20XX大学生寒假社会实践工作总结 本文关键词：社会实践，工作总结，寒假，大学生，XX
20XX大学生寒假社会实践工作总结 本文简介：20XX大学生寒假社会实践工作总结[1]作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中
20XX大学生寒假社会实践工作总结 本文内容：
20XX大学生寒假社会实践工作总结[1]
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会;同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。
对于要做什么社会实践活动的问题我思考了很久，最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动----XxXx纺织有限公司。在Xx制衣厂参观学习地两天时间里,让我对制衣行业有了大概地了解.制衣业作为制造业地其中一员,浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来组织运作,而且更兼具了劳动密集型工业地生产运作方式:工人地劳动是价值地来源.而且晟佳地生产是贴牌(oem)生产,外商来样,企业按样版生产,所以,在这里还学到了一些国际贸易地知识.
Xx的生产车间给人舒适地感觉:宽敞明亮,每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔,并装有“简易空调”(一种降温设备,即使是盛夏,室温也保持在二十几度).这都是为了符合外商地要求--保障工人地基本权益。
作为制衣企业,缝纫机是最必要也是最主要地设备.经了解,才知道缝纫机可分为三大类,有平缝机、包缝机、特种机,而这三大类里面,每类又包含150种机.缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配置,现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机.在另一边地辅助车间,主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装(贴牌,挂商标卡)这些辅助工序,这里用到地设备分别有预缩机(预先对布匹进行缩水,以防止日后使用时缩水,主要用于高级衣服)、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机(检验出留在衣服上地针,防止扎伤衣服使用者)。
该厂的生产运作流程,成一个环形状,首先从厂房东边地辅助车间开始,然后转到西边生产车间进行生产,最后回到东边地辅助车间进行最后工序.当然,这只是正常情况下,大致而言地.由于时装制作地特殊性,其品种多、变化大、不固定、结构复杂,导致这个环形地内部经常出现工序间地交叉.而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成生产,例如:客人要求衣服上要刺绣上图案,那么生产到某部分必需停下来,运到外面加工,然后再运回来再生产.可见,该厂以混合组织方式进行生产.
具体地介绍一下生产流程,首先是接订单.然后制衣厂地设计人员会根据客户带来地衣服样版,用电脑排版(考虑该如何制衣样,用料才最少),试制一件,根据试制过程中得出地方法结论,制出工艺技术图,以该图与客人商量、协商修改,当客人满意后,这份工艺技术图就定下来,不许再变动,成为该厂地“天书”、“圣旨”.接着就根据要求采购材料,材料五花八门,大至布匹,小至小配饰(如钉状地纽扣).布匹运来后就要验布,这叫做“先前q”.然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分,再对这些“细块”进行“查片”,即是“前q”.“查片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产,期间要经过几次“中q”.生产完成后就到后整部门,即进行剪线、整烫、包装工序,期间要经过后q,合格地就进仓库,等待客户派人到厂进行最后验货.验货合格地,就可以签放行条,运输、交货.
所有工序中,工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分,而三者相互独立,相互联系、相互牵连.qc品质(quality)检验与车间生产关系更表现为:车间生产过程中每到一个阶段都需要qc.该厂将很大精力放在了qc上,对质量要求很高,可见在其竞争策略中,产品质(quality)量居于首位.这样做十分现实也是可行地.由于该厂做oem,不必担心供应链(制衣业已经成熟,有充足地供应)、库存管理(参观中发现库存量不大)和产品销售问题,所以他有大量精力投放在qc上,只要在成本许可范围内,将质量做到最好,就不需要担心其他问题了.
根据调查,Xx的生产作业属于小流水作业.生产工人分为八个小组,每个组有一个师傅监督,全组人工完成.衣服需要平缝地部分,统一由平缝工人完成,要包缝地部分由包缝工人完成,要缝特种线地就交由特种工完成.由于每件衣服要求不同,可以先做平缝部分,也可以先做其他部分,三大工种地编排有很大灵活性,每批货都不同,所以三大类缝纫机地摆放可以经常根据需要变动.
