地申报书 本文关键词：湖南省，成果转化，申报，示范基地，科技
湖南省科技成果转化示范基地申报书 本文简介：湖南省科技成果转化示范基地申报书申报单位：推荐单位：填报日期：湖南省科学技术厅编制二〇一一年二月一、基本情况申报单位名称管理机构名称通讯地址邮编管理机构负责人职务联系人联系电话二、近三年科技成果转化工作成绩（可另附纸）序号科技成果名称成果来源转化单位产值三、预期目标累计科技成果转化数量（不小于15项
湖南省科技成果转化示范基地申报书 本文内容：
湖南省科技成果转化示范基地
申报书
申报单位：
推荐单位：
填报日期：
湖南省科学技术厅编制
二〇一一年二月
一、基
本
情
况
申报单位名称
管理机构名称
通讯地址
邮
编
管理机构
负责人
职
务
联系人
联系电话
二、近三年科技成果转化工作成绩（可另附纸）
序号
科技成果名称
成果来源
转化单位
产值
三、预期目标
累计科技成果转化数量（不小于15项）
项
累计科技成果转化形成的新增产值
（不小于15亿元）
亿元
四、申报理由
（可另附纸）
五、简述示范基地建设的指导思想和基本原则，发展目标和科技成果转化重点任务
负责人签字：
（单位盖章）*年*月*日
（可另附纸）
六、市州科技局推荐意见
负责人签字：
（单位盖章）*年*月*日
七、省科技厅审批意见
负责人签字：
（单位盖章）*年*月*日
湖南省科技成果转化示范基地的建设方案
编写提纲
一、申报单位名称、概况与特色
二、现有工作基础和优势
1、当地政府重视情况、科技成果转化的政策环境
2、科技成果转化的机制和平台
3、已实施的科技成果转化情况
三、示范基地建设的总体思路
1、指导思想
2、基本原则
3、主要目标
四、建设内容
1、一年组建期完成的内容
2、建设期完成的内容
五、保障措施
1、组织管理保障方面
2、政策法规保障方面
3、人才队伍保障方面
4、资金投入保障方面
六、预计的经济效益、社会效益和示范意义
七、实施进度安排及考核指标（分年度描述）
八、相关佐证材料
1、园区内高新技术企业、省级以上农业龙头企业名单
2、近三年已转化的主要科技成果清单
3、促进科技成果转化的有关制度
4、承担省、市科技成果推广计划项目的清单
5、其他附件材料
湖南省科技成果转化示范基地申报材料要求
1、示范基地申报书
2、建设示范基地的申请报告
3、市州科技局的推荐函
4、示范基地的建设方案
5、相关佐证材料
6、申报材料一式8份，附电子版
7、装订要求：全部申报材料按上述顺序装订；统一使用A4纸打印和复印；申报书的封面作为首页装订，使用白色铜版纸胶装
湖南省科技成果转化示范基地
年度考核表
湖南省科学技术厅编制
二〇一一年二月
一、基本情况
单位名称
联系人
联系电话
传真
组织实施单位名称
企业总数
总产值
年上交税金
主要技术依托单位
依托单位名称
依托形式
当年科技成果转化数量（项）
累计科技成果转化数量（项）
当年科技成果转化形成的新增产值（亿元）
累计科技成果转化形成的新增产值（亿元）
资金收入情况（万元）
资金收入
立项
资金
到位
资金
资金支出情况（万元）
资金支出
金额
其中省专
项拨款
省专项拨款
科技成果引进费
市州拨款
科技成果推广示范费
县市拨款
科技服务费
单位自筹
培训费
其它资金
其它开支
合计
合计
项目进展情况
（）1.超额完成
2.完成
3.未完成
当年转化的主要科技成果
科技成果名称
主要产品
产值
（可另附纸）
二、实施效果
（一）年度目标任务完成情况
（可另附纸）
（二）科技成果转化的主要成效
（可另附纸）
三、专家评分表
名称：
专家姓名:
总分：
指
标
说
明
满分值
评分
建设管理方面（45分）
1、规划与建设方案是否完善
5
2、规划与建设方案落实情况
5
3、管理机构与各类规章制度的建立情况
5
4、运作机制与模式适用性
5
5、科技成果转化体制、机制的建立情况
5
6、产学研结合情况
5
7、各类经费到位情况
5
8、经费使用情况
5
9、宣传报道情况
5
科技成果转化成效方面（55分）
1、科技成果转化数量
7
2、科技成果转化的产品竞争力
8
3、科技成果转化对本行业的贡献情况
8
4、科技成果转化对当地财政收入的贡献情况
8
5、科技成果转化对当地创新能力的提升
8
6、科技成果转化带动相关产业发展情况
8
7、成果转化的社会效益和生态效益
8
填表说明：每个指标项分为“优”“良”“一般”“差”四个等次，最高分不超过满分值，最低分为0分。
四、专家考核意见表
单位名称
专家组组长签字*年*月*日
五、科技行政主管部门意见表
市州科技局审查意见：
负责人签字：
（单位盖章）*年*月*日
省科技厅审批意见：
负责人签字：
（单位盖章）*年*月*日
湖南省科技成果转化示范基地年度报告编写提纲
