学生迎评动员讲话1 本文关键词：动员，迎评，讲话，学生
学生迎评动员讲话1 本文简介：第15期（学生迎评动员讲话专辑）皖西学院本科教学评估中心编印2012年11月6日前言为全面推进学生迎评工作，根据《皖西学院本科教学审核评估迎评促建工作实施方案》（院发[2012]56号）整改建设阶段“结合学风建设，全面启动学生评建宣传教育工作”的评建任务要求，由学生处牵头，会同评估中心等部门出台了《
学生迎评动员讲话1 本文内容：
第15期
（学生迎评动员讲话专辑）
皖西学院本科教学评估中心
编印
2012年11月6日
前
言
为全面推进学生迎评工作，根据《皖西学院本科教学审核评估迎评促建工作实施方案》（院发[2012]56号）整改建设阶段“结合学风建设，全面启动学生评建宣传教育工作”的评建任务要求，由学生处牵头，会同评估中心等部门出台了《关于认真做好本科教学审核评估学生动员与教育工作的通知》（院学[2012]128号），结合本学期学风建设，全面启动学生迎评动员与教育工作。学生处处长周贤林从10月24日起，在有关二级学院的学生迎评动员大会上做《遵规守纪，文明礼貌，勤奋学习，满怀信心，迎接本科教学审核评估》迎评动员专题报告；10月27日在全校团学干部迎评动员大会上，评估中心主任王全林做《从我做起，迎评促学，展皖西学院学子风采——在团学干部迎接本科教学审核评估动员会上的讲话》专题报告，校团委书记吴承林做会议总结与动员讲话。为进一步深入推进全校学生迎评动员与教育工作，现将三个讲话稿全文印发，供学习参考。
遵规守纪
文明礼貌
勤奋学习
满怀信心
迎接本科教学审核评估
周贤林（学生处处长）
各位老师，同学们：
大家好！
今天我们隆重集会，就是郑重的告诉大家，我们学校本学期将接受安徽省本科教学审核评估。我们学校接受的本科教学审核评估是安徽省首家试点单位，也是全国率先进行第二轮本科教学审核评估的高校之一。是领高校之先、筑质量之基、抢发展之机的重大举措，是当前学校全力以赴、全力攻坚、全力保障的中心工作。所以，它理所当然的成为我们学生自觉服从、积极服务、主动维护的头等大事。我今天讲话的题目是《遵规守纪，文明礼貌，勤奋学习，满怀信心迎接本科教学审核评估》。我讲三个方面的内容。一、什么是本科教学审核评估；二、为什么要进行本科教学审核评估；三、我们学生怎么做。
一、什么是本科教学审核评估
为规范高校办学与管理，提升高等教育质量，从1993年开始，教育部开展了高校教学工作评估，迄今为止已进行了十九年。通过评估的高校5年后进入审核评估。2006年，我校在安徽省新升本科院校中第一个接受并顺利通过教育部本科教学水平评估。很显然，我们即将接受的就是教育部本科教学水平评估通过后必须经历的本科教学审核评估。审核评估重点是考察学校办学条件、教学质量与办学定位、人才培养目标的符合程度，学校内部质量保障体系建设及运行状况，学校深化教学改革的措施及成效。审核评估形成写实性报告，不分等级，周期为5年。
二、为什么要进行本科教学审核评估
（一）本科教学审核评估首要和根本的是提高教学质量
进入新世纪以来，我国高等教育事业突飞猛进，教育规模迅速扩大，已经由一个高等教育基础薄弱的国家，发展成为高等教育大国，高等教育规模已经跃居世界第一。但是，在高校办学规模快速扩张、高校学生数量大幅增加的同时，高校的办学条件没有很好的改善，一些高校在办学指导思想上忽视了教学质量的提高，高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要，离国家和社会对高等教育的要求还有很大距离，高等教育的质量问题已经成为教育界和全社会都非常关注的一个突出问题。不解决这个问题，不仅直接影响高等教育自身的健康发展，而且会削弱高等教育对经济社会发展应有的支撑作用。
