XX年小学文明城市创建工作自查报告 本文关键词：自查，创建工作，文明城市，小学，报告
XX年小学文明城市创建工作自查报告 本文简介：XX年小学文明城市创建工作自查报告XX年小学文明城市创建工作自查报告大武口区幼儿园位于大武口区文明北路文汇巷10号，隶属于大武口区教育体育局，是目前为止大武口区政府创办的唯一一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于1981年，XX年6月，在大武口区委、政府的大力支持和关注下，幼儿园异地搬迁至现在这所占
XX年小学文明城市创建工作自查报告 本文内容：
XX年小学文明城市创建工作自查报告
XX年小学文明城市创建工作自查报告
大武口区幼儿园位于大武口区文明北路文汇巷
10
号，隶属于大武口区教育体育局，是目前为止大武口区政府创办的唯一一所自治区级示范性幼儿园。幼儿园始建于
1981
年，
XX
年
6
月，在大武口区委、政府的大力支持和关注下，幼儿园异地搬迁至现在这所占地面积
3986
平米，建筑面积
3248
平米的园址。幼儿园现有班级
1
2个，幼儿
542
名，实有教职工
59
人。教职工中
40
岁以下的青年教师
31
人，占全体教职工总数的
63%,是目前为止石嘴山市教育系统唯一一家自治区级青年文明号集体。
幼儿园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机制有效。园内一切设施设备都是按照示范园标准严格配置，户外塑胶运动场、大型玩具、绿化地及各种功能用房一应俱全;班班配有钢琴、录音机、洗衣机、消毒柜、保温茶水桶，和幼儿身高适宜的桌椅、开放式玩具柜，品种、数量充足的图书、玩具、体育器材。近年来，在各级教育部门的指导下幼儿园积极贯彻国家教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体、智、德、美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色。幼儿园曾先后被评为自治区级学前教育先进集体、卫生先进单位、先进女工组织、校务公开示范单位、家长示范学校，市级文明单位、巾帼文明示范岗、市级五四红旗团支部及大武口区教育宣传先进集体等荣誉称号。
“关注孩子的健康，关爱孩子的成长“是我们的办园理念，“爱幼、团结、奉献、创新“是我们的园风。几年来，幼儿园一贯秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切“的办园宗旨，坚持为孩子身心健康而教育，为孩子全面发展而教育，为孩子适应未来而教育的办园方针，为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，幼儿园以“环境优美，设施现代“为标准，近年来，先后投入
100
多万元用于幼儿园硬件设施的改善。我园在硬件上追求完善，在软件上整合提高，逐步以优良的教育品质跻身于“管理现代化、设备现代化、教育科学化“的品牌幼儿园之列，并形成了鲜明的办园特色，在社会上具有良好的信誉。
(
一
)
加强领导、周密部署，确保创城的各项工作落到实处。
为加强组织领导，巩固和促进我园创城的各项工作顺利进行，幼儿园成立了以园长曹保森为组长，副园长柴翠萍和王娟为副组长，党群团组织负责人为成员的创城工作领导小组，切实把创城工作列入我园重要议事日程中。
(
二
)
丰富学习内容，强化教育效果
.
我园狠抓思想政治建设工作，积极开展各项学习教育活动。今年开学以来，组织教职工学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习，潜移默化地教育影响了教职工，提高了教职工的思想道德观念。
(
三
)
强化措施，注重实效，各项工作成绩显著。
年初，为使各项工作稳步发展，我园制定了各项工作计划、制度、措施，加大平时自查力度，发现问题及时整改，形成了年初有计划，平时有记录，年终有总结的良好工作格局。
1.
计划生育工作方面：我园女职工多，占全体教职工的的
97%,因此计划生育工作也被幼儿园列为头等大事来抓。由于强化了管理，已婚妇女计划生育率达
100%,无一人超生。
2.
精神文明创建工作方面。为使精神文明创建工作上台阶上水平，为各项工作开展提供思想保证和精神动力，年初，我们制定年度精神文明工作计划师德工作计划，并严格按照工作计划来做。
3.
内部管理工作方面。为深化改革，加强管理，进一步完善和健全了各项规章制度，特别是加强教职工考核制度，逐步完善修订了《干部考核细则》、《教育教学考核细则》、《后勤人员考核细则》、《聘用教师考核细则》、《食堂工作人员考核细则》，把幼儿园管理法制化。同时根据上级有关部门的工作要求，结合幼儿园的实际情况，凡是与幼儿园管理、改革发展密切相关，涉及教职工切身利益的重要事项，特别是幼儿园工作的重点、难点，教职工、家长和社会普遍关心的热点问题,比如：教师岗位设置工作、评选优秀教师等，我们都坚持纳入园务公开的主要内容，及时、如实、广泛、规范地进行公开，让群众了解、评议和监督。坚决做到政策公开、过程公开、结果公开。切实保证园务公开的真实性和实效性。
4.
普法工作方面。为进一步提高教职工的守法意识，建立一支政治强、业务精、纪律严，作风硬的保教队伍，推进依法治理和执法工作上台阶，我们积极有效地开展了普法宣传和学习活动，对国家基本法、专业法要求全员认真学习，深刻领会，突出学习《教育法》、《未成年人保护法》。从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨道。
5.
