优秀员工评选方法及流程1 本文关键词：评选，流程，优秀员工，方法
优秀员工评选方法及流程1 本文简介：评优评先管理规定一、评先评优目的：为充分调动员工工作积极性，完善公司激励机制，形成你追我赶的良好工作氛围，树立先进模范，提高公司内部的良性竞争循环。二、评选原则：1、坚持公平、公正、公开的原则。2、坚持实事求是、注重实绩的原则。3、坚持宁可虚位以待，绝不滥竽充数。三、入围标准：1、热爱同人置业，忠诚
优秀员工评选方法及流程1 本文内容：
评优评先管理规定
一、评先评优目的：
为充分调动员工工作积极性，完善公司激励机制，形成你追我赶的良好工作氛围，树立先进模范，提高公司内部的良性竞争循环。
二、评选原则：
1、坚持公平、公正、公开的原则。
2、坚持实事求是、注重实绩的原则。
3、坚持宁可虚位以待，绝不滥竽充数。
三、入围标准：
1、热爱同人置业，忠诚同人，以同人为荣；
2、在本公司连续工作半年以上，管理类员工年度考核总成绩在前30名；
3、积极追求上进，作风正派，品德高尚；
4、遵守公司各项规章制度，该年度内未犯过原则上的错误；
5、该年度内工作超计划或按计划完成，未发生安全责任事故；
6、所有参评人员必须提交详细的文字材料和相关证明材料等。
四、奖项的种类、评选范围及评选标准：
部门评优：优秀团队：部门年度考核总成绩排在前4名，且没有一个季度的考核成绩为“C”，部门高标准完成工作任务。
员工评优：卓越奖、管理奖、专业奖、敬业奖、服务奖
1、卓越奖：1名，奖金为10000元，颁发荣誉证书，并在司刊上专版刊登；
评选范围：公司所有员工。
评选标准：
⑴对公司目标管理的达成、经营效益的提高成效卓著者；
⑵在中央、省、市级比赛中荣获重要奖项或在其刊物上发表文章，在获奖名字前冠公司名称者，为公司争得良好社会影响者；
⑶为公司作改善提案，经实施证明确能为公司创收可观利润或减少重大损失者；
2、管理奖：2名，奖金为4000元，颁发获奖证书，提出公开表彰；
评选范围：各部门部长，各项目组组长。
评选标准：在公司的经营管理理念下开展本部门的工作，管理方法科学，具备良好的管理沟通能力和领导能力，所在部门完成年度工作计划目标，工作作风良好，员工精神面貌良好。
3、专业奖：4名，奖金为3000元，颁发获奖证书，提出公开表彰；
评选范围：公司管理类员工
评选标准：公司在设计、策划、推广、施工、成本、材料采购、财务结算、客户服务、行政和人力资源管理过程中，能积极思考，找出改善提案，并取得明显成效且有具体事例；或积极参与公司管理，对公司管理体系提出的合理化建议被采纳且收效明显者。
4、敬业奖：4名，奖金为1500元，颁发获奖证书，提出公开表彰；
评选范围：公司管理类员工
评选标准：热爱和珍惜本工作岗位，有很强的敬业精神，业务能力强工作技能娴熟，积极进取，任劳任怨，在本岗位工作业绩突出，得到公司大部分员工的肯定，并能不断改进工作方法和提高岗位技能。
5、服务奖：3名，奖金为800元，颁发获奖证书，提出公开表彰；
评选范围：非管理类员工
评选标准：深刻理解岗位的工作性质，工作中始终以公司管理形象为重，服务意识强，工作积极主动，坚持诚信待人、乐于助人，服务热情、周到,得到大部分员工和顾客的认可。
五、评审工作小组：
组长：总经理
副组长：经理层
成员：公司各部门部长、各项目组组长、两名员工（具备客观分析问题能力、较为公正的人员）
六、评选时间、办法和步骤：
（一）评选时间：
评选活动以年度为单位，每年阴历年前进行上年度评选，以候选人上年度评选期表现为参评依据。具体时间视当年通知。
（二）评选办法和步骤：
1、各部门推荐上报。各部门根据本部门员工工作情况和表现，积极推荐符合条件的优秀人员参加评选，部门员工在5人以下可推荐2人，部门员工在5-7人可推荐3人，8-10人可推荐4人，部门员工在10人以上者可推荐6人参与评选。
2、由候选人认真填写《评优申报表》，并在规定时间内报送先进事迹材料至人力资源部。
3、人力资源部对参评人员进行资格评审，并在公司范围内将推荐人选及参评资料公示一周。
4、由评审小组认真审核上报材料，在充分听取各评审意见后，由评审工作小组进行投票，当场统计得票结果，由经理办公会议研究确定当选名单。