通常一个缝纫工序完成后,就会有一次qc,检验合格后
后,直接进入下一个工序.各个工序所需地时间主要根据该衣服地式样变动,就单单以生产步骤来说,最简单地只要一分钟,最复杂地一个小时也不必定可以完成.通常一批货从客人下单到完成,要半年.采取小流水作业地原因主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地:时装工序短,交货期短,品种多,结构复杂,不固定,而且厂小人少,不可能大批量、用大流水方式去完成,所以小流水比较适合.
该厂主要出现的问题有:(1)人手不足.晟佳地最理想状态(要达到最大生产力)应该要配置500台缝纫机,但因为现在工人不足,所以现在不足300.该厂地生产量为每月8万件,但据了解,同规模地成熟地厂地总产量最少应为12万件,可见工人地不足对本厂影响有多大.我认为,除了继续招聘员工,还应该对在厂地缝纫工人培训,提高技能.
从专业技校招聘必定量有专业技术地学生,让工人互相学习,使专业技能得到最大范围地利用.(2)排班问题,即是书本所说地mrp问题.该厂有时会出现闲忙不平衡地现象:有地工种要加班,有地工种却没事干.参观那天,烫整工人就没有上班,本来是昨晚刚刚赶工交货,所以今天没有工作.该厂地排班有问题,工序与工序之间衔接得不通畅,以致浪费了资源,造成空闲.(3)qc导致鉴定成本提高.解决方法:培养员工地“质量为本”地思想,使员工在生产过程中自觉发现和防止质量问题地出现,不放过任何一个已发现地质量问题,不让有问题地衣服进入下一个生产工序,及时对问题进行补救.迅速发现质量问题地根源,有效减低因出错而造成地沉没成本,降低反复qc带来地成本。
在短短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，因为我感觉到自己的成长。用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，也通过走进基层了解更多现实问题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
总之,这个寒假的社会实践是丰富而又有意义,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述的,因为这是一种实实在在收获,是对“有经验者优先”的感悟……
篇2：思想道德修养课社会实践活动调查报告
思想道德修养课社会实践活动调查报告 本文关键词：调查报告，社会实践活动，思想道德修养
思想道德修养课社会实践活动调查报告 本文简介：思想道德修养课社会实践活动——我校大学生身体素质状况调查报告刑事侦查学院2012级职侦（1）班曹天成2012051156据我国相关调查显示，大学生身体素质“继续呈现缓慢下降”趋势，主要表现在爆发力、力量和耐力等方面。而这种身体素质的下降可能令他们没有足够的体力适应未来社会的竞争和压力，也更关系到未来
思想道德修养课社会实践活动调查报告 本文内容：
思想道德修养课社会实践活动
——我校大学生身体素质状况
调
查
报
告
刑事侦查学院2012级
职侦（1）班
曹天成
2012051156
据我国相关调查显示，大学生身体素质“继续呈现缓慢下降”趋势，主要表现在爆发力、力量和耐力等方面。而这种身体素质的下降
可能令他们没有足够的体力适应未来社会的竞争和压力，也更关系到未来我国人口的总体身体素质。而且笔者本人同样作为一名大学生，通过自身的感受，也愈来愈感觉到这一问题的严重性。本报告针对这一现象及其原因与对策进行分析与研究。
一、
调查时间
2012年11月8日—2012年11月21日
二、
调查对象
西南政法大学全体同学（在校本科学生）
