教育关工委学习贯彻党的十九大精神培训班暨工作会讲话稿 本文关键词：培训班，工作会，九大，学习贯彻，关工委
教育关工委学习贯彻党的十九大精神培训班暨工作会讲话稿 本文简介：教育关工委学习贯彻党的十九大精神培训班暨工作会讲话稿同志们：大家上午好!值此岁末之际,我们相聚在美丽的xx大学举办教育关工委学习贯彻党的十九大精神培训班暨工作会。今天上午是工作会，主题是以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，总结交流2017年工作，研究部署2018年工作。刚才三家
教育关工委学习贯彻党的十九大精神培训班暨工作会讲话稿 本文内容：
教育关工委学习贯彻党的十九大精神培训班暨工作会讲话稿
同志们：
大家上午好!值此岁末之际,我们相聚在美丽的xx大学举办教育关工委学习贯彻党的十九大精神培训班暨工作会。今天上午是工作会，主题是以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，总结交流2017年工作，研究部署2018年工作。刚才三家单位作了交流发言，个个有特色，我听了很受启发，借这个机会结合主题谈三点想法，供大家参考。
一、2017年工作回顾
2017年教育部关工委以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，围绕中心，服务大局，充分发挥教育系统五老作用，坚持服务青少年的正确方向，紧紧围绕立德树人的根本任务，积极宣传和践行社会主义核心价值观，弘扬正能量，作用青少年。一年来，教育关工委工作在部党组的坚强领导下，在中国关工委的积极指导下，做了大量可圈可点的工作，取得了不少新成效新进展。回顾总结有以下几点：
1.强化政治引领,抓实抓牢党的十九大精神的学习贯彻工作。教育部关工委高度重视党的十九大精神的学习贯彻工作，安排提前、跟进及时、落地扎实。党的十九大召开前一天召开主任办公会专题研究学习宣传贯彻方案，会议胜利闭幕后第二天就邀请在京高校知名专家和部分省教育系统关工委负责同志召开座谈会,交流学习体会，研究教育系统关工委贯彻落实党的十九大精神的思路和举措，印发《教育部关工委学习贯彻党的十九大精神的通知》，在教育系统关工委部署学习贯彻工作。12月初，召开了教育关工委学习贯彻党的十九大精神报告会，邀请著名专家顾海良同志给京津冀教育关工委400余名老同志做辅导报告。这次又认真准备、精心策划，在xx大学举办培训班，把各地各校关工委负责同志集中起来学习培训。部关工委把宣传党的十九大精神作为学习贯彻的重要途径。第一时间在部关工委官网和微信公众号开辟学习专栏，及时刊发专家权威解读辅导文章、各地各高校关工委学习动态和关工委老同志学习体会，截至12月中旬，共刊发理论文章49篇、学习动态27篇、学习体会10篇，《中国教育报》、《火炬》杂志、教育部官网第一时间用大篇幅的版面报道了部关工委学习党的十九大动态；各地各高校也结合实际，通过座谈会、报告会等多种形式抓好党的十九大精神的学习贯彻；今年的省级协作组和直属高校协作组都把学习贯彻党的十九大精神作为协作交流的重点，在厦门大学和武汉理工大学召开的直属高校协作组会议还专门邀请专家作十九大精神的专题辅导。
同时，为学习贯彻全国高校思政工作会议精神，部关工委召开座谈会、举办专题培训班、下发通知有力配合了学习贯彻工作,各地各高校结合实际配合教育中心工作，学出了成效，学出了特点。
2.坚持立德树人，深化拓展平台品牌工作。一是深化拓展“院士回母校”“杰出老校友回母校”活动。活动领域由高校向中小学延伸，受邀回母校对象由工程院院士扩展为两院院士和杰出老校友。在北京大学与中科院联合举办“院士回母校”首场活动，在宁夏大学举办“杰出老校友回母校”活动启动仪式暨首场报告。据不完全统计，2017年举办“院士回母校”、“杰出老校友回母校”活动共33场，覆盖了13个省和35所学校，活动正逐步成为加强青少年思想道德建设常态化平台和品牌，得到社会各界的广泛好评，中关工委主任顾秀莲同志两次出席活动并讲话。二是全面启动“工匠进校园”活动。在无锡召开“大国工匠进校园”活动总结部署会，在总结试点经验的基础上向全国铺开。各地各高校高度重视，精心策划、周密组织、勇于创新、广泛宣传，每场活动都有声有色，效果显著，
