加强国旗下演讲过程的管理和互动评价；实现四个要求，提高国旗下演讲的针对性和感染力，将有效提高国旗下演讲的教育实效性。以下是边肖精心收集的关于维护国旗公共财产的讲话。大家一起分享，一起享受吧。
维护公物国旗下的讲话1
亲爱的老师和同学们：大家早上好！
今天我们演讲的题目是《爱护公物》。这是一个经常被谈论的话题。爱护公物是每个公民必须遵守的社会道德，爱护公物是集体生活的需要。公共设施是我们都共享的公共服务资源。他们服务于每一个人，需要我们共同的关心和维护。
同学们，我们学校有很多人不关心公物，甚至破坏公物。在桌子和椅子上乱抓，甚至用刀刻画。有些学生进教室，不用手推门，用腿踢门。公民道德素质反映一个民族的精神状态，影响一个民族事业的兴衰。一个学生是否爱护公共设施，可以从一个很小的角度反映一个人的素质，一个学校的校风好坏。从大的角度来说，关系到我们国家未来能够达到的文明程度，因为你是这个社会和这个国家的未来。可能有人会觉得这些都是小事。其实爱护公物是学生必须养成的好习惯。对于教师来说，培养学生的良好习惯是教育的一项重要任务。社交手段是有的，人的行为无疑有通常的情况，就是对什么都表现出反对，就会被什么排斥，抛弃。
最后，希望我们全校师生共同努力，爱护公物，人人有责；学校是我的家，爱护公物也是爱国的表现。公民有爱护公物的义务，所以要共同创建一个干净和谐的文明学校。
维护公物国旗下的讲话2
老师和学生：
大家早上好！
今天我们演讲的题目是《爱护公物 ，从我做起》。
先给大家讲个故事。上周一早上，我来学校上班。路过穿梭机房，发现门口有三把椅子。我停下来，静静地看着他们。他们看起来很痛苦，胳膊骨折，腿也没了。突然，我听到这三把椅子在说话。其中一个腿骨折的椅子说：“唉，坐在我身上的孩子一点都不老实，屁股老是喜欢扭来扭去。不，我的腿就这样被他的屁股打断了。”另一把椅子说：“唉，你看到我身上的伤疤了吗？坐在我身上的孩子老是喜欢在我身上画刀，弄得我身上伤痕累累，还疼得厉害。”最后一把椅子说：“我看起来不比你好。你见过我五颜六色的脸吗？”这是坐在我身上的孩子乱涂乱画的结果。"
听了他们的对话，我很心疼。我们常说动物是活的，花草是活的。同样，和我们同学一起长大的桌椅也是活的。我们应该珍惜生命。同学们，请回答：我们可以在桌椅上、门窗上、墙上乱涂乱画吗？你能坐在椅子上晃来晃去吗？
再讲一个故事。中国吉林省有一所浑江小学，很小，只有80张课桌。令人惊讶的是，这80张桌子实际上是在1949年新中国成立时制造的。虽然62年过去了，但依然完好无损。这些桌子是钢制的吗？不是，是因为浑江小学每个学生都有爱护公物的良好品德。他们热爱公共财产和桌子，就像珍惜自己的眼睛一样。他们永远不会用刀雕刻、绘画、踩踏或摆动他们的桌椅。即使是夏天的汗水，也会在第一时间被同学小心翼翼地从课桌上擦掉。他们良好的品德，以及爱护和维护桌椅的方法，一代传一代，原封不动地传到现在。
同学们，听到这些你们是什么感受？从这学期开始，学校的公物损坏很多。一楼大堂的墙上学期刚刷过，但这学期过去几个月，墙上已经刷满了灰尘；一年前刚换的新桌子，现在有很多缺胳膊少腿的伤员；一楼到三楼的楼梯和教室外的走廊
墙壁也早已被同学们乱涂乱画面目全非。听，墙壁在呐喊，求求你们别在我雪白的脸上增加伤痕了;椅子在呻吟，它大叫到不要在我身上扭来扭去;课桌在哭泣，求求你不要在我身上乱画;门在怒吼，不要再踢我了。听到这些声音，你们的心情怎么样?是不是很悲伤、很难过、很气愤?同学们，珍惜伴随我们成长默默无声的课桌椅吧。我希望同学能牢牢记住“公物，为大家服务，公物，我们大家爱护。爱护公物，从我做起。
维护公物国旗下的讲话3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下演讲的题目是《爱护公物，从我做起》。一说起爱护公物，有很多人可能认为这是老生常谈，因为确实连幼儿园的小朋友都能说上几条类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号。不错，爱护公物是我们每一个社会成员应尽的职责，更是我们青少年应养成的美德。
当我们每天清晨步入校园，开始新一天工作学习生活的时候，大家一定会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意。但是不知同学们有没有注意到一些不和谐的现象：班级课桌凳经常被恶意损坏，坐在凳子上前后左右摇晃，课桌上随处可见一些同学的涂鸦;教室门上、留下了许多大大小小黑乎乎的脚印;花坛里有不少花草被践踏得奄奄一息，甚至枯死??学校是我家，人人都爱她，真不知那些破坏者是怎么想的?在桌上涂画，能成为画家达芬奇吗?对着门板一阵脚踢，能成为球星马拉多纳吗?