美化和绿化环境工作方面。
XX
年，我园被宁夏回族自治区教育厅命名为示范性幼儿园。今年
6
月，自治区教育厅将对我园进行复验。为认真做好这项工作，提高文明建设质量，为教职工和幼儿创造一个优良的工作与学习生活环境，全体教职工周末和平时的节假日时间，精心布置活动室、走廊，由于工作性质决定我们孩子在园期间不能参加劳动，全体教职工就利用下班时间栽种树木、花草美化幼儿园。截止目前我园庭院绿化面积已达
560
平方米。
在安全工作中，我们坚持以“安全第一，预防为主“的方针，切实加强幼儿园安全工作，努力保障师幼生命和幼儿园财产安全。在日常工作中，我们特别注意完善各种安全工作制度、预案及安全工作规范。加强对全园师幼的安全教育和安全设施设备的检查和维护，严格执行各项安全制度，强化安全检查、管理，将门卫、食堂、食品采购和验收等重点安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生。同时切实抓好幼儿防震、防火应急疏散演练活动。加强安全防护，稳妥幼儿交接等工作，做到目标具体、责任明确、分工详实，人人有岗、人人有职，为全园师幼营造了一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
在卫生保健工作中，我们坚持以保障幼儿身心健康为出发点，进一步规范卫生保健工作，严把幼儿入园体检关，做好登记、统计工作。建立幼儿个体档案，健全各项卫生保健制度，加强对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理，进一步完善突发传染病的预案。科学合理地安排幼儿一日活动，全面提高幼儿保育工作的质量。并充分利用宣传橱窗，做好保健知识、营养膳食的宣传，全面促进幼儿的健康发展。同时，在卫生监督部门的指导下，严格按《食品卫生量化标准》，对食堂进行规范改造，有效促进了幼儿膳食工作的优化提高。在传染病高发期，我们加强消毒，每日坚持晨检和午检，保证了幼儿和教职工的生命安全。
师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容，也是创城工作的重要组成部分，它对于幼教工作有着特别的重要意义，为做好工作，我们主要从以下几方面着手：
1.
加强师德教育，强化“清风校园、为人师表“意识。
开展形式多样的师德教育。如组织全体教职工学习我们身边的先进人物的先进事迹，学习教育系统涌现出来的优秀教师的事迹，教职工无不为他们的优秀事迹所感动。
2.
加强岗位炼兵，增强育人本领。教师拥有颗爱心固然重要，但仅有爱心是不够的，还要具备过硬的本领，才能培养全面发展的人才。我们着重从这几个方面提高老师的素质：加强理论学习，提高教师的理论修养;采取“学习与指导“、“座谈与讨论“、“观摩与交流“、“总结与提高“等多种形式，使教师们在教育研究的过程中，教育能力及综合素质不断提高。
3.
增强服务意识，树立奉献思想。服务幼儿、服务家长、服务社会是敬业爱岗思想在我园实际工作中的具体体现。我园始终把服务作为精神文明建设的一项重要内容，采取有力措施，使每个班组都拿出“务实“的行动来。教师们利用业余时间为幼儿制作了大量的教具、学具等，为幼儿的学习提供了丰富的操作材料，为促进幼儿全面发展做出了辛勤的努力。
1.
结合我园自治区级课题《新时期幼儿园德育内容和方法的研究》，继续将礼仪教育作为我园办园特色，倡导“文明从脚下起步，创建从你我做起“,巩固礼仪教育成果，发扬“讲文明、懂礼仪“的校园文化特色。要求职工严格按照“幼儿园教师行为规范“、“教职工行为十不准“等规范自己的行为。坚持做到一日生活渗透礼仪教育，集体教学渗透礼仪教育，户外活动渗透礼仪教育，升旗活动渗透礼仪教育，家庭教育渗透礼仪教育。
2.
利用重大节日深入开展各类主题活动。
①结合“三?八“妇女节和母亲节，开展“我爱妈妈“三?八主题活动。各班老师根据教育目标，结合幼儿的年龄特点，通过多种形式让孩子了解妇女节是属于妈妈的节日，了解妈妈工作的辛苦，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，愿意在家里帮妈妈做力所能及的事情，用不同的方式表达对妈妈的爱。如：为妈妈唱一首歌曲、朗诵一首儿歌，给妈妈画一张像、动手为妈妈做一件礼物、在家帮妈妈做一件事、给妈妈说一句温馨的话等。请家长将幼儿孝敬大人的精彩瞬间以照片的形式反馈给老师，各班老师精心设计把幼儿的照片、作品等布置成丰富别致的主题墙。主题墙的展示，为幼儿提供了相互学习、相互模仿的平台，得到了家长的赞赏和孩子们的欢喜。幼儿纷纷模仿同伴的做法，学会了用不同的方式孝敬妈妈。在此次活动中，各班老师对主题进行了延伸和拓展，孩子们不仅学会了感恩妈妈，同时知道“三八“节也是奶奶、姥姥的节日，也应该孝敬她们，并为她们做力所能及的事情。通过开展此项主题活动，进一步加深亲情，使孩子懂得感恩，懂得回报。培养了孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。
②结合教师节，开展尊敬老师的活动。
③结合十一国庆节，开展“我爱祖国“系列活动。
3.
升旗活动是我园对幼儿进行品德教育的一项常规活动，每周一的升旗仪式庄严而有气势，要求全园教职工和全体幼儿一起参加。我们将国旗下讲话作为对幼儿和教职工进行文明教育的契机。通过国旗下的讲话，让幼儿懂得优美的环境是我们人类生存的家园，爱护环境是我们每一个人的责任。教育全体幼儿都为保护环境做力所能及的事，不要随意摘花、折断树枝、踩踏草坪，不随地吐痰，不乱丢垃圾，发现纸片、果皮，自觉捡起把它们丢进垃圾箱里;节约用水、节约用电，及时关掉开关和水龙头，争做环保小卫士，一起爱护我们的地球妈妈;文明行车、文明乘车，遵守交通规则等。
4.
开展以“我的岗位是模范，教书育人做贡献“为主题的师德师风活动。
5.
