基层党员学习材料 本文关键词：党员，基层，材料，学习
基层党员学习材料 本文简介：基层党员学习材料党员的责任有哪些呢？概括起来讲，共产党员必须全心全意为人民服务，严格执行党章规定的权利和义务，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。具体讲有以下几点：首先，必须坚定理想信念。每一个党员入党宣誓时都庄严承诺，“为共产主义奋斗终身”。只有一代又一代共产党人坚定理想信念不动摇，自觉
基层党员学习材料 本文内容：
基层党员学习材料
党员的责任有哪些呢？概括起来讲，共产党员必须全心全意为人民服务，严格执行党章规定的权利和义务，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。具体讲有以下几点：
首先，必须坚定理想信念。每一个党员入党宣誓时都庄严承诺，“为共产主义奋斗终身”。只有一代又一代共产党人坚定理想信念不动摇，自觉投身于社会主义现代化建设的伟大实践，为中国特色社会主义事业和中华民族的伟大复兴而不懈奋斗，才能最终将美好的理想变为现实。因而，共产党员无论什么时候，面对怎样的考验，都不能动摇自己的信仰；无论在哪个岗位和地方，都要坚定不移地为党的事业奋斗。
第二，必须牢记党的宗旨。我们党的宗旨决定了入党不是“入股”，党员不是股民，不能指望获得任何“红利”。既然入了这个党，就要把一切献给党，心里装着党的事业，时刻想着人民的利益，不能患得患失，讨价还价。除了法律和政策规定的个人物质利益外，不谋取任何私利和特权，要坚持无私奉献的本色。
第三，必须坚持先人后己、先公后私。古代贤哲都有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟和情怀，以天下为己任的共产党人，更应具有先人后己、先公后私的品格。这正是我们
党深受群众拥护，始终立于不败之地的重要原因。在当今改革继续深化、利益格局发生重大变化的情况下，更需要这种品德。党员在与群众的相处中，要做到不仅不与人争利，还要让利、献利。
第四，必须做到吃苦在前、享受在后。战争年代人们面临着生与死的考验，党员都把生的希望留给别人，把死的威胁留给自己，“行军时，身上的背包和枪支最多；吃饭时，碗里的米粒最少；冲锋时，跑在最前面；撤退时，走在最后面”。和平建设时期人们面临着苦与乐的考验，作为一个党员，无论在生活还是在工作中，都要抢着“吃苦”，这是衡量是否保持“先进性”的一把标尺。
第五，必须敢于同不良风气作斗争。这些年人民群众埋怨“党风不正，世风日下”，党员要从中看到自己的责任。各种不良风气的形成尽管有其复杂的原因，但缺少坚定的抵御力量是极重要的一条。试想，党员对党内各种不正之风敢于抵制和鞭挞，那些搞不正之风的人就不会有恃无恐；党员对社会上的庸俗之风、封建之风、迷信之风、奢靡之风、腐败之风等敢于反对，这些不良风气就会越来越没有市场。
第六，必须坚持学习不松劲。当今时代，是一个需要终生学习的时代，一个不能坚持学习的党员，就不能称之为合格党员。每一个党员务必树立生命不息、学习不止的观念，坚持不懈地学习马克思主义，学习各种专业知识，不断提高自身综合素质，提高为人民服务的本领和水平。
共产党员的责任意识强不强，不是看嘴上讲得怎么样，
关键是看能否在自己的工作岗位和生活中体现出来。必须时时、事事、处处都要发挥先锋模范作用，做到平时工作能够看得出来，
关键时刻能够站得出来，危急关头能够豁得出来。虽然我们党的队伍也出现了个别蛀虫、败类，给党抹了黑，影响了党的“团体成绩”，但绝大多数党员能够牢记自己的责任，在不同的岗位上，通过不同的渠道和方式，深入开展群众路线教育实践活动，努力实践“三个代表”的要求。
新时期农村党员如何发挥先锋模范作用
要克服在农村党员中存在的问题，提升党员们的党性修养，让他们积极主动地发挥好模范带头作用，应当从以下几方面着手:
(一)
自我学习与教育培训并举，保持农村党员先进性
建设社会主义新农村，离不开新思路、新理念，而勤奋学习与教育培训是共产党员增强党性，提高本领，解放思想，做好工作的前提。针对目前部分农村党员理论修养不深，政策理解不透，思维方式不活的问题，应当以群众路线教育实践活动为契机，不断强化农村党员的先进性教育。首先要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的学习，把它作为我们行动的指南。自觉加强党性修养，牢固树立正确的
