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大学生消费水平调查报告

发布时间:2021-10-27 16:09:41

大学生消费水平调查报告 本文关键词:消费水平,调查报告,大学生

大学生消费水平调查报告 本文简介:大学生消费水平调查报告一.大学生的消费特点1.特点:当代大学生不仅消费能力在提高而且在消费结构方面呈现多元化的趋势除了基本的生活费用,学习费用外。当代大学生会选择越来越多的支出用于网络通讯交际,恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象湖北理工学院针对在校大学生消费较高的现象作了一个大学生消费水平

大学生消费水平调查报告 本文内容:

大学生消费水平调查报告

一.

大学生的消费特点

1.

特点:当代大学生不仅消费能力在提高而且在消费结构方面呈现多元化的趋势除了基本的生活费用,学习费用外。当代大学生会选择越来越多的支出用于网络通讯交际,恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象湖北理工学院针对在校大学生消费较高的现象作了一个大学生消费水平调查‘在校大学生月生活费多少,具调查发现月费用在700-1000的人占60%,月费用在400-700的人群中占20%月费在1000以上和400以下的各占10%。其中,用于通讯上网的费用支出占据更大的份额。

调查表明,大学生的主要消费来源是来自父母,在调查问卷中可以看出,男生的月平均生活费要高于女生,大部分的消费方式都是在合理范围内消费,他们认为父母的血汗,能省就省,可以看出,大部分的学生有了孝顺的心。

二.

大学生消费的背景分析

近年来,随着社会经济的不断发展,人们生活水平的提高,形式丰富、多样的消费成为了人们生活中不可缺少的一部分。大学生作为一个特殊群体,在现代社会贫富差距逐渐扩大、社会价值理念呈现多元化的环境下,其消费状况日益成为社会关注的热点。如今,社会上对大学生消费有种种看法,如:日常消费没谱、期末囊中羞涩、课外花销太大、、两极分化明显等等。现实中,让人们直接感受到的是,大学生是个庞大消费群体而且出手阔绰,而且随着高等教育的普及,高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招,使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。到2005年初高校的在校人数达1800多人,再加上电大及网络教育等其他形式教育的学生的人数,总共有2100万之多。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点,“再穷也不能穷孩子”,父母用这样一种观念,不断的给大学生更多钱。

三.大学生消费的问题与分析

问题

1.储蓄观念淡薄,财商需培养和加强

“财商”一词的提出者,罗伯特·清崎曾经说过:“财商与你挣了多少钱没关系,它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查中,当问及对“财商”概念的认识时,很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时,大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围,甚至有些同学还需要向别人借回家的路费,略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完,只有极个别同学有储蓄的意识。可见,当前大学生的财商需要培养和加强。

2.消费差距拉大,出现两极分化

在关于月平均消费一栏的调查中,有10%的同学在400元以下“有点痛苦”的生活线上坚持学业;有20%的同学在400-700元之间“勉强过得去”,,有10%的同学在700—1000元之间“比较自由”;可见,大学生的消费差距增大,两极分化也比较分明,这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性,但我们相信,随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高,这些问题必将在一定程度上得到改善。

3.过分追求时尚和名牌,存在攀比心理

有的同学情愿节衣缩食,甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌在调查中,一些同学指出,为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机,运动鞋,有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服,不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等,都可以反映出一些学生不懂得量入而出,而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

原因分析

1.当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题,既与社会大环境的负面影响有关,也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

2.今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里,全方位地与社会接触,当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时,如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导,容易形成心理趋同的倾向,当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时,这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。

3,学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。

可事实上,高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足

教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素,与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展,从而也难以达到真正的指导目的。

四.

大学生消费的建议和总结

(1),要树立自己合理的消费观念,要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者,大学生经济来源大多靠家庭,所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况,父母的承受能力,还要有自制能力,不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚,还有沉迷于盲目消费中,比如最近许多大学生沉迷于网络游戏,这将大大增加自己的消费负担,更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己,以至影响到自己的学业。另外,大学生也要具有消费者的维权意识,进入大学,已经开始慢慢地融入社会,社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止,面对纷繁复杂的社会,大学生要学会维护自己的合法权利。

(2)合理规划自身消费构成,增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟,学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考,在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费,提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德,自觉抵制不良消费风气影响。

(3)注意克服攀比心理,不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源,所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准,而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理,大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观,逐渐确立正确的人生准则,给自己理性的定位。

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