开展说说身边“师德小故事“、
“师德论文“评比活动。
深入开展全国文明城市的创建工作，是改善城市环境、提高市民生活质量的重要举措。我园将依据幼儿园的实际，认真贯彻上级有关部门在创建全国文明城市工作中的要求，积极做好创城工作，为创建全国文明城市作为应有的贡献。
篇2：贸易经济新设专业建设情况自查报告
贸易经济新设专业建设情况自查报告 本文关键词：自查，情况，报告，建设，贸易
贸易经济新设专业建设情况自查报告 本文简介：贸易经济新设专业建设情况自查报告陕西国际商贸学院二零一六年九月贸易经济新设专业建设情况自查报告1.专业建设基本情况陕西国际商贸学院贸易经济专业于2012年申报，2013年获批招收普通本科学生。本专业依托国际经济与贸易和市场营销2个本科专业及物流管理专科专业。经过3年的建设，该专业在师资队伍、教学管理
贸易经济新设专业建设情况自查报告 本文内容：
贸易经济新设专业建设情况
自
查
报
告
陕西国际商贸学院
二零一六年九月
贸易经济新设专业建设情况自查报告
1.专业建设基本情况
陕西国际商贸学院贸易经济专业于2012年申报，2013年获批招收普通本科学生。本专业依托国际经济与贸易和市场营销2个本科专业及物流管理专科专业。经过3年的建设，该专业在师资队伍、教学管理和办学条件等方面均取得了长足的发展。
贸易经济专业积极对区域内企事业单位进行调研，邀请行业专家参与专业人才培养方案的修订，逐步明确了培养定位。围绕西咸区域经济发展，培养具备经济学、管理学、法学等学科专业基础知识，了解国内外贸易法规和惯例，掌握现代贸易技术与技巧，具备较强的贸易业务操作与实践能力，能在工商企业从事服务贸易、流通运作与控制、投融资等实际业务工作的应用型人才。
贸易经济专业现有学生113人，拥有专任教师15人，其中教授2人,具有副高以上职称的人数占教师总数的20%以上；博士1人，硕士11人，硕士以上学历人数占教师总数的80%。本专业高度重视师资队伍的培养，近三年有18人次外出培训。近三年，本专业团队主持厅局级以上教改和科研项目16项，出版专著3部，公开发表论文40余篇。
本专业实验教学依托我校省级经济管理实验教学中心开展，拥有经济分析实验室、物流管理实验室、国际贸易实验室、虚拟商业社会跨专业综合实验室和创新创业实验室等5个实验室，形成了从专业基础能力——专业综合能力——创新创业能力全流程培养的实验教学支撑。用于本专业的实验设备价值达60多万元。学校图书馆有经济管理类纸质图书16万余册,经管类电子期刊5214种，5个经管类数据库。
国际经济学院建立了比较完善的教学质量监控制度体系。建立了领导听课、督导听课、教学信息员反馈、学生评教制度，每学期开展3次教学检查，多角度的进行教学质量评价与反馈，实施效果好。此外，近三年积极开展各类专项评估和主要教学环节质量评价，对教学各个环节的质量监控措施有力，教学秩序、教学质量有保障。近三年学生参与数学建模大赛、流通业经营模拟竞赛、大学英语竞赛等多项竞赛有20余人获奖。
综上所述，陕西国际商贸学院贸易经济专业办学思想明确，师资队伍合理，办学条件具备，教师履职认真，学生学习努力，教学状态良好，自评结果为合格。
2.专业定位与培养方案
2.1专业定位
作为研究商品流通领域交换关系及规律的学科，贸易经济专业符合本地区对人才的需求趋势。学校地处的西咸核心区，在古丝绸之路时期曾长时期作为东西商贸文化通道丝绸之路的东方磁极，现在是国家规划的国际化大都市，承担着欧亚经济论坛永久会址的光荣使命，也是我国承东启西的交通枢纽。2016年7月，陕西成功获批为国家自由贸易试验区试点，以此为契机，陕西在“十三五”规划中明确提出加快建立开放型市场经济新体制，培育全面开放竞争新优势，推动更高水平的“引进来”和“走出去”，努力打造内陆改革开放新高地。由此可见，陕西必定需要大量熟悉贸易与流通实际业务的应用型人才。
我校贸易经济专业定位于立足西咸，面向陕西，培养适应社会主义现代化建设及地方经济和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备经济、管理基础理论，基本知识与能力，熟悉国内外与商品流通有关政策法规和惯例，掌握现代商品流通的方法、技术，熟练掌握贸易业务操作技能，能在各类企业经营管理部门、对内及对外经贸企业等组织机构的一线从事市场营销、市场开拓、市场调研、商务谈判、进出口业务等实际业务管理工作，并善于在此基础上进行创新的应用创新型人才。培养定位目标明确，符合区域人才发展的需要。
2.2培养方案
结合我校应用型人才培养的目标和学校中长期发展规划的要求，贸易经济专业围绕“立足西咸，面向陕西，服务地方经济发展”的人才培养思路，着眼于思想品格、专业能力和综合素质三个方面凝练人才培养质量，构建课程体系。
在贸易经济专业人才培养方案的制定过程中主要采取了以下措施进行严格把关。一是由校企专家共同参与人才培养方案制定。人才培养方案制定团队积极到企业开展调研，并依据调研得到的职业岗位人才需求信息，结合行业职业标准，分析职业岗位的工作任务，确定专业人才培养目标与规格，共同制定专业人才培养方案，并对方案进行反复论证，形成既能满足目标岗位知识、能力与素质需要，又注重学生全面发展的人才培养方案。其次，借鉴专业认证的思想，进一步完善人才培养方案的科学性。形成以学生为中心，以目标为导向，持续改进的人才培养标准。三是加强实践教学环节，提高实践教学比重，加大实践教学力度，使本专业实践教学所占比例不低于30%。四是在保障基础课和主干课的前提下，加大选修课比例，促进学生个性化发展。选修课的比例不低于30%。并积极对接区域经济和市场需求，设计了3个面向就业岗位的专业方向，不断提升学生的就业力。
五是加强创新创业教育。将创新创业教育融入专业教育全过程，把创新创业教学活动纳入到综合素质教育活动中。