世界观、人生观、价值观、自觉抵制各种错误思想和腐朽思想的
影响和侵蚀，永葆共产党员的先进性和纯洁性。其次要广泛学习
法律法规和党在农村的各项政策，加深对党的基本路线、方针、
政策的理解，要关注国际国内形势，树立全局意识和世界眼光。
在此基础上使农村党员成为党和国家在农村各项方针政策的模范宣传者、组织者和贯彻落实者。再次，加强对经营销售知识、科学技术、职业技能的培训学习，树立起市场经济意识。提高党员参与市场竞争及示范帮扶群众致富的能力和水平，使党员教育不
仅成为党员改造思想的熔炉，而且成为党员科技致富，提高工作水平的大课堂。
农村党员的教育培训工作要制度化、经常化、阵地化。要充分利用党员活动室、农家书屋、远程教育中心等多种教育资源，突出抓好农村党员活动阵地建设，搞好硬件设施，配齐配强电教设备，让党员在经常性的学习中吸取知识、提高修养、保持先进性，从而发挥先锋模范作用。
（二）勤奋工作与协助帮扶并进，全心全意为人们服务
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨：我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。勤奋工作是为人民服务的基本形式之一。作为一名党员，对于党和人民的事业来说，就像一台机器上的螺丝钉，螺丝钉虽小但作用不可低估，农村党员保持先进性，必须体现到改革发展稳定的各项工作中，发挥先锋带头作用；体现到带领群众为推动经济发展和社会进步而开拓进取的实际行动中去。爱岗敬业，干一行，爱一行，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。
除在本职岗位上作好工作外，还应当积极协助村党组织和村委会开展工作，做执行党的农村政策的模范。村支两委的人力毕竟有限，不可能孤立地完成繁重的村务，只有凝聚各位农村党员的力量，村里事业才可能得到蓬勃发展。农村党员应当提高执行党的农村政策、贯彻村支两委决议的自觉性，学会用党的政策武装群众、引导群众、团结群众，自觉维护村支两委的决议，拥护村支两委的工作，领好头、带好路。
全心全意为人们服务还要求党员做关心群众冷暖的模范。农村党员要始终装着农村群众的利益，牢固树立群众观点、倾听群众呼
声，反映群众意愿。时刻把群众的安危挂在心上。为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事。对群众工作、生活方面，面临的这样那样的困难，积极协助帮扶。不能只顾自己发家致富，还应当以共同富裕为己任，作带领群众实现共同富裕的模范。要从本地实际出发，找准发展经济的好路子，推广、普及科学技术与经营技能，促进农村经济发展和农民收入的增加。
（三）严肃党纪与组织建设并行，维护党的团结统一
党的纪律是党组织和全体党员必须遵守的行为准则，只有纪律严明，才能保证党的理论和路线、方针、政策的贯彻落实。社会主义新农村建设面临的考验是严峻的，面对的挑战是巨大的，必须发挥纪律严明这个优势。农村党员要带头维护党纪的严肃性，自觉接受党组织和群众监督，按时参加党组织的各项会议和各种活动，不找理由推脱。要认真搞好民主评议党员和处置不合格党员的工作。对那些组织观念淡漠、思想落后、作风涣散、经常不参加党组织活动，不履行党员义务的党员，对照纪律，按照程序，严肃处置，使党员队伍始终保持先进性和纯洁性，维护党的团结统一，确保农村党员发挥先锋模范作用的整体功效。
党组织感召力和凝聚力的强弱也极大地影响着农村党员先锋
模范作用的发挥。农村党组织要加强组织建设，从源头上把好发
展党员的品质关。要特别注意对回乡务农学生、退伍军人、外出
务工人员中的合适人选进行教育引导，更多地吸收年轻党员，激
发他们入党的热情，增强党组织的活力。同时，要严格审核考察，
确保党员队伍的质量。同时，要不断创新党员活动载体，丰富活
动内容，开展更加贴近农村生活、形式更加活泼多样、群众能获
得实益的活动，以此更大地调动广大农村党员在经济建设和社会
事务中的积极性，使农村党组织成为经济建设和农村发展的组织