受到了同学们的欢迎和好评。山东省教育厅关工委抓“大国工匠进校园”活动，从启动到各个片区全面开展，从“大国工匠进校园”到立足本省特色的“齐鲁工匠进校园”，用了不到半年时间，启动一校，带动一片，打歼灭战，积小胜为大胜，工作迅速铺开，形成了自己的特色。今年“大国工匠进校园”活动共组织15场，覆盖了10个省和11个职业院校，吸引了近14500名学生参加，人民网、搜狐网、新浪网等媒体予以多次报道，活动已成为职业院校德育工作的有力抓手。三是继续推进“老校长下乡”试点活动。北京充分利用高校资源，选拔北京师范大学、首都师范大学的优秀学子作为校长助理在密云、河北阜平等山区学校开展助教工作；贵州、浙江召开经验推广会，继续选送优秀教师赴边远山区支教，将活动常态化；四川作为后起之秀选送成都地区优秀老校长老教师到凉山州木里藏族自治县助教，受到受助单位的热烈欢迎。四是深化“五好小公民”主题教育读书活动。以“五好小公民”主题教育读书活动举办20周年为契机，通过座谈、研讨、征文等多种形式深入总结活动20年的成功经验，积极探索深入持久开展工作的对策思路，并在京召开20周年总结大会，对今后活动的开展作出了全面部署。五是指导支持中国下一代教育基金会做好助学帮困工作。在云南、广东、吉林、山西等7个省开展了30多个公益项目及捐赠活动，全年共投入款物6100余万元。其中，在云南开展的精准扶贫项目“滇西助学圆梦计划”共募集款物3000余万元，实施公益项目及捐赠活动28个，通过援建留守儿童关爱中心、营养厨房等项目，关爱农村贫困地区少年儿童的身心健康，今年捐赠范围覆盖滇西10个州市，直接受益人数累计达到12万人次；落实中央领导批示，在云南大理州举办两期“关爱启蒙者——流动课堂”幼师培训班，参训人员覆盖了大理州12个县市，成效显著。
3.积极探索实践，工作形式不断创新。一是组织开展全国教育关工委“创新案例”推荐评选活动。近年来，各地各校努力探索，锐意创新，形成了一批工作机制成熟、实际效果良好、发挥了示范带动作用的优秀创新案例。今年上半年，在各地各校认真推荐评选的基础上，评出全国“十佳案例”10个、“优秀创新案例”20个，树立了教育系统关工委的创新典型，营造了积极创新实践的良好氛围。二是召开全国教育关工委创新案例交流会，总结宣传教育关工委工作新经验、新成效，展示交流各地各校创新工作的优秀成果，极大地推动了教育关工委工作创新发展。三是创新工作实践。注重在实际工作中丰富工作内容、挖掘工作内涵、拓展工作领域，不断提升工作质量和工作成效，“院士回母校”、“杰出老校友回母校”、“大国工匠进校园”活动不断深化拓展，微信公众号质量、内容不断提升，微信工作群广泛使用。各地各高校也不断探索新的工作途径，更新工作内容。例如，北京外国语大学组织“党的十九大知识竞赛老少闯关活动”，华东师范大学录制老少共读新党章微视频等，都取得了好的效果。通过不断的探索创新，关工委工作充满活力，并进一步扩大了影响力。
4.加强工作指导，基础工作稳步推进。一是加强对职业院校关工委工作的指导。各级教育关工委，特别是职业院校关工委积极开展“工匠精神与职业院校德育工作”征文研讨活动，20个省（区、市）报送征文400多篇,推动了“工匠进校园”活动深入持久地开展，助力职业院校德育工作。召开全国职业院校关工委工作交流研讨会，28个省（区、市）教育关工委和40所职业院校联系点关工委负责同志参加会议，8个单位在会上作经验交流，大家研究探讨了职业院校弘扬工匠精神以及推动职业院校关工委工作创新发展的思路对策。二是推进三教融合，家庭教育、社区教育有突破。《新时期中小学生家庭教育立德树人的综合研究》课题顺利进入结题环节，共700余家单位的子课题提交结题报告，建立10个家庭教育立德树人实验区；确立26个省（区、市）的28家单位作为教育部关工委首批社区教育联系点，并召开工作推进会，推动社区教育工作取得新进展。
5.重视宣传引导，形成立体化的教育系统关工委宣传工作的新格局。一是加强典型宣传。委托中国教育电视台拍摄了10集关工人物宣传片，通过电视、网络、微信等媒体多次展示和宣传，受到了各地各高校关工委和广大“五老”的热烈欢迎，教育关工委“五老”高尚的道德品质和良好的精神风貌在社会上引起了热烈反响，提升了教育关工委工作的影响力、知名度。二是做大做强自有媒体。一年来，微信公众号开设各类专栏13个，发布各类工作信息580条，订阅用户数达到4000个；工作会刊《心系下一代》正式出版，通过把握定位、精心策划、精心采编，办刊质量有了很大提升，工作指导作用更加凸显。三是扩大对外宣传。人民网、光明网、中国教育新闻网、凤凰网及各地电视台等各大主流媒体一年来报道转发教育关工委活动、会议信息达300余条，扩大了工作影响力。
