开学第一课活动总结

发布时间:2021-11-05 09:10:31

开学第一课活动总结 本文关键词：一课，开学，活动总结

开学第一课活动总结 本文简介：柳泉中学《开学第一课——我的梦·中国梦》活动总结今年9月是第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”，教育部与中央电视台联合开展了《开学第一课——我的梦·中国梦》系列教育活动。根据省市区教育主管部门的安排，我校于9月2日下午2：00——3：30组织各班在我校多媒体教室进行了《开学第一课------我的梦.

开学第一课活动总结 本文内容：

柳泉中学《开学第一课

——我的梦·中国梦》活动总结

今年9月是第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”，教育部与中央电视台联合开展了《开学第一课——我的梦·中国梦》系列教育活动。根据省市区教育主管部门的安排，我校于9月2日下午2：00——3：30组织各班在我校多媒体教室进行了《开学第一课------我的梦.中国梦》观看活动。要求广大学生按时、认真观看这次影视活动，在观看后要认真写出自己的感想，畅谈对祖国、对人民、对家乡的热爱之情，共收到观后感146份。同时，我们又让各班班主任把本次观看活动作为一项政治任务来完成，并以此为契机，加强对学生的思想品德教育。通过本次活动，广大师生身受感动，增强了他们为振兴中华、实现四化而奉献的勇气和信心。具体活动总结如下：

一、及时传达教育局精神，完善设备，准时观看节目。

学校接到通知后,学校领导高度重视，校长亲自向电教室、各班主任进行安排布署，完善了电视收视设施，准时组织教职工和学生收看。此外，我们又把此次重播时间向家长宣传广播，家长们深受感动，赢得了家长的赞誉和支持。

二、组织教师进行观后感交流和反思活动。

活动结束后，学校召开了座谈会，教师们互相交流心得体会。教师们表示要利用本次影视资源向学生讲解中国走向富强的意义，弘扬民族精神，使学生从小热爱祖国，激发他们爱国主义热情，增强民族自信心和自豪感。

三、举行主题班会

《开学第一课》观看后，学校要求各班班主任举行以“爱祖国、爱学校”为主题的班会。加强对学生的思想品德教育，并采取多种形式来提高学生的认识，家长们纷纷表示“这一课”上得非常好，这对学生今后的健康成长十分有利。

三、结合安全活动月，开展各种安全活动

9月，是我校的安全活动月，各班都制定了安全活动计划，对学生实施全面的安全教育。

结合《开学第一课》，各班学生谈观后感、谈收获，有的学生说学到了在灾难面前要团结，发挥集体的力量和智慧；有的学生说学会了用知识守护生命；有的学生说感受到生命的意义，面对灾难要镇定从容。

总之，本次活动不仅是对我校全体师生进行的一次爱国主义教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动，本次活动达到了预期目的，收到了良好效果。

柳泉中学政教处

2010年9月6日

篇2：观看开学第一课心得体会范本三篇合集

观看开学第一课心得体会范本三篇合集 本文关键词：心得体会，合集，一课，开学，三篇

观看开学第一课心得体会范本三篇合集 本文简介：2016观看开学第一课心得体会范本三篇合集2016观看开学第一课心得体会范本篇1历史的长河，源远流长，是一首坚持与信念的旋律，是一段刻骨铭心的回响。听，阵阵气势滂沱，声声铿锵有力，有多少脍炙人口的诗词在歌颂，“红军不怕远征难，……三军过后尽开颜。”看，是红军们燃着团团热血，冒着枪林弹雨，同仇敌忾，浴

观看开学第一课心得体会范本三篇合集 本文内容：

2016观看开学第一课心得体会范本三篇合集

2016观看开学第一课心得体会范本篇1

历史的长河，源远流长，是一首坚持与信念的旋律，是一段刻骨铭心的回响。

听，阵阵气势滂沱，声声铿锵有力，有多少脍炙人口的诗词在歌颂，“红军不怕远征难，……三军过后尽开颜。”看，是红军们燃着团团热血，冒着枪林弹雨，同仇敌忾，浴血奋战。金沙江的浊流，汹涌澎湃地拍击着高耸的山崖;泸定桥的铁索，仅剩十几根了，颤颤巍巍，陡陡峭峭，桥边伴着狂风的“热潮”冲击着面颊，一种油然而生的寒意蔓延及胸口，深呼着气，咚咚咚地急促敲着，不禁让人打了个哆嗦。过草地尤为艰辛，饥寒交迫，唯有断粮了还可以挖些野菜，可后进的部队则只能忍受挨饿……

