贸易实务单证实验课的心得 本文关键词：单证，实务，心得，实验，贸易
贸易实务单证实验课的心得 本文简介：单证实务的上机实验课心得体会林坚国贸二班20084071014这个学期我们国际贸易专业就开设了《单证理论和实务》这门课程，为了使我们更好地，更加深刻地了解和掌握本学期这门课程加强理论知识和实践的相互联系，本学期上机课的主要目的是:是为了提高我们制作常用外贸易业务单证和熟悉进出口业务一般流程,识别和加
贸易实务单证实验课的心得 本文内容：
单证实务的上机实验课心得体会
林坚
国贸二班
20084071014
这个学期我们国际贸易专业就开设了《单证理论和实务》这门课程，为了使我们更好地，更加深刻地了解和掌握本学期这门课程加强理论知识和实践的相互联系，本学期上机课的主要目的是:是为了提高我们制作常用外贸易业务单证和熟悉进出口业务一般流程,识别和加强单证业务操作能力的训练而进行的.让我们进行比较系统的外贸业务综合技能训练,采取仿真模拟实际业务流程,一环套进行业务操作训练,为以后从事实际进出口贸易工作,实现零距离上岗作业打下坚实的基础。
这个学期我们国际贸易专业就开设了《单证理论和实务》这门课程，为了使我们更好地，更加深刻地了解和掌握本学期这门课程加强理论知识和实践的相互联系，本学期上机课的主要目的是:是为了提高我们制作常用外贸易业务单证和熟悉进出口业务一般流程,识别和加强单证业务操作能力的训练而进行的.让我们进行比较系统的外贸业务综合技能训练,采取仿真模拟实际业务流程,一环套进行业务操作训练,为以后从事实际进出口贸易工作,实现零距离上岗作业打下坚实的基础。
实验课主要是做几个外贸方面的单证，以加强我们对外贸单证的了解和实际动手能力。我们要做的单证是：1、发票invoice
2、装箱单packing
list
3、合同,4、信用证5、原产地证，等等。在做进出口业务时这些外贸单证是最常见的也是必不可少的交易双方往往都要以这些单证来确定交易的事宜和顺利完成双方之间的交易。虽然说这些单证的制作不是很复杂,但是通过在实训时你可以发现这些对人的专业和办事的仔细程度是有很大的要求的。在这实验课过程中，我制作和填写了商业发票,装箱单以及原产地证等。合同中的条款和内容必需是一致的,为了防止错列,漏列等问题,在填写这些单证时要特别细心,注意日期是否正确。在做单时是不允许有任何差错的。从本次实训的整个过程中我看到了也深深体会到了做进出口业务的严谨。
实验课主要是做几个外贸方面的单证，以加强我们对外贸单证的了解和实际动手能力。我们要做的单证是：1、发票invoice
2、装箱单packing
list
3、合同,4、信用证5、原产地证，等等。在做进出口业务时这些外贸单证是最常见的也是必不可少的交易双方往往都要以这些单证来确定交易的事宜和顺利完成双方之间的交易。虽然说这些单证的制作不是很复杂,但是通过在实训时你可以发现这些对人的专业和办事的仔细程度是有很大的要求的。在这实验课过程中，我制作和填写了商业发票,装箱单以及原产地证等。合同中的条款和内容必需是一致的,为了防止错列,漏列等问题,在填写这些单证时要特别细心,注意日期是否正确。在做单时是不允许有任何差错的。从本次实训的整个过程中我看到了也深深体会到了做进出口业务的严谨。
综上所述，通过这次实习，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，检验了平时所学习的基础知识，衡量了个人的能力和水平，发觉了自身存在的不足和缺点。这于我来说无疑是受益匪浅的。我相信，这次实习让我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中寻找到合理的方法和正确的方向。
