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20XX公安局领导竞聘演讲稿 本文简介：20XX公安局领导竞聘演讲稿20XX公安局领导竞聘演讲稿尊敬的评委、领导、同志们：大家好！今天，我能站在这个竞争上岗的演讲台上，我感到很荣幸，也很兴奋。首先，我要感谢分局党委、领导给予我们这样一个宝贵的机会，让我们可以展示自我，让我们可以接受组织挑选。参加此次竞争上岗，本人不只是为了中层领导的岗位，
20XX公安局领导竞聘演讲稿 本文内容：
20XX公安局领导竞聘演讲稿
20XX公安局领导竞聘演讲稿
尊敬的评委、领导、同志们：
大家好！
今天，我能站在这个竞争上岗的演讲台上，我感到很荣幸，也很兴奋。首先，我要感谢分局党委、领导给予我们这样一个宝贵的机会，让我们可以展示自我，让我们可以接受组织挑选。参加此次竞争上岗，本人不只是为了中层领导的岗位，更多的是给自己一个锻炼和挑战的机会，在有可能的情况下给我为大家服务的资格。
本人叫×××，××岁，（简单介绍以及工作经验……）。本人在分局党委的正确领导及同志们的支持帮助下，努力工作，勤于奉献，取得了一定的成绩，组织上也给予了充分的肯定，（取得过的奖励……）。
在公安工作的这×年里，我怀着对公安事业的满腔热情，抱着维护法律，服务人民的愿望，从基层做起，努力向业务精通、经验丰富的领导及同志们学习，政治思想觉悟及业务水平都有了很大的提高。
参加此次竞岗，权衡自己有三方面的优势：
一、具有过硬的政治业务素质。在上大学期间，我就积极向党组织靠拢，并加入了中国共产党。在警官学院读书的时候，我积极进取，始终坚持以一名党员的高标准严格要求自己的学习、生活，用自己的实际行动实践“三个代表”重要思想。参加工作以来，通过不断学习正反教材，提升自己的政治修养，提高了自己的拒腐防变的能力。在参加工作以来，我虚心学习、刻苦钻研，通过警校的专业学习和多警种的工作锻炼，使我系统、全面地掌握了各项公安业务知识。同时，我还利用业务时间，努力学习法律知识、英语知识与计算机知识，这一切都为我更好地从事公安工作打下了坚实的基础。
二、具有较强的组织管理能力和写作能力。多年工作的积累，培养了我较强的组织管理和协调能力。自××年至今，我都是负责不同单位材料内勤，本人在做好中队的宣传工作的基础上，利用从不同领导身上学到的领导艺术积极做好领导的参谋和助手，协助做好单位的警务保障工作，有效地解决了民警的后顾之忧，为单位和民警提供了强大的动力。此外，我有较强的写作能力，经常撰写各类综合性材料和会议材料，（……发表的作品）。
三、具有开拓进取的年龄优势。我是一名青年警察，正值青年时期的我的优势就是身体健康，经理旺盛，体力充沛。参加工作的几年来，我虽然从事内勤工作，但是没有一刻忘记要强身健体，俗话说：身体是革命的本钱，我健康的身体使我不但能圆满地做好各项繁重的工作，还能勇于创新、善于开拓。所有这些，都将保证我带着一颗强烈的事业心出色地完成各项工作任务。
以上是我竞聘的优势所在，所以组织信任我，给我一个任职的机会，我将做好以下几个方面的工作：
一、不断强化自身的政治业务水平。面对法治社会新形势下的社会治安问题，我将在分局党委和单位领导班子的带领下，以“三个代
表”精神为指导，把握新时期公安工作的主旋律，围绕全面建设小康社会这个中心任务，加强自己的政治业务素质，努力提高自身的工作质量和领导水平，为全力维护社会稳定、为侦查破案做好指导员和战斗员。
二、摆正角色，提高队伍战斗力。在工作中，与单位领导班子拧成一股绳，在抓好自己的分管工作的同时，听从组织的安排，与同志们团结一心，紧紧围绕单位的中心工作，积极主动地出谋划策，为公安事业的发展奉献自己的力量。在工作上，充分调动和发挥民警的工作积极性和主观能动性，加强对民警的宗旨意识教育，强化民警的政治业务素质，同时，坚持从优待警、为民警排忧解难，不断提高队伍的凝聚力和战斗力。
三、坚持目标管理和人本管理并重。作为单位领导，廉洁奉公是最基本的条件，所以必须不断学习拒腐防变的能力，要求民警不该拿的坚决不拿，不做的自己坚决不做，要求民警做到的自己首先做到。在单位班子的正确领导下，结合分局近期开展的“三个走在前面，发展先进性教育成果”为主题的排头兵实践活动，建立和完善各项规章制度，加强人本管理，力争把队伍建设推上一个新台阶。
最后，我想说的是，不管这次竞争上岗无论结果如何，我都会正确对待，接受组织的考验，胜不骄、败不馁。我相信，有领导和同志们的支持，再凭自己的信心、能力和努力是能够胜任这个领导岗位的。