三、
调查分工
本小组共有五人（曹天成、黄少钧、孙科源、张少禹、黄新），其中调查问卷设计和数据统计由五人共同完成，问卷共计200份，通过随机发放的形式完成。后期的调查报告共享数据，其他部分各自单独完成。
四、调查方式
采用调查问卷的方式，随机选取调查对象
五、调查问卷
见附件部分
六、数据统计
据问卷调查显示，上大学之后13.6%的大学生发现身体素质有所下降，61.4%的大学生觉得身体素质与以前相比基本相当（而在后面的补充问题中得出的结论是：上大学后的身体素质与之前基本相当的糟糕！），真正觉得身体素质有所提高的仅有25%；在问及课余时间能否坚持锻炼时，有70.5%的学生表示偶尔会锻炼，25%的学生表示基本能坚持锻炼，而剩下的4.5%的学生居然表示完全不锻炼！关于是否参加学校、院系组织的全民性体育活动和比赛的问题中，仅仅6.8%的人表示总是积极的参与，65.9%的同学是遇到有感兴趣的项目就参加，27.3%的同学表示从来不参加各类活动和比赛。
问卷中显示的学生平时主要参加锻炼的体育项目情况如下：68.2%的被调查者的选择中包括跑步，65.9%的选择中包括散步，56.8%的选择中有羽毛球，31.8%的学生的选择中包括篮球，27.3%包括乒乓球，网球和跳绳各占11.4%，游泳和健美操各占9.1%，仅有2.3%的选择中包括足球、排球、舞蹈、竞走和毽球等锻炼项目。
学生每周锻炼的次数从2~10次不等，锻炼时间从10min~2h不等，46.9%的学生每周锻炼2次，21.9%的西政本科学生每周锻炼3次，各12.5%的西政本科学生每周锻炼4、5次，6.3%的西政本科学生表示每周锻炼7次及以上。33.3%的西政本科学生每次锻炼1h左右，31.0%每周锻炼30min左右，21.4%的西政本科学生每次锻炼约为20min及以下（其中有4.8%的西政本科学生每次锻炼为5min），仅有11.9%的西政本科学生每次锻炼能达到2h及以上。学生有43.8%选择在晚上下课后进行锻炼，25%的西政本科学生选择早上进行锻炼，31.2%的西政本科学生选择在中午或其它空余时间进行锻炼。76%的同学锻炼地点为操场，18%的同学锻炼地点为学生活动中心，5%的同学在寝室锻炼，1%的同学表示能不受场地限制的进行锻炼。
在一些探究大学生身体素质下降原因的问题中，饮食方面，84.1%的被调查者显示除有其他任务外基本能保持一日三餐、按时按量的就餐习惯，15.9%的西政本科学生则表示经常或完全不能保持规律的饮食习惯；睡眠方面，仅11%的西政本科学生显示有8小时左右的充足睡眠，75%的西政本科学生表示睡眠时间为6~8小时不等，14%的西政本科学生则显示为睡眠6小时以下。
调查显示，29.5%的西政本科学生表示对学校的体育课满意并能够得到锻炼，65.9%的西政本科学生表示“一般，还能接受”，5.6%的西政本科学生则表示对体育课不满意，认为根本得不到锻炼。
学生之所以进行体育锻炼的原因多种多样，包括：想要强健身体30%、对运动项目感兴趣35%、想减肥25%、当做一种发泄5%、因为学校规定进行锻炼5%；而不想进行锻炼的原因就单纯多了，47.6%因为有事感觉抽不出时间，42.8%是因为自己不想去“懒得动”，9.6%的学生表示因为场地的限制而不进行体育锻炼。
七、结果及原因浅析
1、大学生对体育锻炼的重视不够
实际生活中，却只有极少数学生能够在一定时期内主动进行体育锻炼，这是由于绝大多数缺乏积极参与体育锻炼的意识和行动的动机，对体育锻炼的重视不够，长期的错误认识造成广大学生没有建立正确的健身观和体育观，积年的习惯让他们很难坚持锻炼。
2、应试教育的必结果