这就是长征，25000里的征程。是一段战火纷飞的岁月，是一次血与火的洗礼，是艰难，是困苦，是餐风露宿，是赴汤蹈火。谱写了惊天地、泣鬼神、震山河、撼心灵的奇迹篇章。

而这一壮举的背后又是什么呢?是梦想，是坚持，是信念。把镜头缩小，其实我们的生活也一次长征，一次“迷你”版的长征。它像是从天而降的一样，伴随着我们的成长逐渐渗透，大大小小，层出不穷，组成了一块多彩的调色板。面对数学的繁杂解题，总是以为小菜一碟，不值一提，可每每都能遇上“拦路虎”地截堵，例如：一道几何填空常记不起三角形的内角和等于180°，平方差公式和完全平方公式混淆不清，几何证明不知如何切入……有时真想像变形金刚一样装上核心芯片，就一切over!面对英语的口语对话，总轻巧认为保持通畅流利就好，却在一次演讲比赛中不尽人意，被评判老师列入“黑名单”的行列中。一上台后，台下黑压压的一片，原本烂熟于心的单词，却在关键时刻掉了链子，怎么都蹦不出来，咿咿呀呀的声音如芝麻大小，断断续续地被直接叫停，以Pass告终。

曾经，我去一家砂锅店实践，切身的体验让我印象深刻，最令我欣赏的是老板娘内在的精神。每天雷打不动的营业，一坚持就是几十年。还记得他们说过“凡事贵在坚持，什么事只要你去坚持，就一定会成功。烧砂锅也一样，我们一直坚持下来，才把小小的砂锅店经营得好。”可见，他们的坚持是有回报的，这样的坚持是坚不可摧的。

就像是红军长征，不可松懈的坚持，让他们看到了希望，看到了曙光。让他们熬过了严寒酷暑，熬过了饥寒交迫，熬过了艰难险阻，咬牙的坚持，让天空忍受住大雨倾盆的阴霾，终于见到了晴空的绚烂彩虹，终于迎来了长征的胜利!

而信念更是支撑他们乘风破浪的唯一，它是浩瀚大海上的灯塔，为迷失方向的船只指引前进的方向。它是璀璨夜空中的星星，为黑暗中的旅者照亮颠簸的道路。

我想，慢慢长征，需要坚定不渝的信念，需要不可松懈的坚持!

2016观看开学第一课心得体会范本篇2

长征胜利80周年了，对很多人来说这是好久远的一段时间，可是对于中国共产党来说，这却是永远不可遗忘的一段英雄岁月，是恢弘史歌般的荣耀，是我们获取生生不息的精神力量的重要历史记忆。

回首往昔，也许有很多人会问道，曾经的那场胜利到如今还剩下什么?毕竟，旧物移地，80年可以改变山川大河，80年可以改变城市格局，一眼80年，可以贫穷，也可以富有，总之可以改变的事物很多，可长征胜利当真就只是留在了过去吗?不得不自我发问一句，80年后的我们，应该如何看待长征精神?

“红军不怕长征难，万水千山只等闲”，若是让我总结长征精神，我最先想到的便是那不畏艰难险阻的勇气。在被动的弱势的不利环境下，在绝地想要逢生十分困难的条件下，由中国共产党领导的红军队伍踏上了人类历史上空前绝后的伟大长征之路，扭转了局势，盘活了大局，为中国共产党和中国的新生提供了机会。倘使我们没有这一份勇气，没有那种“会当凌绝顶，一览众山小”的胸襟，没有“车到山前必有路”的坚定信念，我们的长征还能成功吗?我不敢想象失败，因为如果失败了，改变的历史或许会继续痛苦着呻吟着。