回顾2017年教育系统关工委工作，我们感到十分欣慰，这是教育系统关工委共同努力的结果，在这里我代表教育部关工委向大家表示敬意和感谢！总结过去是为了更好地谋划未来，不断探索、不断寻找规律是我们教育关工委工作不断取得进步的重要保障。这里，我代表教育部关工委对2017年工作概括以下几点体会：一是要带头坚持政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。今年工作最具特色的是把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务。为此，大家提前布局，积极准备，认真贯彻落实党的十九大精神，体现出教育系统关工委的政治优势和高度自觉。二是要始终坚持正确方向，深入落实立德树人的根本任务。今年我们在深入贯彻习总书记25周年指示，落实全国高校思政会精神方面做了大量工作，取得可喜成效，充分体现了关工委工作围绕大局、明确重点、找准定位、发挥优势、有所作为的工作特色。三是必须积极探索，不断创新。新时代新征程新使命不断激励关工委的工作，要读懂我们的工作对象，研究青少年特点规律，只有这样才能不断增强关工委工作的针对性和实效性。四是要善于协同创新，借势借力，形成有力的工作合力。例如，在去年与工程院共同成功举办“院士回母校”活动的基础上，今年又增加了中科院作为主办方，与我们一道举行“院士回母校”活动；在“大国工匠进校园”活动中，全国总工会全程参与，积极推进，充分体现了关工委工作善于调动各方积极因素，共同致力于培养下一代的作用和功能。
二、深入学习贯彻党的十九大精神，把握实质，推动教育关工委工作实践
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。这次大会是在新的历史起点上开启党和国家事业新征程的一次大会，是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的大会，在党和国家的发展史上具有重大里程碑意义。认真学习、深刻领会、大力宣传、全面贯彻党的十九大精神，是当前和今后一个时期教育关工委的首要政治任务。
1.深入学习领会党的十九大精神，全面准确把握学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和核心要义。学通悟透党的十九大精神，首当其冲是学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是贯穿党的十九大的灵魂和主线，是党必须长期坚持的指导思想，
是闪烁着马克思主义光辉的伟大思想，内容丰富、博大精深。我们学习宣传贯彻党的十九大精神，就是要把着力点聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，全面准确宣传阐释“8个明确”的科学内涵、“5个是”的理论定位、“14个坚持”的基本方略、“6个聚焦”的基本要求；
就是要结合教育关工委的工作实际和职能定位,讲清讲透这一马克思主义中国化最新成果的历史地位、科学体系、精神实质、实践要求，讲清讲透贯穿其中的马克思主义立场观点方法，特别是对关心下一代事业一系列重要论述，明确教育关工委的新要求、新目标、新任务；就是要加强青少年共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，教育引导青少年自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者;就是要把中国特色社会主义文化全方位融入到立德树人的工作中去，向学生讲好真实、立体、全面的中国故事，做到既有理论深度，还有实践力度，更有情感温度，引导青少年牢固树立“四个自信”。
2.
坚持不懈地把学习宣传贯彻党的十九大精神的各项工作不断引向深入。要把深入学习贯彻党的十九大精神，特别是习近平中国特色社会主义思想放在重中之重的位置，贯穿全年。一是各地各校要根据本地本校的实际情况，按照中央和部党组的部署及教育部关工委的通知要求，多形式、分层次、全覆盖，将学习活动引向纵深，确保学深悟透。在部关工委层面，明年还会结合实际再组织举办一次全口径的培训班，有条件的地方和学校也要组织相应的培训，加深广大“五老”特别是骨干人员对原著的理解，确保学习不变样、不走偏。二是各地各高校要动员广大“五老”不仅自己学，还要到青年师生中去，将党的十九大的思想精髓和核心要义以青年师生最容易接受的形式予以宣讲传播。三是部关工委明年将组织关于党的十九大精神的理论课题研究，希望各地各校要动员和组织有理论基础的“五老”围绕党的十九大报告的新思想、新理念、新论断、新任务、新举措结合关工委的实际工作开展研究，争取推出一批高质量、有深度、有分量的理论研究成果，为工作的创新发展服务。四是要充分利用各种形式，为党的十九大宣传营造良好氛围。部关工委官网、微信公众号和会刊《心系下一代》杂志均设有专栏，各地各校有好的经验做法要及时报送，同时也要充分利用本地本校的媒体做好宣传。