经过反复的论证，形成了贸易经济专业的人才培养目标。即培养适应社会主义现代化建设及地方经济和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备经济学、管理学、法学等学科专业基础知识，了解国内外贸易法规和惯例，基本掌握现代贸易技术与技巧，具备较强的贸易业务操作与实践能力，能在工商企业从事服务贸易、流通运作与控制、投融资等实际业务工作的高级应用型人才。
从知识结构上来看，贸易经济专业培养能系统掌握经济学基本理论和基本知识，熟悉国内外贸易政策、法律法规及国际贸易通行规则和惯例，熟练掌握现代贸易经济理论和方法，精通现代贸易技术与技巧。并且还熟练掌握现代贸易技术与技巧，掌握跨学科专业和交叉学科的相关知识，具备经济、管理、法律及相关学科的基本知识和基本技能的人才。
从能力结构看，学生应具备较强的自主学习能力、沟通协调能力、社会适应能力；具备计算机基础应用能力；语言和文字表达能力强；具备较高的外语水平；具备较强的社会调查研究能力和基于全球视野的思维能力。同时还培养具有较强的贸易业务操作与实践能力；具备较高的商务策划与谈判技能和电子商务应用能力；具备从事与本专业相关工作的岗位转换能力，能适应各类岗位需求，有一定的创新创业能力的人才。
从素质能力来看，思想道德素质体现在热爱社会主义祖国；树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有良好的道德修养，遵纪守法、团结互助、乐于奉献。
附件1.1：贸易经济专业人才培养方案
附件1.2：陕西国际商贸学院“十二五”发展规划
附件1.3：陕西国际商贸学院中期专业建设与发展规划（2014-2017）
3.专业师资队伍
3.1结构与数量
目前，贸易经济专业共有专任教师15人，其中教授2人，副教授1人，讲师8人，助教4人，副高以上职称占20%；硕士以上学历12人，本科3人，硕士以上教师占80%；40岁以下教师12人，占80%。所有教师的专业背景均与贸易经济专业相关。详见表1教师基本情况一览表。该专业已经建立了一支专业结构较合理、充满活力、积极向上的专任教师团队。除此之外，本专业还有一支5位企业人员组成的高水平的企业兼职团队，极大的优化了专业教师队伍结构。详见表2贸易经济专业企业兼职教师基本情况一览表。
表1贸易经济专业教师基本情况一览表
序号
姓名
性别
年龄
民族
最高学历
职称
最高学历专业背景
专职/兼职
1
韦林珍
女
65
汉族
大学本科
教授
农业经济
专职教师
2
张文科
男
61
汉族
大学本科
教授
区域经济
专职教师
3
周启清
男
51
汉族
博士研究生
副教授
应用经济学
专职教师
4
江永洪
男
36
汉族
硕士研究生
讲师
工商管理
专职教师
5
戴静妮
女
34
汉族
硕士研究生
讲师
少数民族经济
专职教师
6
胡媛
女
35
汉族
硕士研究生
讲师
经济法
专职教师
7
路敏
女
33
汉族
硕士研究生
讲师
资源与环境经济学
专职教师
8
刘志文
女
33
汉族
硕士研究生
讲师
应用经济学
专职教师
9
崔利昆
女
32
汉族
硕士研究生
讲师
中国少数民族经济
专职教师
10
李宝侠
女
33
汉族
硕士研究生
讲师
物流管理与工程
专职教师
11
刘东花
女
36
汉族
大学本科
讲师
国际经济与贸易
专职教师
12
李超
男
30
汉族
硕士研究生
助教
企业管理
专职教师
13
袁惠爱
女
26
汉族
硕士研究生
助教
国际商务
专职教师
14
赵丽红
女
28
汉族
硕士研究生
助教
国际商务
专职教师
15
赵洁琼
女
28
汉族
硕士研究生
助教
物流工程与管理
专职教师
表2
贸易经济专业企业兼职教师基本情况一览表
序号
姓名
性别
年龄
民族
最高学历
职称
最高学历
专业背景
专职/兼职
1
赵强社
男
52
汉族
博士
高级经济师
经济学
企业兼职
2
吕文凯
男
48
汉族
博士
高级经济师
经济学
企业兼职
3
路凯航
男
45
汉族
本科
高级会计师
会计学
企业兼职
4
晋
军
男
42
汉族
本科
高级工程师
工学
企业兼职
5
安美峰
男
44
汉族
本科
高级会计师
会计学
企业兼职
3.2专业带头人
本专业共有2名专业带头人，具体情况如下：
专业带头人一：韦林珍，教授，现任陕西国际商贸学院国际经济学院院长，学校教学委员会委员、学校学术委员会委员。主要讲授政治经济学、经济史等课程。近三年主持省级课题4项，其中攻关项目1项，发表论文3篇，出版专著2部，有力地推动了本专业的建设。
专业带头人二：张文科，教授，毕业于西安交通大学社会科学系，获工学和法学双学士学位。长期从事区域经济学、城市经济学和国际经济学的教学与研究工作。近三年主要讲授贸易经济学、国际贸易实务等课程。主编专著2部，教材4部。主持多项有关西部大开发的研究课题和项目。
3.3师资培养
专业建立以来，学院高度重视师资队伍建设，近三年陆续引进青年教师4人，积极充实师资队伍；学院高度重视青年教师培养，采取导师制、外出培训和进修、教师讲课比赛、鼓励教师攻读高一级学位等方式提升教师队伍综合素质。近三年，本专业教师有18人次参与校外各类培训、进修和访学，参与校内培训达到60余人次；详见表2教师校外培训情况一览表。所有高职称教师均参与授课，年人均完成教学工作量达128学时；本专业高度重视教育教学改革和科学研究，近三年本专业教师获得厅级以上教改和科研项目立项16项，发表论文40余篇，出版专著3部。近三年，本专业有7名教师获得优秀教师、最美教师等荣誉称号。
附件2.1：教师发表论文统计表
附件2.2：教师科研项目统计表
表3
教师校外培训情况一览表
序号
教师姓名
培训主题
培训单位或地点
培训时间
1
江永洪
跨境电商高级电子商务师
培训
中国国际贸易经济合作促进会
2016．5
2
赵丽红
陕西高校教师基本技能培训
陕西省教育厅
2016．5
3
李超
“国际商务”师资培训班
上海
2014.7
4
周启清
北师大教育部高校师资交流培训
教育部
2013.1
序号
教师姓名
培训主题
培训单位或地点
培训时间
5
周启清
