文小201213下期中考总结 本文关键词：下期，中考
文小201213下期中考总结 本文简介：2012---2013学年度下期期中考试总结项城市文化路小学2013年4月27日项城市文化路小学2012——2013学年度下期期中考试总结根据市教育体育局关于做好2012-2013学年度下期期中考试调研工作的几项要求，结合我校《期中期末考务章程》，制定我校《2012——2013学年度下期期中考试实施
文小201213下期中考总结 本文内容：
2012---2013学年度下期
期中考试总结
项城市文化路小学
2013年4月27日
项城市文化路小学
2012——2013学年度下期期中考试总结
根据市教育体育局关于做好2012-2013学年度下期期中考试调研工作的几项要求，结合我校《期中期末考务章程》，制定我校《2012——2013学年度下期期中考试实施方案》，
并于2013年4月24日、25日进行了期中考试。现将考试情况总结如下：
一、组织形式
（一）
考前准备
1、成立期中考试领导小组。为使本次考试工作组织得井井有条、扎扎实实，把期中考试作为对老师进行教学评价、提升我校教学质量的重要举措，我校成立了以校长为组长（主考）、副校长为副组长（副主考）、业务主任为考务办公室主任的考务工作领导小组。领导组成员各司其职、各负其责，分工合作，责任到人，确保这次中考工作圆满完成。
2、营造中考浓厚氛围。为了严肃考纪、端正考风，给广大考生营造浓厚的考试氛围，我校在校门口、校园内的电子屏幕上及校园内的教学楼上打出了考试宣传口号，提醒广大考生沉着冷静，认真细心。在校园内插上了鲜艳的彩旗，营造了一种既严肃又活泼的氛围。还制作了两块考试专用宣传牌，上面写出了各科考试的具体时间，考场的分布，考生须知，监考纪律等，使考生和监考老师一目了然。为了达到持证上岗，我们自制了高质量的监考证、工作人员证、主考证、副主考证、保密员证、保安员证等。
3、周密部署考试各项工作。为了使这次考试顺利进行，确保各项工作万无一失，我校召开了领导组中考专题会议，对考试的各种细节问题反复进行了磋商。又召开全体教师中考专题会议，李校长和张校长对考务工作和安全工作进行了周密细致的部署。
4、按高考标准布置考场。此次考试，我们对考场进行了高标准的布置。一是单人单桌，所有课桌一律桌斗朝前，每个考场有多少考生就保留多少课桌，多余课桌一律摞在教室的后面。二是每个考场一律贴上考场号、座号。三是打扫好考场内外的卫生，确保干净整洁，无任何杂物。
5、对学生进行考前教育。考试之前，各班抽出专题时间，对学生进行考风考纪教育，安排考试注意事项。如不准带与考试无关的东西，不准抄袭他人试卷，不准左顾右盼，考试前什么时候到校，考试后怎么入厕等。
（二）考试流程
1、做好试题保密工作。考前一小时有主考指派专人到中心校领取试卷。领取试卷时,领取人员认真检查试卷数量，核对所考科目。试卷领回后，直接交给主考或副主考检查试卷袋密封是否完好，确认无误后分发试卷。所考科目不结束，剩余试卷一律不外泄,谁泄露谁负责。
2、确保考试期间安全万无一失。学生进入考场或结束考试时，值岗教师提前五分钟到位，负责学生安全到达或离开考场。学生每场考完后,负责区域监管的班主任提前到岗。密切关注学生的安全,发现问题及时处理。负责考试期间安全的领导尽职尽责,在值岗教师到岗前提前到达指定区域，检查值岗教师是否到位,如果发现有没有到位的教师应立即采取措施进行补救。考试期间空岗或值岗迟到,按有关规定加倍处罚。
3、考前培训和分发试卷。开考前十五分钟所占考场的班主任把考场门打开。一年级学生进入考场时,由班主任分好组(一个考场一组)，由监考老师领队进入考场，其他年级分好组由组长带队进入考场。开考前半个小时，所有考务人员到考务办公室接受接受主考和副主考的考前培训。值岗教师的值岗与监考发生冲突时，应及时报告有关副主考，由副主考统筹安排。
4、监考。考前监考老师首先清点学生，检查考场人数是否到齐，如若有缺考或多坐学生现象，监考教师报告考务办公室，由考务办人员负责通知班主任并查明情况，落实到人。监考教师还向学生宣布有关考试注意事项和考试纪律。学生的座位要按要按座号入座。
考场两名监考教师，分别在考场前后认真监考。在前面监考的教师可以坐下，在考场后面的监考教师必须站立。发卷后，监考老师组织考生书写学号、姓名，座号，检查试卷是否有印刷问题，如有问题，及时更换，以免耽误学生做题。开考前20分钟,一个教师在前面监视学生,一个教师检查学生的学号、姓名是否按要求书写。一年级的学生原则上由老师亲自书写。
考试时间一到，按时收试卷，并清点试卷数目，无误后，按座号由小到大依次排序,核准后将试卷交给考务办公室试卷验收人员验收装订。
主考、副主考定时巡视，发现问题及时处理。
5、评卷