回顾长征之路，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、翻越夹金山……我们前面的困难一点都不小，爬雪山，过草地，你能想象那种艰苦的生活吗?可是我们的脚步不能停下，因为危险依旧存在，只能前进，前进，再前进!有些战士牺牲，有些战士流泪，比流血更令人痛苦和悲怮的正是战士的眼泪，挨子弹的时候他们不怕，在炮火中前行的时候他们不怕，可是他们依旧会流泪啊!他们会为牺牲的战友流泪，会为逝去的亲人流泪，会为遭难的百姓流泪，会为这片饱受摧残的土地流泪，会为心中还未实现的伟大革命梦想流泪。

历史是残酷的，命运是深沉的，尤其是在那样的一个战火纷飞的年代，在那样一个外忧内患的年代，有志者如何壮志哉?这是一幅怎样的画面?这得饱含多么大的深情?然而，他们没有退缩，他们没有倒下，他们没有止步不前，他们完成了最终的胜利!

我们的战士有血有肉，他们和80年后的我们一样。你能想象那些比你年岁还要小上很多很多的年轻人“吃这种苦”时的样子吗?他们没有无忧无虑的生活，没有安逸舒适的服务，没有和平年代的温暖眷顾，他们每天所看到的，听到的，有多少不是让他们弱小的心灵一次又一次不得不强大的?换成我们，我们能做到吗?我并不知道，也不愿发生这样的情况，因为那必然是伴随着眼泪和鲜血的!

80年了，真的是80年了!一晃眼，我们都可以安稳地琢磨历史了，要是以前，能这般安闲?可是我们的一些青年朋友，却是对那段历史不熟悉或是不愿了解的。我想，没有什么比忘记过去的苦痛更让先辈们失望的吧?他们的昨天一天一天都在葬下，可是他们为我们撑起了我们现在的今天，那我们又是如何过这每一天的?

勿忘历史，勿忘英雄，勿忘中国共产党的历史作用和重要意义，并不是什么硬要与“政治正确”羁绊在一起的选择，而是我们作为一名享受先辈奋斗成果的后人，作为一名“大写的人”，应当持有的果敢和正义。长征胜利80周年了，被一些人忘却的东西有很多，可是我们不能忘记，有志青年不能忘记，天下义士不能忘记!这是我们的历史，这是我们的财富!

2016观看开学第一课心得体会范本篇3

长征，是指1934年10月至1936年10月间中国工农红军自长江南北各革命根据地向陕西、甘肃一带的大规模战略转移。“远征”“转移”“突围”是当时的高频词，而“长征”一词因为毛泽东同志1935年10月写的《七律·长征》而脍炙人口，使人们耳熟能详。长征胜利后，毛泽东曾说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”

红军长征胜利已经80周年了，长征的胜利靠的是什么?靠的是理想和信念，靠的是一种精神。80年来，红军长征精神一直在中国大地上得到发扬光大，而且这种精神将会永远被传扬下去。正如美国记者斯诺所说：“它将成为人类坚定无畏丰碑，永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。”

那么，什么是长征精神?这种精神，就是把中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚定正义事业必胜的精神;就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不怕牺牲、排除万难去争取胜利，面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜的精神;就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共的精神。它始终是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人在任何时候都要永远保持的初心。

曾经参加过长征的肖华将军在长征组歌《过雪山草地》中写道：“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”这种“高于天”的革命理想，赋予了这支队伍以坚定的信心。红军的这种革命激情和乐观主义，以及对革命的必胜信念和为胜利而前赴后继的牺牲精神，随着时代的前进，不断闪耀着灿烂的光辉。

红军当年不仅要与数倍于己的装备精良的国民党军队作战，还要与极其严酷的自然条件殊死较量，也要与红军内部的错误路线作坚强斗争。残酷的战斗让红军无坚不摧，恶劣的自然条件让红军百炼成钢，而在同错误路线的一次次斗争中，使中国共产党和红军找到了一条马克思主义与中国革命相结合的自己的革命道路，这是中国革命取得胜利的重要原因。