正是在这样的背景下，提高教学质量和人才培养质量成为我国高等教育面临的最主要的任务之一。胡锦涛、温家宝等党和国家领导人反复强调，提高质量是高等教育发展的核心任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：“提高质量是高等教育发展的核心任务”。2005年和2007年，教育部下发两个一号文件，核心都是加强本科教学工作，提高本科教学质量。2012年，教育部出台高教30条，安徽相应颁布了33条，明确提出提高高等教育质量的具体内容。开展本科教学审核评估是进一步规范高校办学与管理、提升高等教育质量的必然要求，既符合我国高等教育改革和发展的实际需要，也顺应世界高等教育发展的潮流。
（二）本科教学审核评估是巩固本科教育在高等教育中的根本地位，是巩固本科教学在学校中的根本地位，是巩固本科人才在创新人才培养中的根本地位
教学审核评估是教育厅直接管理和控制的最规范、最严肃、最认真的评估，具有很高的权威性。其目的是通过审核评估来指导、引导、激励和调控我省高等教育事业的发展和教育质量的提高。评估工作不单单是评估学校的本科教学水平，而是从办学定位与社会需求的符合度，高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新对办学定位的支撑度，高校人才培养目标、方案、教学运行、质量及质量监控之间的吻合度，高校师资队伍、教学仪器设备、实践教学基地、图书资料等教学资源对教学水平的保障度，学生、社会、用人单位、政府对教学质量的满意度等五个方面对学校进行整体性的、立体式的全面评估。很明显，这次本科教学审核评估是对我校一次全面的、系统的、全方位的检查评估，是对我校通过教育部本科教学水平评估后我校发展、建设成果的综合检验，是对我校通过教育部本科教学水平评估后办学质量的综合评价，更是对我校发展和建设的一次全面检验。
（三）本科教学审核评估是督查学校按国家规定的质量标准办学，引导高校科学定位、分类合作、多元发展、特色办学，是促进学校事业科学发展的难得机遇
这个要求诉我们，通过评估，各个学校会更加注重教学投入，更加注重教学质量，更加注重特色培育，更加注重科学发展，确确实实有力地推动了教育教学质量和人才培养质量的提升。我们有过体会，2006年，我校接受了教育部本科教学水平评估，通过评估有力地促进了教育思想和观念的转变，促进了教学工作中心地位的确立，促进了教师和管理队伍的建设，促进了教学改革、学科建设和教学管理水平的提高，促进了教育教学质量的提高，促进了学校良好社会声誉的树立。
我们讲了这么多，说来说去，本科教学审核评估目的就是要明确办学指导思想，加大教学投入，保证教育质量，培养合格人才。
培养合格人才是落脚点，是高等教育的根本任务。所以，我说本科教学审核评估最大受益者是我们的广大学生，是我们每一位在座的同学。如果，我们不重视，不认真对待，不精心准备，不努力维护，那么，我们学校的教学质量不被专家认可，我们得到的警告，不仅仅是限制我们申请各级各类项目、减少招生计划、暂停申报新专业和硕士学位，更严重的是，我们学校的声誉就会受到影响，已经产生的美誉就会下降。在事关学校发展的关键时刻，在事关我们自己前途命运的关键时刻，你们说，我们能懈怠吗？你们说，我们能马虎吗？
三、我们学生怎么做
各位同学，刚才，我讲了什么是本科教学审核评估，为什么要进行本科教学审核评估，实际上，讲的是评估的重要性，评估对我们的现实意义。通过讲解，我们应该认识到从现在起到期末的短短三个月，本科教学审核评估是我校压倒一切的中心工作，雷打不动，坚定不移，不容商量。为把我校评估工作进一步做好，做扎实，夺取评估的最后胜利，我们必须自觉的强化“六种意识”，做到“六个到位”。