5、如无合适人选，根据“宁缺勿滥”的原则实行空缺制。
6、由经理层提名卓越奖入围人选，在小组内综合讨论确定。若本年度内无合适人选，则该奖项空缺。
七、所有获奖人员是公司上下学习的榜样、楷模，有义务在今后的工作、学习和生活中充分发挥典型模范带头作用，引导全体员工以岗为荣、以公司为家、敬业奉献、积极进取、奋发向上。
篇2：优秀员工评选标准(建议稿)
优秀员工评选标准(建议稿) 本文关键词：评选，优秀员工，建议，标准
优秀员工评选标准(建议稿) 本文简介：深圳市华尔派科技有限公司优秀员工评选标准（建议稿）一、目的为了提高员工的工作积极性和主动性，提高员工的工作效率，增强员工的责任心和团队意识，充分发挥榜样员工的模范带头作用，并且客观公证地表现出员工在企业中的行为，通过月度评比和推动来提升员工的整体素质，特制定本标准。二、月度优秀员工评比标准1、试用期
优秀员工评选标准(建议稿) 本文内容：
深圳市华尔派科技有限公司
优秀员工评选标准（建议稿）
一
、目的
为了提高员工的工作积极性和主动性，提高员工的工作效率，增强员工的责任心和团队意识，充分发挥榜样员工的模范带头作用，并且客观公证地表现出员工在企业中的行为，通过月度评比和推动来提升员工的整体素质，特制定本标准。
二、
月度优秀员工评比标准
1、试用期满后被批准成为正式员工的；
2、当月出勤为全勤，当月无迟到、早退、矿工、请假记录者：
3、当月考核需达到90分以上者（见月度员工绩效考核表）；
4、对本职工作积极主动，认真热心，成绩显著受到其直接上级和部门领导的一致好评；
5、对公司忠诚、对同事团结、对主管尊重、对客人礼貌；
6、宿舍生活表现良好，无不良嗜好，无投诉记录；
7、当月无处罚记录。
三、奖励标准
1、每月被评为月度优秀员工记嘉奖一次；
2、连续或累计三个月被评为优秀员工的，可申请作为储备干部培养；
3、根据《员工手册》的规定对优秀员工进行现金或实物奖励；
4、将优秀员工名单予以公布。
四．评选流程
次月1日由各部门班组长提报上月绩效考核名次的最佳人选作为优秀员工评选的侯选人，侯选人名单将在小组会议或部门会议上予以通报，以便部门内所有员工监督。侯选人名单经部门主管领导或分管副总签字同意后生效，并于次月10日前予以公布。
五、评选参考依据
《公司员工手册》
六、引用表单
《月度绩效考核表》
《月度优秀员工评价表》
核准：＿＿＿
审核：＿＿＿
制作：唐
勇
篇3：孙秀艳全国中小学优秀教案评选天上的街市导学稿
孙秀艳全国中小学优秀教案评选天上的街市导学稿 本文关键词：街市，教案，评选，全国中小学，天上
孙秀艳全国中小学优秀教案评选天上的街市导学稿 本文简介：【老师寄语】：我自信，我成功，我快乐。《天上的街市》导学稿【学习目标】1、领悟诗情，理解诗意。2、提高诵读能力，在阅读中享受诗歌的魅。3、了解并学习联想和想象在诗中的作用，培养联想和想象的能力。4、了解诗人在诗中所表达的思想感情【学习重点难点】1、朗读训练；品味诗歌语言，理解诗歌意象。2、通过想象和
孙秀艳全国中小学优秀教案评选天上的街市导学稿 本文内容：
【老师寄语】：我自信，我成功，我快乐。
《天上的街市》导学稿
【学习目标】
1、领悟诗情，理解诗意。
2、提高诵读能力，在阅读中享受诗歌的魅。
3、了解并学习联想和想象在诗中的作用，培养联想和想象的能力。
4、了解诗人在诗中所表达的思想感情
【学习重点难点】
1、朗读训练；品味诗歌语言，理解诗歌意象。
2、通过想象和联想去品味诗歌的意境和蕴含。
【知识链接】
1、写作背景:
1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地地展开，但不久却被残酷地镇压下去。“五四”运动的高潮过后，中国又陷入了死一般沉寂的黑暗中。当时，作者从日本回到祖国，目睹了社会的黑暗，感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的追求光明和理想。于是于1921年10月24日写下了
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《天上的街市》选自诗人第二部诗集
