计算机应用技术专业-各专业方向介绍 本文关键词：各专业，方向，计算机应用技术，介绍，专业
计算机应用技术专业-各专业方向介绍 本文简介：广州松田职业学院-计算机应用技术专业方向介绍计算机应用技术专业于2011年开始招生，隶属广州松田职业学院机电与信息工程系，专科，学制三年。本专业设有嵌入式软件开发、移动互联网应用开发和移动互联网游戏开发三个专业方向。一、各专业方向培养目标介绍1、嵌入式软件开发方向培养目标：本专业旨在培养职业化的嵌入
计算机应用技术专业-各专业方向介绍 本文内容：
广州松田职业学院-计算机应用技术专业方向介绍
计算机应用技术专业于2011年开始招生，隶属广州松田职业学院机电与信息工程系，专科，学制三年。本专业设有嵌入式软件开发、移动互联网应用开发和移动互联网游戏开发三个专业方向。
一、各专业方向培养目标介绍
1、嵌入式软件开发方向
培养目标：本专业旨在培养职业化的嵌入式软件开发技术专业人才，着重于学生的项目开发实践能力、团队合作与学习创新的职业能力。学生将掌握扎实的嵌入式软件技术基础理论、开发技术和工具，并具备在通信、信息家电、工业控制、移动设备、网络设备等领域的嵌入式应用软件系统设计、开发能力。
核心课程：Java程序设计、Java
ME程序设计、Java
Web开发、Android/苹果iOS/Windows
Phone应用开发、移动互联网实践、数据库原理与SQL-Server、软件工程等。
就业岗位：Android开发工程师、软件测试工程师、移动商务网站开发工程师、手机WAP网站开发工程师、手机SMS/MMS开发工程师。
2、移动互联网应用开发方向
培养目标：本专业培养掌握移动互联网应用开发技术，在电子信息、制造、服务等行业领域，从事移动智能设备软件的设计与制作、移动网站数据库的设计与程序开发、移动智能设备的运营与维护以及网络信息系统的开发、测试、维护、管理等相关工作的高素质技能型专门人才。
核心课程：动态网页设计、PHP+MySQL开发技术、Sql-server数据库设计、Java程序设计、Android开发技术基础、Andriod
网络程序设计、Android
应用开发实例。
就业岗位：Android开发工程师、软件测试工程师、移动商务网站开发工程师、手机WAP网站开发工程师、手机SMS/MMS开发工程师。
3、移动互联网游戏开发方向
培养目标：本专业培养掌握移动互联网应用开发技术，在电子信息、制造、服务等行业领域，从事移动智能设备软件的设计与制作、移动网站数据库的设计与程序开发、移动智能设备的运营与维护以及网络信息系统的开发、测试、维护、管理等相关工作的高素质技能型专门人才。
核心课程：Java程序设计、Java
ME程序设计、Java
Web开发、Android/苹果iOS/Windows
Phone应用开发、移动互联网实践、数据库原理与SQL-Server、软件工程等。
就业岗位：Android开发工程师、软件测试工程师、移动商务网站开发工程师、手机WAP网站开发工程师、手机SMS/MMS开发工程师。
二、各专业方向能力模块、核心课程、就业岗位详细信息如下表所示：
专业方向
核心能力模块
部分核心课程
就业岗位
嵌入式软件开发方向
1、网站美术设计
2、网站动画元素设计
3、网站设计与开发
4、ARM嵌入式处理器移植开发
5、基于Android框架应用开发
6、高性能的Android应用开发
1、动态网页设计
2、PHP+MySQL开发技术
3、Java程序设计
4、Android开发技术基础
5、Andriod
网络程序设计
6、Android
应用开发实例
1、网站美术设计师
2、网站开发工程师
3、软件开发技术支持工程师
4、移动3G应用开发工程师
5、Android手机应用开发工程师
移动互联网应用开发方向
1、Web软件开发和测试环境搭建
2、动态网页制作与开发
3、软件工程规范设计开发
4、优化和改善用户体验
5、设计和实现数据库操作
6、软件架构设计与建模
1、C语言程序设计
2、Linux操作系统
3、动态网页设计与制作
4、数据库应用开发
5、Java程序设计
6、Android平台开发技术
1、软件UI设计工程师
2、软件开发工程师
3、软件架构工程师
4、移动商务平台应用开发工程师
5、Android手机应用开发工程师
移动互联网游戏开发方向
1、
二维游戏设计与开发技术
2、
三维游戏设计与开发技术
3、
移动应用及游戏程序设计
4、
游戏策划及项目管理技术
5、
网络游戏设计及开发技术
1、
游戏角色造型
2、
C++游戏程序设计
3、
Html5网页游戏设计
4、
flash