一是强化思想意识，做到认识到位
开展本科教学审核评估，既是政府主管部门促进高校加强教学工作，提高教学质量的外部动力，更是我校加强内涵建设，落实质量立校、人才强校、特色兴校发展战略、保证持续健康快速发展的内在需要。要充分认识到评估是手段，建设是关键，发展是目的。广大学生要把自评自查和整改紧密结合起来，变被动意义的“迎评”为主动意义上的“创建”，以迎评为契机，以创建为动力，真正把我校教育教学质量和学生工作提高到一个新的水平。刚才，我说了评估结果不仅直接关系到学校的社会地位和声誉，而且还将对学校的生存与发展产生巨大影响，直接影响到同学们的切身利益。所以，我们一定要从全局性、战略性高度，从事关学校前途命运的高度来认识和对待迎评工作。不仅我们的老师要高度重视，我们同学也要高度重视；不仅我们学生干部要高度重视，更要充分调动所有同学的积极性；不仅我们学生党员要高度重视，更要充分调动入党积极分子的能动性。使每一个学院、每一个班级、每一位学生都做到思想上高度重视，行动上坚决落实。
二是要强化主人翁意识，做到行动到位
教学审核评估不仅仅是对教学工作进行评估，它还涉及到学校的方方面面，实际上是对学校办学水平的一次全方位的检验。可以说，人人都是评估对象，事事都是评估内容。每一位同学都要成为评估的主体，都要进一步强化主人翁意识，积极贡献自己的智慧和力量，做到“校荣我荣，校辱我辱”，为迎评工作贡献自己的力量，这是义不容辞的义务，也是我们的光荣与自豪。
三是要强化责任意识，做到责任到位
评估工作人人有责，不允许有旁观者，不能有没有压力的人。我们广大同学不仅要强化主人翁意识，更要增强责任感。全体学生要十分严肃认真地对待此次评估工作，树立评估无小事的意识，每一项评估要求，都是牵一发而动全身的大事情，不允许有丝毫闪失和差错。我们每一位同学都要按照学校、学院、辅导员的要求，按照《关于认真做好本科教学审核评估学生动员与教育工作的通知》，以高度的政治责任感和紧迫感，全身心地投入到迎评工作中去，高质量地完成各项工作任务。
四是强化学生干部意识，做到组织到位
我们各级学生干部、学生组织要切实负起责任，组织和协助学校、学院、班级开展迎评工作。要构建一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的局面，要责任到人，确保有人管事，人人做事，务必使我们的同学做到在学、在研、在状态，明确“我为评估做什么”，而不是“评估要我做什么”，更不是“评估与我无关”；做到全员发动，在全校范围内形成人人重视评估、人人都是排头兵，人人都是得分手、人人为评估做贡献的浓厚迎评氛围；做到心往一处想，劲往一处使，调动一切积极因素，化解一切矛盾，凝心聚力，同心同德做好迎评和评估工作。
我在这里特别强调，我们的学生干部不能只当“二传手”，也不能只当指挥员，要能够胜任既是执行者又是领导者的双重身份，以身作则，主动宣传，自觉组织，积极督查，身先士卒，冲锋在前，要按照学校的统一部署和要求，主动理思路、想办法、提问题、找差距、订措施、干实活，全力以赴、扎扎实实地做好评估工作。
五是强化求知意识，做到学习到位
我们广大同学是迎评和评估的依靠力量，是评估的生力军。你们的表现关系到我校评估工作的成效，关系到我校迎评目标能否取得更好的成绩。特别是我们的学习风气，将给专家留下深刻的印象和长远的影响。我们学校学风总的是好的，我们每年考取研究生地比例都在10%以上，其中，考取211、985大学研究生的超过50%。每年考取公务员、事业单位等占毕业生总数的7%—8%左右。但，我们也要承认，我们的学风还存在一些问题，比如，有的学院学习风气好，有的班级学习风气好，而有些则不尽如人意，主要表现在：不是所有的同学都能认真晚自习，双休日坚持学习的同学不够多，在教室、寝室看书学习的同学不够多，课堂上向老师提问、课后向老师请教的同学不够多，教室里、寝室里讨论甚至争论学习问题的同学不够多。这些需要引起我们高度重视，需要我们立即纠正，需要我们同学自觉行动，相互督促，相互提醒，养成习惯，形成氛围。