中国优选法统筹法与经济数学研究会经济数学与管理数学分会
河南新乡学院
2016年8月
6
周启清
新常态中国经济运行机制变革与宏观调控模式重构研究
西安交通大学
2016年1月
7
路敏
2016年高校“全面深化经济学专业综合改革”骨干教师研讨会
西北政法大学
2016年4月
8
路敏
2015年陕西省资本论研究会
西安建国饭店
2015年11月
9
路敏
西北翻转课堂培训
天水学院
2016年7月
10
李宝侠
陕西省中青年骨干教师师德培训
陕西师范大学
2014年4月
11
李宝侠
陕西高校青年教师职业能力提升
西北大学
2013年6月
12
刘志文
访问学者
西安交通大学
2016年9月-2017年7月
13
李宝侠
访问学者
西安交通大学
2016年9月-2017年7月
14
路敏
短期交流
西安财经学院
2016年9月-2016年12月
16
崔利昆
报关水平测试考培中心师资培训
河北/中国海关管理干部学院
2014年7月
17
周启清
中国双优法与经济数学学会研究会
成都西南财经大学
2014年7月
18
路敏
国际贸易实践教学研讨会
杭州
2014年3月
表4
高职称教师授课情况一览表
序号
姓名
学历
职称
授课情况
2013
2014
2015
2016
1
韦林珍
本科
教授
政治经济学
2
张文科
本科
教授
贸易经济学
计量经济学
贸易经济学
3
周启清
博士
研究生
副教授
管理学、
金融学
供应链金融理论与实务、金融学
4.教学基本条件
4.1实践教学条件
本专业实验教学依托我校省级经济管理实验教学中心开展，拥有经济分析实验室、物流管理实验室、国际贸易实验室、跨专业综合实验室和创新创业实验室等5个实验室，形成了从专业基础能力——专业综合能力——创新创业能力全流程培养的实验教学支撑。详见表5专业实验室一览表。
学院与陕西步长制药有限公司、西安华讯得贸易有限公司、咸阳市中小企业服务中心、咸阳市城乡一体化办公室、咸阳市科学技术协会等5家企事业单位建立长期稳定的关系，并与西安华讯得贸易有限公司合作在校内建立京东派校园实训基地，用于学生实习实训。详见表6贸易经济专业实习基地一览表。近三年，进入各类实习基地的人数达到130人次，实习效果良好。详见表7近三年实习实训情况一览表。
教师队伍中有具有企业背景的教师2人，我院聘请了5位高水平的企业兼职教师，用于实验、实习的教学指导，保证了我院实验教学的质量。
表5
贸易经济专业实验一览表
序号
实验室名称
实验内容
建立时间
容纳学生数
1
经济分析实验室
数据分析
2011.3
50
2
物流管理实验室
物流管理业务模拟
2011.5
40
3
国际贸易实验室
国际贸易模拟
2011.5
60
4
虚拟商业社会跨专业综合实验室
企业经营模拟
2015年5月
120
5
创新创业实验室
创业模拟
2015年5月
45
表6
贸易经济专业实习基地一览表
序号
实习基地名称
地址
建立时间
容纳学
生数
1
陕西步长制药有限公司
西安市高新路50号
2012．5
40
2
西安华讯得贸易有限公司
西安市灞桥区港务大道8号
2014．5
100
3
咸阳市城乡发展一体化工作委员会办公室
陕西省咸阳市渭阳中路6号
2014．4
50
4
咸阳市中小企业促进局
陕西省咸阳市渭阳路
2014．5
20
5
咸阳市科学技术协会
陕西省咸阳市渭阳中路
2015．11
10
表7
近3年实习实训情况一览表
序号
基地名称
校内/校外
依托
单位
实训、实习人次数
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017
1
京东派校园实训基地
校内
西安华讯得贸易有限公司
30
15
2
专业实践
基地
校外
咸阳市城乡一体化办公室
47
28
3
专业实习
基地
校外
西安华讯得贸易有限公司
20
4
专业实习
基地
校外
陕西步长制药
2
4
4
附件3.1教学实验仪器设备及图书资料统计表
附件3.2
部分实习基地协议
4.2教学资源建设
贸易经济专业建立以来，以合格评估为契机，对本专业课程教学大纲进行了2次修订，保证了教学大纲科学，使其符合应用型人才培养目标的要求。
教材选用上，针对课程性质，我们优先选用近三年出版的应用型本科规划教材，主要使用高等教育出版社等正规出版社的专业教材，并根据专业特色和实际情况，对教材内容进行整合、删减、补充，逐步形成与本专业紧密联系的适用教材内容。积极鼓励教师结合应用型人才培养的目标对课件、讲义和教案进行优化，不断提高教学质量。
学校图书馆有经济管理类纸质图书16万余册,经管类电子期刊5214种，塔塔数据、中国知网、万方数据等5个经管类数据库。
4.3专业建设经费
近三年，学校共计投入130万元用于该专业的建设，主要用于专业基础建设、教学实验仪器设备、师资队伍培训及教学运行与改革专业建设，专业经费落实到位，能够满足专业建设需要。
5.教学质量保障
5.1质量监控制度体系
学校不断完善教学管理制度，制定了《教学管理运行规程》《教学管理要点》《主要教学环节教学质量标准》等多项教学管理制度，形成了一套科学、规范、较为完善的管理制度，使教学运行、教学建设、教学改革、质量监控等工作有章可循、有据可依。
依据学校相关制度，国际经济学院建立了比较完善的教学质量监控制度体系，保障教学运行平稳有序。一是建立了学院内部院、系两级教学质量监控，建立了国际经济学院教学督导、听课评教和学生信息员三支队伍，形成了全方位、立体化的质量保障与监控体系。二是制定了专业标准和课程标准，开展了课程评估、教师教学质量评估和学生学习质量评估3项专项评估，开展了课堂教学质量评价、实验教学质量评价、实习实训质量评价、考试质量评价等4项主要教学环节质量评价。
5.2质量评价与反馈
贸易经济专业成立以来，国际经济学院始终坚持将教学检查、专业教学评估和主要教学环节质量评价相结合，全方位，多角度的进行教学质量评价与反馈。