我的演讲完了，谢谢！
篇2：局领导上党课材料1
局领导上党课材料1 本文关键词：领导，材料，上党课
局领导上党课材料1 本文简介：加强先进性教育办人们满意教育主讲人楚雄市教育局党委鞠兴阳2010年4月20日同志们：按照先进性教育活动要求和市委委统一部署，市级党员领导干部要到自己的联系点上党课。借今天的机会，我结合工作实际，谈几点学习体会，与大家共同学习交流。重点讲三个问题。一、深刻认识先进性教育活动的历史背景和现实意义按照十七
局领导上党课材料1 本文内容：
加强先进性教育
办人们满意教育
主讲人
楚雄市教育局党委
鞠兴阳
2010年
4月20日
同志们：
按照先进性教育活动要求和市委委统一部署，市级党员领导干部要到自己的联系点上党课。借今天的机会，我结合工作实际，谈几点学习体会，与大家共同学习交流。重点讲三个问题。
一、深刻认识先进性教育活动的历史背景和现实意义
按照十七大的精神，中央决定从今年开始，用一年半左右时间，分三批，在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。为什么中央在新世纪要开展保持共产党员先进性教育活动？其历史背景和现实意义是什么？我看，可从以下三方面来理解。
首先，开展先进性教育活动，是我们党一以贯之抓党建的重大举措。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体始终牢记邓小平同志“聚精会神抓党建”的嘱托，一直致力抓党的建设，并把抓党的建设与抓经济建设、精神文明建设紧密结合起来。1998年，中共中央作出了以整风精神开展“三讲”教育的决定，创造了市场经济条件下加强党的建设，特别是领导班子建设的好形式。江泽民同志于2000年2月在广东考察工作时，提出了“三个代表”重要思想，并强调“三个代表”是党的立党之本、执政之基、力量之源。在中国“和平崛起”的新阶段，为使“三个代表”重要思想学习和贯彻更具针对性，进一步加强党的执政能力建设，中共中央决定，以学习和实践“三个代表”重要思想为主要内容，在全党开展保持共产党员先进性教育活动。开展这一活动，就是要以“三个代表”重要思想为根本标准，检验党员思想行为和党组织管理机制是否先进，对符合的就毫不动摇地坚持，对不完全符合的就积极调整补充，对不符合的就勇于实事求是地纠正，以此用“三个代表”重要思想教育全体党员，真正把广大党员锻炼成为“三个代表”重要思想的实践者，把党的基层组织建设成为“三个代表”重要思想的组织者，把党的各级领导集体培养成为“三个代表”重要思想的推动者，使我们党永葆生机和活力。因此，开展保持共产党员先进性教育活动，既是贯彻邓小平“聚精会神抓党建”要求的延续，又是实践“三个代表”重要思想的深化，也是落实十六大精神的重大举措和具体行动。
其次，开展先进性教育活动，是我们党应对国际国内形势的有力举措。进入新世纪、新阶段，国际国内形势发生了深刻变化。从国际局势看，和平与发展仍是当今时代的主题，世界格局处于向多极化过渡的重要时期，各种力量进一步分化组合；经济全球化趋势继续发展，但不平衡的问题更加突出；维护和平的力量在发展，制约战争的因素在增长，但局部战争和冲突此起彼伏，恐怖主义等非传统安全威胁明显上升；世界经济保持较好增长势头，综合国力竞争日趋激烈，敌对势力对我国实施“西化”、“分化”的图谋始终没有改变，我们仍面临着发达国家经济、科技等方面优势的压力。从国内看，经过三十余年的改革开放，我国社会主义市场经济体制初步建立，对外开放不断扩大，为全面建设小康社会奠定了坚实的物质、技术基础，探索了有利的体制和机制，给群众生活带来了巨大变化。当前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段，正处在人均国内生产总值从1000美元向3000美元跨越的关键时期，国际经验表明，这个时期既是“发展机遇期”，又是“矛盾凸显期”，社会利益关系更加复杂，新情况、新问题层出不穷，改革、发展、稳定的任务更加艰巨，必须把握政策得当，应对措施得力，否则就会导致经济徘徊不前，社会动荡和倒退。在当前机遇和挑战并存、希望和压力同在的国内外条件下，党要带领全国各族人民全面建设小康社会，实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务，在建设中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，必须与时俱进，永葆先进性。
