总结大一大二 本文关键词：一大
总结大一大二 本文简介：总结大一大二，展望未来转眼大三,大一西区到大二本部的点点滴滴却如行云流水般的画面在我脑海浮现.那时大一,转转西区感觉是那么的小;聊聊专业是那么的冷;吃吃饭是那么的难咽.回想起来,这些都应该算是在西区的幸福了.那时,我们最不愿不专心的课就是匡亦群老师上的数学分析课,因为如果没听实在是感到有点遗憾.最没
总结大一大二 本文内容：
总结大一大二，展望未来
转眼大三,大一西区到大二本部的点点滴滴却如行云流水般的画面在我脑海浮现.
那时大一,转转西区感觉是那么的小;聊聊专业是那么的冷;吃吃饭是那么的难咽.回想起来,这些都应该算是在西区的幸福了.
那时,我们最不愿不专心的课就是匡亦群老师上的数学分析课,因为如果没听实在是感到有点遗憾.最没劲也最差的就是英语.那时最开心的时候是和同学一起打乒乓球打羽毛球，不仅锻炼身体，提高球技，还能以球会友,从中认识了不少同学.
大一生活是懵懂的，初入大学，有的只是一种美好的梦想和憧憬，。凭借着年轻，凭借着一股初生牛犊不怕虎的勇气，我正式步入了我的大学生活。当时在西区感觉最不好的就是还和高中似的实行半封闭管理，所以每周星期的时候都往外跑，想想现在住在学校外面都基本上成了三点一线模式。陌生的人、陌生的事、陌生的环境，一切都是陌生的。面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择，每个人都走不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。这就是生活，一段让我成长的生活。
我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。
学习中，对我们每个人来说都算是一个考验吧！从高中那种有人安排有人监督的学习方式转变成没人管没人约束的学习方式，让每个刚步入大学的人来说都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自己也会觉得迷茫，好像一切都无法计划，随意的学习，随意的生活，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。然而大一第二学期渐渐的适应了周围的环境，渐渐的在学习中找到了规律，那些迷茫也渐渐消散。加之各种各样的校院活动，生活也从乏味中充实起来。兼职之路，也让我慢慢的成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。以后的路是自己走出来的，靠不得任何人，只有自己！
在大一学年里存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，以后尽量要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出的时间干的事情，才能消除大一时的“心有余力而力不足”！
时间很快的转过了大二，现在的我进入大三一月有余。其实小结工作在暑期就应进行。有时候真不敢相信自己大学的时光渐渐将尾声，大一的那份轻松潇洒仍然在生活中隐隐约约若隐若现时，遥远的大三烦恼也已经住进了我的计划中。择业，还是考研？惭愧的是，每次想到这个问题都有强烈的悔意，大学的放纵让考级经历并不顺利（英语六级、计算机二、三级），在面对大三的同时，不得不背着那些多余的压力。再看看其他人正忙着做实验来提高自己的专业技能；在网上搜寻着考研的一系列讯息；或是为自己的择业而四处努力的时候。
不得不承认时间过的太快，对我来说这样结束大学生涯实在落魄；时间其实很慢，那些成功的同学来说，他们实在熬的太辛苦了。实在来之不易。过去的东西经常将我带回抓不回的往事，那时候的我们是多么的单纯，生活也是如此的轻松。现在才明白，轻松原来只是我一人而已。大家从未停止对自己的理想而努力，我却抱着理想做着其他的事。两年，不知是匆匆还是漫长，我是虚度之。除了我，大家的两年充满了财富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓励自己面现实。与其说在为大二下学期作小结，不如给自己的两年生活来个反省，这样也许更有意义。以前的我一直在想“大学”是什么意思，现在，当我面对如此的压力不堪重负的时候，终于明白“大学”的含义是如此的浅显、简单。可惜愚蠢地我失去了才明白，可惜上天赐予我那宝贵的两年青春大学，更可惜了曾经勃发的雄心。