（1）定期开展教学检查。该专业建立以来，按照学校的要求，严格执行人才培养计划，坚持期初教学检查、中期教学检查和期末教学计划及考试检查等三次常规性的教学检查，严把考试质量关，严肃考风考纪，对考试违纪及时处理公示。并不定期对教学各个环节进行检查。
（2）坚持开展专项评估。近三年，按照学校专项评估标准的要求，对贸易经济专业进行了2次课程评估、2次教师教学质量评估和2次学生学习质量评估。将评估中发现的问题及时反馈，促进教学工作的不断优化。
（3）坚持做好该专业各个教学环节的质量评价。近三年，完成课堂教学质量评价2次，实验教学质量评价2次，实习实训质量评价1次，考试质量评价4次。根据评价结果，专业团队召开专题座谈会对相关问题进行分析，并在最短的时间内予以解决。
（4）坚持召开了教师和学生座谈会，定期进行问卷调查。坚持每学期至少召开1次学生座谈会和教师座谈会，定期发放向企业和实习单位发放问卷，及时收集教学信息。
（5）定期开展教学反馈，跟踪教学改进。学院借助于教学基本状态数据平台，及时对教学数据进行分析，积极发挥状态数据库的警示和调控作用，定期组织教学质量反馈会议，保障教学工作运行有序，教学质量不断提高。
附件4：教学质量保障制度及评价材料
6.教学质量
贸易经济专业开办三年来，国际经济学院始终围绕着我校“地方性、应用型、重特色”的办学理念，不断加强专业建设。学院特别重视学生德智体美的全面发展和动手能力的培养，积极鼓励学生参与各类竞赛和专业资格证书的考取，学生就业能力不断提升。近三年，本专业有26人次参加各类竞赛获奖，2名同学参与创新创业训练项目，3名同学获取会计从业资格证书。贸易经济专业近三年学生竞赛获奖一览表详见表8。
附件5：贸易经济专业部分学生获奖获证样本
表8
贸易经济专业近三年学生竞赛获奖一览表
序号
竞赛名称
获奖人
获奖时间
获奖类别
获奖等级
1
全国大学英语竞赛
苗艳波
2016年5月
国家级
三等奖
2
全国大学英语竞赛
周莉
2016年5月
国家级
三等奖
3
全国大学生数学竞赛
景岩
2015年11月
国家级
二等奖
序号
竞赛名称
获奖人
获奖时间
获奖类别
获奖等级
4
“外研社杯”全国英语阅读大赛
岳琪峰
2015年10月
国家级
一等奖
5
第三届流通业模拟竞赛陕西省总决赛
景岩
2016年9月
省级
一等奖
6
第三届流通业模拟竞赛陕西省总决赛
邱倩倩
2016年9月
省级
一等奖
7
第三届流通业模拟竞赛陕西省总决赛
王先坤
2016年9月
省级
一等奖
8
第三届流通业模拟竞赛陕西省总决赛
沈杰
2016年9月
省级
二等奖
9
第三届流通业模拟竞赛陕西省总决赛
焦晶
2016年9月
省级
二等奖
10
第三届流通业模拟竞赛陕西省总决赛
李栋
2016年9月
省级
二等奖
11
第三届流通业模拟竞赛陕西省总决赛
周莉
2016年9月
省级
二等奖
12
第三届流通业模拟竞赛陕西省总决赛
苗艳波
2016年9月
省级
二等奖
13
全球品牌策划大赛中国地区选拔赛
王增辉
2016年4月
省级
一等奖
14
国际贸易大赛
刘毅
2015年7月
校级
二等奖
15
全国“互联网+”大赛陕西赛区
张托
2015年12月
省级
团体银奖
16
陕西国际商贸学院高等数学竞赛
景岩
2015年11月
校级
一等奖
17
“商院杯”品牌策划大赛
王增辉
2015年12月
校级
团体三等奖
18
“商院杯”品牌策划大赛
罗娱
2015年12月
校级
团体三等奖
19
陕西国际商贸学院数学建模竞赛
景岩
2015年11月
校级
特等奖
序号
竞赛名称
获奖人
获奖时间
获奖类别
获奖等级
20
学生女子跳远
李婷
2016年
校级运动会
第一名
21
学生女子跳高
李婷
2016年
校级运动会
第三名
22
2014届运动会4*400米接力
岳琪峰
2015年4月
校级运动会
团体二等奖
23
运动会女子4x400接力赛
邱倩倩
2015年4月
校级运动会
团体二等奖
24
第二届步长论坛“学生辩论季”决赛
王晨曦
2014年12月
校级
优秀辩手
25
第二届步长论坛“学生辩论季”
王晨曦
2014年12月
校级
最佳辩手
26
第二届步长论坛“学生辩论季”
刘毅
2014年12月
校级
最佳辩手
7.需要解决的问题
在学校和学院各级领导的指导和帮助下，贸易经济专业近几年取得了快速的发展，但是由于专业开办时间较短，还存在诸多问题，主要表现在以下几个方面：
7.1存在的问题
（1）专业特色不够明显，导致招生人数逐年下降。由于办学历史较短，对于应用型本科内涵理解还不够深刻，导致人才培养模式改革创新还不够，专业特色不够明显。
（2）专业教师队伍结构还有待进一步优化。专业教师队伍过于年轻化，高职称教师较少，教育教学经验不足，“双师型”教师缺乏。
（3）标志性科研成果较少。由于专业开设时间较短，教师队伍还比较年轻，专业积淀较少，高水平的科研成果较少，申请项目和发表论文档次较低。
（4）校外实习基地建设有待加强。虽然建立了一些基地，但制度保障和激励机制不健全，企业不积极，关系不很稳固。
7.2改进措施
7.2.1进一步加强对于应用型内涵的理解，积极凝练和打造专业特色
(1)强化对于应用型人才培养的学习。强化对于教育部、陕西省教育厅关于引导地方本科高校转型发展的文件精神的学习，进一步更新教育教学观念，准确把握应用型本科教育的规律和特点，深刻领会应用型人才的理念、目标、规格、路径和方法。改革传统本科教育观念，内容，方式，制度的制约与挑战，转变观念，形成共识，凝聚合力，推动专业改革。
在专业改革过程中，要遵循高等教育规律和人才成长规律，以深化人才培养模式改革为主线，以提高人才培养质量为核心，以创新创业人才培养机制为重点，结合区域经济发展对贸易经济专业人才的需求，凝练专业优势和特色；强化产教融合、校企合作、协同育人，努力实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，积极探索创新创业教育与专业教育深度融合的教育教学体系。积极优化课程体系，打破现有的以知识逻辑为主线的课程设置体系，形成以工作任务或工作问题为导向的模块化课程体系。