六是强化纪律意识，做到奖惩到位
具体来说就是要做到遵规守纪，文明礼貌，勤奋学习，满怀信心。这是在今年辅导员培训会上提出的，院学[2012]128号文件把它作为工作目标。我们认为，遵规守纪，这是基本的，达到了这一条，我们的同学上课、自习、就寝、就餐、交友、课外活动等就在制度范围内活动，良好的教学秩序、和谐校园就有了坚强的保证；文明礼貌，这是人的基本修养，达到这一条，大家都是谦谦君子、时代淑女，不文明、不礼貌就没有了市场，与这样的同学相处，是一种享受；勤奋学习，这是根本要求，是家长、社会、政府、教师的希望，也是学风的一个表现，我们就是要营造这种崇尚科学、追求知识的良好的学习局面；满怀信心，这是一种精神状态，一种对生活、未来的态度。一个人要想成就一番大事不容易，但要想毁掉一件大事可能轻而易举。所以，我想这四句话不仅是评估的需要，也是我们日常工作要做的，而且必须做好的。特别是学生干部、学生党员、入党积极分子要起带头作用，要起模范作用，要起表率作用。
当然，我们也有纪律要求，对评估工作造成不良影响、对学校利益造成损害的学生组织和个人，要追究有关责任人的责任。哪个学生组织出了问题，就找哪个组织；哪个班级出问题，就处理哪个班级；哪个人出了差错，就追究哪个人的责任。
有惩必有奖。评估结束后，我们将对评估进行总结，表彰先进，表彰率不低于学生数的30%。
同学们，本科教学审核评估关系到学校的发展，关系到全校的荣辱。这既是一次严峻的挑战和考验，也是一次自我完善、自我发展的重大机遇。在这个问题上，我们没有任何退路，我们的态度只有一个，那就是：志在必得，别无选择！只要我们思想上重视、态度上积极、准备上精心，只要我们同心同德，齐心协力，我们就一定能实现既定的目标，一定能夺得评估的最终胜利。
同学们，让我们在学校党委行政的领导下，充分发扬皖西学院人特别能吃苦、特别能战斗的光荣传统，拿出自己的责任感，拿出自己的使命感，拿出自己的奉献精神，拿出自己的智慧和热情，以知难而进的勇气、直面挑战的锐气、敢于胜利的豪气，以必胜的信念、全新的面貌，全力以赴打好这场硬仗，打赢这场硬仗，为夺取教学审核评估的最后胜利，为实现学校的更大发展而努力奋斗！
谢谢大家！
6
篇2：宁波市委书记王辉忠在全市“三思三创”活动动员大会上的讲话
宁波市委书记王辉忠在全市“三思三创”活动动员大会上的讲话 本文关键词：宁波，大会上，市委书记，动员，讲话
宁波市委书记王辉忠在全市“三思三创”活动动员大会上的讲话 本文简介：宁波市委书记王辉忠在全市“三思三创”活动动员大会上的讲话(摘要)编者按：2011年是“十二五”规划的开局之年，也是中国共产党成立90周年。为进一步解放思想，转变作风，优化服务，推进工作，为全面实施“六个加快”战略部署提供强大的思想保证、精神动力和良好环境，市委、市政府决定在全市各级各部门各单位开展“
宁波市委书记王辉忠在全市“三思三创”活动动员大会上的讲话 本文内容：
宁波市委书记王辉忠在全市“三思三创”活动动员大会上的讲话(摘要)
编者按：2011年是“十二五”规划的开局之年，也是中国共产党成立90周年。为进一步解放思想，转变作风，优化服务，推进工作，为全面实施“六个加快”战略部署提供强大的思想保证、精神动力和良好环境，市委、市政府决定在全市各级各部门各单位开展“思进思变思发展、创业创新创一流”主题教育实践活动。2月10日，市委、市政府召开了“三思三创”主题教育实践活动动员大会，省委常委、市委书记王辉忠同志在会上作了重要讲话，现将王辉忠书记的讲话摘要如下：
