中小学教师职业道德规范学习心得简稿两份 本文关键词：两份，中小学教师，学习心得，职业道德规范
中小学教师职业道德规范学习心得简稿两份 本文简介：2017中小学教师职业道德规范学习心得简稿两份【2017中小学教师职业道德规范学习心得1】我常常在想，教师该如何培养崇高的职业道德呢?通过此次学校组织对《中小学教师职业道德规范》的学习，我把自己的学习心得简单谈谈。一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教
中小学教师职业道德规范学习心得简稿两份 本文内容：
2017中小学教师职业道德规范学习心得简稿两份
【2017中小学教师职业道德规范学习心得1】
我常常在想，教师该如何培养崇高的职业道德呢?通过此次学校组织对《中小学教师职业道德规范》的学习，我把自己的学习心得简单谈谈。
一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尤其是党员教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养。作为一名党员教师，我在假期系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”
，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦，积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位党员教师一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”加入到学校组织的读书活动中去，做一名“学习型”的优秀教师。
五、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，作为一名共产党员，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用我们党员的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，不但是实现推进全中华民族素质的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。
【2017中小学教师职业道德规范学习心得2】
作为一名人民教师，要做到“爱”字当头，幼吾幼以及人之幼。一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
教师不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育和影响学生。教育工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致，更得发扬“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。关注第一个“生命个体”，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
教师是人类掌握知识、开发理性、奔向光明的引路人。教师的职业要求我们“学而不厌，诲人不倦”，不但教学生掌握知识，还要教学生如何做人。教师置身于现实生活中，市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，敬业尽职，专心致志，作好教育人的工作，做一名真正的教师，名副其实的教师，要有良好的职业道德。
我认为，比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。因此，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，发扬春蚕吐丝，蜡烛燃烧的奉献精神，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。
依法执教是现代社会教师职业道德的新发展，反映了现代社会逐步走向法制化的必然要求。作为现代教师，不仅要树立依法执教的意识，还要养成依法执教的自觉行为。依法执教作为教师职业道德，是作好教育工作不可忽视的。在世界教育日趋法制化的当代，依法执教具有重要的职业道德意义。作为一名教师，在教学过程中，要坚持和维护教育法律法规，把坚持正确的职业行为方向与依法执教结合起来，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。比如在教育活动中不得有违反教育法规的行为，认真遵守和贯彻党的民族教育、宗教政策等等。我国《教师法》和《教育法》中明确规定：学校教师在管理学生时，要禁止体罚或侮辱学生人格尊严。受教育者对学校给予的处分不服，可以向有关部门提出申诉;对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，也可提出申诉或者依法提出诉讼。因此，我们的学校和教师在管理教育学生时，不得违背法律的这些规定。我国的教育法还规定了学校和教师有管理教育学生的权利，但是，依法执教作为教师的职业道德，同时也是学校和教师应尽的义务。但现实生活中，侮辱学生人格，体罚学生，不尊重学生，恶意挖苦、讽刺学生的现象时有发生，这些做法都会对学生的身心造成严重的损害。要克服和避免这些现象，加强依法执教，强化教师依法执教就显得非常必要。所以，在教育法制化的时代，教师已不仅仅是个教育者，而且是教育内部的重要的一个执法者。只有依法执教，才能争取教育社会地位的保障，才能自觉维护和保障受教育者的合法权益，培养出适应当代社会发展的现代化建设人才，推动我国现代化事业的发展。