（2）积极凝练贸易经济专业人才培养特色，提升专业吸引力
结合我校目前贸易经济专业应用型培养目标和专业基础，国际经济学院将从以下几个方面进行专业特色的打造：
一是结合我校“企业办学、强商兴药、服务地方”的办学特色，强化“药商结合”，培养具有一定药品知识和贸易知识的药品经营与贸易人才。具体从以下两个方面落实：一是积极对药品经营企业进行调研，提炼出药品经营企业在流通领域的岗位所需要的知识、能力和素质，并基于此形成药商融合的贸易经济专业人才培养课程体系。二是打破院系壁垒，强化与我校药学院的交流与合作，双方共同参与课程建设和教学资源建设。争取在2-3内，使我校贸易经济专业基于商药融合的培养特色逐步显现出来。
二是积极将贸易经济专业教育与创新创业教育结合起来，培养具有创新精神和创业能力的贸易经济人才。一是完善人才培养方案，将创新创业教育高质量、系统化的融入贸易经济专业人才培养方案；二是强化创新创业类课程建设，形成具有贸易经济专业特色的课程体系。
7.2.2采取多种措施优化师资队伍结构
按照强化专职、优化兼职的思路，采取优化引进，强化培养，完善激励机制等措施，建设一支达到应用型本科要求、结构合理、业务熟练的双师型师资队伍。
（1）优化教师队伍结构。根据专业发展需要，进一步提高教师队伍整体质量和学历水平，严把入口，积极引进博士和具有企业背景的教师，到2020年具有博士学位教师比例达到20%，硕士达到100%。
（2）提高青年教师任职能力和水平，为青年教师成长创造良好条件。加强青年教师的培养，重视骨干教师队伍建设。对于青年教师：一是鼓励其报考在职、定向委培研究生，提高其学历和业务素质；二是对青年教师实行导师制，充分发挥高职称高学历教师的传帮带作用，提高青年教师的教学与科研水平；三是围绕主干课程及相关研究领域，选派教师参加相应教学科研交流；四是聘请国内知名专家和企业家来校讲学。对于骨干教师队伍，在教学和科研课题申报、科研资助、职称评定等方面给予支持，在教学、科研条件等方面为其创造一个优良和谐的发展环境，并形成教学和科研相互促进的良好机制。
（3）优化人才聘用和管理模式，加强兼职教师队伍建设。积极聘请知名高校、科研机构、产业、企业的知名专家来校讲学，开展交流与合作。
7.2.3强化团队建设，积极打造标志性科研成果
（1）积极培育一批水平较高的学术骨干和学术带头人。抓好现有35岁左右的中青年学术骨干的培养，并重点遴选并培养一批学术创新能力强、发展潜力大的30岁左右的青年学术骨干。支持青年教师夯实教学科研基本功，使他们尽快形成明晰的研究方向。优化基层教学组织，打破院系边界，使教师能够抱团和集体攻关，提升教师教学水平。推动科研人才培养模式改革，加强学术团队梯队化建设。
（2）进一步做好科研平台的搭建。依托西咸区域经济协同研究中心，经济管理实验教学中心，不断提升教师研究水平。
（3）强化学术交流。鼓励专业学术骨干外出进修和培训，并积极与校外企事业单位建立学术合作关系，并能每年邀请知名专家或学者来我院进行讲学。
7.2.4探索校企深度合作机制，不断优化实习实训条件
（1）完善校企合作机制，规范校企合作管理。在学院建立专业校企合作工作室，从校企合作组织结构、资金和制度保障等方面促进校企深度合作关系的形成和可持续发展，真正达到校企相互渗透和融合，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的局面。
（2）拓展校企合作平台，丰富校企合作内容。一是搭建实习实训平台。通过校企合作工作室，积极打造优质的实习实训基地，并且要逐步使实习实训基地向就业基地转变，积极为学生就业服务。二是搭建专业建设管理平台。邀请行业企业参与学校人才培养全过程，共同承担培养工作。受聘专家参与制订专业发展规划、人才培养方案、专业培养计划，推进教学与课程改革，极大地促进了专业建设。三是搭建师资队伍建设平台。通过校企合作企业，积极打造双师结构教学团队局，积极实施“走出去和请进来”策略。一是坚持“要上讲堂，先下企业”，要求专业教师下企业，带着任务到企业、带着技术去交流，不断提升自身的业务水平，落实我校应用型人才培养目标。二是坚持“优秀校外人才进课堂”，贸易经济专业要通过校外实习基地进一步加大外聘兼职教师的引进力度，通过这些行业专业，积极提升教学效果。
15
篇3：落实“两个责任”自查报告
落实“两个责任”自查报告 本文关键词：自查，落实，两个，报告，责任
落实“两个责任”自查报告 本文简介：附件1落实“两个责任”情况自查报告2018年4月23日两个责任是指党的十八届三中全会提出的落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。按照***党委开展全面从严治党“两个责任”落实情况专项检查安排，****认真学习领会工作安排，结合****发[2018]5号通知要求，围绕检查内容，认真组
落实“两个责任”自查报告 本文内容：
附件1
落实“两个责任”情况自查报告
2018年4月23日
两个责任是指党的十八届三中全会提出的落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。按照***党委开展全面从严治党“两个责任”落实情况专项检查安排，****认真学习领会工作安排，结合****发[2018]5号通知要求，围绕检查内容，认真组织了自查。通过积极与上级业务部门沟通、整理查阅工作资料、规范健全基础台账等方式开展自查工作，现就有关情况报告如下：
一、“两个责任”落实的基本情况与主要做法
中心坚持组织十九大精神宣贯落实，及时学习传达领会2018年****职代会、党风廉政建设和反腐败工作会精神，立足业务及岗位工作实际，扎实开展党风廉政建设，切实履行“两个责任”，强化纪律提醒教育，实现党员干部无违纪、无违规、无案件的工作目标，为中心各项工作的顺利开展提供坚强保证。
1.