红军长征的意义，已经超越了一般意义上的战争，长征是人类历史上的伟大事件，是人类的一笔永远的宝贵精神财富。然而，必须指出的是，这些年来社会上一度出现歪曲历史、消解崇高的文艺作品和思想。由于对革命历史不了解或了解不深，当提起革命历史题材时，有的人概念模糊，个别人甚至认为历史多是虚构的，怀疑当年历史人物和历史事件的真实性，表现出历史虚无主义的倾向。更有甚者，近些年一些文艺作品恶搞红色经典、英雄人物与历史名人，消解经典的意义，混淆历史的观念，对广大读者尤其是青少年起到了错误的引导，这是极其有害而危险的。解决这个问题的办法，就是向历史学习，用脚踏实地的方式，深入到生活与历史当中，亲身感受，让历史的事实说话，让革命历史告诉人们革命精神。

今年是长征胜利80周年，不少单位在组织重走长征路的活动。重走长征路，就是向革命历史学习和致敬。重走长征路，不仅要用脚去走，更要用心去走，用真情去走，用崇高的思想去走。同时，重走长征路，不仅仅是在纪念活动期间，而且应该是一个长期的行动。不仅仅是作家、新闻记者、党员干部要走，广大青少年和有条件的所有人都应该到长征路上去走走。走和不走是不一样的，走是一种洗礼，走是一种锻炼和实践，走是一种追寻和仰视，走是一种汲取力量的方式。其实，每一项事业，每一个人，都在进行着各自的长征，谁的一生不是一次长征呢?重走长征路，我们永远在路上。在新的历史条件下，红军长征精神对我们依然重要，而且很重要。发扬长征精神，我们就一定能实现“两个一百年”的奋斗目标;发扬长征精神，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够实现。

篇3：秋开学工作检查“负面清单”整改情况报告

秋开学工作检查“负面清单”整改情况报告 本文关键词：负面，清单，开学，检查，整改情况

秋开学工作检查“负面清单”整改情况报告 本文简介：2016年秋开学工作检查“负面清单”整改情况报告一、学校计划、部门计划空洞，缺乏创新性和可操作性。学校自接到“负面清单”整改反馈报告之后，立即召开专题会议，认真学习区局2016年下半年工作要点，围绕“一日常规规范管理”、“三环五步课堂教学模式”、“教学质量综合评价改革”和“校本课程研究”四个工作重点

秋开学工作检查“负面清单”整改情况报告 本文内容：

2016年秋开学工作检查“负面清单”整改情况报告

一、学校计划、部门计划空洞，缺乏创新性和可操作性。

学校自接到“负面清单”整改反馈报告之后，立即召开专题会议，认真学习区局2016年下半年工作要点，围绕“一日常规规范管理”、“三环五步课堂教学模式”、“教学质量综合评价改革”和“校本课程研究”四个工作重点，确定目标，制定方案与实施细节，确保计划的实效性、可操作性，推进学校在“规范中发展，规范中创新”。

（一）加强常规管理，规范办学行为，细化教学常规过程管理

根据学校常规管理存在的问题修改完善《学校一日常规》、《教师一日常规》、《学生一日常规》，立足学生常规、教师常规和学校、班级管理常规三个维度，规范办学行为。加强教学常规过程的管理，各项工作实行制度化管理，做到有章可循，有规可依。

1、各班采用值日班长制，周一至周五由学生轮流担任本班值日班长，挂牌上岗，负责本班级纪律、卫生、两操和一日常规情况管理与记录工作。

2、采取学生自愿报名、竞选演讲、师生投票等形式选拔优秀队员，成立长风中心小学新一届大队委。大力培养少先队干部“小主人”的意识，通过用眼观察学校的大事小事，用心聆听来自队员中的心声，用笔记录每天工作中的思考，让他们成为老师的左膀右臂，队员们的好伙伴、好帮手、好榜样。

3、开展“红领巾志愿者”活动，促进学生一日常规养成。经个人申请，班主任推荐，将从4-6年级部分工作能力强、有责任心、有奉献精神的同学成为长风中心小学首批红领巾志愿者，让他们全面参与到学校的卫生管理、大型活动以及其他特色活动服务工作中。