者和推动者，让农村党员充分发挥出先锋模范作用。
篇2：教师的学习材料
教师的学习材料 本文关键词：教师，材料，学习
教师的学习材料 本文简介：给教师的一百条建议之二——学会倾听不容易我们每天都在听，可是不一定在倾听。听与倾听不同，听是一种生理过程，“是声波在耳膜上的震动和电化脉冲从内耳向大脑中枢听力系统的信号传递”。听是入耳，是一种生理游戏，但不一定入心，别人在说话，你听到了，别人的话仅仅是一种声波和信号，与马路上汽车喇叭声，窗外的鸟叫声
教师的学习材料 本文内容：
给教师的一百条建议之二——学会倾听不容易
我们每天都在听，可是不一定在倾听。听与倾听不同，听是一种生理过程，“是声波在耳膜上的震动和电化脉冲从内耳向大脑中枢听力系统的信号传递”。听是入耳，是一种生理游戏，但不一定入心，别人在说话，你听到了，别人的话仅仅是一种声波和信号，与马路上汽车喇叭声，窗外的鸟叫声本质上没有区别。
学会倾听是十分重要的。因为倾听是交流的第一技巧，专家指出，在工作中取得成功的人士，他们的成功有八成是依赖于倾听别人说话或让别人倾听；一名成功的教师也是如此，倾听几乎是教师的日常工作之一，不可想像如果没有倾听，教师怎么可能理解他的学生，又怎么教得好书？此外，倾听是人际交往的一种姿态，不善倾听，就不太会交到真正的朋友，也不会有家庭关系的融洽，因为有时人们仅仅需要你倾听，倾听就足够了，一个不善于倾听的人，他的人生也许会因此而非常失败。
倾听还是一种你个人能力的综合表现，是对你个人的注意力、记忆力、理解力、想像力、思考力等等这类因素的挑战和训练。
教师的一百条建议之三——做一个有魅力的教师
古往今来，大凡成功的教育家，无不是有魅力的教师。
大教育家孔子是有魅力的。虽然，他的一生大多在游学或流亡中度过，但是无论在多么困苦的条件下，他的身边总是有许多学生相伴。孔子晚年，子贡与他朝夕相处，成为孔子巨大的精神安慰。孔子去世，子贡按常规服了三年丧，之后，又独自守墓三年，表现出对孔子无比的虔敬。
一位有魅力的教师，能以渊博的学识培养人，深厚学识的魅力，恰如指引孩子们前行的一盏明灯，能给学生以广博的文化浸染，让学生在广阔的精神空间里自由的驰骋。
一位有魅力的教师，更会
用“真心”
“真爱”去开启不同学生心房的门锁，给他们捎去和煦的春风，使他们快乐地、茁壮的成长。
一位有魅力的教师，应该有所担当。怀着对教育事业的强烈的责任心，用“我能、我行、我成功”强势心态，勇敢地站在时代的前列。
一位有魅力的教师，必定爱岗敬业、克己奉公，三尺讲台写春秋，满腔热血谱华章。
学会做一个快乐的教师一
第一条
别与他人攀比
其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。
第二条
永远不要低估你眼中的差生
这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去，你犯不着如此，而差生的未来，也许是你永远也赶不上去的；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。
第三条
别让自己成为新文盲
你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将WINDOW
98橾练熟悉，可恼他人今天使用的却是WINDOW
XP。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识会感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应是一个学习狂。
学会做一个快乐的教师二
第一条
在床头准备好笔与本
做一个思考的老师，而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高，最终提升你自己。
第二条
让学生摸得着你的关注
你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让学生摸得着的关注。
第三条
要学一点幽默
幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。
第七条
不要吝啬赞赏的语言.