通过对这些法律法规再次学习，让我感到依法执教是一件不可忽视的事情。在教学过程中，我们难免有时对学生说话不当。因此，我们在平时要多注意加强对法律法规的学习，有意识的克制自己的行为，以免对学生和自己都造成伤害，保护学生也就是保护我们自己。同时，我们也要正确引导学生，提高学生的思想道德修养，使师生关系更加和谐。
篇2：中小学教师党员学转促心得体会范本三份
中小学教师党员学转促心得体会范本三份 本文关键词：心得体会，中小学教师，党员，学转促，范本
中小学教师党员学转促心得体会范本三份 本文简介：2017年中小学教师党员学转促心得体会范本三份2017年中小学教师党员学转促心得体会篇1在“两学一做”学习教育中开展“学转促”活动，基础在“学”、关键在“转”、目的在“促”，要紧紧围绕实现社会稳定和长治久安的总目标，牢牢把握三个关键环节。一要在深入学习总书记重要讲话精神上下功夫。深入学习习近平总书记
中小学教师党员学转促心得体会范本三份 本文内容：
2017年中小学教师党员学转促心得体会范本三份
2017年中小学教师党员学转促心得体会篇1
在“两学一做”学习教育中开展“学转促”活动，基础在“学”、关键在“转”、目的在“促”，要紧紧围绕实现社会稳定和长治久安的总目标，牢牢把握三个关键环节。
一要在深入学习总书记重要讲话精神上下功夫。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入学习习近平总书记在十八届六中全会和十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，深入学习习近平总书记关于新疆工作的重要讲话精神，原原本本学、反复深入学、联系实际学，坚持读原著、学原文、悟原理，学深学透、把握真谛，自觉用习近平总书记重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，转化为落实社会稳定和长治久安总目标的强大动力。
二要在转变工作作风上求突破。严厉整顿形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，坚决破除“官油子”之气、不作为之气、漂浮之气、“两面人”之气。要广泛听取意见、了解群众呼声，坚持开门搞活动，倾听各族群众的意见建议;要深入查找问题、找准问题根源，着力查找“四风”“四气”方面的突出问题，逐一列出存在问题的具体表现，深刻剖析问题的危害和根源;要坚持对症下药、认真抓好整改，对存在的问题一条一条地列出整改措施，一项一项地抓好整改落实，立知立行、立知立改;要查处顶风违纪、形成震慑之势，坚持把纪律挺在前面，高悬利剑、高举戒尺，以
“零容忍”的态度查处“四风”“四气”问题;要大力弘扬正气、树好先进典型，教育引导广大党员干部从正面典型中学习经验、汲取力量。三要在促进工作落实上见实效。促进“两手抓”机制的落实，切实健全党政军警兵民协调联动机制，强化两套工作班子，一套班子全力以赴保稳定、一套班子集中精力抓发展。促进反恐维稳措施的落实，打好反恐维稳的“组合拳”，做到“六个抓好”“五个管住”“四个全覆盖”。
促进改革发展措施的落实，坚持稳中求进工作总基调，适应经济发展新常态，牢固树立新发展理念，推动经济平稳健康发展。促进民生改善措施的落实，着力实施九项惠民工程，不断增强各族群众的获得感和幸福感，切身感受到以习近平同志为核心的党中央的关怀与温暖。促进民族团结措施的落实，推进民族团结宣传教育和民族团结进步创建，深入扎实开展好“民族团结一家亲”和民族团结联谊活动，推动各民族交往交流交融。促进宗教工作措施的落实，保护尊重群众的宗教信仰自由，加强对清真寺及宗教人士、宗教活动的教育管理服务，加强对爱国宗教人士的培养培训、保护和关爱，依法治理非法宗教活动，持续深入推进“去极端化”。
促进生态保护措施的落实，严禁“三高”项目进疆，实行矿产开发自治区政府“一支笔”审批制度和环境保护“一票否决”制度，加大污染防治力度。促进党的建设措施的落实，严守政治纪律和政治规矩，加强领导班子和干部队伍建设，建强基层政权和基层组织，持续整顿软弱涣散基层党组织，壮大党员队伍。
2017年中小学教师党员学转促心得体会篇2
为迅速掀起向龚全珍、杨斌圣等同志学习的热潮，进一步动员各级党组织和广大党员干部向先进典型学习，转变作风、真抓实干、强化服务、促进发展，区委决定，在全区开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动。按照局党委《在全区卫生系统开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动的实施方案》的要求,本人积极参与了“学、转、强、促”教育实践活动，通过学习理论、领会精神、提高认识，主要心得体会如下：
一、统一思想，提高认识