3.坚持以党的十九大精神为指引，深入推动教育关工委工作实践。党的十九大报告作出了“牢牢把握意识形态工作领导权”“培育和践行社会主义核心价值观”“加强思想道德建设”“落实立德树人根本任务”的总体部署。这些部署对关心下一代工作提出了更高的要求和更明确的任务，为我们下一步工作指明了方向。一是牢牢把握立德树人的根本任务。立德树人是教育关工委一切工作的出发点和落脚点。教育关工委学习领悟党的十九大精神的精髓，就是要在实际工作中，高扬立德树人的旗帜，坚持服务青少年的正确方向，着力加强青少年思想道德建设，引导青少年树立和践行社会主义核心价值观，支持和帮助青少年成长成才，团结教育广大青少年听党话、跟党走。各级教育关工委要统一思想、提高认识，围绕教育中心工作，积极探索，在学校教育、家庭教育、社区教育中发挥好教育关工委配合补充的作用，落实好立德树人的根本要求。二是重视发挥“五老”的主体作用。教育关工委有190多万“五老”，他们有着宝贵的政治经验和丰富的人生阅历，对于党和国家发展的光辉历程、创造的宝贵经验、孕育的伟大精神、形成的优良传统，有着切身的体会和历史的比较，他们对于自身在人民江山代代相传中的责任担当，有着内心的自觉和情感的认同。各级关工委要大力弘扬“忠诚教育、关爱后代、无私奉献、务实创新”的“五老精神”，重视发挥“五老”的政治优势、理论优势、经验优势、威望优势、时空优势，积极探索加强青少年思想道德建设的新思路、新内容、新方法。三是要主动适应青少年新特点。关工委的工作以思想教育为主，开展思想教育必须了解教育对象，只有了解了教育对象才能有针对性的做好工作。当前“90后”“00后”已成为青少年的主流群体，他们思想很创新、很活跃、善于思考、善于创新，受互联网影响深，“你讲我听”的单向灌输式思想政治工作方式效果不佳。特别是当前意识形态领域形势复杂，世界范围内各种思潮交流交融交锋，国内各种矛盾和热点问题叠加出现，这些都对青少年的世界观、人生观、价值观产生潜移默化的影响。各级关工委要适应新形势新任务新需求，积极更新教育理念，主动适应“90后”“00后”的思维方式、认知范式、交际行为、价值观，以他们喜闻乐见的形式创造性地开展工作，不断提高关工委工作的亲和力、针对性、实效性，切实做好思想教育和意识形态工作。四是要拓展深化活动品牌、平台。关工委是群众性工作组织，活动品牌和平台是关工委工作的有效抓手和切入点。近年来，教育关工委因地制宜，搭建工作平台，打造特色品牌，逐步形成了特邀党建组织员、五老报告团、青蓝工程、帮困助学等工作品牌，创造性的开展了“院士回母校”、“大国工匠进校园”“老校长下乡”等活动，在青少年思想道德建设、健康成长等方面发挥了积极作用。各级教育关工委要着眼青少年思想道德教育新需求，对现有工作平台、品牌进行优化、完善，积极探索尝试开拓新领域、新渠道，打造新平台，凝练新品牌，助力青少年健康成长。
三、2018年重点工作
2018年工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，夯实教育关工委组织建设，深入开展主题教育活动，发挥好品牌工作的带动作用，围绕中心、服务大局、创新驱动，努力写好教育关工委的“奋进之笔”“得意之作”，为青少年的健康成长作出独特贡献。《教育部关工委2018年工作要点》近期会正式印发各地各校。这里主要强调几项重点工作：
1.围绕“不忘初心、牢记使命”深化各类主题教育活动。一是组织好教育系统关工委“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。按照党中央和教育部党组的部署安排，组织征文评选活动；结合在青少年中开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，通过开展“我谈初心”口述史活动,教育引导青少年学习了解红色基因的孕育发展、深刻内涵和时代价值。二是把“不忘初心、牢记使命”的主题融入到“院士回母校”“杰出老校友回母校”“大国工匠进校园”、“老校长下乡”“五好小公民”等品牌活动中，突出宣传院士、老校友、大国工匠等坚守初心、不懈奋斗的历程和感悟，引导青少年树立爱党爱国的初心、实现中国梦的使命。三是探索开展新的品牌活动。要充分挖掘教育关工委“五老”优势，结合党和国家的中心任务、重要历史节点，探索打造覆盖面广、具有关工特色的新的活动品牌。希望大家集思广益，积极探索实践，共同为打造新的品牌做出贡献。