一、本年度的目标任务及主要考核指标（应与建设方案内容一致。如在执行中有调整的，应说明调整情况并附相关批准文件。）
二、本年度建设情况
1、目标任务完成情况（对照建设方案）
2、主要建设成效
科技成果转化、产业化情况以及所取得的直接效益和间接效益；促进相关产业发展、区域发展，或社会发展发挥的作用；对节约能源、资源和保护环境的作用；对农业增产和农民增收的作用；对提升企业技术创新能力和国际竞争力的作用等。
3、组织管理经验
组织机构建设情况、管理运行机制与制度建设情况、服务平台建设情况等。
三、经费投入与使用情况
四、存在问题及解决措施
五、下一年度的工作计划
六、相关佐证材料
湖南省科技成果转化示范基地组建期评估资料编写提纲
一、示范基地的基本情况
1、组建示范基地的名称、成立时间、基本概况
2、组建期的目标任务和主要考核指标等
二、示范基地的运行情况
1、示范基地的领导小组构成与职责，常设机构及其职责，专职人员情况等
2、当地政府对组建示范基地的重视情况，领导小组履行职责情况
3、促进科技成果转化的制度建立情况和运行机制
三、经费投入与使用情况
专项资金、配套资金筹措与使用情况
四、示范基地组建期内的主要成效
1、已实现转化的主要科技成果情况
2、科技成果转化取得的经济效益、社会效益和生态效益情况
3、促进科技成果转化的组织管理经验
五、存在问题及解决措施
六、建设期的年度工作计划
七、相关佐证材料
湖南省科技成果转化示范基地
验收表
湖南省科学技术厅编制
二〇一一年二月
一、基本情况
名称
联系人
联系电话
传真
填表时间
组织实施单位名称
人才队伍情况
总人数
研发人数
成果转化
专职人数
中级职称
以上人数
当年科技成果转化数量(项)
累计科技成果转化数量（项）
当年科技成果转化形成的新增产值
（亿元）
累计科技成果转化形成的新增产值（亿元）
产值在2000万元以上的已转化科技成果情况
科技成果名称
来源单位
转化单位
主要产品
产值
（可另附纸）
二、经费投入与使用情况
经费到位情况
经费支出情况
科目
立项
资金
（万元）
实际到位资金
（万元）
科目
金额
（万元）
其中，省专项资金
（万元）
省专项资金
科技成果引进费
市州配套资金
科技成果推广费
县市配套资金
科技服务费
单位自筹
培训费
其它资金
其他相关费用
合计
合计
注：表中所列支项目单次在5万元以上的支出，要另附详细清单和相关凭证。
三、实施成效
（一）建设方案完成情况
（二）科技成果转化的主要成效
四、专家评分表
名称：
专家姓名:
总分：
指
标
说
明
满分值
评分
建设管理方面（47分）
1、规划与建设方案是否完善
4
2、规划与建设方案落实情况
5
3、管理机构与各类规章制度的建立情况
5
4、运作机制与模式适用性
5
5、科技成果转化体制、机制的建立情况
8
6、产学研结合情况
5
7、各类经费到位情况
5
8、经费使用情况
5
9、宣传报道情况
5
科技成果转化成效方面（53分）
1、科技成果转化数量
7
2、科技成果转化的产品竞争力
7
3、科技成果转化对本行业的贡献情况
8
4、科技成果转化对当地财政收入的贡献情况
8
5、科技成果转化对当地创新能力的提升
8
6、科技成果转化带动相关产业发展情况
8
7、成果转化的社会效益和生态效益
7
填表说明：每个指标项分为“优”“良”“一般”“差”四个等次，最高分不超过满分值，最低分为0分。
五、专家验收意见表
示范基地名称
组织实施单位名称
专家组组长签字*年*月*日
六、科技行政主管部门意见表
市州科技局审查意见：
负责人签字：
（单位盖章）*年*月*日
省科技厅审批意见：
负责人签字：
（单位盖章）*年*月*日
湖南省科技成果转化示范基地验收报告编写提纲
一、组织实施概况
1、建设方案落实情况
2、组织机构建设情况
3、管理运行机制与制度建设情况
4、资金投入及使用情况
二、取得的主要成效
1、相关产业发展情况（包括科技成果引进消化吸收、二次开发、技术集成配套能力，促进相关产业发展）
2、科技成果的推广、示范、带动情况（包括科技成果转化与推广示范的经济效益、社会效益和生态效益）
(1)促进财税增收、区域发展、行业发展的情况
(2)提升产品国际市场竞争力和出口创汇能力的情况
(3)提升科技成果转化能力、技术创新能力的情况
(4)促进农业增产和农民增收的情况
(5)促进节约能源、资源和保护环境的情况
3、科技成果转化与技术转移能力建设情况（包括服务平台、培训体系等建设情况）
三、组织管理经验及建议
四、存在的问题及对策
五、相关佐证材料
1、财务部门出具的科技成果转化经济效益方面的证明材料
2、建设期间获得的科技成果证明文件，如专利证书、科技成果鉴定证书、新产品证书、动植物新品种证书、技术转让合同等
3、建设期间承担省、市科技成果推广计划的证明，政府有关部门给予资金配套的证明
4、其他附件材料
27
