小学教育督导评估自评报告 本文关键词：自评，评估，小学，报告，教育督导
小学教育督导评估自评报告 本文简介：小水小学教育督导自评报告为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学；我校始终坚持以德育为首，教育教学为中心，深入深化教育管理体制改革。学校坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。在区教
小学教育督导评估自评报告 本文内容：
小水小学教育督导自评报告
为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学；我校始终坚持以德育为首，教育教学为中心，深入深化教育管理体制改革。学校坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。在区教育局、共和镇教管中心的正确领导下，以规范学校管理，促进学校教育和谐发展为主题，以“团结守纪、奋发向上”为校训；以“热爱学生、面向全体、从严治教、教书育人”为教风；以“五育并举、全面发展”为校风；以“勤学多思、博学多闻”为学风。通过“抓教风、强素质，抓校风、树形象，抓学风，保质量抓管理，促发展”，进一步优化学校管理，提高教育质量和教育管理水平，全面实施新课程改革，不断探究实施“三疑三探、情境探疑”等先进教学理念，促进教师素质全面提高，促进学校工作全面、协调、持续发展，推进学生综合素质发展，努力办好让人民满意的教育。多次受到学校主管部门的表彰奖励。现将本次教育督导评估工作自评如下：
一、基本情况
1、校园校舍
小水小学始建于清光绪十年，位于平川区东南。座落在共和镇小水村。是一所完全小学。现学校服务人口3200余人，服务半径5公里。学校总占地面积近40亩（教学、活动场地20亩，农场20亩），建筑面积2029平方米，绿化面积1357平方米；
有教学班8个（含两个学前班），在校学生184名，专任教师22人，其中中级职称7人，初级职称15人，本科学历12人，大部分年轻教师都已取得或正在攻读本科学历，教师队伍团结、进取、好学。
2、设施设备
教学仪器在原配套的基础上有所添置，2005年，学校被列为“中国—欧盟甘肃基础教育项目学校”，配置电视1台、电脑2台、打印机1台、天网卫星接收系统1套、并配图书等。现学校共有电视、VCD设施3套，教学设施和仪器较大的满足了学校教育教学的需要，从而进一步加快了我校实施现代化信息技术教育的步伐。现图书室藏书4204册，生均近27册。基本能达到学校信息技术课开设和教育教学的要求，学校电信网络运行正常。
学校集体订阅《人民日报》、《甘肃日报》、《白银日报》、《未来导报》等报刊杂志，部分教师、学生自愿订阅《教育信息报》、《小学生拼音报》、《学习报》，数学、语文学习报等，基本能达到师均一种。学校配备的影像资料能满足教学需要，能在教学中得以运用（如安全教育系列资料、优秀课例、英语单元配套资源等）。文体器材缺口较大，现有器材只能维持一般的教学需要，但现有仪器完好率和使用率均在95%以上。办公设备能满足教师学习、办公的需要，教师可以充分的利用网络资源学习、上网查阅资料。
二、自评工作的主要情况
我校本学期发展性教育督导评估的自评工作对照《平川区教育局督导评估方案》及《平川区教育局督导评估工作规程》，熟悉评估各项内容，掌握了评估要求、原则、程序及操作技术，并明确人员分工、时间安排和工作职责。
（一）、继续建立健全各项规章制度
1、认真组织教职工学习政治理论，加强思想作风建设，规范例会学习制度，积极响应上级号召，学习《中小学教师职业道德》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等，提高教职工的政治理论素质。
2、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我校征求学生和家长意见，并梳理解决。通过召开家长会、教师座谈会、教师家访，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。
3、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人。明确学校的办学宗旨，严格遵守《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定。结合学校实际，继续健全各项规章制度，保证学校各项工作的顺利开展。严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。
（二）、明确目标，全面实施素质教育
