“感恩”主题班会设计方案 本文关键词：班会，设计方案，感恩，主题
“感恩”主题班会设计方案 本文简介：以“感恩”为主题的班会形式：主题班会指导教师：胡老师活动背景及目的：感恩是一个老话题了，而其中又以向父母感恩最为普遍。但现在的孩子还是缺少一份感恩的心。这不能完全怪他们。他们没有深刻体会到为人父母的辛苦，因此所谓的感恩也仅是口头上的，形式上的东西，而无法深入学生的心中。本次班会将采取多种方法让学生能
“感恩”主题班会设计方案 本文内容：
以“感恩”为主题的班会
形式：主题班会
指导教师：胡老师
活动背景及目的：感恩是一个老话题了，而其中又以向父母感恩最为普遍。但现在的孩子还是缺少一份感恩的心。这不能完全怪他们。他们没有深刻体会到为人父母的辛苦，因此所谓的感恩也仅是口头上的，形式上的东西，而无法深入学生的心中。本次班会将采取多种方法让学生能够亲身体会到为人父母的辛酸。以此让学生明白父母为了养育自己受了多少苦，让学生真正懂得感恩，懂得回报，主动承担起对父母的责任，做一个真正懂得感恩的人。
活动环节设计：
主持人：班长
各环节负责人：第一环节“谈我当一天父母”中自己的感想（由语文课代表负责）
第二环节
情感天地：播放妈妈生产时的视频，爸爸为挣钱养家而辛勤工作的视频（由电教委员负责）
第三环节
故事天地：请几个同学讲一些体现无私父爱、母爱的故事（由副班长负责）
第四环节
游戏环节“默契大考验”（题目由班主任准备）
第五环节班主任讲话
第六环节歌曲
在歌曲中结束本次班会，由文娱委员负责找相关歌曲
地点：初一(2)班教室（暂定）
准备工作：⑴告家长书，说明班会的情况，以求得家长的认同与配合。
附：《告家长书》
尊敬的家长：
您好！
本班将于下周三召开以“感恩”为主题的班会。为了让您的孩子能够真正体会到做父母的辛苦，学会感恩，懂得回报，希望您能够配合我们的工作，在周末和孩子互换身份，让孩子当一天家，做一回父母。请尽量投入到自己的角色当中，将家里的事情放手让孩子去做。只有这样才能让他们真正体会做父母是很不容易的。对于这项活动可能给您带来的不便，我们在此表示深深的歉意。此外，如果您下周三下午3：00—4：00有空，欢迎您来参加我们的班会，到时我们会安排游戏，您可以和您的孩子一起参加。（如果参加，请在回执中注明）此致
敬礼！
班主任根据家长的回执，确定参加游戏的人。若有很多家长前来，那么参加游戏的人可以以他们自愿为主。一般安排四到五组人员参加。时间控制在10分钟左右。
⑵谈感想、讲故事的准备工作
将“谈我当一天父母”的感想作为双休日的作业，周一由语文课代表收起，请语文老师大致看过后，一起商定发言人员，再由语文课代表督促这些人进行准备工作。
由副班长安排人员讲有关无私父爱、母爱的故事，具体故事内容由讲故事的人自行选择。
⑶歌曲、视频的准备
由文娱文员和电教委员负责这一块内容，具体的歌曲和视频的内容可由他们和班主任经过商量后决定。主要反映妈妈生产时的辛苦和爸爸为挣钱养家而辛勤工作。由班长和电教委员合作制作一个ppt，将本次活动的内容展现出来。
⑷游戏环节中题目的准备
这个活动主要考父母和孩子之间相互了解到什么程度。由孩子和一起父（母）参加，共十道题目。前五道题是关于孩子的题目。由孩子在黑板上写出答案，父母则背对黑板回答主持人提出的相同的问题，以孩子的答案为最终答案。看答案相同率有多高。相同率越高说明父母越了解孩子。后五道题是关于父母的题目。由父母在黑板上写答案，而孩子则背对黑板回答主持人提出的相同的题目。以父母的答案为最后答案。看相同率有多高。相同率越高说明孩子越了解父母。（由于这个游戏是四组人一起玩，因此为了避免大家忘记孩子和父母所说的答案，将派四名学生记录他们的答案。记录人员由各组的小组长担任。）
游戏最后将分送小礼物给每个参加游戏的家庭。
题目：①孩子的生日是什么时候？
②孩子最喜欢吃什么？
③孩子的身高、体重？
④孩子什么时候最伤心难过？
⑤孩子什么时候最开心？
①妈妈（爸爸）的生日是什么时候？
②妈妈（爸爸）最喜欢吃什么东西？
③妈妈（爸爸）的身高、体重？
④妈妈（爸爸）什么时候最伤心难过？
⑤妈妈（爸爸）什么时候最开心？
⑸礼物及气球
游戏环节需要分发小礼物，此外还需一些布置班会现场的气球。这些东西由班干部召开会议决定购买什么，买多少，由生活委员负责。
⑹会场布置工作。不需特别的布置，但看起来要整齐大方，门口可悬挂几个气球来添加气氛，由宣传委员负责。
模拟活动过程：（主持人的话也可由主持人自己去写，本处只是模拟）
主持人：各位家长、各位老师、各位同学，大家好！首先请允许我代表初一（2）欢迎你们参加本次的班会活动。本次班会的主题是“感恩”。感恩已经是一个老话题了，但其实我们并没有真正懂得感恩，今天我们这次班会的目的就是让大家能够真正体会到做父母的辛酸，真正学会感恩。