[结尾]
说要说说感受，其实也没说到啥，大致都在描述一下过去一年的种种。不过，感悟这种东西，又岂是文字可以表达得清楚？大二的生活没大一那样多姿多彩，皆因一切不再新鲜。生活平淡无奇，却依然不乏精彩。因为我在其他方面得到了别样的体会。大二别去，站在这里，我将重新出发，去迎接并怀抱我的大三生活。如果大学的前两年是挥霍青春张扬能力的两年，那么大三开始的后两年，便要重新积累沉淀，这样毕业时才能做到厚积而薄发。下一年，除了工作，我的重心要放回在学习了，该补上的东西也该补上。大三，有期待，才会更出彩。
回首大二生活，其中有迷茫，有伤心，有快乐，有悲伤，有徘徊，有犹豫。尽管有挫折，有阻碍，但是这都不能阻拦我们前进的步伐。回首大一生活，感觉任何事情都是匆匆而过，徒留一地反思。在大一的时候，我究竟干了什么，似乎日子都是在浑浑噩噩中过去的。每一天都是在教室、食堂、宿舍、图书馆中循环，埋首在作业和个人的兴趣上。进强化班一年了，惭愧的是，还有不少同学叫不出名字。有时候觉得大学生活有点烦闷，有点无聊，可是又不想去改变现状。
篇2：坑头幼儿园20XX学年第一学期大二班日计划第8周
坑头幼儿园2012学年第一学期大二班日计划第8周 本文关键词：学年，第一学期，二班，幼儿园，计划
坑头幼儿园2012学年第一学期大二班日计划第8周 本文简介：教学活动设计表第8周2012年10月22日活动名称种子的传播涉及领域科学执教老师周紫薇活动目标初步了解种子传播的几种方式，感受大自然事物间有趣的关系。活动准备幼儿用书，教学挂图。重点及难点能完整、连惯的语言与同伴交流自己的发现。活动过程：1、欣赏故事《小伞兵和小刺猬》。教师：蒲公英是怎样传播种子的？
坑头幼儿园2012学年第一学期大二班日计划第8周 本文内容：
教学活动设计表
第8周
2012年10月22日
活动名称
种子的传播
涉及领域
科学
执教老师
周紫薇
活动目标
初步了解种子传播的几种方式，感受大自然事物间有趣的关系。
活动准备
幼儿用书，教学挂图。
重点及难点
能完整、连惯的语言与同伴交流自己的发现。
活动过程：
1、
欣赏故事《小伞兵和小刺猬》。
教师：蒲公英是怎样传播种子的？苍耳能用蒲公英那样的方法传播吗？
请幼儿分组交流自己带来的图片、资料，互相介绍关于种子的各种传播方式。
2、
了解种子传播的多种方式。
提问：植物除了依靠风和动物来传播自己的种子外还会用什么方法传播呢？
3、
初步根据种子的外形特征按其传播方式进行分类。
出示各种种子图片，引导幼儿观察不同种子的外形特征。
教师：你认识这些种子吗？他们长得什么样子？猜猜它们是用什么传播的？
活动反思:
引导幼儿根据种子的外形特征按其传播方式进行分类。
教学活动设计表
第8周
2012年10月22日
活动名称
秋游
涉及领域
美术
执教老师
戴月媚
活动目标
能在几何图形上联想出简单的花朵。学习表现物体的主要特征，培养想象力。
活动准备
活动前让家长带幼儿出游，观察秋天万物的变化和人们的活动。
重点及难点
学习表现物体的主要特征；在几何图形上联想出简单的花朵
活动过程：
1、导入活动，引起幼儿兴趣
——出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？想想这幅画是怎么画成的？里面都藏有什么几何图形？
——幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形拼画上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。
——引导幼儿根据几何图形联想。
——出示课件，幼儿观察花朵的形状、颜色与几何图形对比进行联想。
二、幼儿作画，教师指导。