开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动，是坚持发展第一、推动跨越发展的迫切需要，是坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。一定要统一思想，提高认识，把这次活动作为自身建设中的一件大事，抓紧抓好，抓出成效。一是要认识到开展教育实践活动，是贯彻党的十八大精神的具体行动;二要认识到开展教育实践活动，是全面推进安源区疾控事业科学发展的重要保证;三要认识到开展教育实践活动，是加强党员干部作风建设的迫切需要。加强党员干部作风建设关系党的形象，是新时期党对党员干部的要求，是广大人民群众对党员干部的期望。通过开展教育实践活动，牢固树立真心为民的干部形象。真心为民，是“学先进、转作风、强服务、促发展”核心本质，是我们一切工作的出发点和落脚点，一定为民尽责、为国竭力、为党分忧。
二、明确方向，落实行动
“学先进、转作风、强服务、促发展”，是这次教育实践活动的主题。此次活动发源在“学”，着力在“转”，关键在“强”，显效在“促”，四者相互联系、相互作用、有机统一。因此在开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动，要以引导党员干部增强服务意识、发展意识、宗旨意识为重点，突出实践，重在作为，促使干部队伍有新面貌、工作效能有新提升、推动发展有新成效。作为一名党员干部，通过这次教育实践活动，要从思想上把“学先进、转作风、强服务、促发展”当做一种责任。我要把“学先进、转作风、强服务、促发展”当做一种责任、一种义务要在实际工作中树立起“学先进、转作风、强服务、促发展”的观念。一是要强化学习，深入基层调查研究。以龚全珍、杨斌圣等先进典型为标杆，深入基层，深入群众，听民声、解民意、帮民困、暖民心，不断提升服务意识、发展意识和宗旨意识，不断提升思想境界、群众意识和工作水平。二要要查找问题，努力提升服务水平。要对照“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动的要求深入基层，驻村点、进企业、访群众，开展政策大宣讲，帮助基层理清发展思路，提升服务水平。对照省、市有关要求，查思想、查作风、查效能。三要突出实践，破解基层发展难题。开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动是做好群众工作的重要方式，突出实践是“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动的根本要求，也是确保活动取得实效的关键所在。要把开展活动作为贴民心、系民情、办民事、解民难的难得机会。
三、突出重点，务求实效
开展“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动，既是组织的要求，更是基层和群众的期待。一定要按照活动方案的部署和要求，紧密结合工作实际，突出重点，真抓实干，切实把活动抓紧抓实抓好，抓出实实在在的效果。一是重点抓学习、强党性、提素质。当前，要加强党的十八大精神和新党章的学习，掌握基本观点，领会精神实质，力求学懂、学深、学透，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。把学习的成效转化为谋划科学发展、促进社会和谐的本领，转化为推动发展的工作思路和举措。二是重点搞调研、解民忧。一定要按照《方案》的要求严格抓好落实，确保干部沉得下去，融得进去。要深入开展“入户结亲”活动和挂点帮扶活动。要注重办实事、求实效，根据基层和群众的实际需求，实打实地解决一批难题。三是重点转作风，强服务，优环境。要以此次活动为契机，进一步加强作风建设，切实解决当前党员干部作风中存在的突出问题。要认真落实加强机关效能建设、优化发展环境有关规定，严肃整治“庸懒散奢浮”等不良风气，营造良好的发展环境。要从严从实抓好中央、省市委关于改进工作作风、密切联系群众有关规定的贯彻落实。
四、学习先进，树好形象。
这次“学先进、转作风、强服务、促发展”教育实践活动，从现在开始到11月结束，历时6个月，社会关注，群众期盼。党员干部特别是领导干部务必引起高度重视，要以强烈的政治责任感精心组织好认真开展好这一教育实践活动。
典型就是方向，榜样就是力量。要深入学先进，通过学习龚全珍、杨斌圣等先进典型，给自己照照“镜子”，进一步查找自己在党性修养、能力素质、工作作风、工作业绩方面的差距和不足，在“讲党性、重品行、守纪律、做表率、树形象”上下工夫：一是讲党性。党员干部要坚定共产主义理想信念，强化责任意识，树立宗旨观念;二是重品行。要有良好的道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德;三是守纪律。既要守好政治纪律又要守好工作纪律，建立健全并严格落实好各项服务制度、工作制度以及其他内部管理制度;四是做表率。要做勤奋好学的表率，提高素质、增强能力;要做严谨务实的表率，工作要讲规则、讲程序，形成按程序办事的氛围;要做开拓创新的表率，在岗位工作中创特色、出亮点。五是树形象。干部的形象代表着党和政府的形象。我们要树立公道正派的形象，坚持原则、秉公办事;树立团结协作的形象，协调关系、凝聚力量;树立廉洁自律的形象，严格落实中央八项规定、市委六条禁令，廉洁从政;树立狠抓落实的形象，认真落实好中央各项新规定、新举措，以先进为动力，切实转变工作作风，切实提高服务水平，努力在活动中树立党员干部为民务实清廉的新形象。为实现安源区疾控事业又好又快科学发展再立新功、再创佳绩!