《星空》。本诗写于1921年。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。此时的郭沫若，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感，但他并没有绝望，仍执着的寻求光明和理想。在灿烂星空的诱发下,写下了这首浪漫气息浓郁的诗。
2、作者简介：
郭沫若（1892－1978）。原名郭开贞，号尚武，沫若是笔名。四川乐山人中国现代杰出的诗人、剧作家、历史学家、考古学家、社会活动家。1919-1920年之交，完成第一本诗集《女神》的创作，成为中国新诗的奠基人。代表作有：诗集《女神》《星空》《瓶》《前茅》等；散文《我的幼年》《创造十年》《沸羹集》等；戏剧《三个叛逆的女性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高渐离》《蔡文姬》《武则天》等；另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》等。1921年10月24日，作者写下了《天上的街市》。
3、联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。
想象，是一种有目的、创造性的思维活动。想象是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息，构筑新的形象的心理活动
【学习流程】：
一、导入新课，展示目标。
二、熟悉作者，了解背景
1、作者：郭沫若（1892－1978），原名
，四川乐山人，中国
代杰出的作家、
、历史学家、考古学家、文字学家、社会活动家。1919年“五·四”运动爆发后积极投身于新文化运动。1919~1920年之间，完成了《
》的创作，成为中国新诗的奠基人。代表诗集有《
》、《星空》。剧作代表有《
》、《棠棣之花》等。
三、朗读诗歌
体味意境。
【一读，读准字音，感悟内容。】
1、给下列字词注音。
缥缈（
）（
）
隔（
）着
2、解释词语。
缥缈：
定然：
【二读，读出节奏，感悟音乐美。】
天上的街市
郭沫若
远远的/街灯/明了，
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，
好像/点着/无数的/街灯。
我想/那缥缈的/空中，
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品，
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看，/那浅浅的/天河，
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女，
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻，
定然/在/天街/闲游。
不信，/请看/那朵流星，
是他们/提着/灯笼/在走。
四、合作探究，理解意境美领悟情感美。
1、诗中选取了哪些对象来写？哪些是写实，哪些是想象的内容？
2、天上的生活如何？请根据诗歌内容说说
3、作者为何要将“牛郎织女”的故事做了这么大的改动？
4、诗中反复出现的“定然”和“定”有什么作用？
六、拓展延伸，用想象搭建桥梁，
放飞我们的心声。
2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。
或许交通事故是偶然的，但张丽莉老师舍身救人的事迹却不是偶然的。那情急之下的壮举，是本能，更是对学生的那份责任和那份无私爱心。而我们能做的只能是给予这位最美丽的教师的最真挚的祝福……
让我们展开想象的翅膀，把祝福送给她吧！
假如，你喜欢画画，你可以画一幅画送给她，表达你的祝福；；
假如，你喜欢写诗，你可以用心为她写一首小诗；
假如，你喜欢唱歌，那就去为她唱响一曲生命的赞歌吧；
假如……
★温馨提示
充分发挥想象，大胆表现你的祝福，看哪个小组、哪个同学表现得最好！
七、盘点收获
同学们，老师坚信经过一节课的学习，你一定收获不小吧，那就和同学或老师交流一下吧！