相信大家还记得上周我们的“我当一天父母”的活动，大家都写了自己在这一天中的感受以及自己的想法。下面我们就请三位同学来谈谈他们的感受。
（三位同学依次上台谈自己的感受）（预计10分钟）
主持人：刚才三位同学都谈了自己在“我当一天父母”这个活动中的感受，相信大家也都有自己的心得体会，但可以肯定的是我们都已经明白父母不是好当的。我们在这一天中所体会到的仅是其中的一小部分，下面就让我们来看几个视频，进步了解一下父母为了生儿育女是多么的辛苦。
（播放事先找好的有关妈妈生产和爸爸为挣钱养家而辛苦工作的视频）（预计7分钟）
主持人：从刚才的视频中我想大家对于自己的爸爸妈妈要养育自己所受的辛酸已经有所体会。的确，要养育一个孩子相当不容易。但我们的父母从没有埋怨过什么，相反的，他们将所有的心血都寄托在我们身上，他们的爱是无私的。下面就请几位同学来讲一下有关无私父爱、母爱的故事，大家鼓掌欢迎。
（三位同学先后上台讲自己收集到的有关父爱、母爱的故事，这时可以轻声放事先准备好的音乐，作为背景。参考曲目：《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《好爸爸坏爸爸》、《父亲》）
（预计10分钟）
主持人：刚才的故事的确很感人，我看底下有些同学已经在偷偷抹眼泪了，那么下面就让我们来轻松一下，玩一个小游戏，游戏的题目叫做“默契大考验”
下面我来解释一下游戏规则。这个游戏主要考父母和孩子之间相互了解到什么程度。由孩子和父（母）一起参加，以回答题目为主。总共十道题目。前五道题是关于孩子的题目。由孩子在黑板上写出答案，父母则背对黑板回答主持人相同的问题，看相同率有多高。相同率越高说明父母越了解孩子。后五道题是关于父母的题目。由父母在黑板上写答案，而孩子则背对黑板回答主持人相同的题目。看相同率有多高。相同率越高说明孩子越了解父母。由于这个游戏是几组人一起玩，因此为了避免大家忘记孩子和父母所说的答案，我们请各组的组长辛苦一下，记录一下你对应组的答案。
好，下面请有兴趣参加的同学和家长一起上台来，请大家抓紧时间，我们只有四组同学可以参加哦！游戏最后我们还将分送小礼物给每个参加游戏的家庭。
（四组家庭开始游戏）（预计10分钟）
主持人：活动到这里也即将接近尾声，下面我们有请班主任为我们讲几句话
班主任：首先我要感谢各位家长百忙之中来参加我们的班会，其次是要感谢各位同学对于这次班会的大力支持，大家都认真的去准备这次班会，一起为这这次班会努力，可以说这次班会相当成功。我相信大家也学到了、体会到了许多东西。具体的我也不说了。只是希望大家以后能够多体谅父母，能够主动承担起对父母的责任，做一个真正懂得感恩，懂得回报的人。
主持人：那么本次活动就要结束了，下面让我们一起来听这首歌，在歌声中结束我们这次的活动。谢谢大家的参与！
（播放《烛光里的妈妈》）
篇2：“名人名言”知识竞赛主题班会设计
“名人名言”知识竞赛主题班会设计 本文关键词：名人名言，班会，知识竞赛，主题，设计
“名人名言”知识竞赛主题班会设计 本文简介：“名人名言”知识竞赛主题班会设计一、活动形式：全班分四组进行竞赛。包括：抢答项目、必答项目、风险项目；名言演讲、名人故事等。二、活动内容：1、各小组首先参加抢答项目比赛：①经典名言对接②名人名言对接③中英文名言对接2、各小组推荐代表以“我最欣赏的格言”为题，上台3分钟演讲（由主持人当场抓阄决定演讲题
“名人名言”知识竞赛主题班会设计 本文内容：
“名人名言”知识竞赛主题班会设计
一、
活动形式：全班分四组进行竞赛。包括：抢答项目、必答项目、风险项目；名言演讲、名人故事等。
二、
活动内容：
1、
各小组首先参加抢答项目比赛：①经典名言对接
②名人名言对接
③中英文名言对接
2、
各小组推荐代表以“我最欣赏的格言”为题，上台3分钟演讲（由主持人当场抓阄决定演讲题目）
3、
自愿上台接受挑战，自己抓阄进行3分钟演讲，比比谁最具勇气与智慧。
4、
各小组以“我最崇拜的人”为题，讲一个名人的故事（古今中外的科学家、文学家、艺术家、明星等的成长成才的感人故事）
5、
自创“我的座右铭”，自我激励。（写在一张漂亮的纸片上，粘贴在班里“学习栏”）
三、
奖励办法
①
由老师评出最佳口才奖3名同学，颁发奖状，收藏于中学的“成长记录袋”。
②
全班评出“十佳座右铭”，作为平时成绩加分。
（参考的格言资料如下）
IDEAL
理想
不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。(英国剧作家