2017年中小学教师党员学转促心得体会篇3
自治区召开在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动动员部署电视电话会议，对开展“学转促”活动作出安排。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要举措和有力抓手，是落实党的十八届六中全会精神、推进全面从严治党向纵深发展的具体实践，是落实自治区第九次党代会工作部署的内在要求，目的就在于确保以习近平同志为核心的党中央的决策部署和治疆方略落地生根，为实现新疆社会稳定和长治久安总目标提供优良作风保障。
开展“学转促”活动，基础在“学”。要把十八届六中全会精神与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，教育引导党员干部自觉践行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，坚持全面从严治党，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共产党员的先进性和纯洁性。要教育引导党员干部深刻理解、准确把握社会稳定和长治久安总目标，进一步用总目标统一思想、统一认识、统一步调、统一行动。
开展“学转促”活动，关键在“转”。要引导党员干部牢固树立“‘三股势力’是新疆各族人民的共同敌人，作风不实是我们更大的敌人”理念，以高的标准、严的要求，锲而不舍、扭住不放，坚决纠治维护社会稳定工作中存在的作风问题，着力涵养有令必行、有禁必止，敢于担当、勇于负责，脚踏实地、真抓实干，善作善成、务求实效的新风正气。
开展“学转促”活动，目的在“促”。要聚焦总目标，树立必胜信心，排除杂音和干扰，不折不扣贯彻落实自治区各项维稳工作措施，以铁的纪律和好的作风保障社会稳定和长治久安总目标落地生根、保障社会大局和谐稳定，以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开。
全区各级党组织和广大党员干部，都要认清在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动的重要意义、明确目标任务、把握基本原则，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实把思想和行动统一到自治区党委的决策部署上来，认真履行职责，主动担当作为，把“学转促”活动抓好、抓实、抓出成效，为实现社会稳定和长治久安总目标提供坚强保证。在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动过程中，不同领域不同行业的党组织和党员情况差异很大，“学转促”活动的内容安排、方法措施等都需从实际出发，注重分类指导，发挥党支部自我净化、自我完善、自我革新和自我提高的主动性，力戒形式主义。作为党组织的“领头雁”，“一把手”要把自己摆进去，切实担负起职责，在“学”上下功夫、在“转”上见真章、在“促”上出成效。广大党员干部特别是领导干部当争做“学转促”活动的先行者，面对能力不够、干事不优，拿出气魄去苦练勤学，面对问题敢克服、不惧怕、能完善，在“学转促”活动中不断反省自我、摆正自我、增强自我。
本固枝荣，根深叶茂。在“两学一做”学习教育中开展好“学讲话、转作风、促落实”专项活动，意义重大，责任重大。让我们紧紧围绕以习近平同志为核心的党中央治疆方略，认真贯彻自治区党委的部署要求，撸起袖子加油干，以踏石留印、抓铁有痕的劲头推进“学转促”活动深入开展，以纪律和作风建设的新成效，汇聚起强大的正能量，更好地推动新疆社会稳定和长治久安。
篇3：全国中小学教案评选初一上册Module10Unit1
全国中小学教案评选初一上册Module10Unit1 本文关键词：上册，教案，评选，全国中小学，Module10Unit1
全国中小学教案评选初一上册Module10Unit1 本文简介：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计山东省诸城市石桥子初中张焕伟电话：13863658665电子邮箱：[email protected]【教案背景】１．面向学生：初中２．学科：英语３．课时：１课时４．课前准备：教师准备：电脑，课件，卡片等；学生准备：预习课本，上网查资料等。【教学
全国中小学教案评选初一上册Module10Unit1 本文内容：
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
山东省诸城市石桥子初中
张焕伟
电话：13863658665
电子邮箱：[email protected]
【教案背景】１．面向学生：初中
２．学科：英语
３．课时：１课时
４．课前准备：教师准备：电脑，课件，卡片等；学生准备：预习课本，上网查资料等。
【教学课题】：初一上册Module
10
Computers
Unit
1
How
do
I
write
my
homework
on
the
computer?