对于这一学期的实验课，总体来说是相当不错的，老师说的很全面，也很具体。课堂该补充的夜应有尽有。实在找不出缺点来。当然实验课可以加大一些难度。例如，可以假设进行实际贸易。然后设立各个部门，自行贸易，对各个过程中所需要的单证，按要求填写。这样的要求会更高，能更好让我们了解实际贸易中所需要的单证。
篇2：2020口语交际课题实验课例展评活动小结
20XX口语交际课题实验课例展评活动小结 本文关键词：展评，小结，课题，口语交际，实验
20XX口语交际课题实验课例展评活动小结 本文简介：20XX口语交际课题实验课例展评活动小结6月17日，《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》课题组成员在惠阳区实验小学举行了课例展评活动。本次活动取得了圆满的成功，体现了我区参与《开发利用语文课程资源培养学生口语交际能力》课题研究的学校通过两年的实验，对《课程标准》提出的“口语交际”这一新要求
20XX口语交际课题实验课例展评活动小结 本文内容：
20XX口语交际课题实验课例展评活动小结
6月17日，《开发利用语文课程资源，培养学生口语交际能力》课题组成员在惠阳区实验小学举行了课例展评活动。本次活动取得了圆满的成功，体现了我区参与《开发利用语文课程资源培养学生口语交际能力》课题研究的学校通过两年的实验，对《课程标准》提出的“口语交际”这一新要求又有了深刻的了解，并进行了大胆的尝试。本次课例展评活动给参与实验的学校及老师们提供了一次展示、交流、研讨的机会，让各课题组成员互相学习，取长补短，共同提高。
本次课例展评活动体现了以下的特点：
一、把握口语交际的三要素
口语交际是指以口头语言为载体而进行的交际双方互动的信息交流活动。构成这一活动的主要是以下的三个要素：一是交际主体，指参与口语交际实践的人，包括听、说双方，而听、说双方也是不断变换的；二是交际载体，即人们说的话，简称话语；三是交际的环境，它包括说话的前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简称为语境。从课例展评活动中可以看出，各课题组成员都能较好地把握口语交际的三要素，并落实到教学过程中，取得了良好的效果。
二、体现交际主体的互动性
《课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”
口语交际必须通过大量实践锻炼，才能内化为能力。它要求教师运用生生互动、师生互动、群体互动等多种形式，以提供更多的机会让每个学生参与其中，在动态的交际中反复训练、体会、提高口语交际的能力。从课例展评中我们不难看出，所有的展评课例都形成了生生互动、师生互动的局面，将实际生活中各自所遇到的情况展示出来，议一议、演一演、评一评，体现了交际主体的互动性。
三、展现口语交际的情境性
《课程标准》提出：“(口语交际)教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”“努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不多传授口语交际知识。”生动、逼真的情境展现，极富感染力，能够调动学生内在真实的情感体验，激发他们强烈的表达欲望。本次课例展评正突现了这一特点。许多教师在教学中通过联系实际生活，拓展时空，再现多彩生活，激发学生兴趣，触发他们的灵感，使他们有话可说，使学生在实际生活中真正体验自己口语交际等各方面的能力。
不足的地方主要有：
一、忽视了学生的应对实践
口语交际应着重“培养学生倾听、表达和应对能力”。而应对能力的培养离不开应对实践。再者，口语交际活动如果没有了“应对”，那就不是真正意义上的“交际活动”，充其量只能算是“说话训练”。在几个课例中，老师对培养学生的“倾听”和“表达”能力是比较重视的，但对学生“应对”能力的培养却疏忽了，至少可以说，在操作上出现了较大的偏差。很多情况下，老师没能适时引导学生建立交际关系，这样，自然就造成了“应对”的缺席。关于这个问题，希望老师们能进行深刻反思，课题组拟另行安排时间作专门探讨。