深入学习贯彻党的十九大精神，全面从严治党的思想意识不断增强。
中心通过采取“带头学、督促学、解读学”三种灵活形式，认真学习党的十九大精神。带头学：班子成员集体收看了党的十九大实况，认真学习了党的十九大报告和新《党章》等重要文件，深刻领会精神实质和丰富内涵。并按照*****发[2017]15号文件要求制定了《学习宣传贯彻党的十九大精神工作方案》，以推动党的十九大精神落地见效。同时，中心领导班子成员认真贯彻落实党风廉政建设“两个责任”，深入分管的室小队进行宣讲辅导，共同学习交流心得体会。督促学。充分利用办公会、“三会一课”、党员政治理论学习和采取“每周一题”的问答学习方式，开展多层次、多形式、多角度的学习宣传党的十九大会议精神。同时，结合****纪发[2017]7号文件要求，在全中心开展“四个一”活动，即：召开一次党员大会，进行一次宣讲辅导，举办一次十九大精神讨论会，开展一次十九大精神答卷，不断推动党的十九大精神进小队、进岗位、入脑进心。解读学：把每周三定为学习宣传日，党员干部紧紧结合工作实际，圈定理论热点，精读重点内容、掌握关键语句、解读最新提法。并做到有计划、有针对性的对十九大报告学习解读，一起畅谈学习体会，真正学深悟透。同时，紧紧抓住报告提出的中国发展新的历史方位等论述开展专题讨论活动，确保学有所记、学有所悟、学有所得。
2.
及时学习传达领会2018年****职代会。
逐字学习解读《树立必胜信心
着力固本强基
坚定不移推进海塔油田质量效益发展》的工作报告和***书记讲话，围绕报告和讲话进行深入学习和讨论。通过学习宣贯，大家表示要以***二届二次职代会为起点，按照*****2018年的工作思路、工作目标和工作要求，统一思想、凝心聚力，共谋发展、团结奋进，在深入学习贯彻职代会精神的基础上，抓住重点、结合实际，立足当前、谋划全年，为****发展做出新的更大贡献。
3.以学习落实****2018年党风廉政建设和反腐败工作会议精神为契机，加强党风廉政建设，深入落实两个责任。
组织签订两书。分层次组织签订《党风廉政建设责任书》、《廉洁从业承诺书》共计11人22份，进一步明确了反腐倡廉任务和责任追究。落实一岗双责。健全、完善基础资料，配合监察部开展季度党风廉政建设检查考核工作，加强了基础工作，进一步明确了党风廉政建设“一岗双责”职责内容，建立了计划运行表、完善了落实党风廉政建设责任季度工作情况报告单、量化了考核细则，使得中心党风廉政建设和反腐败工作机构设置和管理制度更趋完善、规范，做到反腐倡廉工作有人抓、问题有人管、责任有人担，为各项工作的开展提供了有力保障。开展述廉测评，完善廉洁档案。中心领导五名班子成员认真总结撰写述职述廉报告，接受员工测评，查找自身差距不足，不断提升完善自身。同时按照纪委要求，组织中心领导干部进一步完善了以经济收入、子女就业、配偶从业、婚丧嫁娶、不动产权等廉洁从业行为为主要内容的《干部廉洁从业档案》，使纪委及时掌握了解领导干部廉洁从政和落实党风廉政建设责任制情况，强化了对领导干部廉洁从业的警示和监督力度。开展廉政风险评估管理工作。以岗位职责权限为主体，以业务运行流程为主线，以监控防范风险为主导，初步建立了48个岗位职权目录和岗位从业风险点及防范措施，进一步规范了重大问题决策、技术管理（工作）等流程，并形成了《廉洁从业风险防范管理手册》，责任更加明确，防范重点突出，进一步推进了以惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设。强化廉洁从业、党纪法规教育。传达学习、研究落实****2018年党风廉政建设和反腐败工作会议精神，明确总体工作思路和安排意见，使得党员干部认清当前全面从严治党的形势，强化党员干部的政治意识、自律意识和担当意识。利用中心班子廉洁从业专题学习和各类工作会议，开展廉洁从业、典型示范和案例警示教育去年12场次。同时，把党纪法规政策的宣传教育与开展“群众路线教育实践”、“三严三实”、“重塑形象”、“两学一做”等主题活动相结合，近两年累计接收发放《****党员干部廉政教育读本》、《中国共产党廉洁自律准则》等理论书籍、纪律读本、科普读物120余册。组织中心管理人员、纪检系统人员、党员参加“石油清风”微信公众号“学细则、促规范、上水平”网上答题竞赛活动2批次，做到全员覆盖，将答题活动作为党课和重要的学习契机，增强了全体干部员工对《处分规定》有关知识的学习和理解。
二、落实“两个责任”存在的主要问题
虽然落实“两个责任”取得了一定成效，但对照上级要求和群众期盼，还存在一定差距，需要在下一步工作中加以改进。
1.
思想认识需要进一步提高。中心很多干部员工对“两个责任”认识不深，理解也不到位，未能把“两个责任”的落实融入到实际工作中，片面的理解只需注重业务工作，一岗双责履行效果不好。
2.组织机构需进一步健全。中心无专职党支部书记指导、推进“两个责任”具体工作，政治理论学习、党员主题活动、班子主体责任落实方面的工作都有待进一步指导、提升。
3.教育方式需改进，监督力度需加强。党员、廉政宣贯教育大多是采取“灌输式”教育，由党群纪检监察干事在学习领会上级通知、精神、要求的基础上，集中传达、宣读学习材料，并以微信、邮件等方式传递，没有形成自觉学、主动学、深入学。纪检监察人员对“四种形态”的准确把握运用还欠缺，主业主责意识和履职能力仍需加强。
三、关于做好下一步工作的打算和安排
综合自查总体情况和发现的突出问题，对做好下一步工作提出以下建议：
1.
加强宣传引导，增强党员干部履责意识。认真执行海指党委中心组理论学习计划，每月至少组织一次班子成员及全员集中学习，围绕责任清单，加强对“两个责任”的宣传引导，提升全员政治素养。结合《工作日志》，落实一岗双责，增强干部尽职尽责观念。
2.
加强反腐倡廉教育，强化防线意识。组织党员干部学习“四风”案例剖析材料，选取典型违纪违规案件作为反面教材开展警示教育活动，做到警钟长鸣。****
2018年4月24日
6
