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20XX公司文员实习报告 本文简介：20XX公司文员实习报告20xx年xx月9日至20XX年8月21日近一个半月时间，我在北京**集团有限公司行政部办公室文员岗位实习。因此我特写下这篇公司文员实习报告，供大家参考一下！希望大家能从中知道实习报告怎么写？写出一篇好的实习报告！实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说
20XX公司文员实习报告 本文内容：
20XX公司文员实习报告
20xx年xx月9日至20XX年8月21日近一个半月时间，我在北京**集团有限公司行政部办公室文员岗位实习。
因此我特写下这篇公司文员实习报告，供大家参考一下！希望大家能从中知道实习报告怎么写？写出一篇好的实习报告！
实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。
一、工作内容
在这一个多月中，我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司办公室文员的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。首先总结一下我的所有具体工作内容：
1、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试
2、开试工单通知复试通过者试工，并做好登记
3、协助做好新员工入职培训、阶段性培训
等培训
工作
4、送文件至各级领导，签收文件
5、整理及保管补卡条、请假条整理员工档案，以备随时出档和归档
6、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等
7、协助办理新进人员入职手续，员工调职、离职手续
8、计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字
9、录入月罚款单与奖励单，录入员工养老保险资料
10、制作20XX年全厂管理人员年休表
11、协助接待最大客户德国Deichmann客人。
12、领导安排的其他工作。
二、收获及体会
回想起自己的这一个半月的工作经历，虽然有眼泪也有辛酸，但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。真的，第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，也是从被当成隐形人开始的，从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。我刚开始接触的工作就是招聘，我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手，却要去招人，有点紧张也有点兴奋。我们公司是以鞋业为主的，有很多有关鞋业的专有名词是我以前从来没有接触过的，所以也就有很多我不熟悉的工种，如开发部的做包，车包，品质部的成型品检、巡检，针车品检、巡检总仓的划料，下料等。这些有关鞋业的岗位，听的多了，问的多了，也自然就明白一些了。来应聘的人员多了，我发现了一个差别，就是北方与南方的差别。在南方，大多数20岁左右就出来找工作了，就连我们办公室就有两个女孩是87年的，他们均已工作一年而北方大多二十三四才刚刚大学毕业步入社会。从北方到南方找工作的年轻人就是年龄大，经验少。所以为了尽快融入南方这个快节奏快脚步的社会中，我要更加虚心的努力的吸收这里的一切。
篇2：2020年11月儿童福利院实习报告
20XX年11月儿童福利院实习报告 本文关键词：福利院，实习报告，儿童，XX
20XX年11月儿童福利院实习报告 本文简介：20XX年11月儿童福利院实习报告[1]实习时间：XX年6月8日-----XX年6月21日实习地点：**儿童社会福利院一、实习目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力
20XX年11月儿童福利院实习报告 本文内容：
20XX年11月儿童福利院实习报告[1]
实习时间：XX年6月8日-----XX年6月21日
实习地点：**儿童社会福利院
一、
实习目的
社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次实习的目的有：
1.
了解儿童福利院的组织结构
2.
深入学龄儿童中了解他们的生存状况
3.
巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情
二、
实习单位介绍*儿童福利院XX年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名
年龄段分别为：0-2岁，50名；
8-17岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、
实习内容与个人体会
我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。
他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。
我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。
在十天的实习中，我把他们的特点主要归纳为以下三点
1.
他们大部分热情而脆弱
学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他（她）。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人又何尝不是？有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。
2.
他们是与别的儿童一样，是天使，却是有点忧伤的天使
他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着好奇心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”，看见经常来看望他们是的好心人为“妈妈”。
我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的学校正常上学，中午有专门的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习，还有专门的家教。他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁发明了诸如“语文”“数学”“英语”等这些令人烦恼的学科。
他们也很关注社会中的流行，我清楚地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出“杰”，然后组词“杰出”、“【20XX年11月儿童福利院实习报告】由中国教育考试门户网站提供，更多实习报告最新信息和免费资源欢迎访问【实习报告】。
“俊杰”，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是“周杰伦”的“杰”，这才发现，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟悉。
他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照顾一二年级的孩子，这让我很感动。
只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会发呆，忧郁的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事呀！有一天，一个孩子突然问我，“姐姐，为什么人会死？”我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样深奥而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考虑了生与死的问题，他似乎就成熟了，也就多了对有关自己生命的思考。我对她说了很多，记得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢？他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。
3.