同志们：
市委决定在全市开展“三思三创”活动，主要基于三方面的考虑：即中央省委有部署，科学发展有要求，人民群众有期待。
“三思三创”活动，核心是加快发展、科学发展，目标是一流的思维理念、一流的意志品质、一流的工作水平、一流的发展质量，关键词是“思”和“创”。“思”，就是要引导广大干部深入思考推进科学发展的宁波之路，积极思量在全国乃至国际发展坐标中的宁波之位，认真思索加快转变发展方式的宁波之策。“创”，就是要引导广大干部增强创业创新的主体意识和责任意识，对照标杆找差距，振奋精神干事业，改进作风破难题，在落实“六个加快”战略部署中作表率、创一流。
一、新一轮竞争是一场科学发展的“大比拼”，比的是眼界、理念和智慧，必须以思想新解放争创发展新优势
第一，要在解放思想中找误区，坚定落实主题主线的信心。一是要破除“重知不重行”的误区。要继续加强理论武装，倡导知行合一、立说立行，使主题主线不仅成为我们的共同认识，更成为我们的共同行动。二是要破除“见物不见人”的误区。以人为本、全面协调可持续是科学发展的核心思想。在“以人为本”的问题上解放思想，不仅要看结构如何调整，产业如何升级，还要看公共服务如何改善，社会管理如何创新，百姓生活品质如何提高。三是要破除“利小不利大”的误区。科学发展要看显绩也要看潜绩，要看即期也要看远期。我们要通过“三思三创”主题教育实践活动，引导各级干部继续解放思想，牢牢把握主题主线的精神实质，切实体现到发展理念和具体实践中。
第二，要在解放思想中找标杆，确立更高的发展目标。只有找准标杆、才能不断地赶超先进，率先发展。首先，新的发展形势逼迫我们必须奋力赶超。随着城市之间的竞争日趋激烈，稍一松劲就可能被同类城市甩在后面。居安要思危，居危更须忧患，。其次，新的发展阶段要求我们必须奋力赶超。宁波“十二五”发展新阶段，最鲜明的两大特征，一个是进入工业化与城市化深度融合期，一个是进入结构性与素质性矛盾集中凸现期。我们要勇于突破原有的发展模式，不断争创发展新优势。再次，特色发展优势支撑我们奋力赶超。宁波有融江通海、接轨上海的区位优势，有大港吞吐、海域广阔的资源优势，有机制灵活、充满活力的民营经济优势，有集群发展、产业配套的块状经济优势，有内外对接、兼容并蓄的开放优势。这些优势，是我们超赶先进的基础、信心和底气所在。我们一定要确立更高的目标定位，找准“省内坐标”、“国内坐标”和“国际坐标”，力争在新一轮科学发展中走在前列。每个县(市)区、每个管委会、每个部门都要确立学习赶超的目标，在学习标杆中突破发展局限，在赶超先进中培育竞争优势。
第三，要在解放思想中找差距，保持清醒奋进的头脑。对于领导干部来讲，承认差距是一种胸怀，找出差距是一种境界，缩小差距则是一种能力。当前最突出的是要克服自满、自卑、自闭这“三种心态”。“自满”，就是陶醉在过去的功劳簿里，固步自封。“自卑”，就是总认为自己的发展不如人，缺乏争先的勇气和超越的胆魄。“自闭”，就是不敢比，自我封闭，缺乏包容开放的气度。我们要在新一轮发展中争创新优势，不仅要纵向比，更要横向比、跟先进比、跟标杆比。我们与先进城市发展上的差距，表面上看是数字上的差距，深层次讲是思想还不够解放。一是发展理念上有差距。无论是规划编制、产业培育，还是城市发展、社会管理，仍较多地停留在传统的发展模式上，缺乏前瞻性、系统性、创新性。二是发展动力上有差距。目前我们的发展主要还是靠粗放型投入，新的发展引擎还没有充分培育出来。三是发展质量上有差距。单位产出率和资源利用率仍处在较低水平，土地产出率每平方公里只有700多万美元，公共教育、医疗、文化等资源品质与先进城市仍有不小的差距。我们要把差距作为动力，在不断赶超中实现新的跨越式发展。