公物为大家，人人爱护它。在生活中如果你留意观察，会发现有很多爱护公物的文明人!就说我们校园内，每天都能看见同学们用抹布认真地擦拭着桌椅、门、窗、墙壁、楼梯，每天都有人细心地修剪着花木，每天都有人在检查电教设备的使用等等。这些可亲可敬的人，正以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，也为文明做出了最好的诠释!
在学校，爱护公物是学生应具有的最基本的品德。对待公物的事情虽然很细小，但是如果做不到位，对人的形象有很大的影响。爱护公物也是一种爱国的表现。宪法中就明文规定“公民有爱护公物的义务”。
维护公物国旗下的讲话4
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我讲话的主题是：《爱护校园公物，争做校园主人》。同学们，你知道什么是学校的公共财物呢?我们来了解一下，在我们学校里，房屋桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、生活设备，花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，需要我们全体师生的悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们工作、学习、生活的物质保证。爱护公共财物是我们每一个人应尽的义务。
学校为了给我们营造一个优美的校园环境，每年都要花费不少的资金进行校园修建、改造。其目的是为了让我们拥有一个既优美又舒适的工作、学习、生活环境。在我们美丽的校园里却有极个别同学对公物随意破坏、浪费。
学校公物损坏与浪费现象时有发生：践踏草皮，不走正道的有之;拳打脚踢，开门不用钥匙而将门、窗损坏的有之;开水龙头、开电灯人走后不关的有之;班级内电灯成天成夜不关的有之;在课桌椅上随意用笔涂画用小刀刻划的有之;把矿泉水瓶、筷子丢进下水道的有之。虽然，这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
当然，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，管理好班级所负责的卫生区和花草树木。他们使得校园更美丽了。
在这里，我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物、爱护环境的同学。同时借此机会，希望大家：爱护公物、爱护环境，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;爱护公物，从小事做起，不在雪白的墙上蹬踏留迹;不开无人电灯和电扇;爱护公物从身边做起：随手关灯节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;拾起地上的纸屑，保持环境卫生。
同学们，校园是我家，爱护靠大家。我们要像爱护自己的私人财产一样，爱护公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。
谢谢大家!
维护公物国旗下的讲话5
老师们、同学们：大家早上好!
首先我来谈一谈爱护公物的意义：
爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物, 是一个人自身道德修养的体现, 也是社会公德在校园里的体现,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。作为中学生来讲, 我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己,做一个好学生、好公民。
爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施, 都是为全体学生服务的公共设施, 是让我们学习和生活更方便的设施。试想, 一个同学不爱护公物,十个同学不爱护公物, 百位学生不爱护公物, 那么我们的校园将不成其为校园, 也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。28教育网
爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识, 更是学会做人的关键时期。这一时期, 良好习惯的形成, 对于今后步入社会,立足于社会都不无裨益, 成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切, 均是为将来夯实基础的。所以, 舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的, 将为社会所不容, 将为人们所不齿。
同学们, 勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单, 但意义重大;一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。长久地将爱护公物坚持下去, 也并非易事。 请让我们从我做起, 从身边做起, 从小事做起, 养成爱护公物的好习惯, 用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心, 成为一名新时代高素质的中学生!
我的讲话完了, 谢谢大家!
维护公物国旗下的讲话