二、忽略了语言提升的层次性
口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题的。在进行口语交际训练的过程中，应体现一个提升的过程，即由简单地说，到说得清楚、明白，再到有中心，有条理。反思本次的课例展评活动，教师在丰富与提升学生的交际语言这一方面有所忽略，学生表达中用词不当、出现病句、语句颠倒重复、语意不够顺畅等不够规范、不够准确、不够清楚、不够条理的地方，教师没能及时地、恰倒好处地给予点拨，未能较好地体现学生语言提升的层次性。
因此，在今后的实验中，我们应该进一步明确，口语交际教学的目的是引导学生学习语言，提高学生的口头语言水平，培养良好语言习惯的。我们在教学过程中特别要防止只管说得热闹，不管语言质量、语言习惯的倾向。
篇3：人力资源综合实验课程实习调查报告模板
人力资源综合实验课程实习调查报告模板 本文关键词：调查报告，实习，模板，人力资源，课程
人力资源综合实验课程实习调查报告模板 本文简介：人力资源综合实验课程实习考察报告及方案设计姓名邱汐羽学号2010213069专业人力资源管理102班实习考察时间2013年10月25日地点成都小南街；成都双流拟定实习考察报告题目如何运用人力资源知识塑造正确的就业、创业观实习考察单位四川省人才交流中心四川长新药业有限公司中科院成都光电所拟问的问题1、
人力资源综合实验课程实习调查报告模板 本文内容：
人力资源综合实验课程实习考察报告及方案设计
姓名
邱汐羽
学号
2010213069
专业
人力资源管理102班
实习考察时间
2013年10月25日
地点
成都小南街；成都双流
拟定实习考察
报告题目
如何运用人力资源知识塑造正确的就业、创业观
实习考察单位
四川省人才交流中心
四川长新药业有限公司
中科院成都光电所
拟问的问题
1、
中国人力资源市场的新问题；
1.1
为什么在就业趋势下降的情况下还会招工难；
1.2
怎样判断中国整体劳动力市场；
2、
我省当前就业形势如何判断；
3、
如何合理运用人力资源管理制度与就业相关政策；
4、
大学生应具备怎样的创业观；
5、
创业者需要具备的基本素质。
调查报告及设计
实习考察的单位概况：
一、四川省人才交流中心是四川省人力资源和社会保障厅直属事业单位，成立于1984年6月，是西南地区规模较大、层次较高、设施一流、服务优良的大型综合性人才交流服务机构。
中心拥有一支熟悉政策法规和业务知识、办事高效、服务热情周到的专业队伍，具有灵活、完善的市场化服务手段，向社会提供：人才交流大会、大中专毕业生就业服务、人事档案管理、全程人事代理、代办社会保险、人才引进、人才培训、人才测评、人才信息查询、人才推荐、人才网站、人才派遣等多层次、全方位的服务项目。
2、
四川省长新药业有限公司，是经国家工商行政管理部门和四川省药监局正式批准的医药民营股份制企业，至今已有9年的发展历程，主营药品、器械的批发。公司通过了国家GSP认证，取得了国家药品经营许可证和蛋白同化制剂、二类精神药品等国家特殊药品经营许可证，取得了国家二类和三类医疗器械经营许可证。
近几年来，公司确立了“珍爱生命、崇尚品质、诚信至上、科学管理”的经营理念，履行了“促进人类健康、推动社会进步”的企业使命，拓展了“追求两个效益、创办现代长新”的企业目标，发扬了“勤劳、协作、创新、竞争、负责、学习、快乐、奉献”的企业精神，立足四川，面向全国，年年取得了药品、器械经销的显著业绩。
3、
中国科学院光电技术研究所（简称光电所）始建于1970年，是中国科学院在西南地区规模最大的研究所。建所以来，光电所在自适应光学、光束控制、微纳光学等领域取得了多项重大成就，先后取得包括国家科技进步特等奖在内的500余项科技成果，申请专利1300余件，授权专利700余件，发表论文4200余篇。与此同时，广泛开展国内外学术交流与合作，多次承办国际先进光学制造和检测会议等国际学术交流活动。