你赞赏学生的成功，学生会再还你一个惊喜。
做一名有专业感的教师
从实践操作层面和教师教学的技术和能力来讲，当前教师的专业性体现在以下五个方面：
●“教材的解读能力”。画家不一定能成为优秀的美术老师，作家不一定能成为优秀的语文老师，数学家不一定能成为优秀的数学老师，原因就在于他们还不具备对教材的解读能力。
●“与学生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年龄相仿，就较容易设身处地地沟通和共鸣。教师却不同，是与比自己小很多的孩子打交道，成人的价值观和孩子的价值观有很大区别，这种价值取向上的差别，会造成师生之间的隔阂。
●“课堂组织管理能力”。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。比如某个学生上课不专心听讲，提醒了，又分神了，那可能是他在课外或课间，遇到了烦心事，你意识到这些，就能正确地处理，有效地组织了。
●“突发事件的处理能力。”学生间或师生间会有各种意想不到的突发事件，教师要具备处理突发事件的能力，就像一个军队首长要有处理突发战机变化的能力一样。
世界上最伟大的教育原则
世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经。
1、鱼缸法则
养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。
对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
2、狼性法则
狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会讲任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷，新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围的环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。
关怀身边每一个人
世界上有三类人，一类是强者，一类是弱者，一类是更多的普通人。我们经常关怀弱者，因为那是一种崇高的人道主义行为，虽然我们不排除有一些对弱者表示关怀的行为其动机未必那么崇高；弱者关怀强者则不是一种值得大加倡导的道德行为。关怀若者是不容置疑的，关怀强者的动机往往令人生疑。
对普通的健全人的关怀除了在其特别脆弱的时候给予关怀之外，还要针对人性的弱点去关怀。人性最大的弱点是什么？就是渴望快乐，所谓最大的关怀就是要设法为周围普通人带去快乐，至少不要为他们带去痛苦。那么人怎么才能快乐？按马斯洛的需求理论，人如果能生存、有安全感、有归属感、受到尊重、自我价值可以实现，这五个需要获得满足，那么就可以快乐了。
满足人们的生存需要，这一点是无需多说的，因为每个普通人都有基本的生存本领。我想说，我们怎么去关怀普通人的其他更高层次的需要，我们怎么才能为周围的那么多普通人带去安全感、归属感、尊严和个人价值？北郊学校要成为一所现代学校，要将世俗人道主义作为我们永恒的追求，那么我们仅仅关心那些弱者是远远不够的。
如果我们作为普通人，受到别人给予我们的关怀，同时我们也关怀着别的与我们一样普通的人，那么，我们将变得更为崇高。
当那些关怀普通人的事迹一次又一次感动着我们自己时，我们必将体验到什么才是真正的伟大。
平凡心、事业心、责任心
一、对自己拥有一颗平凡
作为教师对工作拥有一颗平凡心。一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰弋尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴。”当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于“以群体和他人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。
二、对工作拥有一颗事业心
教书育人工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。职业是人们用心谋生的一项工作，是一种谋生的方式；事业则是一个人的精神的寄托，是他一生执着地为之献身的目标和追求目标的活动。
三、对学生拥有一颗责任心。
教师既有教育别人的使命，也有自我教育的使命。“孔融四岁，能让梨”，令我们那肃然起敬；孔子、陶行知、苏格拉底等古今中外大家的教育思想，犹如盏盏明灯将人性引向光明。我们不是圣人，但我们是教育者。在履行教育职责的问题上，我们有着义不容辞的责任。
教师的任务应该是探索规律、教书育人；教师的品格应该是为人师表、诲人不倦；教师的信念应该是忠诚事业、无私奉献；教师的追求应该是不断进取、完善自我。
教师要以自身精深的才学，多彩的教学艺术去培育人；教师要以自身人格的力量、严慈相济的爱去感染人；教师要以自身的时代责任感，奋斗不息的精神去引导人。
言教应该是不断研炼的艺术；身教应该是不断提高的修养；师德正是这二者的完美的结合与统一。