我校全面贯彻党的教育方针，本着教育为社会主义现代化建设服务的办学思想，按照全面提高教育质量的要求，结合本校实际确定了办学目标，制定了学校近期发展规划，体现了以教学为中心，德、智、体、美、劳五育并举的总方向，全面实施素质教育。面向全体学生、使学生全面发展，树立正确的人生观和价值观，注意因材施教，重视学生特长，积极创造条件，促进学生健康发展。对学困生采取了行之有效的方式。
（三）、强化班子建设，做好带头工作
学校实行校长负责制，各部门负责人分工明确，相互配合的机制。班子成员经常进行教育理论、教育法规的学习，不断更新办学理念。经常召开教职工会议，征求治校方面的合理意见或建议，从而使治校措施不断趋向合理化、正确化、规范化、民主化。班子成员均战斗在教学第一线，经常深入课堂，学他人之长，并做年青教师的指导工作。
（四）、重视教师素质，造就敬业爱岗的教师队伍
教师素质的高低，直接决定着教育质量。因此，学校始终把提高教育素质做为一项重要工作来抓。学校制定了学习计划，定时与不定时相结合。通过不断学习和通过“打赢翻身仗”的大讨论使广大教师思想端正、治学严谨、安心工作。在业务上经常学习教育理论开拓了视野；开展优质课评选；积极派出教师培训；鼓励教师进修。通过这一系列措施，我校教师教学严谨、业务过硬、队伍稳定。
（五）、教学工作是学校工作的核心，是实施素质教育的主渠道
学校在开全课程、开足课时的基础上，在开“好”上下文章，在课堂上要体现课改精神，充分调动学生的积极性，启发学生动手动脑，培养创新精神。
（六）、学校常规管理规范化
重抓制度的落实是管理的关键。教务、后勤、少先队三部门严格执行计划。学校对其认真检查考核，做到了奖罚分明。通过制度的落实，教学环境优美、教学气氛活跃，使管理上了一个理高的台阶。
（七）、德育工作常抓不懈
在抓教学工作的同时，学校还特别重视德育工作，制定了德育工作计划。利用德育阵地组织一系列的活动，对学生进行思想道德教育。在教学中渗透德育教育、行为规范教育、养成教育等。召开家长座谈会，及时了解学生的思想动态，做到学校家长联手育人。
（八）、重视档案管理
学校档案齐全，记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。学校实行校务公开，民主管理。并经常性开展安全教育，有效地渗透在相应课程活动中，安全教育有教材有教案，每学期至少集中教育3次以上，切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力。安全工作制度、组织健全，责任到人。学校有值日教师和村派值班人员，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全日志记载经常，具体，真实，有责任人签字，有整改情况记录，确保了学校无安全隐患，无重大事故发生。
（九）、加大教研力度，提高课堂教学质量。
健全学校教研制度，规范教研活动。建立教研组教研活动制度，领导经常深入教研活动，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。健全学校教研组制度，围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。
教管中心在我校分学科组织了一次教研活动，听评课2节，为教师获取新的教育信息提供了条件；我校组织教师进行“岗位练兵”教研活动，教导处组织及时的评课活动，加强了教师之间的交流和提高了教师的教研水平。
（十）、重抓安全工作
安全工作一直是我们学校的重点工作。我校严格执行牢固树立“安全第一”意识，坚持“安全第一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，进一步健全和完善各项相关制度，多次组织召开安全工作专题会议；制定了《校园安全预案》、《防火安全预案》、《防洪安全预案》、《防地震安全预案》、《防水安全预案》等实施方案，学校还组织召开了“校园安全法制报告会”，大门外设置了交通标志牌；充分利用晨会、班会，对学生进行消防、交通、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育，提高安全意识，增强防范能力。学期初，学校与教师、教师与学生和家长层层签订《安全责任书》，做到有章可循；进一步加强学校师生的安全教育。严禁“三无”食品和变质食品进入校园。杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。建立安全检查机制，定期开展自查及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累；学校还成立了以校长为组长的治保小组，每天对学校的安全和门卫登记工作进行检查和管理，深入开展“平安校园”的创建工作，努力构建和谐校园。