院里的孤独与梦想
因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，第二天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的尊重吧！也是和他们进一步接触的方式吧！
福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，偶尔有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般情况下是断然不准出去的？我问过他们，他们说偶尔有机会带他们出去玩，大一点的孩子对**还是很熟悉的。
我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。
十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的人，即使写这个实习报告的时候，我还是如此。对他们的关照，也让我重新审视了一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，当然，也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我一直相信，他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立业，成为千万普通人中间的一位。我相信的！
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篇3：2020公共图书馆实习报告13
20XX公共图书馆实习报告13 本文关键词：实习报告，公共图书馆，XX
20XX公共图书馆实习报告13 本文简介：20XX公共图书馆实习报告13五,实习总结文献检索是一项实践性很强的活动,它要求我们善于思考,并通过经常性的实践,逐步掌握文献检索的规律,从而迅速,准确地获得所需文献.我这次选择的实习题目是《公共图书馆少儿阅读活动》.通过两个多星期的文献检索实习,我更加熟悉了很多数据库的使用方法,并熟练了不少文献信
20XX公共图书馆实习报告13 本文内容：
20XX公共图书馆实习报告13
五,实习总结
文献检索是一项实践性很强的活动,它要求我们善于思考,并通过经常性的实践,逐步掌握文献检索的规律,从而迅速,准确地获得所需文献.
我这次选择的实习题目是《公共图书馆少儿阅读活动》.通过两个多星期的文献检索实习,我更加熟悉了很多数据库的使用方法,并熟练了不少文献信息检索技巧.这里,我从文献检索步骤,文献检索方法及文献检索经验技巧作一简单总结.
(一)文献检索步骤
通过这次实习,我发现合理的文献检索步骤是非常重要的,它使得我们的检索工作有条不紊,我的检索主要分四个步骤:
(1)明确检索主题的目的与要求
为了使文献检索得以顺利,完满的实现,明确主题以及相关的目的与要求是十分重要的.选题要选择感兴趣的领域,这样才能达到事半功倍,有所收获,不仅是文献检索方面的收获,还有学科专业领域的收获.据我个人而言,我对我国公共图书馆的读者服务方面十分感兴趣,尤其是少年儿童的阅读活动,说实话,国内在这一方面做的不是很出色,有待加强,所以我希望能够对这方面多做研究,为今后发展图书馆事业奠定良好的基础.
(2)选择合适的检索用词
选择合适的检索用词对文献检索而言是至关重要的,只有选择能够全面而准确的表达文献检索主题的语词,才能提高检索的检全率和检准率.我所选择的检所用词,在实际的检索过程中,就出现了检索用词不同造成检索效率不同的情况.举例来说,我所选择的“阅读活动“一词很明显不如“导读“和“阅读辅导“的检索质量高.还有我选择的外文数据库基本上都是美国出产的,因此在检索时“readers
advisory“很明显比“reader
guidance“的检索结果多(前者是使美国和加拿大经常采用的表达,后者是欧洲国家经常采用的表达).
(3)确定检索策略和途径
合适的检索策略和检索途径有利于提高检索质量.我采取的是基本检索和高级检索相结合,关键词途径,主题途径,文摘途径,题名途径等多途径检索,都是根据检索工具的具体情况而决定使用的途径的.检索策略也是详细的与简单的兼而有之,根据不同的检索情况制定不同的检索策略,同时根据检索结果实施修改.
(4)选择检索工具
(包括国外和国内两个部分)
在选择检索工具时综合考虑各个检索工具的功能,优劣势,从而达到全面准确地检索到符合主题的文献.那我选择检索工具有三种类型:各种数据库(选择了最常用的几个),网络学术资源(都是目前最有影响力的)和网络图书馆导航(这是由我选择的主题决定的,需要了解具体的图书馆的具体活动开展情况,那么就要登陆具体的图书馆网站).
(5)根据文献线索,查阅原始文献
通过对获取的原始文献的分析,确定其是否符合我的需要,是否有利用价值.
(二)文献检索方法
我的检索方法主要有以下三种:
1.
直接法
即直接利用检索工具(系统)检索文献信息.
每一种检索工具的使用上我都采用了这种方法.
2.
追溯法
即利用已经掌握的文献末尾所列的参考文献,进行逐一地追溯查找“引文“的一种最简便的扩大信息来源的方法.它还可以从查到的“引文“中再追溯查找“引文“,依据文献间的引用关系,获得越来越多的相关文献.例如:我在使用中国期刊全文数据库时通过“读者推荐“和“相关文献“两个栏目检索到了更多相关文献,其中与《充分发挥少儿图书馆在素质教育中的作用》一文的相关文献最多,在检索过程中我已经详细列举了.