——选择一种几何图形进行绘画，想想它像什么并根据想象添画。
——引导幼儿注意涂色时颜色的搭配，添画时主次分明。
三、评价作品，结束活动
——展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对画面颜色鲜艳、联想丰富、创作新颖的幼儿给予表扬和鼓励。
活动反思:
活动中注意多帮助能力弱的幼儿进行想象添画。
教学活动设计表
第8周
2012年10月22日
活动名称
小兔摘果子
涉及领域
语言
执教老师
周紫薇
活动目标
发现画面之间的关系，理解画面主要内容。
活动准备
教学挂图、纸和笔若干。
重点及难点
愿意在集体前讲述自己的想法。
活动过程：
1、
引导幼儿观察教学挂图，引发幼儿的观察兴趣。
出示挂图，引导幼儿观察每一幅画。
幼儿观察挂图时，教师提醒幼儿想一想：画面
中有谁？
2、
通过提问幼儿了解画面并讲述画面内容。
3、
引导幼儿观察挂图二，然后提问：小白兔怎么了？它们为什么站在苹果树下哭？小白兔遇到什么困难了？
4、
启发幼儿展开想象，补充故事情节。这是发生什么事？小白兔摘到苹果了吗？
5、
依据图片内容和自己的想象进行完整讲述。
活动反思:
引导幼儿根据自己的信息讲述故事内容。
教学活动设计表
第8周
2012年10月23日
活动名称
分果子
涉及领域
数学
执教老师
戴月媚
活动目标
学习4以内数的分解组成，知道其有不同的答案。
活动准备
幼儿用书、白猫花猫卡片、小鱼卡片、数字卡1—4。
重点及难点
学习4以内数的分解组成，知道其有不同的答案。
活动过程：
1、
游戏：对数。
——教师：我们来玩对数游戏，你们报的数和老师报的数合起来是5。
——教师有意识地按从1—4或4—1的顺序报数。
——请个别幼儿报出相应数目的数，与教师的数合起来是5。
2、
以给白猫、花猫分鱼引起幼儿活动兴趣。
——出示小鱼、白猫和花猫，提问：4条鱼分给白猫、花猫，每次白猫分得的鱼要不一样，可以怎么分？
——请部分幼儿分一分，其他幼儿观察。
——引导幼儿检查和讨论：每次把4条小鱼分给两只猫，每一次分得两份数目都不相同吗？分了以后合起来还是4吗？
3、
幼儿操作活动。
——请幼儿打开幼儿用书，按操作语要求完成练习，教师巡回指导。
4、
小结4以内的数各有几种不同答案并认读分合式。
活动反思:
活动中可多用些不同的物品给幼儿操作。
教学活动设计表
第8周
2012年10月23日
活动名称
食物旅行记
涉及领域
健康
执教老师
周紫薇
活动目标
初步了解食物在人体内消化、吸收过程。
活动准备
幼儿用书。
重点及难点
认识消化系统器官的功能，初步知道如何保护它们。
活动过程：
1、
体验活动：食物哪儿去了？
请幼儿慢慢地喝牛奶被慢慢下去的感觉，猜猜
牛奶到哪里去了？
2、
阅读幼儿用书，观察食物的游行线路图。
教师引导幼儿观察幼儿用书的相关画面。
3、
讨论，怎样保护消化器官。
教师：小朋友有没有肠胃不舒服的时候？什么
时候？
教师：小朋友应该怎样保护这些器官？
教师小结：不要吃太多、也不要饿着等。
活动反思:
可以结合本班幼儿的饮食引起话题讨论。
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第8周
2012年10月23日
活动名称
种子食品品尝会
涉及领域
科学
执教老师
周紫薇
活动目标
了解种子在人们生活中的作用，知道种子食品是人们食物来源。
活动准备
请幼儿和父母在家自制一份种子食物带回园。
重点及难点
乐意与同伴分享种子食品，体验分享的乐趣。
活动过程：
1、
进一步了解种子的作用，知道种子是人们食物的主要来源之一。
教师组织幼儿讨论：你知道哪些是种子？种子有什么用？
教师：假如世界没有了植物，没有了种子，会怎样？
教师：你知道哪些种子是可以食用的？
2、
幼儿介绍自己所带来的食品，感知种子食品的丰富性。
教师：你还知道哪些种子食品？
3、
品尝种子食品，并进行统计、
请幼儿自由尝试种子食品。
活动反思:
根据幼儿的记录进行全班统计，得出大家喜欢的种子食品。