再次，开展先进性教育活动，是我们党加强自身建设的务实举措。开展先进性教育活动，既是应对国际、国内形势的需要，也是我们加强自身建设、提高执政能力的必行之举。大量事实表明，任何一个政党，不管它资格多老，执政时间多长，过去多么强大，如果丧失先进性，不注重提高执政能力，最终必然被人民所抛弃。我们不会忘记，上个世纪80年代末以来，世界上一些大党、老党，由于执政能力不强、领导水平不高，纷纷丧失了执政地位和领导权。前苏联共产党，有着93年历史，执政74年，却在一夜之间红旗落地、分崩破离。前事不忘，后事之师。惨痛的教训时刻警示我们，一个政党夺取政权不容易，执掌好政权，尤其是长期执掌好政权更不容易。党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。这就要求我们必须时刻牢记“得民心者得天下，失民心者失天下”的古训，常思安乐之害，常怀忧患之心，永不懈怠，永不满足，与时俱进，开拓创新，不断加强执政能力建设，使党的执政能力不断得到提高，执政地位不断得到巩固。最近，某媒体作过一次问卷调查，有一个问题问到：“假如你现在不是共产党员，你是申请入党呢，还是有别的选择？
73%的党员选择“申请加入中国共产党”，6.13%的党员选择“申请加入民主党派”，7.44%的党员选择“做个无党派人士”，13.43%的党员选择“没想过”。还有一个问题问到：“你认为周围大多数党员是否发挥了党员的先锋模范作用？”11.98%的党员回答“能充分发挥”，63.34%的党员回答“基本能发挥”，21.18%的党员回答“作用不明显”，2.24%的党员回答“没有发挥”，1.26%的党员回答“有时候他们可能起反作用”。这些数据当然不一定非常精确，但从一个侧面反映了我们党员队伍存在的一些问题，很值得我们重视。可以说，我们的党员和干部队伍的主流是好的，是具有先进性的。但是，也必须看到，有一部分党员干部的素质还不够高，先进性还不能充分发挥和体现；也有一些人已经不合格或者基本不合格；还有少数人问题相当严重甚至腐败变质。所以，开展先进性教育，不仅十分重要，而且极为迫切。中央开展保持党员先进性教育活动，就是要认真解决党员和党组织在思想、组织、作风及工作方面存在的突出问题，解决影响本地区本单位改革发展稳定、与群众生产生活和利益密切相关的热难点问题。我们也必须借势而为，通过先进性教育活动，真正达到提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的目标，切实增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，不断提高党的执政能力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强组织保证。
二、正确理解和把握新时期党员先进性标准的基本特征
党的先进性是具体的、历史的，不同的时期有不同的内涵。与之相适应，衡量共产党员先进性的标准也是具体的、历史的，在不同的时期有不同的要求，呈现出不同的特征。随着我们党所处的历史方位、所肩负的历史任务的变化，党的先进性的内容也在不断丰富，先进性的标准也在日臻完善。具体说，新时期共产党员先进性的标准具有以下四个基本特征。
一是坚持先进性和广泛性的统一。新时期党的先进性是阶级性和群众性的辩证统一。党的十六大通过的《党章》，对党的先进性和广泛性作出了新概括：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。从根本上说，工人阶级的先进性决定了党的先进性，中国工人阶级、中国人民和中华民族先锋队的性质决定了党的代表的广泛性。《党章》在强调党的阶级性的同时，还强调了党的代表的广泛性。党的先进性最根本的在于党是先进阶级的最先进成分，是整个阶级、整个中华民族的先锋队，是最具革命性和战斗性的组织。保持党的先进性，就要始终走在时代前列，始终代表最广大人民的根本利益，带领人民一道前进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。坚持这样的标准，才能把社会各阶层的先进分子凝聚、团结在党的周围，不断增强党的社会影响力和凝聚力、创造力、战斗力。