2.加强分类指导，不断提升各级各类教育关工委的建设水平。一是推动中小学校关工委组织建设。部关工委明年将重点组织相关调研，下半年拟组织召开中小学校关工委建设经验交流会。二是进一步推动职业院校关工委组织建设。职业院校的关工委工作经过近几年的发展，已经取得了一定的进步，但是中职院校组织建设仍很薄弱，明年要把这一块作为硬骨头啃下来，争取2020年底实现职业院校关工委组织的全覆盖。同时要组织开展职业院校关工委优秀工作案例评选活动，促进职业院校关工委工作的创新发展。三是推动教育关工委社区工作。今年已经建立了首批社区教育联系点，要充分发挥联系点辐射带动作用，明年将在联系点的基础上通过调研考察确立教育部关工委社区教育示范点。四是加强家庭教育工作指导，重点加强家庭教育中心建设，充分发挥家教中心在理论研究、观念引领、权威发布、资源整合、活动指导等方面的优势，同时继续推动“家庭教育立德树人实验区”工作。五是继续加强对各地各校工作指导。明年将继续指导各协作组围绕深入学习宣传贯彻党的十九大精神、创新关工委工作进行专题研讨交流；在现有基础上增设职业院校联系点，扩大联系点覆盖面；同时指导社区教育联系点开展年度协作交流活动。
3.加强宣传工作，不断扩大教育关工委影响力。教育部关工委已经打造了“一微二网三刊”的宣传工作格局。台子搭好了，下一步要把宣传工作重点放在提升宣传质量上面。一是要充分利用好官网、微信公众号和《心系下一代》的宣传效能，提高宣传质量和活力，引导各地各校利用好自有的宣传媒体。二是要在创新宣传工作形式上下功夫。各地各校要加强宣传工作研究和规划，精心策划重大活动、重要事项宣传。部关工委将组织开展优秀关工宣传创意征集和评选活动。三是要突出典型宣传。加强优秀“五老”事迹的挖掘和宣传，大力弘扬“五老精神”，在今年成功经验的基础上，继续拍摄制作教育关工人物纪实片。四是加强与《中国教育报》、中国教育电视台等主流媒体的合作，开辟宣传平台，拓展宣传路径。
同志们，从今天下午到27号，我们将举办学习宣传贯彻党的十九大精神培训班。此次培训班的主题是深入学习贯彻党的十九大会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面准确领会把握新时代关工委工作的要求，确保党的十九大精神学习研究在教育关工委落地生根，推动教育关工委把党的十九大提出的战略部署转化为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的实际行动，写好教育关工委的“奋进之笔”、“得意之作”。部关工委高度重视此次培训班的举办，为了确保办班质量，专门召开会议研究讨论办班方案，又动员了多方力量，邀请了全国理论界的知名专家，他们有的是教育系统党的十九大精神“百人宣讲团”的成员，机会难得。请大家珍惜学习机会，做到学有所思、学有所悟、学以致用。
同志们，“纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟”。新的时代已经到来，新的目标已经确定，新的征程已经开启，让我们把思想和行动统一到党的十九大精神上来，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，不忘初心、牢记使命，努力推进关心下一代事业的创新发展，为青少年的健康成长、为中华民族伟大复兴中国梦的实现作出应有的贡献。
篇2：林业厅党组成员度林地变更调查工作培训班讲话稿
林业厅党组成员度林地变更调查工作培训班讲话稿 本文关键词：林业厅，培训班，林地，党组，变更
林业厅党组成员度林地变更调查工作培训班讲话稿 本文简介：林业厅党组成员2016年度林地变更调查工作培训班讲话稿同志们：按照国家林业局要求，从今年开始，各省要以调整到2016年底的林地“一张图”数据为基础，统一实施林地年度变更调查，完善和更新地方及全国林地数据库。今天，省厅在这里举办培训班，主要任务就是部署开展我省2016年度林地变更调查工作，并对本次调查
林业厅党组成员度林地变更调查工作培训班讲话稿 本文内容：
林业厅党组成员2016年度林地变更调查工作培训班讲话稿
同志们：
按照国家林业局要求，从今年开始，各省要以调整到2016年底的林地“一张图”数据为基础，统一实施林地年度变更调查，完善和更新地方及全国林地数据库。今天，省厅在这里举办培训班，主要任务就是部署开展我省2016年度林地变更调查工作，并对本次调查的实施细则、质检办法和相关软件进行培训，确保在今年6月底前全面完成任务。下面，我讲几点意见。
一、统一思想，提高认识
首先，要深刻认识林地在生态文明建设中的基础性作用。林地是重要的国土空间资源，是人类所需生态空间的重要组成部分，是林业发展和生态文明建设的关键物质基础。党的十八大以来，党中央、国务院十分重视林地保护工作。2014年10月，按照习近平总书记对陕西秦岭地区非法占用林地建别墅破坏生态事件的重要批示精神，国家林业局在全国范围内组织开展了“非法侵占林地清理排查专项行动”；2016年9月，习近平总书记又对云南大理洱海周边开矿、建设破坏林地问题作出了“严肃查处、举一反三”的重要批示，国家林业局再次在全国范围内组织开展了“严厉打击非法占用林地等涉林违法犯罪专项行动”。