（十一）、加强培训，提高教师的业务水平
1、送教师出去参加培训。近几年，我校共组织多人次到兰州、白银、西安等地参加各种教学研讨交流活动和有关教学管理方法的理论培训；组织多人次参加甘肃省农村骨干教师远程网络培训；通过这些方式，来提高教师获取、整理信息、进行教学研究和管理能力，促进教育教学质量的提高。
2、充分利用本校电教媒体，帮助教师学习新教法，获取新信息，了解新教改动态，从而不断优化课堂教学，提高教学质量。
3、利用教研活动时间互相交流、集体学习，要求教师利用业余时间自学来提高自己的专业水平。
（十二）、学校取消留级制度，严禁开除学生
制定了严格的作息时间表和课外活动安排表，积极开展丰富多彩的文化娱乐活动。学生评价严格实行等级加评语的评价制度，学生综合素质评价认真规范。严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完整。学校不按学生成绩排座位，节假日不补课。积极参加上级组织的各项竞赛、比赛或其他活动，学生成绩良好。
三、存在问题及整改措施
1、综合起来我们学校还存在以下问题：
学校管理制度建设还需进一步完善。校园环境和文化建设需加大力度。现有资源还没有充分利用，包括人力资源，物力资源，时间资源等。宣传力度还不够，社会办学氛围还不浓。办公理念还需要进一步更新；教师素质有待于进一步提高；教学研究还需加大力度等等。教育教学质量的提高还须继续努力。
2、今后的努力方向
加强教师的专业化建设，使教师的专业化水平进一步提高。继续加强学生行为规范和养成教育，使学生从小养成各种良好行为习惯。继续搞好校园环境建设，绿化美化校园，添置活动设施。加强学校管理，发掘校本资源，充分发挥各种资源的使用价值。继续努力，制定确实可行的管理制度，不断提高教育教学质量。
我们坚信，有上级领导的大力支持与帮助，一定能解决目前存在的问题，我校的教学管理水平必将再上一个台阶。
教育督导自评报告
小水小学
二0一二年九月九日
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篇2：XX教育督导办公室秋季开学工作检查情况报告
XX教育督导办公室秋季开学工作检查情况报告 本文关键词：秋季，开学，检查，办公室，情况
XX教育督导办公室秋季开学工作检查情况报告 本文简介：XX教育督导办公室2016年秋季开学工作检查情况报告根据《xx市大足区教育委员会、xx市大足区人民政府教育督导室关于开展2016年秋季开学工作专项督导的通知》(x足府教督〔2016〕x号)要求，结合区教委8月27日秋季开学工作会精神，2016年9月1日至7日，龙岗棠香教育督导办公室组织两个检查组，与
XX教育督导办公室秋季开学工作检查情况报告 本文内容：
XX教育督导办公室2016年秋季开学工作检查情况报告
根据《xx市大足区教育委员会、xx市大足区人民政府教育督导室关于开展2016年秋季开学工作专项督导的通知》
(x足府教督〔2016〕x号)要求，结合区教委8月27日秋季开学工作会精神，2016年9月1日至7日，龙岗棠香教育督导办公室组织两个检查组，与区教委财审科、发展规划建设科一起，对片区7所中学（职高）、10所小学、2所公办幼儿园和1所特教校进行了开学检查。通过听汇报、看现场、查记录、阅资料、访学生及家长等形式，重点针对开学准备工作、师生到校情况、学校收费工作、安全稳定工作、开展入学教育、办学行为规范情况、义务教育均衡发展迎检准备及区教委在开学工作会上安排的其他事项的贯彻落实情况，学校开学存在的问题等进行了全方位检查。龙岗棠香片区学校的开学工作，呈现出师生到校齐、常规管理实、教学到位快、安全无事故的良好局面，展示了新学期的新气象。现将片区春季开学工作情况报告如下：
一、主要成效
（一）开学准备充分。各校（园）均于8月28日前召开了行政班子会，研究新学期各项工作；8月29日前召开了全体教职工大会，部署安排各项工作；8月31日学生报到注册，9月1日正式行课。师生的用书、学习资料、生活用品准备，校舍安全排查，清洁工具的购买、课桌凳的维修、提前备课、新教师课程的安排、校园的清洁卫生彻底整治等在假期均已完成。昌州小学行政一班人放弃假期，搬迁新学校、布置学校、打造校园文化建设。大足中学、城南中学、海棠小学的后勤管理人员牺牲了假期休息时间，全力以赴准备开学有关事项。实验小学改建了进校门过道和厨房外的坝子，安装了防滑地板，校门口栽种了桂花树，建设了80平方米的星空文化玻璃钢彩绘浮雕墙，办公室安装了空调。教职工除个别请假的外，全部到岗。所有学生食堂按时供餐。