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第8周
2012年10月24日
活动名称
秋
涉及领域
音乐
执教老师
周紫薇
活动目标
通过唱歌了解秋季的主要特征。
活动准备
录音机，《秋》歌曲磁带。
重点及难点
萌发幼儿对秋天的热爱。
活动过程：
1、
复习《欢乐歌》。
引导幼儿在集体舞蹈中与大家步幅一样。
2、
学习歌曲《秋》。
出示秋季挂图，请幼儿说说秋天的景色，激发幼儿对秋季美丽景色的喜爱。
教师范唱歌曲，介绍歌名。
教师：这首歌是什么样子？听了它你想做什么？与《欢乐舞》有什么不同？
3、
表演唱。
幼儿以组为单位轮流表演，进一步激发情感，引导幼儿有感情地演唱。
4、复习歌曲《玩具进行曲》。
活动反思:
带领幼儿一起观察秋天天气、动植物等，用照片或绘画方式记录下来。
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第8周
2012年10月24日
活动名称
小熊的阳光
涉及领域
语言
执教老师
周紫薇
活动目标
通过观察，讨论，理解故事的主要内容。
活动准备
图书《小熊的阳光》，纸条，白纸，笔。
重点及难点
能够通过观察和想象，了解小熊的心理活动。
活动过程：
1、
幼儿自主阅读《小熊的阳光》。
教师观察幼儿的阅读情况，把幼儿阅读的难点。
2、
组织幼儿讨论，帮助幼儿了解故事的主要角色。
教师：这本书讲的是谁的故事？你哪里看出来？
3、
集体阅读，讨论图书，引导幼儿了解小熊的生活。
教师：小熊爱阳光吗？小熊在阳光下做了哪些情？他高兴吗？你从哪里看出来？
4、完整阅读《小熊的阳光》，帮助幼儿加深对故事
活动反思:
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第8周
2012年10月24日
活动名称
小飞龙戴手套
涉及领域
数学（蒙）
执教老师
戴月媚
活动目标
引导幼儿以自己为中心区分身体的左、右，分清自己的左边和右边。
活动准备
故事挂图、红绳和笔（数量与幼儿人数相等）
重点及难点
初步感知客体的左、右。
活动过程：
1、
导入活动。
——教师与幼儿一起读儿歌《伸出左、右手》，并做律动。
——教师引导幼儿观看动画故事《小飞龙戴手套》，引导幼儿回答问题。
2、
集体活动。
——教师引导幼儿认识身体的左、右。
3、
操作活动。
——第一组：教师引导幼儿用左手掌在纸上印画。
——第二组：教师引导幼儿用右手掌在纸上印画。
4、
延伸活动。
——引导幼儿完成《操作册》相应的内容。
活动反思:
幼儿对空间方位的认识是从绝对化逐渐过渡到相对化的，所以在开始认识空间概念时要将“前、后、左、右”的方位概念当作永恒不变的方位来理解。
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第8周
2012年10月25日
活动名称
树叶回家
涉及领域
数学
执教老师
戴月媚
活动目标
认识肯定、否定标记，理解其表示的意义。
活动准备
树叶卡片10张
重点及难点
学习按某一特征的肯定和否定标记给图形分类。
活动过程：
1、
学习按两组物体的差异判断分类的标准。
——出示各种树叶图片，提问：这些树叶一样吗？有哪些不同？
——将绿色和不是绿色的树叶分别进两个大方框，提问：请幼儿仔细观察两个方框中的树叶有什么不同？
2、
认识肯定与否定标记。
——出示绿色标记和不是绿色标记引导幼儿观察，提问：这两个标记一样吗？哪里不一样？你从哪里看出来的？
——教师解释所出示标记的意思。
3、
学习肯定与否定的标准进行分类。
——出示树叶卡片，请幼儿按照标记进行分类。
——引导幼儿用其他物品和标记进行分类。
4、
幼儿操作活动。
——请幼儿打开幼儿用书，完成相应的练习题，教师巡视指导。
活动反思:
在帮助幼儿确定分类标准时，提问的顺序应从肯定标记开始。
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第8周
2012年10月25日
活动名称
可爱的袋鼠
涉及领域
体育
执教老师