“学高为师，身正为范”，德才兼备，方称为人师表。高尚的师德是教师思想、品德、学识、为人的光辉形象；高尚的师德是教师耕耘、勤奋、心血、汗水的甘甜硕果；高尚的师德是教师人生、事业、教书、育人的灿烂丰碑。
以教育工作为职业的人，只会推推动动，得过且过，学无目的，改无行动；以教育为事业的人，定会勤勤恳恳，努力工作，学无止境，改有方向。
做一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己，加强自身修养，使自己具有高尚的职业道德，只有这样，才能做到以坚定的信念去激励学生好好学习，以高尚的情操去陶冶学生的心灵和情感，以巨大的力量去鼓舞学生天天向上；也只有这样，才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵，尽一名教师之职。
教师的创业精神
我们认为，教师职业不是让教师变得平庸的岗位，教师职业是充满创造性和智慧挑战的职业，教师职业是可以让学生成长成才的职业，也是可以让教师自己有所作为、“成名成家”的职业。21世纪是一个崭新的世纪，作为教师、我们承前启后，某故鼎新，完成角色的转变。一是由传授知识向指导学法转变。未来的教师应做学生的顾问和向导，教师应是教育过程的指导者、组织者、参与者，让学生成为学习的主人。二是由维持现状向创造探索转变。维持现状只能重复老路，满足于过去经验；创造探索则需批判性思考，提倡自由与开放的追问风气。三是由再现传统向研究未来转变。教育既是伟承性的事业，更是先导性的事业。再现传统只能囿于书本；研究未来，则需学少悟多，授人以渔。四是由单科一门向全能发展转变。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师必须摆脱只能教一门专业，知识面窄的局面，要既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向全能型教师转变。
对学生拥有一颗责任心。
教师既有教育别人的使命，也有自我教育的使命。“孔融四岁，能让梨”，令我们那肃然起敬；孔子、陶行知、苏格拉底等古今中外大家的教育思想，犹如盏盏明灯将人性引向光明。我们不是圣人，但我们是教育者。在履行教育职责的问题上，我们有着义不容辞的责任。
做负责任的教育者，实为职责所系。教育者须为人师表，率先垂范，应关注教育细节，发展榜样示范作用。在教育生活中事必躬亲，伸手弯了一盏灯、一扇窗子，拾起地上一张废纸等，也必将影响和带动同事及学生向上的热情。老师要加强学习，加强沟通交流，因为“教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴”。真正做到为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情。新世纪的教师应具有完美的职业道德，高尚的情操，丰厚的底蕴，优秀的艺术表现，言传身教，以身垂范。爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种。也是责任的表现。孩子重视老师的爱胜过父母的爱，对师爱的反映比对父母的爱更强烈。教师的爱会使学生受到感动，感召而引起模仿，使他们产生“应像教师那样做人”的意向，更能使师生之间架起一座互相信赖的桥染，自觉愉快地接受老师的教育乃至严厉的批评。
教师的精神
教师的任务应该是探索规律、教书育人；教师的品格应该是为人师表、诲人不倦；教师的信念应该是忠诚事业、无私奉献；教师的追求应该是不断进取、完善自我。
教师要以自身精深的才学，多彩的教学艺术去培育人；教师要以自身人格的力量、严慈相济的爱去感染人；教师要以自身的时代责任感，奋斗不息的精神去引导人。
“学高为师，身正为范”，德才兼备，方称为人师表。高尚的师德是教师思想、品德、学识、为人的光辉形象；高尚的师德是教师耕耘、勤奋、心血、汗水的甘甜硕果；高尚的师德是教师人生、事业、教书、育人的灿烂丰碑。
做一名教师必须时刻以师德为标准来衡量自己，加强自身修养，使自己具有高尚的职业道德，只有这样，才能做到以坚定的信念去激励学生好好学习，以高尚的情操去陶冶学生的心灵和情感，以巨大的力量去鼓舞学生天天向上；也只有这样，才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵，尽一名教师之职。
篇3：迪斯尼神奇英语中英对照学习材料
迪斯尼神奇英语中英对照学习材料 本文关键词：迪斯尼，英语，神奇，中英对照，材料
迪斯尼神奇英语中英对照学习材料 本文简介：迪斯尼神奇英语第一课第一课Hello你好MagicEnglish,MagicEnglish!神奇英语，神奇英语！Lookandspeakandsingandplay!既看又说，又唱又玩！MagicEnglish,MagicEnglish!神奇英语，神奇英语！HavefunwithDisneyever
迪斯尼神奇英语中英对照学习材料 本文内容：
迪斯尼神奇英语第一课
第一课
Hello你好
Magic
English,Magic
English!