（二）办学行为规范。昌州小学、西禅小学在校舍极其紧张的情况下，深度挖潜，确保了进城务工人员子女就读。严格执行市教委关于2016年秋季教育收费的“五条禁令”和贫困生减免和学生资助政策；没有侵占营养改善计划资金，有偿代购教辅资料、桶装饮用水、保险费、校服等情况；各义务教育学校均是零收费；生活费按月或按期收取；教辅资料按自愿原则，由学生、家长自主选择。幼儿园严格按照核定的收费标准亮证收费，无乱收费现象。课程计划得到严格执行，办学行为规范。
（三）安全稳定工作扎实有效。各校（园）开学前进行了拉网式安全大检查，并对存在的隐患进行整改，确保师生到校安全，不留一丝安全隐患。如希望小学、实验小学、大足中学、龙岗一小、城南小学、双塔中学、实验幼儿园、龙岗幼儿园等开学前进行了多次安全隐患排查，采取了有效措施进行防范。加强了特异体质学生排查、流行病疫情防控、食品卫生监控。在开学典礼上，组织学生观看开学第一课，进行安全教育。学校安保、警务落实较好，安保人员到位，校园视频监控系统运行正常；城南中学、大足田家炳中学、双塔中学、城西中学特别是对特异体质学生建立了学情档案，进行了跟踪矫正教育。
（四）精心设计，开展入学教育。各校（园）确保9月1日正式行课，把开学作为加强学生思想教育的重要节点，突出主题，精心设计。全部学校举行了隆重的各具特色的开学典礼，上好了开学第一课，对学生提出了新要求，如龙岗一小举行了以“历史不能忘却的纪念”主题开学典礼，培育和践行社会主义核心价值观，继续推行班主任工作例会制度，落实开学“三日训”工作；实验小学建设了80平方米的星空文化玻璃钢彩绘浮雕墙；西禅小学、海棠小学希望小学等深入开展中国梦宣传教育活动，加强优秀传统文化教育。大足中学、大足田家炳中学等精心安排开学典礼、新生军训，对学生开展“三爱”“三节”教育活动，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，努力建设节约型校园。
（五）常规工作扎实有效。学校年度工作计划和中长期建设规划立足校情，措施得力，注重实效，具有较强的操作性，龙岗中学对存在的困难主动想办法解决，不找客观原因，不抱怨。城南小学、希望小学、双塔中学非常重视学校内部均衡发展，治理薄弱学科和薄弱村小。特色学校打造深入推进，宝顶实验小学继续打造
“石魂文化”；昌州小学着力创建以“善”为特色的校园文化，实验幼儿园因地制宜添置幼儿活动设备设施，更新家教、保教理念，改革会议制度，工作安排都利用QQ群，将会议时间用于教师业务培训。龙岗中学、双塔中学学校定位清楚，走富有自身特色的发展之路。大足中学、城南中学毕业班工作抓得早、工作实、效果好，各校的管理理念不再是粗犷式的结果管理，而将管理重心移向了过程督导，让学校管理更加接地气，有着力点，及时发现问题解决问题，管理效果会更好。控流措施得力，效果显著。
（六）认真准备义务教育均衡发展迎检工作。为了迎接10月份进行的义务教育发展基本均衡区国家认定工作，各义务教育学校积极做好准备工作，进一步完善机构、充实人员、细化职责；及时落实人员分工，结合市级综合督导的实际，切实整改，上期的资料已经收集完善，本学期的资料还在进一步完善中，学校的功能室的设备已经完善并投入使用，并安排相关人员管理，核实教学设备设施的种类、数量，按规入柜，明细台账；同时加强校园文化、实验室、功能室、图书阅览室建设和教学设备的应用；充实和完善各类佐证资料；按照督导评估指标体系将迎检资料精准分类归档；对存在缺口的教学设施设备、图书等，已经核实上报了技装中心。
二、存在的问题
（一）部分学校学科教师紧缺，影响课程的安排。如大足中学、大足田家炳中学、西禅小学、实验小学北校区。教师年龄结构极不合理，制约了学校的发展。如城西中学、双塔中学、龙岗中学的教师平均年龄都在46岁左右。城区学校（幼儿园）入学矛盾突出，大班额现象较为严重。昌州小学、西禅小学外来务工子女就读矛盾非常突出。
（二）个别学校存在一定的安全隐患。如龙岗一小外十字口实行“单循环”通车后，学校周边通车量增加，学生放学回家存在极大交通安全隐患；城南中学、城西中学周末放假，学生返校时交通堵塞、拥挤；宝顶实验学校翻盖瓦盖顶资金缺口大；城南创新小学、大足中学初中部校园周边小摊小贩多，出售香烟及不合格小饰品，环境差，存在安全隐患，需要政府部门协调解决。民办学校（幼儿园）食堂管理不规范。
（三）义务教育均衡发展迎检有困难。有的学校教学用房十分紧张，差功能室，校园内环境较杂乱，操场破损严重，师生无活动场地。西禅小学、上游小学教室、功能室、活动场地严重不足。西禅小学、城南小学食堂狭小，就餐压力大，组织就餐时间从11点半到12点半方能结束。龙岗明德小学缺160多套学生课桌椅，学生暂坐幼儿班的凳子；学校教室紧缺，功能室被挤占3间，配置的实验仪器设备无房屋摆放学校欠账30多万元；师生饮水困难，现有饮水极不卫生。不足大足中学初中部教室陈旧且数量不足，