我国传统的教学方式是一种非常不合理的应试教育，在应试教育的背景下，社会普遍存在着重智育、轻体育，重营养、轻锻炼，重技能、轻体能的错误思想，造成孩子只有时间学习，没有时间锻炼，连正当的游戏也被斥为不务正业在课业紧张时期，甚至将课时本就不多的体育课让位于文化课程。正是整个社会和学校对于体育的忽视造成的了学生身体素质的下降，昔日的孩子变成了今日的大学生，身体素质下降也成为了应试教育的一个必然结果。加之在高中之前的教育理念中认为大学便是放松的地方，自己根本不会强求自己什么，自己形成了懒惰怠慢的思想。
3、缺乏合理的时间安排
在各种学生组织和社团的社交联谊活动冲击之下，学生的生活作息时间往往没有任何规律。而且很多学生不能有较好的自制力，计划好的事往往不能落实，而在不经意间就将时间浪费在玩网络游戏上。另一方面是由于大学空出的大量时间不知道怎么安排。
4、设备和制度不完善
很多情况下，许多同学有想出去锻炼却感觉没有地方可以去，因为健身房不开放、球场有限、器材不完善等，于是就此不了了之。制度方面往往体现在没有规定的事不会去做，身体素质测试也越来越多的造假情况。
九、可行对策与措施
1、加强宣传力度，提高体育健身意识，
树立
“健康第一”
的指导思想，为学生体育锻炼创设良好的学校、家庭和社会环境。还要提高学生对体质健康内涵及其重要意义的认识，增强学生对提高体质健康水平的紧迫感；最后，学校也应转变观念，重视体育教学和学生的体育锻炼，这样才能最终达到增强学生体质的目的。
2、进一步完善高等学府的设备和制度。强化德、智、体、美、劳的人才观念，适当做出体育教育方面的硬性规定；加强教育经费的利用，将钱用在合理的地方，完善体育教学与锻炼的设施。同时多多举办跟体育有关的活动，将玩、修学分和锻有机的结合起来，更能使学生有动力。
3、改善大学生涯规划教育，提升大学生的紧迫感，帮助大学生自己学会规划自己的时间，安排好自己的饮食、休息、社交和游戏时间。
4、构建好的身体和智力协调发展的教育环境，俗话说“兴趣是最好的老师”，同时兴趣也是最强大的动力，有了好的健身氛围和意识就从根本上解决了“不想锻炼”和“没人陪我一起”以及“懒得动”的原因。
十、结束语
大学生活中，各种各样的事情已经完全打乱了我们的生活节奏，我们茫然的奔波、对身边的人抱怨有多么忙碌，结果往往是一整天过去实际上自己仅仅完成了一件仅需一个小时就可以搞定的事，甚至连刚刚上课的书本都没有看过一遍！这样的生活中，我们没有吃好，没有休息好，更没有学习好！
朋友们，当所谓的“宅”逐渐变成你的一种生活态度时，何不“宅”上一个小时思考一下，在“宅”之中你究竟有何得失？不如走出寝室门，不如撒点汗水，不如给生活一点阳光！
2012年11月15日
星期四
附件一
关于我校大学生身体素质的调查表
1.
上大学之后您的体质与以前相比：(
)
A.有所下降
B.有所提高
C.基本相当
2.
您是否能保持有规律的饮食习惯：(
)
A.能够保持
B.基本能保持
C.经常不能保持
D.完全不能保持
3.
您每天的睡眠时间约为（含午睡）：(
)
A.8小时以上
B.6至8小时
C.4至6小时
D.
4小时下
4.
您课余时间是否能够坚持体育锻炼：(
)
A.能长期坚持
B.基本能坚持
C.偶尔会锻炼
D.完全不锻炼
5.
您是否参加学校、院系组织的全民性体育活动和比赛：(
)
A.总是积极参加
B.有喜欢的项目就参加
C.从来不参加
D.
其他＿＿＿＿
6.
您对学校的体育课效果是否满意：(
)
A.满意，得到锻炼
B.一般，还能接受
C.不满意，没有收获
7.
您平时主要参加哪些体育锻炼项目（勾选）：
跑步、散步、竞走
、羽毛球、网球、乒乓球、
篮球、足球、排球
、游泳、健美操、舞蹈台球、跳绳、毽球
其他＿＿＿＿
8.
您一般在何时、何地进行体育锻炼：＿＿＿＿
＿＿＿＿
9.