二是坚持长期性和阶段性的统一。新时期党员先进性的标准必须体现党的最高纲领与最低纲领的统一，体现党的长期目标与近期任务的统一。党的最终目标、根本宗旨和阶级性质，决定了党员先进性的长期性；实践的变化、时代的变迁，决定了党员先进性的阶段性。因此，党员先进性是长期性要求与阶段性要求的统一。《党章》规定，我们党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。我国目前正处于社会主义初级阶段，本世纪头20年的主要任务是实现全面建设小康社会的奋斗目标，这个基本国情和近期目标决定了我们党必须坚持以经济建设为中心，不断提高领导发展的能力，带领群众全面建设小康社会。忘记远大目标，不是合格的共产党员；不为实现党在社会主义初级阶段的纲领而努力奋斗，同样不是合格的共产党员。新时期共产党员先进性的标准，应该坚持把最高纲领与最低纲领统一起来，把远大理想和现实工作统一起来，既要强调党员走在时代前列，又不能脱离人民群众的现实实践，超越特定的历史阶段；既要强调党的长期奋斗目标，牢固树立共产主义的远大理想，又要在实际工作中努力实践“三个代表”重要思想，全面建设小康社会。因此，广大党员既要树立为共产主义奋斗终身的远大理想，又要立足本职做好各项工作；既要做政治上的“排头兵”，又要做业务上的“急先锋”。
三是坚持继承性和时代性的统一。新时期共产党员先进性的标准既要继承优良传统，又要增添时代内容。没有继承，党的先进性就成了无源之水；缺乏时代内容，党的先进性就会失去活力。党的先进性和党员的先进性，总是随着历史条件的不同和形势任务的变化，呈现出不同的特点。新时期共产党员保持先进性，既要体现党的先进性的共性内容，又要体现鲜明的时代特征。随着时代的不断发展，党所承担的任务在改变，对党员先进性的要求也赋予了新的内涵，群众对党员先进性也有了新的要求。我们必须适应新的形势和任务，与时俱进，创新实践，不断研究新情况、解决新问题、总结新经验，赋予党员先进性以新的时代内容，体现时代精神，反映时代特征。首先需认识到，党的优良传统和作风必须继承，体现党的先进性的根本要求必须坚持。如，要有共产主义的远大理想，有坚定的社会主义信念；全心全意为人民服务；带头执行党的基本路线和各项方针政策；艰苦奋斗，吃苦在前、享受在后；英勇斗争，不怕牺牲；勇于开展批评与自我批评，等等，都是我们党经过革命、建设、改革洗礼不断探索和积累下来的基本要求，也是党始终保持先进性的法宝，新时期共产党员先进性的标准必须把这些优良传统和基本要求充分吸收进来。同时又要注意，党的先进性在不同的历史时期有不同的内容，共产党员先进性标准在不同时期也有不同的内涵。如，革命战争年代，党的主要任务是领导全国人民推翻“三座大山”，实现民族解放和国家独立，党员先进性的主要标志就是冲锋在前、不怕牺牲。新中国成立初期，我们党面临着艰苦创业、建立和巩固新生政权的任务，党员先进性的主要标志就是吃苦在前、享受在后。在推进中国特色社会主义、全面建设小康社会的今天，党员先进性主要体现在学习实践“三个代表”重要思想，立场坚定，思想解放，掌握现代本领，勇于改革创新，善于干事创业，乐于服务群众；体现在让群众得实惠，带头致富，带领群众全面建设小康社会；体现在牢记“两个务必”，抵御各种腐蚀，始终保持共产党人的高风亮节。
四是坚持普遍性和特殊性的统一。党员是党的肌体的细胞，党的先进性要通过党员的先进性来体现。因此，党的先进性最终要落实到每个党员先锋模范作用的发挥上，落实到每个党组织战斗堡垒作用的发挥上。共产党员的先锋模范作用，就是共产党员在革命、建设和改革的各个时期，为实现党的纲领、路线和方针政策而奋斗的实践中所起的带头作用和表率作用。先锋模范作用，是党对每一个党员的基本要求，是保持党的先进性的基础。在新时期，共产党员充分发挥先锋模范作用，必须按照“三个代表”重要思想的要求，根据党的历史任务和时代的发展变化，与时俱进，始终走在时代前列，做忠实实践“三个代表”的模范。新时期共产党员先进性的标准需坚持普遍性和特殊性的统一，正确处理党的整体先进性与党员个体先进性的关系，既要适应全党和全体党员普遍的共性要求，又要体现党员个体的特殊要求，增强现实针对性，提高可操作性，使党员先进性标准真正为每个党员所理解和接受，进一步化为自己工作、生活和学习的具体要求与实际行动。如，全心全意为人民服务，无私奉献，是党的先进性的普遍要求，但在新时期，对农村党员，更多强调的是带头兴业富民，引领群众增收致富；对社区党员，更多强调的是带头搞好服务，维护社区稳定；对企业党员，更多强调的是带头解放思想、更新观念，支持改革、发展经济；对离退休党员，更多强调的是发挥余热，老有所为；对教育系统党员，则应强调教书育人，引领文化，服务学生、服务家庭、服务社会，等等。只有把先进性的标准细化、具体化，才能化作每个党员的具体行动。