（四）非义务教育阶段学校发放教师目标考核奖由学校自筹经费解决带来沉重债务负担，影响后续发展，如大足中学、大足二中、职教中心、龙岗中学等。初中学校教师早晚自习辅导管理学生的教师待遇亟需解决。龙岗幼儿园活动室不配套，午睡条件不够好，9个班的孩子共用6个班的盥洗室、卫生间。
三、工作建议
（一）加快城区学校（幼儿园）规划建设进度，特别是要加快城西中学、特教学校、南山（累丰）小学建设进度进度，扩大实验小学北校区招生规模，分别在龙岗和棠香街道规划建设2-3所幼儿园，缓解入学（园）矛盾。
（二）强化安全管理措施。主动邀请相关部门开展校园周边环境治理，并建立长效管理机制，防止反弹。细化校园内安全管理，务必消除安全隐患。
（三）强化对民办幼儿园的管理。增强民办幼儿园年检结果的运用，强化对举办者的培训提高，充分发挥示范幼儿园的示范引领作用。
（四）规范各校的招生行为，严惩违规者，特别是纳入违规学校的校长考核权重中。在教委根据学校的教师结构，尽量优化学科结构的基础上，学校内部要积极培养
“一岗多能”的复合型教师，自行构建“造血”功能，以满足学校紧缺岗位的需要。
篇3：渝水区接受省级教育督导评估整改情况汇报
渝水区接受省级教育督导评估整改情况汇报 本文关键词：水区，整改，省级，情况汇报，评估
渝水区接受省级教育督导评估整改情况汇报 本文简介：渝水区接受省级教育督导评估整改情况汇报尊敬的省教育督导“回头看”督查组的各位领导、各位专家：今天，以省督学、同志为组长的省教育督导“回头看”督查组，到我区对教育督导评估的整改工作进行为期两天专项督查，这是对我区教育工作又一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，在此，我代表渝水区委、区政府表示热
渝水区接受省级教育督导评估整改情况汇报 本文内容：
渝水区接受省级教育督导评估整改情况汇报
尊敬的省教育督导“回头看”督查组的各位领导、各位专家：
今天，以省督学、
同志为组长的省教育督导“回头看”督查组，到我区对教育督导评估的整改工作进行为期两天专项督查，这是对我区教育工作又一次新的全面的检验，也是一个有力的鞭策和推动，在此，我代表渝水区委、区政府表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就渝水区接受省级教育督导后教育工作发展情况和教育督导评估整改情况向各位作个汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、我区经济社会发展基本情况
渝水区现辖6镇5乡5个办事处，176个行政村，29个居委会，辖区面积1273平方公里，总人口66.1万，其中农业人口35.26万。近几年来，在省委、省政府和市委、市政府的正确领导下，在全区广大干部群众的共同努力下，渝水经济社会发展呈现出速度快、质量高、后劲足、活力强、协调好的喜人局面，先后获得全国粮食生产先进县（区）、全省“七项考评体系”综合评比先进县（区）、全省经济发展先进县（区）、全省县级财政收入三年翻番奖、全省工业发展先进县（区）、全省开放型经济发展综合奖、全省统筹城乡发展先进县（区）等多项荣誉称号，并被成功列入鄱阳湖生态经济区规划范围，跻身国家发展战略框架。2010年，全区完成生产总值98.4亿元;财政总收入达18.3亿元，其中地方财政收入11.54亿元；城镇居民人均可支配收入16900元，农民人均纯收入7201元。今年上半年，全区完成生产总值43.49亿元，同比增长16.9%。1至8月份，完成财政总收入15.81亿元，同比增长53.7%，其中地方财政收入9.9亿元，同比增长59%。
二、我区教育工作基本情况
全区现有教师进修学校和职教中心各1所，中学16所，完小42所，村级教学点40个，城乡幼儿园150所；现有在编在岗中小学、幼儿园教师3219名，其中幼儿园教师402名，小学教师1882名，中学教师935名；有在校中小学生45214人，其中小学生33865人、初中生9401人、高中生1948人、职业高中生1737人；有在园幼儿24985名。
近几年来，我们认真贯彻和落实科学发展观，坚持发展教育事业的基础性、先导性、公益性方向，积极探索区域教育发展新路子，大力推进教育事业均衡、快速、优质发展，先后获得全省两基工作先进县（区），全省学校规范管理年活动先进单位，全省教育创新年活动先进单位，全国推进义务教育均衡发展先进地区、全国开展阳光体育运动先进单位等荣誉。
三、督导评估后教育工作发展情况