主要实习考察内容：
一、于四川省人才交流中心听取当前就业形势的报告讲座；
二、参观四川省人才交流中心的各个机构，了解就业及相关手续办理程序；
三、参观四川长新药业有限公司，了解其主营业务，机构组织概况，企业文化等；
四、与中科院成都光电所听取关于大学生创业的讲座；
五、参观中科院成都光电所，了解其主要产品，生产运作管理等相关内容。
实习考察体会：
在龚老师的带领下，我们专业在10月25日对以上三个单位、企业进行了为期一天的实习考察，无论是听取报告讲座还是实地参观了解，都让我学到了很多东西，受益匪浅。
首先，我们到达的是四川省人才交流中心，并听取了中心主任关于当前大学生就业形势的专题讲座，就以下几个方面提出了说明：
1、
中国人力资源市场的新问题：
（1）
、招工难：1、经济发展，用工量增加；
2、大学扩招导致进入工业服务业的人员下降。
（2）
、涨工资潮：大学生的工资增长幅度却小于普通工资增长；
（3）
、劳资关系管理日趋重要：1、书面劳动合同的需要；2、五险一金；3、劳动者维权意识增强；4、仲裁机制的完善。
2、
中国劳动力市场的总体判断：
（1）
、就业难矛盾得以缓和；
（2）
、工资增长快，但物价上涨也快；
（3）
、结构性矛盾凸显，就业不稳定；
（4）
、大学生就业能力不高。
3、
我省经济保持快速增长，人才需求日益旺盛；
4、
当代大学生就业观的判断：
（1）
、工作稳定成新的考量；
（2）
、轻待遇，重发展，日趋理性求职。
5、
大学生就业需要认识的方面：
（1）
、从学校到社会的角色转型；
（2）
、单位是衣食父母和发展平台。
6、
人事管理制度及就业相关政策：
（1）
、人事档案的管理；
（2）
、集体户口的管理；
（3）
、党团关系的转移；
（4）
、转正定级的制度。
经过这些知识的讲解，我们不仅了解了当下我国人力资源的发展趋势和就业前景，更是从专业的角度上帮助同学们树立了正确的就业观和择业观，为同学们即将走向社会打下了一定的基础。
接着，我们在中心工作人员的带领下参观了交流中心的各个窗口和柜台，听取了它们的大概职能业务，大家亲身体验了毕业以后办理各种手续的流程。
我们第二个去到的地方是四川星银长新药业有限公司，公司负责人对同学们进行了热情的接待和讲解，不仅带领我们了解了公司的各项主营产品，更是让大家近距离地体验了企业工作氛围，明确了企业文化和一个清晰明了的组织结构对企业正常运行的重要性。
下午，我们来到了中科院成都光电所，在光电研究所的会议室里，我们听取了长新药业董事长吴水明先生关于创业的讲座，在一个多小时的讲座中，吴先生从各个方面详细阐述了作为一位创业者，应该具备的基本素质，综合能力和知识结构。其中，他针对我们人力资源专业，讲述了对于销售人员的岗位绩效四要素，分别是：底薪，提成奖金，惩罚和晋升。同时，也运用生动的“先进螃蟹图”，从财务角度对企业现金流入流出进行了描绘。更让我印象深刻的是他关于“创业者社会承担”的讲解，从“业务，财务，税务，法务”阶段综合表达出一个优秀创业者身上承担的责任与义务，让我明白了企业最重要的不是自我利润，而是其社会利润的实现。而后，我们在光电研究所人力资源部负责人的带领下，参观了研究所的研发中心，制造车间等部门，亲身感受到科技的日益发展进步，也深刻感受到人力资源的作用不仅是在企业管理部门中实现，在生产运作中也同样举足轻重。
通过一天的实习参观，大家都受益匪浅，我想最重要的不是在这一天中我们看到了，听到了什么，而是通过这样的实地考察，要将这些表面的知识进行自我加工和拓展，使它们真正融入到我们的知识结构中，为我们所用。从学校到社会是一个艰难的转变过程，我相信，通过这样的实习机会，大家都能更好提前了解社会，适应社会，为今后更好地实现自我价值打下基础！