近年来，省委、省政府全面贯彻中央的战略部署，坚守发展和生态两条底线，全面深入推进生态文明建设，林地保护管理工作提高到了前所未有的高度。我省划定了包括林地保有量在内的九条林业生态红线，在全国率先出台了《贵州省林业生态红线保护党政领导干部问责暂行办法》，持续三年开展了建国以来贵州规格最高、规模最大的森林保护“六个严禁”执法专项行动，启动了技术要求最严的全省第四次森林资源普查等一系列重大举措，为有效保护林地资源、做优生态长板提供了坚强保障，取得了明显成效。到2016年，全省森林覆盖率达到x%，森林蓄积量达到x亿立方米。
在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，一些地方重发展、轻生态的意识依然没有得到根本扭转，破坏林地资源的违法犯罪行为还没有得到有效遏制。为了充分发挥林业在生态文明建设中的重要作用，到2020年实现全省森林覆盖率达到x%的战略目标，必须坚持林地保护在森林资源保护工作中的核心地位不动摇，管理力度只能加强，不能削弱。
其次，要充分认识本次林地年度变更调查工作的重要性。2011年，我省开展了林地保护利用规划（2011-2020年）的编制工作，由此产生了贵州省首张林地“一张图”，各县人民政府先后批准实施了这一规划，成为各地重要的国土空间规划和生态红线保护规划之一，标志着林地保护管理工作走上了规范化和法治化道路。2013年，国家林业局在我省开展林地年度变更调查工作试点，从2014年起，我省将林地年度变更调查工作常规化为年度工作，为我省的林地审核审批工作提供了基础，确定了林地执法的边界和范围，特别是在我省的
“六个严禁”执法专项行动中，林地“一张图”成为各行政执法部门和司法部门依法查处破坏林地违法犯罪案件的主要依据，为我省的林地保护管理工作发挥了非常重要的作用。
但是，由于编制时间紧、林地落界基础资料现势性不足和遥感卫星图片质量不高等原因，各县的林地“一张图”存在着部分林地小班边界和自然属性因子与现状不符、森林类别和林地保护等级等重要管理属性因子认定不准等问题，已经不能满足林地保护管理工作的要求。同时，国家林业局从2017年起，将把建设项目使用林地审核审批与林地变更调查成果挂钩，严格以林地“一张图”林地范围为基准审核审批征占用林地，凡与林地“一张图”内容不相符的，将一律不得申报审批。鉴于以上原因，亟需通过开展2016年度林地变更调查，全面掌握林地利用现状和消长变化，修正原有林地“一张图”成果存在的差错，进一步提高林地资源信息的准确性和真实性，提升林地保护利用规划的权威性和可操作性，为林地保护、林地审核审批、“多规合一”、编制自然资源资产负债表、构建绿色发展考核指标体系等生态文明制度建设奠定坚实基础。
因此，各地、各单位要站在“守住生态和发展两条底线”、“绿水青山也是金山银山”的高度，坚持“生态优先、绿色发展”的原则，进一步统一思想，深刻认识本次变更调查的重要性、必要性，增强紧迫感，加强领导，精心组织，确保全面完成目标任务。
二、严格要求，确保质量
（一）明确责任分工，确保工作落实。根据本次调查工作的内容和要求，省厅对各单位的职责进行了明确分工。省林业厅负责全省调查工作的组织领导和进度督促。省林业调查规划院负责技术指导、人员培训、基础数据处理、省级质量检查、县级成果验收、统计汇总、省级成果制作以及配合国家林业局中南林业调查规划院完成国家级检查验收等。各市（州）林业行政主管部门负责市级工作经费的筹集、辖区内各调查单位的进度调度、工作协调和督促，配合完成国家和省级技术指导和质量检查组织管理。各县林业行政主管部门是本次调查工作的主体，负责县级工作经费的筹集、调查核实、林地数据库的建立和更新、县级质检、林地数据库的上交、国家和省级质量检查的配合、县级成果的编制、论证审核和成果报送等工作。各国家级和省级自然保护区管理局、厅属国有林场纳入其管理范围所属的行政区域所在的市（州）、县林业（绿化）局的组织管理，具体要求按照省厅文件执行。
（二）把握时间节点，按时完成任务。各级林业主管部门要严格按照《省林业厅关于开展2016年度全省林地变更调查工作的通知》要求，认真完成各自承担的任务，按时间节点完成各阶段工作，稳步推进全省总体进度。各县务必在2017年3月31日前完成调查核实、建立和更新林地数据库、县级质检和数据库上交等工作，4月20前配合完成省级质检，5月31日前配合完成国家级质检、县级成果编制、论证审核和成果报送工作。