评卷前,我们召开了评卷工作专题会议,主考和副主考统筹安排评卷工作。按级段实行轮流作业，本段不评本段学生的试卷。改卷教师要服从段主任和业务组长的分工，不得挑肥拣瘦。评卷时，要统一评分标准和标准答案，给分要合理，扣分要有据，不得擅自改变标准答案和评分标准。对于灵活性或多种答案的试题,要多请示、多询问，不得自以为是。
每科试卷均有卷面分，每一个年级段由一名老师专门负责打卷面分，为了使卷面分客观公正，在评分之前对打卷面分的老师进行专门培训。
评卷一律用红色钢笔。总分写在指定的位置。对评卷中出现的疑难问题，报经考务办统一研究解决。
改卷合分要认真仔细，合分前要自查、互查，检查无误后方可合分,如果有错改错合分数,和错两分扣一分。如任何教师对试卷有疑议或认为试题超标时，不得自行处理，有组长报告主考或副主考，主考或副主考拿出处理意见。评卷老师要按时到场,不迟到,不早退,顾全大局,分工合作。所改试题和所合试卷应留有记录，以便追查责任,如果有误追查不到责任人者，有负责本段评卷任务的领导承担。
7、登分
登分不拆卷，登分员登分时要细致准确,按照考务技术要求，保证做到不错登漏登，登后核实准确,避免错误发生。如有登分错误，经领导组研究酌情扣除登分员的积分。登分室既是保密室，登分期间，除考务办公室主任之外,其他人员一律不准入内。
登分结束后，统一发《学生成绩册》，教师要将成绩填入通知书中，归入学生成长档案和教师业绩档案。
二、
成绩分析
评卷、登分结束之后，我们要求各位科任教师对自己所教学科试卷进行了认真细致的分析，认清成与败，得与失，并写出总结。从整体情况来看,大部分学生的成绩还是喜人的。首先在字体方面，由于我们狠抓了学生的书写，所以这次考试，学生的字体有了十分明显的进步，书写认真的学生比例大大提高。其次，很多班级学生的平均成绩相当高，有的达到95分以上。另外，班与班的差距缩小了，有的高分与低分的班级只相差一、二分。但是，在看到成绩的同时，我们也应看到存在的问题，年级段与年级段、同级段的班与班，成绩不是那么均衡，有个别班级的人均分不太理想。还有一小部分学生的成绩较差，不及格的现象也很明显。个别班级的差生面较大。另外，很多学生对科学、劳技、思想品德课程不是那么重视。成绩不太理想，书写也不是很认真。
三、对试卷的评价
1、语文
本次试卷在重视考查学生基础知识的同时，重点突出了学生理解和运用等综合能力的测试。阅读题的检测比较灵活;试题体现了新课改的精神，各年级均注重了课外知识的考查。看拼音写词语，课文默写和据课文内容填空这几项，学生都掌握得比较好，一般得分率都在90%以上;而分析运用能力题即阅读分析、习作，学生失分较多;有关课外知识的拓展得分率较低，以后各年级都要加强课外阅读。
2、数学
本次试卷所出的试题能依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能以及解决实际问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖所学的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对所学知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。
3、英语
试题体现了新课标精神，题型新颖，符合小学生的年龄特点。试题多重视基础知识，又考查了学生运用英语的能力，难易适中，注意新旧知识的有机结合，覆盖面广。但是在听力考察方面，可能是学生听力训练较少，所以很多学生听的不是很懂。
四、
建议
本次考试从题型上来看，灵活多样，覆盖面广，难易适度，体现了新课改理念，既注重考察学生对基础知识的掌握情况，又注重了考察学生理解问题、分析问题以及综合运用的能力。分值设置合理，高分区域、低分区域分布合理。印刷也比较清楚。整体上看，老师和学生评价较高。但是，也发现了一些小小的瑕疵。现提出几点建议，谨供领导参考：
1试卷的纸张太薄，太软，装订时不容易整理整齐。纸张太灰暗，学生书写的字体有时不易辨认。建议提高纸张的质量。如中招试卷。
2
在学生信息与试题内容之间，空间太小，在装订时容易外露信息或将试题内容装订住。建议将此空间拉大，如中招试卷。
3
此次考试要求学生写座号，但是试卷上没有设置座号栏，学生所写的座号位置不一。建议在试卷上印上座号一栏。如中招试卷。
7
篇2：小学四年级下期班主任工作计划
小学四年级下期班主任工作计划 本文关键词：下期，工作计划，班主任，小学四年级
小学四年级下期班主任工作计划 本文简介：2010—2011年度小（4）班第二学期工作计划一、班级情况分析本班现有幼儿40名，男孩20名，女孩20名。其中有2名幼儿是新插班生。经过一学期的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水平的进步和提高。，从九月份刚开学的不习惯，到现在开学幼儿对集体生活的很快适应，孩子们度过了幼儿园的关键半年。从开学这几天