莎士比亚.W.)
不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。（(美国作家
马克?吐温)
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
(俄国作家
托尔斯泰.
L
.)
冬天来了，春天还会远吗？(
英国诗人,雪莱.
P.
B.)
生活没有目标就像航海没有指南针。
(法国作家
大仲马.
A.)
有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是--真、善、美。
(美国科学家
爱因斯坦
.
A
.)
人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。(德国诗人、戏剧家
歌德
.
J
.
M
.)
实现明天理想的唯一障碍是今天的疑虑。
(美国总统
罗斯福.
F
.)
STUDY学习
历史使人明智；诗词使人灵秀；数学使人周密；自然哲学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑修辞学使人善辨。(
英国哲学家
培根.
F.)
天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。(英国哲学家
培根
.
F.)
如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考。(美国发明家
爱迪生
.
T.)
TIME时间
你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为生命是由时间组成的。(美国总统
富兰克林.
B.)
普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。(德国哲学家
叔本华.
A.
)
今天的事不要拖到明天。
(美国总统
富兰克林.
B.
)
合理安排时间就是节约时间
。(
英国哲学家
培根.
F
人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。(英国剧作家
莎士比亚.
W.)
时间就是金钱。(美国总统
富兰克林.
B.)
只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。(德国诗人歌德.
J.W.)
别哭泣，别叹息，别呻吟；悲伤唤不回流逝的时光。(英国剧作家
弗莱沏.
J.)
Persistence
励志
?
天生我才必有用。
?
困难坎坷是人们的生活教科书。
?
失败乃成功之母。
?
人就是人，是自己命运的主人。
?
生活没有目标，犹如航海没有罗盘。--
罗斯金
?
没有了目的，生活便郁闷无光。
--
乔治
?
埃略特
?
没有伟大的意志力，便没有雄才大略。
--
巴尔扎克
?
惊涛骇浪，方显英雄本色。
?
人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
--
欧文
?
人必须有自信，这是成功的秘密。
--
卓别林
?
不管追求什么目标，都应坚持不懈。
?
千里之行，始于足下。
?
谁把握机遇，谁就心想事成。
--
歌德
?
胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
--
穆尔
中英文格言
Nothing
seek,nothing
find.
?
无所求则无所获。
.A
candle
lights
others
and
consumes
itself.
蜡烛照亮别人，却毁灭了自己。
A
cat
has
9
lives.
猫有九条命。
Actions
speak
louder
than
words.
事实胜于雄辩。
A
faithful
friend
is
hard
to
find.
知音难觅。
A
friend
is
easier
lost
than
found.
得朋友难，失朋友易。
A
friend
without
faults
will
never
be
found.
没有十全十美的朋友。
A
good
beginning
is
half
done.
良好的开端是成功的一半。
A
good
book
is
a
good
friend.
好书如挚友。
A
good
book
is
the
best
of
friends,the
same
today
and
forever.
一本好书，相伴一生。
A
good
fame
is
better
than
a
good
face.