ActionScript3.0游戏程序设计
5、
实时游戏编程与人工智能
6、
DirectX综合应用
7、
Android
游戏开发技术
1、网页游戏工程师
2、flash
A3程序员
3、网络游戏服务端开发工程师
4、Android游戏开发工程师
5、游戏测试工程师
6、移动游戏开发工程师
篇2：文秘专业顶岗实习、毕业设计制度
文秘专业顶岗实习、毕业设计制度 本文关键词：毕业设计，文秘，实习，制度，专业
文秘专业顶岗实习、毕业设计制度 本文简介：根据学校教务处顶岗实习制度要求，结合人文系专业特征的实际需要，经系、教研室顶岗实习工作组研究，对顶岗实习指导作出以下规定：一、要求各实习同学以方便的联络方式和指导教师保持联系，告知你确切的实习单位名称及单位（或领导）办公室电话，介绍清楚你的实习情况。其后每月至少一次向指导老师汇报实习情况（邮箱、QQ
文秘专业顶岗实习、毕业设计制度 本文内容：
根据学校教务处顶岗实习制度要求，结合人文系专业特征的实际需要，经系、教研室顶岗实习工作组研究，对顶岗实习指导作出以下规定：
一、要求各实习同学以方便的联络方式和指导教师保持联系，告知你确切的实习单位名称及单位（或领导）办公室电话，介绍清楚你的实习情况。其后每月至少一次向指导老师汇报实习情况（邮箱、QQ等），内容包含：实习教案、所在学校指导教师的评价，教学心得，突出的教学事迹等等。
二、不定期的通过短信、飞信、QQ等等方式联络指导教师，保持联系，以便学校的紧急通知传达。如有同学更换手机号码，要及时告知指导教师，以便指导教师适时巡查时能够联系到你。
三、严格遵守实习单位的制度要求，实习期间不得中途擅离岗位，如因生病、自然灾害等原因需要请假的，需提供相关的请假证明，在实习单位办理相关手续，并及时联系学校实习指导教师（返校时需要相关证明），否则，其实习成绩将视为不及格，造成一切不良后果，由学生自己承担。
四、教研室对实习指导成绩实行汇报评定制，为此，一并作出如下考评措施：
1、不得违犯所在单位相关规定，如因违规被所在单位停岗的，将评定为实习不及格。
2、对未经实习单位同意，无故中途停止实习而离开原岗位的，将视情况缓发毕业证或不发毕业证。
3、通过邮箱每月的汇报内容可以为：岗位实习情况，实习感受或心得，参加活动等（附照片，例如：和学生或学校、单位同事或领导的合影照片），作为我校指导教师对你实习考评的重要依据。
4、实习考评成绩按总分100计算，按照平均每月汇报一次核算，汇报每缺少一次扣2分；每增加一次（需有实质内容）加1分。
5、顶岗实习期间，你的获奖情况也要及时向联络教师汇报，每获奖一次加2分（返校时候需出示获奖证明）。
五、毕业论文（设计）要求。
1、为培养同学们专业素质，提高专科生学术水平，对毕业生实行论文撰写或教学设计合格制度。各专业学生必需完成其中一项任务并通过答辩，方可准时取得毕业证。此项任务要求在顶岗实习期间完成。
2、毕业论文（设计）要求。设计内容可以为：学术论文撰写、管理设计、分析报告等，字数在3000字左右。要求各位同学在选择毕业论文或设计时，必需征求指导老师同意和认可方才有效。抄袭论文或设计以不及格论处。
论文选题可请教指导教师或自行选择，教学设计可在教学实习期间，实践中选题。
3、各位指导教师对设计内容进行评定，按30%指标评定优秀毕业设计。
4、五月份返校体检办理教师期间进行第一次论文或设计答辩，未完成或未通过的在6月底返校再进行答辩。对毕业设计进行抽检，并进行毕业答辩。
六、毕业论文（设计）时间安排
1、10月20日前：确定选题，写好提纲，发送给指导教师，由指导教师确定是否可以定题。
2、11月-12月，完成初稿。交给指导教师，由指导教师提出修改意见。
3、1月-5月，和指导教师进行多轮交流，进行修改。
4、5月，自己申请定稿，教师确实是否可以完稿。同时，指导教师确定优秀论文（设计）等级，返校期间进行答辩。
5、6月底、7月初。第二轮优秀论文（设计）答辩。
七、顶岗期间及时关注学校网站各网点消息，关注就业信息，鼓励大家参与各类招聘会，返校时要取得就业函。
文秘专业毕业设计选题参考（设计内容可以自拟）
1、为一家企业拟定办公室管理各项机制
2、为一商家拟定年度营销报告
3、为一产品设计推广方案
4、做一份关于健康(教育/休闲/保险)之一的市场调查报告
5、做一份年轻人思想/文化/消费的调查报告
6、设计一个产品销售会方案
7、策划一个活动方案
文秘专业毕业论文选题参考（论文题目可以自拟）
1、商务谈判的技巧
2、秘书工作的实践与思考
3、论秘书角色意识与工作开展
4、秘书职业的语言表达能力素质研究
5、论秘书工作的协调能力研究