小学四年级下期班主任工作计划 本文内容：
2010—2011年度小（4）班第二学期工作计划
一、班级情况分析
本班现有幼儿
40
名，男孩
20
名，女孩
20
名。其中有
2
名幼儿是新插班生。经过一学期的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水平的进步和提高。，从九月份刚开学的不习惯，到现在开学幼儿对集体生活的很快适应，孩子们度过了幼儿园的关键半年。从开学这几天的情况来看，幼儿的自理能力有了较大的提高，都能自己用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，有一些幼儿由于年龄较小，胆子小等，动作发展不协调，跑时容易摔倒，不敢走平衡木，如王茗扬、廖静洁等。经过一学期的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与老师打招呼。日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力也提高了愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表示自己，如王琦、李一凡、李一诺等，需进一步鼓励他让他更活泼、开朗起来。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。在新的学期中我们将针对幼儿的学习习惯、口语发展以及行为礼貌等方面做重点地引导，合理安排好幼儿的一日生活，在活动中提高幼儿参与的积极性，不断去探索周围的新鲜事物。另外一些幼儿在动手能力和思维能力上还需不断提高。希望班上的每一个幼儿，在本学期都能得到全面发展。
二、主要目标
1、抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
2、不断提高幼儿的生活自理能力，愿意做自己力所能及的事情。
3、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体活动，引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
4、在科研活动中要求幼儿能学习各种建构技能，能与同伴进行合作，构建不同物体，并培养良好的规则意识。
5、在游戏中培养幼儿的合作交往能力及良好的行为品质，发展幼儿的想象力与创造力。
三、具体实施措施
（一）班级管理
1、在各方面加强幼儿的常规教育，如有顺序地排队、安静地倾听、有良好的整理习惯。
2、教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，教育幼儿爱惜物品、珍惜别人的劳动习惯、有礼貌等等，培养幼儿在各方面的良好品质。
3、注重环境与幼儿的互动性，让幼儿能多动手、多动口。
4、通过各种游戏活动，如科研、区域、体育等，培养幼儿与同伴友好交往的能力以及动手能力。
5、开展各种生动有趣的活动，如“迎六一”系列比赛、春游踏青等，让孩子尝试在各种活动中大胆表现自己的能力。
（二）教育教学
1、激发幼儿参与活动的兴趣，做好每一个活动的各种准备，为幼儿创设宽松的学习氛围。育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有激发激发
2、综合利用多种教学组织形式，发展幼儿的不同个性，引导幼儿积极、主动地体验、探究，鼓励幼儿通过多种方式去解决生活中的实际问题，激发幼儿的创造力。星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有综合
综合
育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有育星幼教网——幼儿教师之家（WWW.GZ61.COM）版权所有3、通过活动培养幼儿在学习过程中良好的习惯，如物品的整理、认真倾听、完整说一句话等等，并且要重视与孩子的交流与互动，帮助和督促幼儿完成简单的任务，培养幼儿的任务意识。
4、让每一位幼儿能大胆自信地参与各种活动，掌握各种技能，体验参与活动的快乐。
5、充分利用活动室的各个墙面，展示幼儿作品、记录幼儿表现。
（三）保育工作
1、本学期的保育重点还是要注重孩子生活自理能力的培养，让孩子自己动手穿脱衣服，叠衣服，自己动手做事情，让每个孩子在独立性方面有所提高。
2、严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
3、培养幼儿良好的进餐、睡眠、入厕等习惯，纠正幼儿不良行为，并照顾好每一位幼儿。