三、在实践中充分体现教师党员的先进性
我市教师无论是从干部队伍整体比例，还是从党员数量来说，教育系统党员干部都是我市的主力军。因此，我们教育局党委先进性教育活动开展的好坏，直接影响着全市先进性教育活动的质量。在先进性教育活动中，教育局党委党员干部要紧紧围绕和突出落实市委部署，跟上时代节拍，以“打造素质教育，党员教师先行”为已任，从实际出发，从身边每一件小事做起，始终走在一般教师前列，力争走在全市党员排头，做到“五个带头、五个争当”。
一要带头加强师德建设，争当为人师表的楷模。“学高为师，德高为范”。《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》着重强调，要“切实加强教师职业道德建设”，并要求教师树立“育人为本”思想，“热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展”。教师的理想信念、道德情操、人格魅力，直接影响着学生思想素质、道德品质和行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。可以说，师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。我们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的，就是教师的启蒙和榜样作用。由此可见，师德建设是一项系统工程，是一项永远不会竣工的教师成长工程，不仅决定着教师队伍育人水平的高低，也决定着我市教育事业改革和发展的成败。甚至可以说，师德建设的好坏，就是我们教育系统党员具不具有先进性的最直观体现。今天，面对改革开放不断深化、社会主义市场经济快速发展的新形势，面对树立和落实科学发展观、促进人的全面发展的新要求，迫切需要我们以党员先进性教育活动为契机，着力加强师德建设，提升师德水平，为教育改革和发展提供坚实有力的师资保障。尤其是当前，人才竞争日趋激烈，教育改革不断深化，素质教育升级发展，不仅需要教师转变旧有的教育思想和观念，更新知识结构，提高教学质量，更需要教师特别是党员教师有良好的思想素质和高尚的师德，站在维护党的先进性和权威性的高度，塑造顺应发展需要、展现时代风采的人师形象。这就要求我们积极开展“铸师魂、展师风、重师能、树形象”和“师生议师德”等活动，通过多元载体，开展生动实践，促进师德水平的跃升。每一名教师党员都要从自身做起，带头学习教育法规，严格执行《楚雄州教职工七条禁令》等制度，提升道德素质，珍视个人操守，努力做一名为人师表、品高德馨的楷模，这也是先进性教育活动对党员教师提出的一个基本要求。
二要带头深化素质教育，争当教书育人的典范。在全面推进素质教育、加快培养适应现代化社会要求的人才的新形势下，广大教育工作者必须顺应时代潮流，及时更新观念，变革思维方式，创新运行机制，对传统意义上的教育进行一场深刻的革命。这是我们做好新时期教育工作，确保取得新形势下教育发展竞争新优势的首要前提。推进素质教育的核心是提高学生的综合素质，促进学生全面发展，为他们的禀赋和潜能生根开花创造环境，为其今后的成长和成才打下良好基础。教育工作者，尤其是广大党员教师，要把教好书、育好人作为评价自身先进性的首要标准，更新教育观念，确立全新理念，大胆探索实践，推进学校教育尽快实现“四个转变”，即由知识本位向人本位转变、重传授向重发展转变、重教向重学转变、学会向会学转变。要带头深化素质教育，逐步使课堂成为培养学生发现能力、质疑精神的场所，使课堂教学成为实施素质教育、培养创新和实践能力的主渠道。要全身心参与“课改”实践，积极地当先锋、做榜样，在专题研究的基础上，用好机遇，添劲增压，奋力开拓，自觉地将推进课程改革作为转变自身教育观念的最直接途径，作为我市教育发展、竞争新的起点，加大教育教学改革、探索力度，最大限度地谋求教育理念与方法的超前，从而争取主动、求得实效，抢占课改过程中教育发展的先机，使素质教育的成功之花竞相绽放，开创楚雄市教育事业新的里程。