第四，要在解放思想中找路径，推动“六个加快”取得扎实成效。一是要在发挥比较优势中推进“六个加快”。着力推动“交通运输港”向“贸易物流港”转变，着力促进“宁波制造”向“宁波创造”转变，加大新农村建设力度，在现代都市建设上取得更大的突破。二是要在寻求错位发展中推进“六个加快”。突破传统领域的竞争，拓展新的发展空间，力争创造出更多的“宁波板块”、
“拳头产品”。三是要在促进统筹协调中推进“六个加快”。更加注重统筹发展，使发展成果更多、更公平地惠及全市人民。
第五，要在解放思想中找动力，争创体制和开放优势。解放思想，“解”就是要解除不合时宜的思想束缚，解决当前发展实践中的突出问题。“放”就是心量要放开，眼光要放远，体制要放活，权限要下放。一方面，要向改革找动力、增活力、拓空间，形成有利于转变发展方式、促进全面协调可持续发展的体制机制。另一方面，要向开放找动力、增活力、拓空间，以世界眼光、战略思维、创新理念谋划发展，统筹国内国际两个大局，争取更多的国际资源、国家资源、省级资源落户宁波、发展宁波。
二、新一轮发展是一场破难促调的“攻坚战”，靠的是责任、能力和干劲，必须以作风大转变汇聚大合力
第一，要问有没有奋发做事的激情，着力解决精神不振的问题。干事业需要一股激情，有激情就能最大程度释放创业创新的活力。下步，要把治理庸懒散作为干部队伍作风建设的突破口，以治庸提能力、以治懒增效率、以治散正风气，使宁波这座城市因激情焕发而更加生动精彩。
第二，要问有没有大局至上的意识，着力解决全局观念不强的问题。宁波发展，人人有责。要通过“三思三创”活动，引导各级干部树立大局观念和主人翁意识，。就“十二五”来讲，全市最大的大局，就是“六个加快”。各级各部门各级干部，无论是“条条”管理的，还是“块块”管理的，都要紧贴这一大局、服务这一大局、推进这一大局，确保每一个“加快”取得实质性突破。
第三，要问有没有勇于担责的气魄，着力解决在职不尽责的问题。机关干部应该把服务发展、服务基层、服务群众作为最大的责任。各级干部一定要把职责看得比泰山还重，做什么工作都要尽心尽责、以不惧风险的胆识创造一流的工作业绩。
第四，要问有没有直面矛盾的勇气，着力解决畏难不敢创新突破的问题。发展过程就是化解矛盾、克难奋进的过程。当前发展中的矛盾和问题很多，各级干部要坚决克服畏难怕事、退缩回避、被动应付的思想，敢于走进矛盾，在依法依规的前提下，创新化解矛盾的方法，提高破难攻坚的实效。
第五，要问有没有高效服务的作风，着力解决慢作为不作为乱作为的问题。推进率先发展，必须寻找更具潜力的发展新优势。这个“优势”很重要的一点就是就是企业的认同感、群众的满意度。下步，要把治理慢作为、不作为、乱作为问题作为机关作风建设的一个重点来抓，全面提升机关的服务效率和服务层次。
第六，要问有没有亲民为民的情怀，着力解决脱离群众的问题。亲民为民是领导干部必须具备的一种情感。在“三思三创”活动中，要突出加强公仆意识教育，更加重视加强和改进群众工作，特别是对事关群众切身利益的事、对损害群众利益的行为，不管事情大小、性质重轻，都要立即解决、坚决纠正。
第七，要问有没有干事创业的本领，着力解决学习实践能力不强的问题。作为领导干部来讲，有能力、有本领，才能把实事办好、好事办实。一方面，广大干部要读好“有字之书”，加强对新理论、新知识的学习，进一步优化知识结构、开阔思维眼界。另一方面，要读好实践这本“无字之书”，深入基层、深入一线，提高驾驭复杂局面、解决实际问题的能力。
第八，要问有没有艰苦创业的品格，着力解决奢侈享乐的问题。在“十二五”发展新征程中，我们将面临许多可以预见和难以预见的困难挑战，更需要保持发扬艰苦创业的优良传统。各级各部门各级干部要切实增强忧患意识，狠刹享乐主义和奢靡之风，特别是要绷牢绷紧廉政这根弦，树立领导干部良好的形象。
