预防医学专业毕业生鉴定表 本文关键词：鉴定，毕业生，预防医学，专业
预防医学专业毕业生鉴定表 本文简介：回首五年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向.我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。在
预防医学专业毕业生鉴定表 本文内容：
回首五年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向.我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。
在日常工作中，本人从每项工作中严格要求自己，无论大小，都保持高度负责的原则，认认真真，保质保量的完成上级老师下达的工作，一丝不苟。注重提高个人礼仪修养与内在道德品质。同时，时时为班级、院系、学校的集体荣誉着想，团结同学，关心集体，尽自己所能去帮助他们，关爱他们。
在学习方面，本人根据自己的学习、工作实际情况，制定相应的学习计划，按时上课自习。在课后，勤于开动脑筋，善于向老师提问，认真地完成任何一项作业，对于各学科知识竞赛也要积极参与，并积极向老师请教、向学长们虚心学习，把自己不懂的问题弄清楚，争取做到知识与实际的灵活结合，学以至用！在学习课堂知识的同时，不忘在课外阅读汲取知识，培养兴趣发展爱好，及时补充第一课堂的不足，使课本知识和实际动手能力同步提高。
在日常生活中，本人崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，
对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，同各位老师同学保持友好往来，互敬互爱，以自己的诚心、爱心与每一个人去真心的交往，珍视大学里难得的友谊，所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随。
在校期间，本人在班级内部担任过一些职务，还曾参加学院武术协会、定向越野协会、心理健康促进协会等。2007年3月参加社会福利院服务活动，陪福利院的老人家聊天，还给他们表演一些节目，受到老人家的热烈欢迎。还参加了大学血液中心组织的义务献血活动。
五年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
自大学以来，由于学习刻苦，工作认真，兴趣广泛，善于交际，荣获学院多项荣誉称号，取得较好的成绩：
1、学习较刻苦，
2005--2006年获得二级学院“三好”学生（二等奖学金获得者）；
2006—2007年获得校级“三好”学生（一等奖学金获得者），2007—2008年获得校级“三好”学生（一等奖学金获得者），2008—2009年获得单项积极分子（三等奖学金获得者）,名列班总成绩前矛；
2、喜好体育锻炼，德智体全面发展，在2006年学校社联举办的双人定向越野比赛第十八名，社团联合杯定向越野比赛第一名，；
3、2008年获得了优秀共青团员的称号。
主要课程：生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、儿少卫生学等。
业务培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力的应用型预防医学专门人才。掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生监督的基本能力；具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。本科毕业时，如符合学校《学位授予条例》，可授予医学学士学位。
业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力
1．掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；
2．掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；
3．具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；
4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；
5．熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；
6．掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有-定的科学研究和实际工作能力。