【教材分析】本单元以电脑为主题，内容涉及如何用电脑完成作业，世界不同的地方对电脑的利用程度等，既贴近生活，又开阔了学生的眼界，激发学生的兴趣。
【教学方法】Communicative
approach
【学习目标】
1.
知识目标：掌握下列重点单词和词组的意思及用法，computer,keyboard,monitor,mouse,print,connect,switch,switch
on,document,click,save,use,first,finally
2.
能力目标：能在实际情境中简单表述计算机的使用。
3.情感目标：通过学习电脑方面的词汇了解一些不同国家和地区的人们使用电脑的情况，提高对英语的学习兴趣。
【教学重难点】:
1.重点句式：
How
do
I
write
my
homework
on
the
computer?
First,open
a
new
document.
Next,write
your
homework
in
the
new
document.
Then,click
“save”again.
Finally,click
“print”
and
“OK”.
2.难点：how,wh-
引导的一般现在时的特殊疑问句。
【教学过程】
[课前朗读]:
朗读单词from
“keyboard”
to
“again”
[检查词汇预习]：
a.
采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。
b.朗读单词,注意发音。
一、情境导入
教师可问学生：Boys
and
girls,do
you
have
computers
at
home/at
school?
学生的回答Yes/No.
“Do
you
do
your
homework
on
the
computer?”
“Do
you
know
how
to
write
your
homework
on
the
computer?”
二、小听力（自主完成，合作释疑）
听activity
1
.listen
and
number
the
words
as
you
hear
them.
三、大听力
多层听
1.
Listen
activity
4.Number
the
instructions
in
the
correct
order.
(
)
Write
your
homework.
(
)
your
document.
(
)
Open
a
new
document.
(
)
Save
the
document.
2.
listen
again
and
answer
the
questions.
(1)
Ho
do
you
open
a
document?
(2)
Where
do
you
write
your
homework?
(3)
How
do
yon
save
the
document?
(4)
Where
do
you
write
its
name?
(5)
What
do
you
do
next?
(6)
How
do
you
it?
3.听后说
因该听力材料主要涉及了电脑的一些知识，学生比较感兴趣，可以让学生根据自己的经验试着说。
四、理解意思
1.小组内合作解决activity
4的汉语意思，找出不懂的地方。
2.小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。
五、突破重点与难点
（一）对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。
1.
How
do
I
write
my
homework
on
the
computer？中how
意为___________,做疑问词引导特殊疑问句。
你还能从对话中找出哪些特殊疑问句？
__________________________
____________________________________
___________________________
____________________________________
总结特殊疑问句的结构___________+__________________________-.
自主造句：(1)
(2)
2switch
on
the
computer.
意为
____________________.
switch
on
与switch
off
是一组反义词，转换电器等设备
自主造句：(1)打开电视。
(2)关掉收音机。
3.First,open
a
new
document.
中first是___________.是one的_____________.
变化规则一般是在基数词后加____________.