4、坚持做好清洁、消毒、通风工作，为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
（四）安全工作
1、利用一日活动中的各个环节对幼儿进行各方面的安全教育，让幼儿了解一些简单的安全知识。
2、教师具有高度的责任心，时刻去关注每一个孩子，做到安全工作第一位。
3、严格执行接送制度，防范于未然
，要求家长用好接送卡。
4、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
（五）家长工作
在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的配合，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展幼儿园教育活动的重要性，因此我们主要从以下几个方面着手：
1、发挥家长园地的功用，详细公开一些教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。
2、对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。
3、利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。
4、开展半日活动，邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长。
5、通过校信通与家长进行交流，了解幼儿的各方面情况。
四、主要工作安排
二月份
1、做好开学的各项准备工作，迎接幼儿入园。
2、营造开学氛围，创设主题环境。
3、抓好幼儿常规（早操、饮食、午睡、活动），培养幼儿良好的行为习惯。
4、做好班级中新生入园调查记录工作。
5、和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。
三月份
1、创设班级主题环境与游戏环境。
2、继续加强常规管理，培养良好的教学常规。
3、结合“三八节”，开展“爱妈妈、尊敬长辈，讲文明有礼貌”等活动。
4、对幼儿进行清洁卫生教育，养成良好的进餐、入厕等习惯。
5、对幼儿进行“我爱小树”的环保教育。
四月份
1、结合农村风俗习惯，进行集场安全教育和革命传统教育。
2、结合主题，创设环境，添置材料。
3、组织幼儿春游踏青等社区活动，让幼儿走进大自然，认识春天的各种事物。
4、教育幼儿不乱扔垃圾，对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
5、认真组织幼儿游戏的开展。
6、家长半日活动。
五月份
1、对幼儿进行节日安全教育。
2、结合主题，创设环境。
3、结合“五一”，对幼儿进行爱劳动教育。
4、做好迎六一系列活动准备工作。
六、七月份：
1、组织幼儿参加“迎六一”的各项活动。
2、通过主题活动，教育幼儿在夏季注意饮食卫生，做好防暑降温工作。
3、参加中班幼儿活动，激发幼儿升中班的愿望。
4、对幼儿期末发展情况进行评估。
5、做好期末结束工作。
篇3：2020学年下期小学少先队工作年度总结
20XX学年下期小学少先队工作年度总结 本文关键词：少先队，下期，学年，年度，小学
20XX学年下期小学少先队工作年度总结 本文简介：20XX学年下期小学少先队工作年度总结[1]xx—xx学年下期**小学少先队（德育）工作，以《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以爱国主义教育为主线，以两个习惯的养成教育为切入口，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德
20XX学年下期小学少先队工作年度总结 本文内容：
20XX学年下期小学少先队工作年度总结[1]
xx—xx学年下期**小学少先队（德育）工作，以《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以爱国主义教育为主线，以两个习惯的养成教育为切入口，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效，为学生健康成长打下坚实的基础。
主要工作小结
（一）加强德育队伍建设，形成教育合力。
1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，开学初下发学习材料，组织全校教师认真学习，结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、抓好班主任队伍建设。每月召开一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