开展“三思三创”主题教育实践活动，这是市委着眼于推进“六个加快”、确保实现良好开局作出的一项重大部署。各地各部门要把开展“三思三创”活动作为一件大事来抓，同开展纪念建党90周年系列活动、创先争优活动、学习型党组织创建活动、全省“讲大局、鼓干劲、守纪律、正风气”主题教育活动结合起来，强化实践导向、示范导向、用人导向、舆论导向，确保整个活动取得扎扎实实的成效。
篇3：在初三学生动员会上的发言稿
在初三学生动员会上的发言稿 本文关键词：发言稿，会上，生动，三学
在初三学生动员会上的发言稿 本文简介：在初三、学生动员会上的发言稿同学们：今天，我们在这里举行2011年初三毕业动员大会。首先我代表学校行政领导向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢，向刻苦学习、努力拼搏的同学们致以亲切的问候：你们辛苦了！从今天算起，到2011年初三中考，时间只剩下35天了，时间迫在眉捷。中考是一次选拔考试，是人生的一个新的
在初三学生动员会上的发言稿 本文内容：
在初三、学生动员会上的发言稿
同学们：
今天，我们在这里举行2011年初三毕业动员大会。首先我代表学校行政领导向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢，向刻苦学习、努力拼搏的同学们致以亲切的问候：你们辛苦了！
从今天算起，到2011年初三中考，时间只剩下35天了，时间迫在眉捷。中考是一次选拔考试，是人生的一个新的开始，对我们的前途起着至关重要的作用。因此，我们要高度重视这次考试，作好充分的准备，考出优异的成绩。
同学们，
“九年磨剑、六月试锋”置身于升学竞争的洪流，我们别无选择，只能破釜沉舟，背水一战，但是困难再大，也吓不倒我们，我们有能力、有条件参与竞争，每个有理想、有抱负的同学都要敢于正视现实，，挑战人生，为了在这场激烈的竞争中获得最后的胜利，使我们心中的理想化为现实，我们应该脚踏实地认真复习，利用好每一次考试，每一分钟，不断完善我们自己的知识和能力，为此，我提出以下复习备考要求：
第一，要确立奋斗目标。目标是我们奋斗的方向，它给我们的动力，没有目标，我们的复习备考就会失去方向和动力。目标的确立必须符合每个人的实际，既不能太高，也不能太低。合适的目标会使我信心倍增，干劲更大。它会激励我们为之奋斗，在奋斗中我们的目标就会实现。
第二、树立必胜的信心。同学们，“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的机遇、相信自己的前途，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，要坚信凭自己的能力一定能学好各门功课。同学们，你们要牢记信心第一，勇往直前。只有拥有了信心，你才可能拥抱成功。要树立信心，不要畏惧中考，要充满信心地走进中考，你才能挥洒自如，超常发挥，考出意想不到的好成绩。
第三、树立积极端正的态度。我们说“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战中考的保障。我真诚地希望你们，平时的学习和生活只能从中考角度着眼，所作所为都要有利于中考，与中考无关的念头不要想，与中考无关的事不要做，要以一颗火热的心去投入到紧张的复习备考中去。要热心于听课、热衷于解题、热爱自己所干的事业。但是，现在还有部分同学并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳、作风散漫、作业拖拉，迟迟进入不了状态，我们必须去掉这种消极态度，以积极端正的态度投入到中考备考复习中去。