三要带头提高自身素质，争当本职业务的骨干。共产党人是用人类最先进的文明成果武装起来的先进分子，面对当前知识奔流的时代、终身学习的时代，不学以明志、学以增智，就会丧失保持先进性的本钱。“打铁还需自身硬”，教育是培养人的事业，是树标杆的行业，作为知识的传播者和创造者，我们党员教师理应带好头，把提升素质放在第一位，重视学习，善于学习，在精通业务知识、增强育人本领上争当排头、做好示范。党员教师要结合先进性教育，加强自身业务学习，掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。要掌握计算机辅助教学、网络教育等现代教育理论，在理论上超前、业务上领先。要增强改革意识，以改促教，提高自己的教育教学能力，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生前面。要用先进的文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中正确地进行选择；用人文精神教育感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求；用民族精神武装学生，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成强烈的民族自尊心和自豪感。要通过先进性教育活动，增强我们推动发展的创新力、把握发展的驾驭力、对事物发展规律的思辨力，从而达到“提高素质、增强本领、增添先进性的底气”的目的。
四要带头倡行苦干实干，争当奉献为乐的标兵。教师不仅是人类科学文化的传播者、开拓者、研究者，而且是“人类灵魂的工程师”。教师这个岗位被人称为是“阳光下最神圣的职业”，这些称号是用无私奉献赢来的。在这里，我想用获得中央电视台2004年年度“感动中国”人物之一，一个名叫徐本禺的党员教师的事迹来说明。徐本禹是华中农业大学的在读研究生。一年前，这位22岁的小伙子保留研究生学籍2年，志愿到贵州贫困山区义务支教。一年多来，在乌蒙山区腹地的农村小学，一个不通公路、不通电话、不通电，到处是蚊蝇、跳蚤，吃的是玉米面、土豆和酸汤的孤岛上任教。在这样的环境下，他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代支教教师的社会责任及一名共产党员的神圣使命。我记得颁奖词是这样说的：“在过去的一年里，他让我们泪流满面。他从繁华的城市，走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任”。我看了这个节目后，很受感动，也深受启发，这应该就是一种奉献精神，一种苦干实干的精神！我想，党员先进性是一种水准要求和目标要求，保持先进性就要把它转变成党员全心全意为人民服务的能力。在我们楚雄市，可能没有那样的恶劣环境，条件也要比徐本禺强的多，但我们要从他身上学到一些可贵的东西。在具体实践中，教师担负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任，是推动滇中特色大城市建设不可或缺的一支重要力量。广大教师尤其是党员教师，要以徐本禺为榜样，树牢为教育事业献身的意识，牢记自己肩负的职责，忠诚党的教育事业，带头苦干实干，立足岗位，忠于职守，淡泊名利，甘为人梯，始终保持良好的精神状态，使我们每一名党员教师都真正成为“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身”，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。试想一下，如果我们党员教师都这样去做，普通教师也这样去做，相信我市的教育工作会在现有基础上，有一个更大的提高和飞跃，必将为楚雄创造跨越发展的“潜绩”，积蓄百年树人的后劲。
五要带头服务发展大局，争当领头雁。发展是硬道理，没有发展，一点道理都没有；发展是党员最根本的任务，没有发展，就是我们最大的失职。扎实做好全年各项工作，非常重要，极其关键，需要各个部门、每名党员干部务好本行，争先求进，以扎实的工作、个体的努力，来推动和保障总体奋斗目标、发展任务的顺利实现。从区域竞争的角度看，尽管我市的市域经济综合实力已跻身全省十强，但近看丽江、大理，远看江、浙等南方发达地区，各地都在争先进位、比拼发展，不进则退、小进也是退的竞争态势越来越明显，稍有懈怠就可以被人家远远地落下。面对空前的发展压力和竞争压力，我们必须拿出爱拼敢赢的胆气、舍我其谁的豪气、攻坚克难的锐气，干事创业，拼搏进取，抢占争先发展的高地、率先发展的先机。对教育系统来说，开展先进性教育，就是要在实践中坚持教育率先发展、科学发展，就是要办好人民满意的教育。这就要求我们党员教师要高点定位，眼睛向外，不是仅仅自囿于“小我”，而是跳出教育看素质、放眼全局谋发展，不置身事外，时时关注、事事关心我市发展，积极地支持、参与我市发展。