6、论秘书的参谋活动
7、秘书工作艺术谈
8、论秘书的气质的修养
9、浅谈处理秘书与领导关系的技巧
10、谈当代秘书的职能活动与要求
11、简论秘书创新能力的培养
12、论当代秘书的公关能力
13、论当代企业秘书的法律意识
14、论秘书的接待信访艺术
15、论秘书的时间管理
16、论秘书的信息意识
17、论秘书的有效服务
18、论秘书的忠诚和应变
19、论秘书工作的主动性
20、论秘书的人际关系
21、论秘书人员职业倦怠的原因及防治对策
22、秘书活动的基本特征探析
23、秘书腐败的原因及其解决策略
24、秘书角色之“管家”浅谈
25、浅谈秘书服饰及其与工作关系
26、浅谈秘书的形象
27、浅谈秘书的交谈技巧
28、浅谈秘书的微笑魅力
29、浅谈秘书的文字表达能力培养
30、浅谈秘书的知识素养
31、浅议提高秘书工作效率的方式和方法
32、试论秘书人员的职业素养和工作意识
33、新时期秘书应具备的能力与素质
34、办公自动化在秘书工作中的应用
35、电子政务和办公自动化初探
36、档案鉴定工作的原则与标准
37、论档案管理在文秘工作中的地位和作用
38、浅谈档案的现代化管理
39、浅谈电子档案与纸质档案在管理中的异同
40、新型档案与传统档案管理的异同
41、论秘书“总管家”与“小媳妇”的辩证关系
42、新时期秘书综合素质之我见
43、中外秘书异同论
44、论秘书劳动的不确定因素
45、试析公文的特点
46、浅谈秘书与领导相处的基本原则
47、秘书应如何优化公众环境
48、试论秘书在领导决策中的地位及其作用
49、论新时期信访工作的主要意义及方法创新
50、秘书工作“三化”（规范化、制度化、科学化）之我见
51、论秘书的“窗口作用”、“门面作用”
52、论秘书的智力结构和能力结构
53、论秘书协调工作应遵循的基本原则
54、论秘书工作的发展趋势
55、论秘书的公关素养
56、秘书源流论略
57、论秘书的语言艺术
58、文化素养与秘书工作
59、秘书哲学浅谈
60、秘书管理艺术论
61、秘书心理性格要求探析
62、论秘书的写作素养
63、秘书思维方法论
64、论秘书精神
65、论秘书伦理
66、论秘书的社会角色
毕业设计要求
1、不少于2800字
2、理论联系实际，自主完成
3、内容健康充实
4、方法科学，观点专业
5、禁止抄袭
篇3：教育学考研学科分类、专业方向及相关就业介绍
教育学考研学科分类、专业方向及相关就业介绍 本文关键词：教育学，学科，考研，方向，就业
教育学考研学科分类、专业方向及相关就业介绍 本文简介：教育学考研学科分类、专业方向及相关就业介绍教育学通过研究教育现象和教育问题，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。一、教育学和教育学学科分类教育学通过研究教育现象和教育问题，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践
教育学考研学科分类、专业方向及相关就业介绍 本文内容：
教育学考研学科分类、专业方向及相关就业介绍
教育学通过研究教育现象和教育问题，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。
一、教育学和教育学学科分类
教育学通过研究教育现象和教育问题，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。
高等院校里的学科分类分为一级学科、二级学科。一级学科是大类学科，用四位码表示。二级学科是一级学科下的小类，用六位码表示。教育学是一级学科，代码为0401。我们通常所说的报考专业就是教育学一级学科下包含的学科小类，如040101教育学原理、040102课程与教学论、040103教育史等等。此外部分大学可以根据自身专业和学科发展前景自主设定二级学科，比如北京师范大学的040120学校咨询、040121教师教育等等。
二、教育学研究生就业前景及方向
（一）[040101]教育学原理
教育学原理主要研究的方向有教育基本理论、教育文化学、教育哲学、教育政治学、教育改革与发展研究、教育社会学、教育法学、教育人类学、德育原理、家庭教育等等。教育学原理的主要就业方向是从事基础教育、高等教育、人文教育、综合文科师资、政府机关以及企事业单位的办公管理等。主要集中的单位一般有普通高校、中小学校、政府单位和出版社报社等。
（二）[040102]课程与教学论
