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20 服装类竞赛方案 本文简介：淮安市第八届职业学校技能大赛服装类项目竞赛方案一、赛项名称服装设计与工艺二、竞赛目的通过技能竞赛，提高参赛选手的服装设计一体化理念，增强参赛选手分析应变能力和适应社会与企业要求的能力，引领全市中职服装类服装设计与工艺（营销）专业教育教学改革。三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为个人赛，包括2个分
20 服装类竞赛方案 本文内容：
淮安市第八届职业学校技能大赛
服装类项目竞赛方案
一、赛项名称
服装设计与工艺
二、竞赛目的
通过技能竞赛，提高参赛选手的服装设计一体化理念，增强参赛选手分析应变能力和适应社会与企业要求的能力，引领全市中职服装类服装设计与工艺（营销）专业教育教学改革。
三、竞赛方式与内容
（一）竞赛方式
本赛项为个人赛，包括2个分项。参赛选手须为中等职业学校在编教师（或连续聘用三年及以上）、在籍学生（1993年及以后出生）。
指导教师须为本校教师，学生和指导教师的对应关系一经确定不得随意变更。不符合参赛资格的学生严禁报名，一经发现立即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品，并在全市予以通报。
（二）竞赛内容
竞赛项目包括：
项目1.女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型（操作技能题）
项目2.女式品牌服装手工纸样制作、裁剪配伍与样衣试制（CAD板型制作）
（三）竞赛项目指标体系（教师组和学生组同）
项目1：女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型
表1
女式时尚成衣款式、纸样设计与立体造型项目指标体系
一级指标
二级指标
说明
竞赛时间
女式时尚成衣款式、
纸样设计制作与立体造型
手绘款式图10%
选手根据命题提供的图片或款式图，在A4纸上现场手绘拓展设计正、背面款式图（手绘图不能与提供的示意图大小相同，如相同则取消此项目成绩），手绘款式图制作完毕，在版面正面右下角标明选手抽签号
电脑款式设计
权
重30%
1．选手根据提供的款式图片与命题要求，在电脑上现场进行款式拓展设计（要求：?拓展设计一款时尚成衣款式图（含背面款式图），款式图须着色，其色彩效果、面料质感与提供的面料要求相似；?要求在A4的页面上进行排版构图）。
2．选手选择比赛执委会在电脑上安装的绘图软件进行绘图（?CORELDRAW
Graphics
Suite
X3、?PHOTOSHOP
CS3）。
3．选手在电脑桌面上建立一个以抽选的工位号命名的文件夹，选手款式设计完毕后，须在作品规定的位置输入竞赛序号,同时将设计的作品以JPG的格式保存在桌面的文件夹中，并上传到指定的位置。
4．选手完成所有操作后，举手向工作人员报告，在工作人员确认文件及选手签字后方可离开赛场。注：选手切勿关闭电脑，以免造成文件丢失。
女式时尚成衣手工纸样设计与制作
权
重20%
选手根据提供的款式图片与命题要求，运用女装新原型进行手工纸样设计与制作（?纸样制作比例1:1，?号型标准160/84A）。
女式时尚成衣立体造型
权
重40%
1．由大赛执委会提供打板桌和160/84A型标准人台、面料和标记带、划粉、缝制线、手缝针、大头针等（不使用缝纫设备），选手根据上午已制作好的纸样进行面料、辅料的裁剪、假缝与款式立体造型。
2．对立体造型的“试制品”进行查验：对照命题，完善立体造型。
3．选手须自备剪刀、锥子、尺、等必备工具，不允许使用双面胶与自带的其他辅料。在作品规定的位置写好竞赛序号,同时将纸样放在统一的文件袋中。
项目2：女式品牌服装手工纸样制作、裁剪配伍与样衣试制（含CAD板型制作）
表2“女式品牌服装手工纸样制作、裁剪配伍与样衣试制”项目指标体系
一级指标
二级指标
说明
竞赛时间
女式品牌服装手工纸样制作、裁剪配伍与样衣试制（含CAD板型制作）
CAD板型制作
权
重30%
1．比赛执委会在电脑上统一安装好“富怡”V8.0服装CAD软件。
2．选手根据提供的款式图片与规格，运用服装新原型现场进行CAD工业样板制作，工业样板制作完毕，在作品规定的位置写好竞赛序号,在电脑中保存
“结构图”
“工业样板”命名的二个文件
(文件的版面控制在140cm×150cm以内),将文件存放在电脑桌面上以自己工位号命名的文件夹中。
注：“工业板型”应符合企业的标准与要求。
3．选手完成所有操作后，举手向工作人员报告，在工作人员确认文件及选手签字后方可离开赛场。注：选手切勿关闭电脑，以免造成文件丢失。
女式品牌服装手工纸样制作与裁剪配伍
权重30%
1．大赛执委会为每位选手提供裁剪桌、工艺通知单，面、辅材料。
2．选手按照工艺单（含款式图）的标准与要求，在规定时间内独立完成女式品牌服装的手工纸样制作及面、辅料裁剪配伍。
女式品牌服装样衣试制
权
重40%
1．大赛执委会为每位选手提供电动平缝机、梭芯、梭壳和缝纫线及电熨斗等必用设备及工具。
2．大赛执委会为每位选手提供一份工艺通知单，面、辅材料。选手按照工艺单的标准，在规定时间内独立完成女式品牌服装样衣试制及整烫任务。缝制要符合工艺单要求与流程，注重外观造型效果。选手缝制完毕须在提供的布料上写好竞赛序号,按要求密封在规定的位置,对提供的工具清理并归位。竞赛过程中要注意操作安全和用电安全。
四、竞赛规则
1.各代表队领队全权负责代表队参赛事务的领导和协调工作。
2.参赛选手在各竞赛专项工作区域指定的地点采用抽签方式确定工位号。
3.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛。
4.比赛试题以纸面及电子形式发放，竞赛参考资料在赛前植入参赛选手的计算机，参赛选手根据任务书的要求完成竞赛任务。
5.竞赛时两个项目并行。竞赛时间不超过7个小时(不含理论)。
6.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；若因选手个人原因造成设备故障，裁判长有权中止比赛；若因非选手个人原因造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。
7.参赛选手须按照任务书要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。
8.选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对保存的文件、竞赛工具及设备进行清点验收方并签字后可离开赛场。
五、评分方式及奖项设定
（一）评分方法的制订原则
本赛项根据中等职业学校教育教学特点和教育部颁布的职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案，以技能考核为主组织专家制定比赛规程、实施方案与各项评分细则，邀请有关服装教育教学专家与企业专家组成评判委员会，对选手技能进行公开、公平、公正的评判。
（二）评分方法
1.采取分步得分、累计总分的计分方式，分别计算各子项得分。按规定比例计入总分。
2.各竞赛项目和竞赛总分均按照百分制计分。
3.在竞赛时段，参赛选手如出现扰乱赛场秩序、干扰裁判和监考正常工作等不文明行为的，由专项裁判长扣减该专项相应分数，情节严重的取消比赛资格，该专项成绩为0分。参赛选手有作弊行为的，取消比赛资格，该专项成绩为0分。
4.参赛选手不得在竞赛结果上标注含有本参赛队信息的记号，如有发现，取消奖项评比资格。
（三）奖项设定
六、申诉与仲裁
（一）申诉
1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。
2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。
4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的，可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。
（二）仲裁
大赛采用两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议，可由学校领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
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