第四、培养坚强的意志和毅力。坚定的意志和顽强的毅力，是决战中考的支柱。正视复习备考中的暂时失利，做到胜不骄败不馁，咬紧牙关坚持到底，坚持就是胜利。
第五、注重基础，提高能力。扎实的功底，强有力的实力，是决战中考最有力的武器。由于素质教育的推进，重基础、重能力、重应用，综合考查学生的素质的题目将有所加强。我们必须抓住这一方向，在复习备考中，要夯实基础，在练习和平时考试中不断找出不足，及时弥补。在练习和平时考试中不断提高对知识的理解和运用。使我们的基础更加扎实，能力更加完善。我们将以更好的状态迎接中考的挑战，并在竞争中获胜。
第六、复习备考要以科学的方法为指导。科学的方法，是决战中考的法宝。，把握学习规律，掌握学习方法，会收到事半功倍的效果。在复习备考中我们心要诚，心要静，要合理分配时间。要重视课堂学习，课堂学习是学习的主渠道，教师的教学是针对中考，针对学生的实际，具有极强的实效性，同学们千万不能自己另搞一套，否则就会舍本求末，事倍功半。
复习备考要留心细小，注意积累，注重书本的阅读。现在中考命题的原则是：基础知识占80%，10%的题稍微灵活一点，真正难的题只有10%。根据这个比例，只要我们注重抓基础知识，将教材弄懂吃透。课本上的许多定理、定义需要反复阅读，甚至“咬文嚼字”地分析。教材所举的例题，其解题方法往往是最经典、最常用的方法，在看教材时一定要牢牢掌握。正如古人所说：“书读百遍，其义自现”，这是众多专家的忠告。提高复习备考效率的另一个行之有效方法是每一学科准备一个改错本，将自己平时考试中做错的题或者容易混淆的概念记在这个本子上，平时和考前再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，到考试时就会胸有成竹，避免犯同样的错误了。
同学们，在复习中，课堂学习是关键，上课要认真听讲，作好笔记，理解老师的解题思路，养成良好的解题习惯，注意知识的积累和复现，复习备考是知识的复现，在复现中要注意知识的再现，已学过的知识，做过的习题，特别是重点内容，考试的热点，每隔一段时间就要再看看，算一算，只有经过多次反复，才能有效地使知识得到强化，概括起来说就是作好“三管”———管好自己的口，不懂就问，不留隐患；管好自己的手，老师布置的习题一定要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，务必要防止眼高手低；管好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识化为自己的思维能力。
同学们，决战中考的时刻很快就会来临，我们别无选择，我们只有以高昂的斗志、百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，完善的能力，以你们优异的成绩来实现自己的理想。希望大家在35天里，不断地完善自己，时刻注意自己的言行，少走弯路。希望同学们，要建立起毕业班的紧迫感和责任感，时刻牢记要珍惜自己的时间，珍惜自己的名誉，珍惜自己与同学的友谊，珍惜班级集体的荣誉，以高度的责任感做好自己的每一件事，顺利地完成初中的学习任务，为将来进一步发展打好坚实的基础。
同学们，行动起来吧，初三的辛苦将让你生活的更充实；冲刺的劳累将增添你生活的勇气；未来的成功将使你从平凡走向伟大。
是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前；雄鹰，就要一飞冲天！胜利一定属于我们！
最后，我预祝同学们马到成功，中考得胜。
我的讲话完毕，谢谢大家！
龙海中学教导处2011-5-13