要知道，有些时候，我们每一个人不经意的一句话，一个不文明的行动，往往就会影响到一个项目的落地乃至破坏整个投资环境，从而影响或贻误楚雄的和谐发展；而一句对外乡人温暖的话语，一次从亲戚朋友处敏锐地获取信息、进而合理地宣传接洽，可能就会引来一位客商、招来一个项目。从这个意义上讲，先进性是一种高于普通群众，并能对群众产生影响和示范的行为，保持先进性就是要把它转变成党员的良好习惯——在危难之际习惯性地站出来、在工作当中习惯性地冲在前、在名利面前习惯性地向后退、在平常待人接物时习惯性地讲修养。在实践中充分体现教育党员的先进性，就是要求我们从每一件小事做起，积极主动地服务全市发展大局。广大党员教师要从现在做起，以先进性教育为契机，加压先行，在普九、服务三农、加强未成年人思想道德建设等工作中，身体力行，献计献策，把份内的教育工作责无旁贷地做好、创出实绩，以教育事业快发展促进市域经济大发展。要针对当前大项目建设、特色产业发展、劳动力转移同步推进，市域专业技术人才极为短缺的实际，整合教育资源，强化统筹协作，开展“订单”培训，提高为地方经济发展服务的水平。在干好本职的基础上，要发动一切可以借助的关系，寻找一切可能的机会，积极地招商引项，为对内对外开放注入新的动力源；珍视环境，呵护环境，以普通楚雄人的应有姿态，为优化投资环境、塑好鹿城新形象而尽心竭力；要鼓励有能力、有条件的教师增强创业意识，投身全民创业的热潮，办企业，上项目，探索直接参与发展、促进发展的有效途径，通过多方式的拼搏奉献、踏实苦干，争当推进发展的模范。
同志们，国运兴衰，系于教育；教育振兴，党员有责。我相信，在这次保持共产党员先进性教育活动中，党员教师一定会高树师表形象，争做教育先锋，工作上争先、事业上率先、各方面领先，在实践中充分体现党员先进性，为办好让人民满意的教育、服务和推动楚雄市跨越发展做出令人称道的贡献！
谢谢大家。
篇3：市地税系统绩效管理办法附件三(市局领导部分)
市地税系统绩效管理办法附件三(市局领导部分) 本文关键词：市地，市局，绩效，管理办法，附件
市地税系统绩效管理办法附件三(市局领导部分) 本文简介：附件三：十堰市地方税务局领导岗位绩效管理项目（代码JX3-LD）一、本职工作部分（30分）JX3-LD1-1科学决策（一）工作内容1、坚持民主集中制的原则进行决策。2、坚持依法、依规、依纪决策。3、决策前要有充分的调查研究或者可行性、不可行性研究报告。4、各种决策要符合十堰地税实际和地税事业发展需要
市地税系统绩效管理办法附件三(市局领导部分) 本文内容：
附件三：
十堰市地方税务局领导岗位绩效管理项目
（代码JX3-LD）
一、本职工作部分（30分）
JX3-LD1-1科学决策
（一）工作内容
1、坚持民主集中制的原则进行决策。
2、坚持依法、依规、依纪决策。
3、决策前要有充分的调查研究或者可行性、不可行性研究报告。
4、各种决策要符合十堰地税实际和地税事业发展需要的。
5、重大决策要具有可持续发展性。
（二）工作标准
1、定期召开局党组会议，对涉及地税事业发展的重要问题进行科学决策。
2、一般情况下，每月召开一次局长办公会议，对全市地税收入工作、税收政策法规的落实执行、向上级领导部门请示报告的重要事项、年度工作目标责任制、干部职工的考核奖惩、经费的使用管理和审计、干部教育计划和职工岗位培训、年度公务员考评等次、先进单位和先进工作者评比表彰、基本建设、各类工作会议和专业会议召开、各县（市）局及市直单位的重要请示事项、其他重要事项做出科学决策。
（三）考核要求
1、没有执行民主集中制度的记决策者一次差错
。
2、没有坚持依法决策的记决策者一次差错。
3、重大决策没有事前调查研究的，记决策者一次差错；系集体决策的分别记参与决策者一次差错
。
4、脱离十堰地税实际做出的决策，记决策者一次差错；系集体决策的分别记参与决策人一次差错。
5、重大决策不具有可持续发展性或者没有在本年度总体工作思路下的分别记决策者一次差错；系集体决策的，分别记参与决策者一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-2选人用人
（一）工作内容
1、坚持民主推荐、公开选拔、竞争上岗、组织考核、公示和党组任命的规定程序选拔干部。
2、严格执行《干部选拔任用条例》。
3、自觉抵制选人用人中的不正之风。
（二）工作标准
1、干部选拔工作必须经党组会议集体研究讨论。
2、严格按照干部职数配备领导干部，领导干部的年龄结构和性别结构要保持一定比例。