（三）严格规范管理，保证成果质量。由于本次调查成果的重要性，整个调查工作必须牢固树立质量第一的观念，采取有效措施切实加强质量管理。各调查队伍要认真履行职责，严格遵守各项制度，落实责任；调查人员要严格执行《贵州省2016年度林地变更调查工作实施细则》的规定，克服一切困难、排除一切干扰，确保调查成果真实、准确、客观、完整，经得起历史和时间的检验；对工作不负责任出现严重质量问题，甚至弄虚作假的，要倒查问责，严肃处理。
各级林业主管部门要建立健全质量管理制度，实行调查质量终身负责制、跨期质量责任追究和奖惩制度，坚持谁检查、谁把关，谁签字、谁负责；要加大督查力度、严格把关；省级技术指导人员要深入现场开展技术指导，决不能蜻蜓点水，走走过场。
三、需要强调的几个问题
由于本次调查与往年有所不同，为确保本次调查工作圆满完成，需要强调以下几个问题。
（一）正确处理本次林地“一张图”成果与全省第四次森林资源普查成果的关系。林地“一张图”是编制林地保护利用规划（2011-2020年）和开展历次年度变更调查得到的主要成果，已经法定程序确认，是实施林地用途管制的主要依据和基础。本次变更调查只是利用全省第四次森林资源普查数据库中的小班界线、自然属性因子对2015年度林地变更调查数据库中的相应资料进行修正后形成期初数据库，是对第四次森林资源普查现地调查数据的充分利用，没有充分理由和依据并履行规定的程序后，各地不得调整林地小班的社会属性因子。而且本次调查要求，在本次调查中对已经完成第四次森林资源普查的外业调查后但在2016年底前发生变化的小班，必须再次进行现地核实，因此本次调查不是简单地用第四次森林资源普查成果代替林地“一张图”，而是对原有林地“一张图”的修正和完善。
（二）认真执行林地变更小班调整的条件和要求。一是变更必须有佐证材料。所有发生变化的林地小班必须提交佐证材料，包括2016年全省森林保护“六个严禁”执法专项行动现地核实、营造林工程检查验收、林地征占用、森林采伐、森林火灾和自然灾害等的现场照片及档案资料的电子扫描件。
二是国家级公益林小班不得随意变更。根据国家林业局要求，国家级公益林小班的森林类别、界线、地块、面积、事权等级和保护等级一律不能变更，必须以2012年上报国家林业局的数据为准，除此以外的其它自然属性因子（如地类）可以据实变更。
三是有明显错误的非国家级公益林小班可以修正。在本次调查中，对于地方公益林和商品林小班，小班边界不准的可以进行修正，不符合现地情况的自然属性因子必须更改，不符合地方公益林区划界定条件的必须纠正，对过去没有上图的权属为国有的地方公益林必须落实到小班。凡是划为重点商品林的小班必须有相应的省级规划支撑，否则一律划为一般商品林和四级保护林地。
四是可以根据地方经济社会发展需要有条件调整少量地方公益林小班。为支持地方发展，本次调查中，可以根据地方社会经济发展需要调整不超过全县地方公益林面积总数10%的地块，但必须满足下列五个条件，这五个条件必须严格遵守，不得以任何理由突破：第一、调整后必须确保全县地方公益林的面积总量不变；第二、必须确保全县地方公益林小班总体保持相对稳定，严禁利用本次调查工作对地方公益林进行大调大改、另起炉灶；第三、必须确保本次调整不能引发任何上访和纠纷；第四、必须保证本次调整为地方公益林的小班必须符合《贵州省公益林保护和经营管理办法（2014年修订）》（x林资通〔2014〕x号）规定的地方公益林的区划界定要求；第五、本次调整后到2020年之间，各地不得再次对地方公益林地块进行调整（因执行公益林“占一补一”政策除外）。
五是严禁擅自调整林地保护等级。各地要进一步对《林地保护利用规划（2010-2020）》成果中各林地小班的林地保护等级进行核实，严禁擅自调整各小班的林地保护等级。森林类别、林种和林地保护等级之间必须严格按照《县级林地保护利用规划编制技术规程》（LY/T
1956-2011）的规定相互衔接。对林地落界时未按《县级林地保护利用规划编制技术规程》（LY/T
1956-2011）确定林地保护等级的小班要按规程要求进行纠正，对林地保护等级与国家级公益林保护等级不衔接的小班也必须进行纠正。
六是调整林地地块等必须按程序报批。凡是本次林地变更调查中需要调整的林地地块、地方公益林地块和林地保护等级，各县林业行政主管部门必须严格按照《关于全面实施县级林地保护利用规划的通知》（x林资通〔2012〕x号）规定，先报送省林业厅审查同意后，再报县人民政府批准，方可按有关程序进行调整并修订林地“一张图”以及公益林区划界定成果，同时在提交成果时附相关批文。
同志们，本次调查成果将作为“十三五”期间国家审核审批我省建设项目使用林地的基础，是在2020年前修正我省以往林地“一张图”差错的一次难得机遇，是提高林地变更调查成果准确性和现势性、提升林业行业管理水平、增强林业部门为各级党委、政府和社会各界服务能力的有利时机。大家一定要进一步增强责任感和紧迫感，克服一切困难，排除一切干扰，静心学习，勤于思考，加强交流，虚心请教，扎扎实实把技术要点学回去，把优质的调查成果交上来，为我省守住两条底线和建设国家生态文明试验区作出更大的贡献。