戴月媚
活动目标
发展双脚连续跳的能力，激发参与活动的兴趣；培养勇敢的精神。
活动准备
布袋，障碍物若干
重点及难点
发展双脚连续跳的能力
活动过程：
1、
引导幼儿进行队列连习。
2、
练习双脚连续跳。
——示范并讲解：将双脚放进袋子，双手提着口袋两边，双脚进行连续跳，到达制定位置返回。
——幼儿自由练习，教师巡视指导。
3、
玩游戏“袋鼠旅游”。
——情景创设：小袋鼠们要去旅游，可是旅途上会遇到许多障碍，他们要怎么闯过这些障碍呢？
——师范并讲解：双脚进行连续跳，绕过小河，跨过壕沟，跳过小河的桥墩。（途中不停顿）然后左转直线跳回。
——引导幼儿分四组比赛。（注意提醒幼儿跳跃的动作，并要保护自己的身体。教师在旁指导，避免幼儿摔倒。）
4、
玩游戏“跳远比赛”。
——教师：袋鼠是世界上跳得最远的动物，我们也来学学它们，比比谁跳得最远。要注意脚后跟先落地，然后屈膝缓冲。
——幼儿模仿袋鼠进行跳远比赛。
活动反思:
在障碍的部分，可以提供不同高度的障碍供幼儿选择。除了用布袋意外还可以选用双腿夹物的方法来引导幼儿进行活动。
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第8周
2012年10月25日
活动名称
秋天的果园
涉及领域
美术
执教老师
戴月媚
活动目标
大胆的运用色彩表现出事物，锻炼对颜色的敏感度；锻炼手指肌肉的控制力，准确的点画颜色、填充颜色并合理布局；培养对绘画的兴趣。
活动准备
课件《秋天的果园》、例画一张、画好的简单树形若干张、油画棒、水彩颜料、调色盘、歌曲、绳子串成的水果模型、毛巾
重点及难点
掌握点画的方法技巧；让画面更丰富。
活动过程：
1、谈话引入
——讨论：秋天来了，它有什么特点和变化呢？秋天的果园是什么样的呢？
——播放音乐，带领幼儿做音乐律动“摘果子”。
——教师总结秋天的变化。
3、示范并讲解。
4.——出示一棵秋天的果树，介绍新的画法（手指画点）
——介绍操作用具。
——讲解并示范绘画。
4、幼儿绘画，教师巡视指导。
5、作品展示、点评。
6、结束游戏：“摘果子”比赛
——总结活动。
——播放音乐，带领幼儿玩游戏
活动反思:
在幼儿操作时可提示幼儿成熟的果子可能会掉在地上。幼儿画完后可以引导幼儿适当地在画上加上太阳、云朵、让画面更丰富。多提醒幼儿点画完后，用毛巾擦拭手指，尽量保持干净。
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第8周
2012年10月26日
活动名称
我的责任区
涉及领域
社会
执教老师
周紫薇
活动目标
能按分工认真为班集体做了所能及的事情。
活动准备
空白的责任区分工表。
重点及难点
萌发责任感和任务意识。
活动过程：
1、
谈话：我长大了。
请幼儿说出一件证明自己长大的事情。
教师：小朋友长大了，除了做自己的事情，还应该做什么？
2、
讨论责任区和工作并落实分工。
引导幼儿自由观察，了解班里需要小朋友做事情有哪些？
3、
讨论：怎样完成好自己的责任。
教师;小朋友怎样做才能完成任务呢？
教师小结幼儿的讨论内容，并提醒幼儿做事要认真。
引导幼儿学习完成任务后在表格中进行记录的方法。
活动反思:
离园时请幼儿带领家长参观责任区分工表，介绍自己承担的责任。
教学活动设计表
第8周
2012年10月26日
活动名称
我爱家乡我爱祖国
涉及领域
音乐
执教老师
周紫薇
活动目标
感受三拍子歌曲的优美。
活动准备
录音机《我爱家乡我爱祖国》歌曲磁带。
重点及难点
体会歌曲的情感，萌发爱国之情。
活动过程：
1、
游戏“打气”，引导幼儿练习气息。
引导幼儿听锣鼓做动作。
2、
学唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》。
教师范唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的性质。
教师：这首歌和《欢迎新来的小朋友》听起来
感觉一样吗？
教师：歌里唱了什么？长江是什么样子的？黄
河是什么样子的？