5月份督导评估后，我区迅速组织学习了省教育督导评估组的反馈意见，并立足于全面推进区域教育均衡发展，全面提升区域教育整体水平，研究制定了进一步推动教育发展的工作思路和措施，使教育事业保持了又好又快的发展态势，主要表现在：
1．尊师重教有新氛围。一是进一步完善了区委、区政府定期议教制度。区委常委会、政府常务会定期对城区中小学布局调整、教育经费的落实、教育环境的优化、办学行为的规范、教师编制的补充等工作进行专题研究，做到教育问题优先研究，教育投入优先解决，教育基础设施建设优先立项。如7月12日，根据《关于对渝水区人民政府教育工作省级综合督导评估意见》（赣教督函字【2011】34号）的要求，区政府召开了常务会，专题研究部署教育督导评估整改工作，确保了整改工作领导到位、措施到位、落实到位。二是建立了领导干部教育工作现场办公制度。区委、区政府领导均挂点联系一个乡镇，经常深入学校和乡镇，了解情况，帮助解决实际困难和问题。对牵涉面广，矛盾较集中的事项，区委、区政府主要领导深入调研、现场办公、实地督查，一抓到底。
2．办学条件有新改善。多渠道筹措资金，大力改善办学条件，各级各类学校“三化”建设（校园建筑精品化、教学设备现代化、生活设施人性化）进一步推进。5月份以来，全区共投入资金3359万元用于校舍改扩建和教学设备添置，投资560万元用于水北中学、界水中学、十三中运动场建设，目前已完成塑胶跑道铺设。
3．队伍建设有新加强。一是大力加强师德师风建设。在全区教师中深入开展了日常行为规范主题教育活动，全区共评出40名“人民最满意”师德师风标兵。在全区学校开展了以“知党史、颂党恩”为主题的“唱红歌、讲革命故事”活动，充分的激发了广大教师爱国爱校爱岗情怀。组织开展了向蒋国珍老师学习的事迹报告会和征文活动，邀请了蒋国珍老师分别在渝水一中、罗坊中学、渝水四小等学校作先进事迹专场报告会，师生听报告达5000多人次。二是抓好教师的各级各类培训。暑假期间，组织了对名新聘任学校行政管理人员的入门和提高培训，提高了中小学行政人员的管理水平。启动了全区首轮中小学班主任培训工程，举办了新教师新课程培训，报账员培训、信息技术教师培训、多媒体教育管理人员培训、图书管理员培训、实验员培训，共计培训教师500多人次。三是深化选人用人机制改革。进一步健全和完善了“校长聘任制、岗位责任制、教育质量末位淘汰制、校长竞聘上岗制”等用人机制。公开竞聘了渝水一小、渝水二小校长，根据学校管理情况和教育教学质量，解聘了两位中学校长。
4．教育内涵有新提升。以创建“平安校园”为抓手，着力强化宣传教育、落实安全责任制，基本实现了责任事故为零的目标，保持了教育系统的和谐稳定。继续坚持特色立校，丰富办学内涵，加强学校发展性特色项目的引领和指导，强化学校特色发展的有效性和针对性，各学校在创建文明学校、体艺教育学校、家教示范学校等方面都有新的发展。今年5月31日，渝水三小的器乐节目《阳光下的我们》在参加省第七届庆“六一”金色童年文艺晚会上荣获一等奖。同时，把校园文化建设作为提高学校管理水平、推动教育内涵发展的重要载体，深入开展了以“四化四突出”
（即净化、亮化、绿化、美化，突出育人功能、突出办学品位、突出校本特色、突出时代特征）为内容的校园文化建设，全区学校校园文化建设呈现“形神兼备”的特色。如通济小学、鹄山学校、渝水三小、良山中学等学校从校园环境的布置、课余活动的开展、特色项目的创建都围绕一个主题，形成了系列，充分彰显了学校精神内涵。
5．教育质量有新提高。积极开展评选学科带头人和校长及教师的优质课竞赛，大兴学习之风、教研之风、教改之风，推动了教育质量的不断提高。中考、高考成绩不菲，全区师生在各级各类比赛中共获国家、省、市级奖励100多项次；获国家级优质课1节、省级优质课2节；获省级优秀论文57篇。
四、督导评估整改情况
收到《关于对渝水区人民政府教育工作省级综合督导评估意见》（赣教督函字【2011】34号）（以下简称意见）后，我区高度重视，及时召开了相关会议，就有关问题进行了专门研究，按照“明确整改项目，明确整改目标和时限，明确整改措施，明确整改责任”的要求，制定了整改方案，建立“目标倒逼任务、任务倒逼时间、时间倒逼责任”的倒逼工作机制，细化分解整改工作任务，实时监控整改工作进度，有效推动了整改工作的落实。现将整改工作情况汇报如下：
（一）、关于少数学校存在大班额的问题
1、加快学校布局调整及改扩建工程。一是改扩建仙来学校，新增班级26个，可解决1170人就读，化解渝水一小、渝水二小大班额现状；二是在2012年内投资5500万元新建渝水五小、投资7000万元新建渝水六小。渝水五小办学规模为36个班，可解决1620人就读，逐步化解原有渝水三小、渝水四小大班额现状。渝水六小办学规模为36个班，可解决1620人就读，逐步化解原有城北片各小学大班额现状。目前渝水五小正在选址，渝水六小前期已投资2000万元，完成了征地、拆迁、土地平整任务，正加紧开工兴建。