篇3：职业技术学校骨干教师培训班总结
职业技术学校骨干教师培训班总结 本文关键词：培训班，骨干教师，职业技术学校
职业技术学校骨干教师培训班总结 本文简介：帮扶培训**州职业技术学校骨干教师工作总结2014年10月11日-11月23日，三期**州职业技术学校骨干教师培训班在我院举行，来自**州职业技术学校的12名教师参加了此次培训。这次培训的成功举行充分提升了我院服务西部职业教育的能力，也进一步推进了我院示范校建设。一．援建背景*州职业技术学校位是成立
职业技术学校骨干教师培训班总结 本文内容：
帮扶培训**州职业技术学校骨干教师工作总结
2014年10月11日-11月23日，三期**州职业技术学校骨干教师培训班在我院举行，来自**州职业技术学校的12名教师参加了此次培训。这次培训的成功举行充分提升了我院服务西部职业教育的能力，也进一步推进了我院示范校建设。
一．援建背景*州职业技术学校位是成立于2009年9月的一所中职学校，学校位于西部地区**州**县境内。学校地处偏远，起步较晚，各方面设施设备不完善，师资力量也比较匮乏。在我院积极推进示范校建设的大环境下，我院启动对**州职业技术学校对口援建项目。2014年9月22日，**州职业技术学校的相关领导来到我院就校际合作与交流进行协商，双方就相关事宜达成共识，我院帮助援建一座实验室并帮扶**州职业技术学校培训一批适合**州职业教育的老师。
二．援建过程
1.培训班前期准备工作
由于此次参加培训的人员较少，独立成班再聘请专门教师授课的传统班级化培训不现实。学院决定将老师们安排到各个系部学习，从日常的教学工作中感受我院的教学理念、管理方式。经过研讨，此次培训由培训处牵头，学生处、司法信息管理系和法学系具体实施。本着打造一支符合**州职业技术学校发展要求，培养一批“师德好、素质高、业务精、能力强”的骨干教师队伍的目标。学院将6人安排到司法信息管理系，将其余6人分别安排到学生处和法学系。经过挑选，学院指派了三名思想素质高、业务能力强、教学经验丰富的教师带班结对，指导他们的教育教学工作。
2．培训过程
培训学习直接落实到课堂，与学生同作息，从每天早上6：30的早操到每一堂课，来自**州的老师们都一一感受，老师们可根据自己在学校教授的科目在我院选择性听课。在这个过程中，我曾陪同老师们体验了一天的学习生活。早上6点起床，匆匆洗漱，半小时后准时到达操场，整队集合，督促学生们出早操，早操后有1小时的早餐休息时间。8点半学院开始上课，老师们纷纷按照自己前一天所选定的班级到教师听课，听课-记笔记-反思总结，一个环节都不能漏，这时已完全融入到学生的角色中。听课学习后，下午老师们来到他们的指导老师办公室进行探讨，一起分享他们的教学工作、**州学生学习和生活状况，交流一直持续到下午5点。
作为管理服务机构，我们已提前安排好来培训老师的食宿，并在这个过程中时常打电话询问他们的生活和培训情况，是否有什么需要，或有相关建议。在得知最后一期培训时有老师提出想现场感受实弹射击后，培训处积极与我院相关部门联系协商，最后落实，让四位老师在我院室内射击场有了几次漂亮的射击，实现了他们的愿望。
3．培训结束
每期培训为时半个月，半个月的培训很短暂，每一期培训结束培训处都组织和老师们交心谈心，谈半个月的学习成果、学习体会、对我校的意见及建议。跟指导老师学习完整的带班流程，对学生工作有了更加全面的认识，很珍惜这次学习机会，希望今后能有更多更长的这样的培训机会，毕竟半个月的学习培训还是不够的，还提出今后能否让**州职业技术学校的老师们自己上讲台给我院学生上一堂课，充分体验我院的教学氛围。
各位受训老师眼中的我院特色：
1.
警务化管理
我院的每一位在校学生从进入警校的那一刻开始就实行警务化管理，通过《内务条令》管生活、《纪律条令》管行为、《队列条令》管训练，最终实现学生令行禁止、服从命令、听从指挥的作风。这点不同于普通的高职院校，受训老师们对这点感受很深。觉得这更能规范化警察院校的职业教育，为培养一名合格的人名警察作出了很好的行为规范。
2.
WIFI全覆盖
我院校内无线网全覆盖，老师在讲课时可以很充分地利用到互联网上的东西，在这样一个信息时代，老师们可以方便地学习更新补充自己的知识，也可拓展学生们的视野。
对口支援的机缘使两所学校相识，共同的教育事业使两校相知，这种友谊值得珍惜，今后一定要加强交流学习，共同促进教育事业的进步。我院将更好地继续为西部职业教育服务。