神奇英语，神奇英语！
Look
and
speak
and
sing
and
play!
既看又说，又唱又玩！
Magic
English,Magic
English!
神奇英语，神奇英语！
Have
fun
with
Disney
every
day!
有了迪士尼，天天有乐趣！
Hello!
Hi!
How
are
you?
你好！嗨！你好吗？
Good
morning!
早上好！
Hello,Donald!
嗨，唐老鸭！
Hi,Daisy!
嗨，黛丝！
Hi,Minnie!
嗨，美妮！
Hello,Mickey!
嗨，米奇！
Good
morning,Pluto!
早上好，布鲁托！
Hello,Goofy!
你好！高飞！
Hi,Jasmine!
嗨，茉莉！
Hello,Aladdin!你好，阿拉丁！
How
are
you?
你好吗？
Fine,thank
you.很好，谢谢。
Hello,good
morning.
嗨，早上好。
How
are
you?
你好吗？
How
are
you?你好吗？
Hello,good
morning,hello,hello.
嗨，早上好，嗨，嗨。
How
are
you?
你好吗？
How
are
you?你好吗？
I
m
fine,thank
you.
(4
times)
我很好，谢谢。（重复四次）
Hello,Jasmine!
Hi,Aladdin!
嗨，茉莉！嗨，阿拉丁！
Good
morning,Minnie!
早上好，美妮！
Hello,Mickey!
嗨，米奇！
How
are
you?
你好吗？
Hi,Goofy!
嗨，高飞！
How
are
you?
你好吗？
Hello,Donald!
How
are
you?
嗨，唐老鸭！你好吗？
Fine,thank
you!很好，谢谢！
A
rabbit,a
bird,birds,rabbits.
一只兔子，一只鸟，几只鸟，几只兔子。
Wake
up,wake
up,wake
up!
醒来，醒来，快醒来！
He
s
Bambi.
Bambi
is
a
baby.
他是斑比，斑比是个宝宝。
She
s
Mummy.
这是妈妈。
Go
to
sleep,Bambi.去睡觉，斑比。
Mummy
rabbit.
He
s
Daddy.
这是兔妈妈。这是爸爸。
A
bird.
一只鸟。
Is
it
a
bird?
这是一只鸟吗？
Yes,Bambi,it
s
a
bird.
是的，斑比，这是一只鸟。
No,Bambi,it
s
a
butterfly.
不，斑比，这是一只蝴蝶。
No,Bambi,it
s
flower.
不，斑比，这是一朵花。
Is
it
a
flower?
这是一朵花吗？
Yes,it
s
a
flower.是的，这是一朵花。
Is
it
a
rabbit?这是一只兔子吗？
No,it
s
a
butterfly.不，这是一只蝴蝶。
Is
it
a
butterfly?这一只蝴蝶吗？
No,it
s
a
rabbit.不，这是一只兔子。
Is
it
a
bird?…
Yes,it
s
a
bird.
这是一只鸟吗？是的，这是一只鸟。
Is
he
Daddy?…Yes,he
s
Daddy.
这是爸爸吗？是的，这是爸爸。
Is
he
Bambi？…Yes,he
s
Bambi.
这是斑比吗？是的，这是斑比。
Is
she
Mummy?…Yes,she
s
Mummy.
这是妈妈吗？是的这是妈妈。
She
s
Daisy.