2、加快农村学校标准化建设。一是进一步改善农村中小学办学条件，提高办学效益及教学质量，满足农村学生对优质教育资源的需求，从而化解城区学校的大班额。二是加强农村教师队伍建设。根据部分农村学校服务半径大或者班额小的实际，在配备教师时向农村学校倾斜，实事求是地配齐、配足学科教师，特别是艺体、英语、信息技术等学科教师。建立“以城带乡，城乡一体”的互动发展模式，通过互派干部、教师，统一管理，整体考核等措施，实现“资源共享，捆绑发展”。同时加大农村教师的培训力度，提高农村学校干部、教师的整体素质。
3、严格规范办学行为。明确规定：坚持义务教育阶段公办学校按户籍和居住地就近免试入学的原则，实施划片招生，起始年级班级规模不出现大班额，义务教育阶段公办学校严禁招收择校生；任何学校不得突破区教体局下达的招生计划和招生限额，禁止因招收或变相招收择校生而增大班额现象的发生，确因学区范围内生源因素突破招生限额，须经区教体局统一调配，并尽量通过“扩班不扩额”的方式进行；对既不是本区子女、也不是进城务工人员子女而学校违规招收的学生，区教体局不予办理学生学籍，不予划拨生均公用经费和享受“两免一补”政策；城区学校不得占用校内资源举办幼儿园和学前班；严格执行学生转学的有关规定，严把转学入口关，严格转学的条件和程序，已经达到国家和省定标准班额上限的中小学或班级，原则上不再接收转学学生。
（二）、关于个别城区学校规模太小，校园面积不达标的问题。
随着我区城区学校网点布局调整和学校建设规划的实施，个别城区学校规模在校生规模将得到有效控制，其生均占地面积和生均校舍面积完全可以达到省定标准。
（三）、关于个别学校安全管理薄弱，食堂没有坚持熟食留样制度，实验室危毒药品存放设施没有到位，管理不够规范的问题。
1．大力加强校园安防设施建设。建立健全了学校安保机构，并按照区直学校、乡镇（办）中学至少配备2名专职安保人员的标准，配齐配强了专职安保人员47人，安保人员工资由区财政统一划拨，每年新增财政支出76万元。同时，投入400多万元，为各学校配备了警用装备，安装了视频监控系统，学校安全防范能力大大增强。
2．深入开展师生安全知识教育。将安全教育纳入学校教育内容，把安全知识纳入校本课程，严格落实计划、课时、教材和师资，并充分结合学生身心特点，创造性开展丰富多样的宣传教育活动，确保学校安全教育每周一个课时，每个课时一项内容，使安全教育更具针对性和经常性，更加制度化和规范化。
3．切实加强学校食堂管理。针对《意见》反馈的关于学校食堂管理方面的问题，我们组织专人深入各地、各校，就学校食堂经营服务行为、食品卫生安全等进行了专项调研。结合调研情况，下发了《关于进一步做好学校食品安全工作的通知》，明文规定：学校食堂必须持餐饮服务许可证；从业人员必须经体检合格才能上岗；食堂出售的食品、饭菜必须确保安全；食堂必须做到食品熟食留样，并在冷藏条件下存放48小时，每个品种留样量不少于100克。
4．加强校车安全管理。制定出台渝教体字[2011]51号《渝水区校园私家车辆管理暂行规定》和渝教体字[2011]61号《渝水区中小学、幼儿园校车管理若干规定》，明确进出学校的交通要道必须完善道路警示标志和车辆减速设施；接送学生车辆必须定期进行安全检测，做到证照齐全、持证运营；严禁“三无”机动车辆为学生从事非法营运。
（四）、关于尽快启动农村中小学教师公积金工作的意见（建议）
区政府正在积极研究、全盘考虑农村中小学教师、乡镇干部、乡镇医务人员住房公积金问题，并在今年内妥善解决。
（五）、关于启动学校运动场铺设塑胶跑道建设的意见（建议）
在全区16所中学和42所完小中，目前建有塑胶跑道的中学有4所，完小有2所。学校塑胶跑道建设已列入我区教育“十二五发展规划”，计划在四年内全面完成中学塑胶跑道建设，在五年内全面完成完小塑胶跑道建设。
（六）、关于将最近补拨的1405.1万元城市教育附加和1.5%的师资培训经费406万元落实项目、使用到位的意见（建议）。
406万师训经费已划拨到区教师进修学校，计划建师训楼，目前正在办理报建手续。根据市政府要求，我区职教中心将搬入省职业教育园区，目前正在办理立项等手续，开建后，区教体局会将1405.1万元职教经费拨付给区职教中心用于搬迁新建。
（七）、关于要进一步均衡教育教学资源，提高中小学图书、仪器设备、计算机和多功能教室的使用率的意见（建议）。
1．加大教学设施投入。共投入1900多万元添置了音、体、美教学器材，并根据各校实际情况分配到学校。