课程与教学论主要包括课程论、教学论、学科课程教育和小学教育等专业。本科有学科专业背景的学生比较适合选择课程论与教学论，有助于帮助学生在已有的专业知识背景上多一些教学和课程方面的理论，进一步提高了教学能力。主要的就业方向是教学方面的研究、理论型和研究型的人员、小学教育教研员等。就业单位主要有中高等院校、师范院校、教育研究机构等。
（三）[040103]教育史
教育史主要研究中国教育史、外国教育史、比较教育史。目前社会对此类专业和毕业人员需求不多，所以教育史专业的就业受到一定的限制，普通高校一般是教育史专业学生的主要去向，但现在硕士生进高校很难，高校要求是博士学历，所以想进高校就要准备读博了。不过，教育史专业的学生可以向其他方面和领域发展一下，比如助理、教师、文秘等。主要的就业单位中高等师范院校、教育机关、教育科研所、教育出版社等。
（四）[040104]比较教育学
比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育；在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用，为提高教育质量和人民的文化科学水平服务。所以比较教育学的就业层次比较高，会有很多的出国机会。当然也要看自身的学术水平和修养，但总体来说就业前进个很好。就业单位主要集中在高中等师范院校、教育科研单位、教育行政部门、教育研究机构等其它相关社会教育部门。
（五）[040105]学前教育学
学前教育学是教育学的一个分支学科，研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学。
中国的学前教育学研究是3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。从就业情况来看，由于目前幼师毕业生的数量远远不能满足用人单位的需求，所以学前教育的毕业生不论是专科、中专学历、本科或是研究生学历都有很好的就业前景，就业单位一般是大中小型幼儿机构，幼儿教育研究所，中高等师范院校等。
（六）[040106]高等教育学
高等教育主要是研究高等教育的基本发展规律和运行形态，具有综合性、理论性和应用性。高等教育的三项职能主要是培养专门人才；科学研究；服务社会。所以高等教育主要是为高等院校和教育科研机构培养科研人才，就业单位也主要集中在高等院校，教育研究所，政府单位，出版社报社等。
（七）[040107]成人教育学
成人教育学是以教育学专业为基础而设立的，是培养能独立从事成人教育理论研究和实践研究，能胜任本专业和相关专业的教学和教育管理工作的德、智、体全面发展的专门人才的新学科专业。在终身学习和建设学习型社会的影响下，我国的社会、社区教育以及成人职业教育迅速发展，各类成人教育机构急需成人教育研究和管理人员，所以本学科是一门适应社会发展需要、就业前景很好的学科。就业方向不仅仅局限于学校教师，毕业生还可以去出版社、杂志社、电视台、人力资源部门。也可以去一些教育培训机构从事教育咨询、教务管理、辅导培训之类的工作。
（八）[040108]职业技术教育学
职业技术教育学是对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究。一般包括两个研究方向：职业教育原理和职业教育课程论。就业方面除了去学校机构从事教学工作外，还可以去相关的职业研究所，人力资源管理和咨询等部门。
（九）[040109]特殊教育学
特殊教育学是培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才。目前我国的特殊教育还是一门新学科，随着我国社会文化的不断提高，国家越来越重视聋哑、盲童等智障儿童，也就是说特殊教育专业人员的需求量会越来越高，所以就业发展前景很好。毕业生的就业单位一般是特殊教育中心、特殊教育福利机构、中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作。也可以去教育科研单位，特殊儿童康复中心以及编辑出版社任职。总之就业形势一直很好。
（十）[040110]教育技术学
教育技术学是一门以教育技术为研究对象，研究教育技术的本质、概念、形成与发展以及类型的学科。主要培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计开发及运用管理等教育技术学科高级专门人才，还包括师范院校和中等学校教育技术课程教师及管理人员等。就业方向和单位一般集中在各类高中等学校，各级电教中心、网络中心、电视台、广告公司等从事教育教研、开发和管理等工作。
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