He
s
Donald.
Donald
loves
Daisy.
这是黛丝。这是唐老鸭。唐老鸭喜欢黛丝。
1(one),2(two),3
(three).
一、二、三。
Dance!
Popcorn.
跳起来，爆米花！
1(one),2(two),3(three),4(four).
一、二、三、四。
Dance,Donald!
Flowers.
Dance,Daisy!
Daisy
loves
Donald.
跳起来，唐老鸭！花儿，跳起来，黛丝！黛丝喜欢唐老鸭。
1(one)
flower,2(two)
flowers,3(three)flowers,4(four)flowers.
一朵花，两朵花，三朵花，四朵花。
1(one)
bird,2(two)
birds,3(three)
birds,4(four)
birds.
一只鸟，两只鸟，三只鸟，四只鸟。
1(one)
rabbit,2(two)
rabbits,3(three)
rabbits,4(four)
rabbits.
一只兔子，两只兔子，三只兔子，四只兔子。
Hello.
Hi.
Love.
嗨！亲爱的。
Mummy,Daddy,I
love
you!
妈妈，爸爸，我爱你们！
Mummy,Mummy,Mummy,Mummy.
Hello,Mummy,I
love
you!
妈妈，妈妈，妈妈，妈妈。嗨，妈妈，我爱你！
Daddy,Daddy,Daddy,Daddy.
Hello,Daddy,I
love
you!
爸爸，爸爸，爸爸，爸爸。嗨，爸爸，我爱你。
Elephants.大象。
He
s
Mowgli.
He
s
Bagheera.
Mowgli
is
a
boy.
这是无忌，这是巴希拉。无忌是个男孩。
A
baby
elephant.一只象宝宝。
He
s
Baloo.
Dance,Baloo!
Dance,Mowgli!…
Oh
no!
这是巴鲁。跳起来，巴鲁！跳起来，无忌！……不！
Mowgli
loves
Baloo无忌喜欢巴鲁。
A
girl.
It
s
a
girl.一个女孩。这是一个女孩。
Hello,Mickey!嗨，米奇！
Good
morning,Aladdin!
Hi,Jasmine!
早上好，阿拉丁！嗨，茉莉！
Hello,Minnie!
Good
morning,Baloo!
Hi,Bambi!
嗨，美妮！早上好，巴鲁！嗨，斑比！
It
s
a
rabbit.
It
s
a
bird.
It
s
a
flower.
It
s
a
baby
elephant.
It
s
a
girl.
Mowgli
is
a
boy.
这是一只兔子。这是一只鸟。这是一朵花。这是一只象宝宝。这是一个女孩。无忌是个男孩儿。
Is
he
Baloo?…
Yes,he
s
Baloo.
他是巴鲁吗？是的，这是巴鲁。
Is
she
Jasmine?…
Yes,she
s
Jasmine.
这是茉莉吗？是的，这是茉莉。
Is
it
a
bird?…
No,it
s
a
rabbit.
这是一只鸟吗？不，这是一只兔子。
Is
she
Minnie?…
No,she
s
Daisy.
这是美妮吗？不，这是黛丝。
Is
he
Aladdin?…Yes,he
s
Aladdin.
这是阿拉丁吗？是的，这是阿拉丁。
Is
it
a
flower?…Yes,it
s
a
flower.
这是一朵花吗？是的，这是一朵花。
Don’t
forget!
为了帮助你记忆，本课出现的词汇和短语都列在下面了。你也可以做个游戏，盖住下表两侧中的任何一列，看看你掌握了多少词语。
a一，一个
baby婴儿
bird鸟儿
boy男孩
butterfly蝴蝶
daddy爸爸
dance舞蹈，跳舞
elephant大象
flower花
four四
girl女孩
good
morning早上好！
go
to
sleep去睡觉
he他
hello你好
hi嗨
I我
I
m
fine我很好
is是
it它，好
love,loves爱，喜欢
mummy妈妈
no不
popcorn爆米花
rabbit兔子
she她
thank
you谢谢
wake
up醒醒
yes是
you你，你们