2．加强教师培训。提高教育装备应用水平。一方面，通过多类型、多形式的培训，着力培养一批教育技术能手，并通过教育技术能手的引领示范带动大批教师能用、会用。另一方面，以活动为载体，通过开展中小学教师教育软件大赛、实验优质课竞赛、实验论文评比、自制教具评比等系列活动，鼓励引导教师整合各种装备及信息资源，着力打造优质高效课堂。
3．提高教育装备使用率。建立和完善了各项管理制度，做到了每项工作有计划、有人员、有考核、有奖惩；设备器材使用有记载、有账册，做到了“帐、卡、柜、物”相符，日清月结。健全各种考核评价制度，将教育技术装备建设管理应用纳入了学校工作目标考核。
（八）、关于进一步加强专业教师培训力度的意见（建议）。
1．制定了全区统一的各类专业教师工作标准和管理制度，确保职责明确、工作量化。
2．建立了专业教师岗前培训和持证上岗制度，提高了业务水平。
3．切实关心教育技术装备管理员的专业化发展要求和待遇，保障他们在业务考核、职称评定、职务聘任、调资晋级、评模选优、绩效考核和工资待遇等方面与学科教师同等对待，落实了实验教师的营养保健津贴、劳保防护用品等政策。同时，加强了对学校分管领导、实验教师、实验员等有关人员的考评工作，将他们的工作纳入绩效考核的范围，并与绩效工资挂钩。对于不能完成实验教学任务的有关人员要追究责任，给予核减工作量、扣减绩效考核分数等处理。
（九）、要进一步强化中小学内涵建设的意见（建议）。
1．加快特色学校创建。启动了“渝水区特色学校建设年活动”，要求各学校进一步丰富特色学校创建内涵，提升特色学校创建质量，在2012年1月和6月，组织召开两次特色学校创建“看亮点、找差距”流动现场会，对全区学校特色创建活动进行调度和检阅。
2．加强校园文化建设。下发了《关于进一步加强校园文化建设的通知》（渝教体字【2011】57号）和《关于进一步加强中小学寝室文化建设的通知》（渝教体字【2011】73号），要求各学校进一步加强校园文化建设，架构新型校园文化体系，重点抓好德育文化、教学文化、教师文化、学生文化和寝室文化的建设，以浓厚的校园文化氛围来激励和熏陶广大师生。目前，全区校园文化建设掀起了新一轮高潮，各种校园文化活动开展如火如荼。
3．提高教育教学质量。根据现代课堂教学管理要求，制订了符合渝水教育实际的“课堂教学管理意见”和“课堂教学评价表”。同时推行教育质量过程管理，关注课堂教学的全程性、全员性和全面性，规范备课、上课、作业、辅导和测试等常规环节，注意总结先进的课堂教学经验，研究和分析主要问题与矛盾，切实提高教师实施新课程的能力。
五、下一步工作打算
省级教育督导评估是对我区教育事业发展的一次全面检阅。在接受评估的过程中，我们不仅看到了成绩，也看到了不足，更为重要的是，在各位领导和专家的指导下，明确了下一步工作思路。今后，我们将在以下几个方面进行重点突破，确保我区教育在新的起点上实现新的跨越：
1．进一步落实教育优先发展战略地位。在确保教育各项政策性资金投入严格落实的同时，进一步完善教育经费投入和增长的长效机制，拓宽教育经费来源渠道，增强教育发展后劲，全力推进教育事业又好又快发展。要按照“高起点规划、高标准建设、高水平办学”的“三高”标准，加快校园标准化建设步伐，改善中小学办学条件；要完善中小学教学设施，配备现代化的教育技术装备，普遍提高学校的装备水平。要重点加强信息化基础设施建设，以加强应用为主线，以资源建设为重点，积极推进信息技术与学科教学的有机结合，提高教师特别是农村教师运用信息技术的能力，进一步提高我区教育现代化水平。
2．进一步推进教育均衡发展。按照“整合资源，均衡发展；规模适度，内涵发展；优化结构，协调发展；改革推进，纵深发展”的战略思路，加大教育投入，深化教育改革，丰富教育发展内涵，优化教育资源配置，形成“网点布局合理化、校园建筑现代化、配套设施人性化、学校管理精细化、教师队伍专业化”办学格局。
3．进一步提升学校办学品味。把提高教育教学质量、创建特色学校、加强校园文化建设、推动教师专业化发展、加强中小学规范化管理作为提升渝水教育品牌的五个抓手，全面铺开、整体推进，着力提升每所学校办学软实力和核心竞争力，深化教育均衡发展的内涵。
4．进一步加强教师队伍建设。在校长队伍建设上，积极推行校长公开选拔制度，真正把学历高、业务精、善管理的优秀人才选拔到校长队伍中来，并有计划地对学校校长进行业务培训，提高管理水平；打破乡镇界限、打破城区与农村界限、打破学校规模界限，对校长队伍进行定期交流，带动弱势学校的发展；要全面实行校长任期目标责任制，对校长进行年度绩效考核，公开考核结果，严格进行奖惩。在教师队伍建设上，要继续抓好师德师风整顿和建设，大力实施教师培训工程，保障培训经费，提升教师队伍整体素质；积极推行教师全员聘任制、农村支教制度、区域内的定期交流制度，进一步作好教师补充和储备工作。落实好教学骨干、学科带头人、高级教师，特别是广大农村教师的各项津贴、补助。