幼儿学唱歌曲。
3、复习歌曲《我们都是好朋友》。
活动反思:
如果幼儿气息不足，可以引导他们两小节换气。
教学活动设计表
第8周
2012年10月26日
活动名称
折纸游戏
涉及领域
数学（蒙）
执教老师
戴月媚
活动目标
引导幼儿感知许多物体可以分成相等的三分，知道整体大于部分
活动准备
故事挂图、正方形、圆形彩色纸若干、剪刀。
重点及难点
尝试用目测把实物分成相等的三份。
活动过程：
1、
导入活动。
——引导幼儿复习二等分、四等分和八等分。
——教师引导幼儿观看动画故事《折纸游戏》，引导幼儿回答问题。
2、
集体活动。
——引导幼儿尝试将正方形彩色纸三等分。
——引导幼儿将圆形彩色纸三等分。
3、
操作活动。
——教师引导幼儿一杯水用目测的方法分成相等的三份。
4、
延伸活动。
——引导幼儿完成《操作册》第27、28页的内容。
活动反思:
圆形的三等分对幼儿来讲有一定的难度，可以在日常活动中引导幼儿重复地练习。
篇3：2020大二社会实习报告 1
20XX大二社会实习报告 1 本文关键词：实习报告，社会，XX
20XX大二社会实习报告 1 本文简介：20XX大二社会实习报告1无论是三四十年代的老前辈还是第五代电影艺术家们的作品，都以贴近生活、贴近百姓赢得观众的认同和赞同，这是中国电影的一个优良传统，而且目前也急需我们继承。艺术来源于生活，贴近生活首先要体验生活。中国的农业人口比例大，农村生活实质上就是中国大部分普通人的生活，关注普通人的生活，关
20XX大二社会实习报告 1 本文内容：
20XX大二社会实习报告
1
无论是三四十年代的老前辈还是第五代电影艺术家们的作品，都以贴近生活、贴近百姓赢得观众的认同和赞同，这是中国电影的一个优良传统，而且目前也急需我们继承。艺术来源于生活，贴近生活首先要体验生活。中国的农业人口比例大，农村生活实质上就是中国大部分普通人的生活，关注普通人的生活，关注普通人的情感，本身就是提高我们艺术修养和对社会生活观察能力最好的途径。我想学校和系里组织这次社会实践的主要目的也在于此，以为我们将来的艺术创作积累素材，也为我们将来立足社会、发展自身积累一笔重要的资本。
这次实践活动安排在北京郊区的农村本身也具有实在意义，我校学生大多生活在城市，习惯于都市生活的我们都需要一次考验自己意志和生活能力的机会，这段不算短的农村生活的确考验了我们，更重要的是也磨练了我们，使我们更坚强，更成熟了。即使将来再遇到什么生活中的磨难，相信从黑山寨回来的我们也能自信的面对它。
下面是我的几点具体的体会：
1、在远离城市的生活寻找自己，在陌生的环境中冷静思考，使自己成长。
都说都市纷繁的生活会让人迷失自己，我到农村后才体会这句话的含义。在那里，我们大部分时间都远离电视，这样就有时间和空间来反思以前做过的事，琢磨看过的电影和书。通过这种思考往往可以得到新的认识和体会，不知不觉之中，思想成熟了许多。在那里，少了城市中唯物质论的味道，身心都回归到质朴的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。有时甚至还会做些看似幼稚的事情，但这并不是说我们变幼稚了，因为艺术创作在某种程度上需要创作者有一颗年轻的心。这样作品才会充满新鲜的血液。因此，找回自己对我们来说很有益处。
2、深入农民家庭，享受田园快乐的同时切身体验真实的农民生活。短短的15天，使我对田园生活留下深刻的印象，鸡鸣犬吠的清晨，空气格外清新。早起在院中看书，享受一天中不可多得的寂静，或到屋后的山上远眺，四周美景尽收眼底。白天除了集体活动外，大家还常坐在凉棚下喝茶读书，聊遍天南地北，开阔了眼界。此外，爬山，打羽毛球和台球是铁的娱乐健身活动，院子里成天充满了我们的欢声笑语。
其实真正身体力行地接触百姓，还是在劳作中。挑水推水，打核桃，对于在城里长大的我来说是不可多得的新鲜活动。在简单沉重的劳动中我却找到了乐趣。其实生活中处处都是乐趣和知识，只是平时忽略了它们，当人真正发现它们的时候，就会体会到生命和生活的意义。于是颓废，痛苦，忧虑……都远离了我，充实的过好每一天成为我的目标。