自主造句：(1)
(2)
4小组自我补充
（二）自主完成后，小组合作，交流学习成果，共同释疑。
（三）让学生疯狂朗读以上重点知识。
六、归纳短语
通过对对话的学习，让学生归纳本课的短语，可以小组合作，然后通过实物投影呈现出一个小组的成果，然后其他小组补充完善。
应当包括以下短语：
1.connect
to
2
switch
on
3.
use
the
mouse
4.
click
new
document
5.save
the
document
2.疯狂朗读，听写落实，组长交叉监督。对默写错的进行改正，直至巩固。
七、诵读积累
（一）跟录音机朗读对话，模仿语音语调。
（二）读熟对话
（三）读烂下列重点句子
1.
How
do
I
write
my
homework
on
the
computer?
2.
First,open
a
new
document.
3.Next,write
your
homework
in
the
new
document.
4.
Then,click
“save”again.
Finally,click
“print”
and
“OK”.
5.
Connect
the
monitor
to
the
computer.
6.
switch
on
the
computer
（四）默写，组长交叉监督，各组统计好分数，评出优胜小组。
（六）说的训练：
Work
in
pairs.结对练习，让学生介绍在电脑上写作业的步骤。
八、当堂训练
一、单项选择
1．________
the
computer
please.
I’d
like
to
go
online.
A．
Switch
on
B.
Switch
off
C.
Switch
off
D.
Switch
down
2.Slow
down.
Let
me
_______
the
document
before
closing
the
windows.
A.
to
save
B.
saves
C.
save
3.________
do
you
have
your
computer
lesson?
In
our
computer
lab.
A.
When
B.
Where
C.
What
4.Which
floor
does
Mr.
Hu
live
on?
He
lives
on
_________
floor.
A.
tenth
B.
the
tenth
C.
ten
D.
the
ten
二、填空
1．To
do
your
homework
on
the
computer.
What
_______
(do)
you
_________(do)first?
2._________(open)
a
new
document,please.
3
I_____________(not
send)
emails.
4.How
____________(do)
Daming
go
to
school?
三
句型转换
1.I
usually
do
my
homework
on
the
computer.(划线提问)
__________________________________________?
2．The
printer
is
behind
you.（划线提问）
____________________________________
3．He
usually
has
lunch
at
school.(一般疑问句)
___________________________________
4．Daming’s
favourite
book
is
Harry
Potter.
(划线提问)
____________________________________?
九．Homework
1.
在作业本上用本课的重难点进行造句。
2.
继续疯狂朗读对话，争取背熟。
【教学反思】本单元主要学习了几个常见特殊疑问句，对这部分的学习，我主要采取了练习为主的教学方法，让同学们互相提问，分组讨论，这样既能让学生学会解决问题的方法，还能让他们体会到成功的快乐，提高对英语的学习兴趣，活跃课堂气氛，激励学生自主学习。
许多学生面对听力，有的听不明白，有的看听力材料，掌握的情况并不好。如何让学生接受
呢？
1、
首先进行大量的听说训练。让学生
听听力。多次听，让学生理解，因为“听”是对输入信息的“加工”，“说”是表达，是“输出”，没有输入就没有输出。在听懂的基础上说，在说的同时增强听的能力，使两者有机结合，相互促进。
2、
接着进行听写训练
。让学生一边听，一边写。记住本课的主要内容。
3、注重听读训练
。即听完一两遍录音后，让学生进行模仿跟读。心理学研究表明，青少年在发音、动作、习惯方面的模仿能力极强。学生在跟读时，仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则从而掌握一些朗读技巧。同时朗读对培养学生对语言的感觉提高对语言的感悟力有着极其重要的作用。
4、培养良好的听说习惯。尽量不让学生看听力材料，听出的主要内容。
另外，在教学之外我也很重视师生情感的培养，因为“亲其师而信其道“，我希望能通过自己的一举一动去感染学生，把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生，对每位同学的闪光点和取得的进步及时提出表扬，让学生在激励中获得自信，从而激发学生学习的兴趣。
在以后的学习中应该重视对单词及短语的学习，想办法让学生找到记忆单词的最佳方法，在快乐中学习。
【教师简介】
张焕伟，男，1973年出生，山东省诸城市石桥子初中任教，有多篇国家级论文和省级论文，并获潍坊优秀班主任。
电话：13863658665或0536—6475557
邮箱:
[email protected]
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