美名胜过美貌。
A
good
medicine
tastes
bitter.
良药苦口。
经典名人名言
成功，从失败的土壤中顽强生出。——
德国
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——
托尔斯泰
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——
马克思
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——
狄更斯
悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——
拜伦
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
——
老舍
一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
——
谢觉哉
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
——
吉鸿昌
所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——
鲁迅
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——
刘备
天下兴亡，匹夫有责。——
顾炎武
人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
精诚所至，金石为开。
——《后汉书?光武十王列传》
业精于勤，荒于嬉。——
韩愈《进学解》
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
—
歌
德
单是说不行，要紧的是做。
——
鲁迅
要成就一件大事业，必须从小事做起。
——
列宁
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——
易卜生
4
篇3：阅读红色经典主题班会2
阅读红色经典主题班会2 本文关键词：班会，红色，经典，主题，阅读
阅读红色经典主题班会2 本文简介：“传承革命星火，聆听革命故事”主题班会教案九年级（1）班一、走进硝烟弥漫的战争岁月五月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
阅读红色经典主题班会2 本文内容：
“传承革命星火，聆听革命故事”主题班会教案
九年级（1）班
一、走进硝烟弥漫的战争岁月
五月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
狼牙山上的枪声，响起来了
（播放《狼牙山五壮士》片段）
看了这样悲壮的画面，你想说……
二、讲英雄故事
英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
同学们，时值国庆佳节，我们学校开展了“阅读红色经典，抒发爱国情怀的”活动，能和大家说一说你都读了哪些英雄的故事吗？
三、视频赏析，感受中华人民共和国成立的伟大时刻
1、英雄们的身躯，如今已化作一座座高山，
英雄们的胸脯，如今已变为一片片平原。
共和国的旗帜上有他们血染风采。
他们用美好的青春，
闪光的年华，
为我们的祖国迎来了春天，
迎来了光明。
（欣赏视频：1949年，我们伟大的祖国成立的场面。毛主席在天安门城楼上宣告——中华人民共和国成立！）
2、漫谈感受：你看到那么壮观的场面，你想说些什么？
四、演唱歌曲《我的中国心》
我们的祖国是个自强不息的民族，
我们的人民是勤劳智慧的人民，
我自豪，我是中国人！
我骄傲，我是中国人！
无论何时何地，我心永远是中国心（演唱《我的中国心》）
五、爱我中华从我做起
著名教育家陶行知说：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”
苏联领袖列宁曾说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情
。”
我们的国父孙中山说过：“做人最大的事情就要知道怎样爱国。”
美国总统肯尼迪说：“不要问你的祖国能为你做什么；要问你能为你的祖国做什么。”
作为新时代的小学生，你觉得怎样做才是爱国？（同学们各抒己见）
六、宣誓
少年兴则国兴，小年强则国强。
我们是国家的希望，我们是国家的未来。
我爱我的国，我爱我的家，
今天，我们将庄严宣誓：（全体起立）
我们将高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！
七、班主任总结：
热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，爱国要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成祖国的“大爱”。爱国不仅是一种情感、信念，更是一种行动。希望我们每个人都能在实际行动中实现我们爱国的诺言！
作为小学生,爱国就应该关心国家大事，时刻关心家乡的变化……在汶川地震后，我们同学们默默地把自己的零花钱节约下来，捐给灾区的人民；奥运会时，我们积极争当自愿者为奥运加油，为奥运宣传；当听到神七上天的信息，我们为祖国感到骄傲。
作为小学生，爱国就应该天天佩戴红领巾，严肃参加升降旗仪式，高唱国歌，眼睛望着国旗，在心中默默地感激那些为今天幸福生活而献出生命的英雄们！
作为中学生，爱国就应该诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，爱护公共电话亭，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，吃完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。
作为中学生，爱国就应该关心父母，做父母的小帮手，接受父母的教育；团结同学，讲文明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，认真听讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。
作为中学生，就应该热爱班集体，就应该关心班集体，处处为班级着想，积极参加每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和主人翁精神。
作为中学生，爱国就应该努力学习。每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词。上好每一节课，做好每一节操，唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一次课前准备，积极参加每一项活动。教育家陶行知说：“今天多做一分学问，多养一分元气，将来就能为国家多做一分事业，多尽一分责任”。
同学们，你们的身上肩负着国家的未来，承载着民族的期望。让我们就从身边的小事做起来热爱我们的祖国吧！
请同学们举起右拳宣誓：我是中国人，我爱自己的祖国！