（二）优化德育过程管理，提高育人实效。
认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络，建立班主任工作档案，考核班主任工作。德育工作的日常管理由少先大队部负责，由值日行政、常规检查监督员具体执行。班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。
2、班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨会、班会的作用。
制定班级激励机制，充分发挥班级评比栏的作用，定期公布班级的好人好事。加强班级日常管理，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
（三）重视行为养成教育，促进校园文化建设。
1、提高教师全员规范意识。
2、完善制度文化，在管理中落实。以《小学生日常行为规范》为依据，分年级段制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，并能坚持经常，使制度能成为一种文化限制。
3、上好《品德与生活》和《品德与社会》两门育人课程，注重其它学科的德育渗透。并且加强晨会和班会的渗透教育。
4、本学期我校学生已学会小学生第三套广播体操“七彩阳光”和08版新新眼保健操。
5、加大“文明学生”、“常规管理优胜班级”的评比力度，分年级、分内容强化实施规范要求。
6、各班认真学习有关特色中队的创建及创建工作的要求，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色。
7、把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
（四）丰富少先队的活动，抓好各项建设。
1、加强少先队工作的常规管理。
（1）每天都由红领巾监督员进行常规检查，周末评比总结，一丝不苟地搞好每一个环节的检查与目标的落实。
（2）搞好几项常规工作，一是规范队员的管理；二是校内红领巾监督小队建设，做好校园的轮值工作，维护校内文明行为。三是少先队干部队伍（大队委员，中队长）的培养工作，定期培训队干部。四是红领巾小广播管理的规范化。
2、进一步开展“民族精神代代传”活动。引导少先队员通过寻访、参观、主题队会等，开展革命传统教育和理想信念教育。尤其抓住“改革开放30周年”这一契机，利用班队、征文、等形式在少先队员中开展“**了不起”“**人了不起”的讨论。我校李建航、刘慧同学“观小兵张嘎电影有感”“看铁道游击队有感”荣获松溪县小学生爱国主义影评征文三等奖。xx年3月我校杨丽娟、王水花同学荣获“改革开放三十年”读书征文二等奖。陆慧娟、陆虹等荣获三等奖。
3、抓好法制和安全教育。我们要认真组织学生学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，学习《治安管理处罚条例》和《刑法》，进一步加强遵纪守法，预防犯罪为内容的法制教育，使他们学法、知法、懂法，树立遵纪守法和
和防止违法犯罪的法制意识。我们要进一步健全和完善各项规章制度，加强校园管理和安全防范工作，创建文明、安全的校园环境，杜绝学生违法犯罪现象。
（五）加大德育科研力度，积极转化研究成果。
1、成立德育课题科研小组。科研小组成员要深刻了解认识我校的德育科研课题《廉洁文化进校园研究》我校罗光旺老师的《人人讲诚信世界更美好》中队活动纪实，荣获松溪县少先队中队活动二等奖。我校学生刘慧、陆慧娟荣获中心校“讲廉洁比诚信”演讲比赛二等奖。
2、开发校本教育资源。加强校园文化设施建设，特别是特色班级建设，营造良好的校园育人环境，丰富学生的课余生活。
3、重视心理健康教育的研究，以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生心理辅导，初步建立学生心理疏导档案，培养学生健康向上的心态，增强社会以适应能力和耐挫能力。
（六）完善德育工作网络，建立开放德育新体制。
1、继续办好家长学校，做到精心组织，合理安排内容丰富，形式多样，努力提高家长育人素质。
2、积极开展家访活动。班主任在本学期的家访率达到80％，做到早、勤、诚、精、实，使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。
3、合理利用教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用走出去，请进来的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