您每周锻炼次数约为＿＿＿＿每次体育锻炼时间约为＿＿＿＿
10.
您参加（或不参加）体育锻炼的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿
11.
目前大学生整体的身体素质正呈现下降趋势，您认为是什么原因：
篇3：快递公司社会实践报告
快递公司社会实践报告 本文关键词：快递公司，社会实践报告
快递公司社会实践报告 本文简介：社会实践活动报告一、实践目的（一）体验社会，锻炼自身生存能力。（二）从事服务行业，学会与别人沟通的技巧。（三）熟悉一个快递公司的运作流程，获得工作经验。二、社会实践内容（一）2012年7月16日至2012年8月25日，辅助公司客服做月结快递速递公司是全国性快递公司，我所实习的地点是临沧申通快递。快件
快递公司社会实践报告 本文内容：
社会实践活动报告
一、实践目的
（一）体验社会，锻炼自身生存能力。
（二）从事服务行业，学会与别人沟通的技巧。
（三）熟悉一个快递公司的运作流程，获得工作经验。
二、社会实践内容
（一）2012年7月16日至2012年8月25日，辅助公司客服做月结
快递速递公司是全国性快递公司，我所实习的地点是临沧申通快递。快件分为收件和派件，收件是指其他站点发到本站点的快件，派件是指本站点的速派员在本站点的服务区域范围内收到的要发到其他地区的快件。快递费用的支付分寄付（寄件人付费用）和到付（收件人付费用），另外还有月结，即对于一些有长期业务合作的公司可以选择一个月结一次账，快递公司留有每一件快件的面单，面单上记录运费，每一件收件和派件都会记录在电脑中。临沧申通与许多单位企业有长期合作，临沧申通快递公司每到月底会进行月结，即用计算器人工算出月结客户的一个月费用总和，再与电脑上的记录进行核对，若出现核对不一致的情况，则要找出错误记录，漏记的快件单号，核对一致后，在首张面单上写上收件费用和派件费用和总计费用。各个月结客户的月结费用表格形式整理打印出来，按区域划分，交给负责各区域的业务员，业务员再到各个公司进行结算。
在这段期间，我将大碟大碟的面单按公司名称分类，一直按着计算器算出7月份各大公司的快递费用总和，与电脑上的数据进行核对，确保正确。这是很费心的工作，由于面单上的数据人工输入过程，在按公司名称整理面单的过程，用计算器算出费用总和的过程都有可能出错，有的数据反复计算却会得出不同的结果，所以会比较劳神劳力。
（二）处理问题件
一些快件的收件人电话号码错误，或电话关机，或收件人的收件地址超出临沧申通快递公司的服务范围即超区，业务员无法派送，收件人不愿意到本站点自提快件，或者快件在派送过程中有所破损或错寄，客户表示不认识寄件人要求退回…出现这样问题而无法送到收件人手中的快件即为问题件。
作为客服人员，要及时处理问题件。对于超出快递公司服务范围的快件，客服人员要先打电话给收件人，说明情况并让收件人到本站点自提快件，若客户愿意到本站点自提快件，客服就要向客户说明本站点的具体地址，再将快件放置在专门的地方，以备客户自提。对于所有的问题件，要将情况上报全国联网的系统，并通过留言系统将收件问题上报给快件的发出站点。发出站点的客服联系寄件人后确定解决方式后会及时通知本站点的客服。对于破包件，确定重量没少后，通常由本站点再包好后送出。对于电话号码错误的情况，发出站点的客服通常会联系寄件人确定收件人新的联系方式，再将信息通过留言系统通知给发出问题的站点客服，客服及时做处理。对于超区，客户不自提的快件，发出站点的客服通常会选择退回或者转邮政。
（三）上传本站点发出和收进的快件数据
申通其他站点发到本站点的快件本站点发往其他站点的快件在进入仓库时