4、举行校园“文明之星”评选活动，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，形成良好的班风、学风和校风。拟定长风中心小学“规范日常行为争做文明之星”评选实施方案，号召全校学生积极参与，人人争做“文明之星”，养成良好的行为习惯，时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。

（二）深化教学资源优势（深化教育改革），提升办学品位

1、深入推进“三环五步”的实践探究，优化课堂教学结构。学校要进一步加大教育教学改革的力度，加强新课改理念的学习，借助区“三环五步教学模式”的改革东风及相关小课题的研究，促进教育观念的转变，优化教学结构，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。

2、丰富“三节”活动，展现学生个性发展。我校根据区《2016年迎江区中小学生艺术节、科技节、读书节活动方案》精神，拟定了读书节、艺术节、科技节活动方案。本期继续举行“随身读书卡”、“精彩文笔摘抄”大比拼，“我们的手抄报最精彩”、“用我手写我心”、“超越梦想

激情飞扬”美术作品连续展，“最佳广播稿”征集等系列活动。同时学校将举行学习园地——“我知道的最多”科普知识、科学手抄报、“手中玩转科学”小制作小发明评比活动和科技小论文征集活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。

3、以课题研究为抓手，开展“草根研究”，积极推行校本教研。以教师提交问题、教导处筛选后确定小专题，以教研组为单位，围绕小专题开展

“定时间、定内容、定研究主题”的教研活动，并保证“有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有活动总结”

，这种自下而上的“草根研究”使得校本教研具有针对性，而“三定五有”的校本教研制度，又确保了校本教研活动的实效性和可持续性。

（三）、加快教学质量综合评价的改革

我校为进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，根据《基础教育课程改革纲要》和《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精神，进一步完善低、中、高三个学段的《长风中心小学学生综合素质评价报告册》（试行）。将从学生综合素质评价的基础性发展目标、小学生综合素质评价结果呈现形式两大方面探讨学生评价机制，构建科学多元的学生绿色评价体系，客观地反映学生的全面发展。

（四）、筹备“学生兴趣社团”活动，为学生搭建个性发展平台。

从学生行为习惯、文明礼仪、自立自强等方面，开展校园“文明之星”等校园之星评比，提高学生综合素养。为了培养学生的素质特长，我校以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，以综合学科专业教师和有特长教师为“导师”，立足于课堂，延伸至课余校外，积极筹备开展“学生兴趣社团”活动。本期计划成立音乐类：电子琴、合唱、健美操；美术类：书法、绘画、手工；体育类：三球、象棋、田径；综合类：阅读与写作、计算机、科学实验、英语口语、趣味数学等四大类14小项兴趣社团。动员学生根据自己的兴趣爱好、个人特长加入兴趣社团。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。

二、标准化建设使用记录填写时，存在与课表不符，细节漏洞明显，功能室设备维护和更新等方面不及时，个别室卫生清扫不及时。

学校还召开了教师会、行政会，在会上就兄弟学校的工作亮点及本校负面问题向全体教师通报。同时在会上进一步明确了各功能室专人负责管养员的职责，要求使用教师详细记录使用日志。学校将各功能室使用、管养及卫生死角作为整改重点进行落实。

1、成立专用设备管养领导小组，负责摸底、调查、记录专用设备正常运行状态，对运行不正常的教学设备或仪器要及时登记，及时与供应商或厂家维修点取得联系进行维修，并让修理方填写好维修表，内容包括设备或仪器的名称代码、故障原因、维修时间、维修人、验收人。

2、明确各功能室负责人职责。要求各功能室电源开、关由上课教师负责，每班有专人负责各功能室的门窗开、锁，卫生打扫有具体值日生安排表，确保各功能室整洁、物品摆放有序。

3、严格要求教师按照课程表上足上好每节课，落实使用记录一致性、真实性，避免上课时间与课表不符、上课内容与年级不符等不该发生的事发生，完备功能室使用记录。

4、各功能室工作分工：负责室内卫生、整理物品、室内布置、各种记录材料和财产管理。

图书阅览室：张xx（组长）

3—6年级学生图书管理员

实验仪器室：金xx（组长）

耿xx

计算机室：丁xx（组长）

3—6年级学生计算机管理员