经过业务员用巴枪扫描器进行数据扫描，在业务员开始派件后，客服人员将巴枪数据上传到全国联网的系统，这样在网上进行查询时系统即可显示正在派送。收件人也可以在网上自己查询。
（四）
接电话，服务客户
有公司或个人打电话进行询问一些情况，例如申通快递公司的收费计算方式，申通能否派送到某市某镇，对于这个问题要查找电脑上全国最新服务范围表或打电话给相关站点进行询问。收件人或寄件人打电话进来查询，一些快件是否正在派送，派送到哪里，大概何时会送到收件人手中，若已被签收，是否为本人签收--对于这类问题，客服人员在系统上输入快件单号即可查到想要的信息。
这种工作比较繁琐，在接电话是要注意礼貌用语，有的客户不愿自提快件同时会对快递公司的服务表示很不满，对客服人员抱怨个不停。有的客户的快件比较急，总是打电话进来催件，就是让业务员优派某个快件……这些情况频繁出现，一个人会忙不过来，所有在处理这些问题时要分清轻重缓急。这种工作比较考验人的应对突发情况的能力和耐力。
三．实习的收获
：
（一）与人的沟通很重要
与别人的沟通在平时学习和工作中起很重要的作用，特别在一些特定的工作中，沟通是不可少的。在刚刚接触一样事物时，只有通过与别人充分的沟通，说明自己的不解，在与别人的交流中增长自己的见识并认识工作的原理。与别人的沟通要讲技巧，遵时守时，互相尊重，互相配合，互相理解。
作为客服人员，最常做的事情就是通过电话与别人进行沟通，有时是将别人给自己说的信息准确无误地传递给另外一个人，在传递信息的过程中，关键处说的不清晰时就会影响工作，导致效率低。在接电话，打电话时说明身份，让客户知道你是做什么的，报上公司的名字，自己的名字可以省略。
（二）处变不惊，淡定，事有轻重缓急
处变不惊的应对力，拥有承受打击的能力情绪的自我掌控及调节能力是一个优秀客服不可少的品质。有些客户认为花了钱买的服务很不值，发觉服务很不周到，就会在电话中对客服大发不满，客服只能忍耐，不能与客户发生口舌之争。客服要熟悉公司的运作原理，能对各种问题进行分析解决，不推脱，不推诿，不耽误。客服的工作比较繁琐，所以要分清轻重缓急，提高办公效率。
（三）学习无处不在，在实战中发现自身存在的能力缺陷，有意识地自学
在工作的过程中，我也发现自身存在的能力的缺失。在别人眼里，大学生是很难得的，处事能力要比别人强，其实不见得，处事能力是来源于基于实打实的经验。在课堂里所学的知识不一定在工作岗位上都能用上，并且在工作岗位上所需要的技能不一定都能在课堂里学得。在同一个岗位上工作一样长的员工所收获的东西有可能不同，在岗位上有意识地自学，增长自身的知识储备的这一过程是最宝贵的。
在此次实习中，我经常听说各种各种的地名，省内省外的都有，有地级市，县级市，或是本县的各个城镇，由于我不是临沧本地人，对县内的各个城镇的地理位置不熟悉，当别人问我，能否派送某镇某村，我不能马上答上来。在平时在工作比较闲的时候，多看看地图。
（四）工作中感受艰辛，每行每业都不容易，平时更要多多谅解
公司的业务员总是顶着大太阳去跑业务，客服人员的繁琐地工作中时时有可能受气，因为在任何环节都有可能出错，有的客户很好说话，很谅解，但有些客户故意找茬……经过这次实习我更是认识到工作的艰辛，生活中彼此谅解，感同身受会在不经意间产生影响。
（五）发觉知识的重要，珍惜学习的机会
现在的大多数人的工作都离不开计算机，电脑在人的生活中的地位不言而喻。新的信息不断出现，要理解新的信息，就要具备专业的知识。另外，一个不具备电脑打字技能的人无法担任此类工作……信息在更新，头脑也需要更新，因此要珍惜学习的机会。而且这种学习的机会不仅仅在大学课堂里。