3、市直各单位局长（分局长），县（市）局局长职务实行委任制，其他干部职务实行委任制或竞争制或竞聘制。属提拔的干部实行试用期，试用期一般为一年。
4、建立后备干部队伍，大力培养工作实绩突出、群众信任、德才兼备的优秀年青后备干部。后备干部数量一般按领导班子职数2∶1比例掌握。
（三）考核要求
1、没有按照选拔任用干部方针选拔干部的分别记党组成员一次差错。
2、没有按照民主集中制原则议事决策的分别记党组成员一次差错。
3、没有按照选拔程序选拔干部的分别记党组成员一次差错。
4、没有采取民主推荐、公开竞争等选拔干部的分别记党组成员一次差错。
5、在选拔任用干部时出现不廉洁现象的，记不廉洁领导二次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-3政治学习
（一）工作内容
通过政治学习，不断提高政治理论水平和理论素养，增强理论指导地税工作实践的能力。
（二）工作标准
1、根据学习计划按时参加党组中心理论学习小组学习。认真做好学习笔记，积极参加学习讨论，撰写学习心得。
2、积极参加每周四市局政治学习日学习。认真做好学习笔记，积极参加学习讨论，撰写学习心得。
3、坚持集中学习与自学相结合的方式，认真开展自学活动，做好学习笔记，撰写学习心得体会。
（三）考核要求
1、无故不参加中心理论学习组学习记二次差错。
2、不遵守请假制度规定的，记一次差错。
3、每季度学习笔记达不到1000字的记一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-4公文批阅
（一）工作内容
按《行政机关公文处理规则》规范本件批阅，在规定时间内完成阅文，结合分管工作按文件要求狠抓落实。
（二）工作标准
1、来文批阅。对办公室文书人员呈批的文件应在一个工作日内完成批阅并送回办公室。有重要工作的最长不超过三个工作日。遇法定节假日顺延。对呈送批阅的文件必须批示明确的意见。对呈送批阅的文件不得横传。批阅文件时不得使用三色笔（铅笔、园珠笔、红色笔）。
2、发文批阅。分管局领导审签文件，必须认真对文件内容进行审核、修改，并签出明确的具体意见（如：同意发、不同意发、重拟等）。对重要文件需要主要领导签发的，分管领导必须在审核时认真把关并签出具体意见。局长在签发时要对文件认真审核并签出具体意见。对自制文件自呈送之日起，必须在二个工作日内完成批阅，返还办公室，因有重要工作的最长不超过三个工作日。
3、请示批阅。对基层的请示，必须在一个工作日内完成批阅。需要集体研究决定的，必须提交下一次党组会议或者局长办公会议研究，根据研究情况签批文件。对市局各科室（中心）的请示，必须在1个工作日内做出批示。
（三）考核要求
1、对来文不按要求批阅的，违反一条（次）记一次差错。
2、对发文不按要求批阅的，违反一条（次）记一次差错。
3、对请示不按要求批阅的，违反一条（次）记一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-5调查研究
（一）工作内容
坚持理论联系实际，从群众中来到群众中去的良好作风，做到深入实际、深入基层，充分掌握基层工作动态。
（二）工作标准
1、切实转变工作作风，大兴调查研究之风。
2、每季度在基层调查研究的时间不少于6天。
3、每年要撰写一篇高质量的调查报告或调研文章。
（三）考核要求
1、到基层调研和现场办公时间每少一天记一次差错。
2、每年没有调查报告或者调研文章的记一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-6党风廉政建设和廉洁自律
（一）工作内容
1、自觉遵守中央、省、市以及税务系统各项廉政规定。
2、自觉遵守市局的廉政“八项禁令”。
3、认真抓好分管部分和联系单位的党风廉政工作，落实党风廉政建设责任制工作任务。
（二）工作标准
1、在发生重大事项后一周内必须向监察室报告。
2、按时向市局监察科报关廉洁自律报告，填报有关申报表和报表。
3、自觉抵制跑官要官、收送红包等不廉现象。
4、抓好分管部门和联系单位的党风廉政建设工作。
（三）考核要求
未按规定做到的，发现一次，记一次差错。分管部门和联系单位出现党风廉政问题的，记一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-7劳动纪律
（一）工作内容
自觉遵守劳动纪律，严格执行请销假制度。
（二）工作标准
1、按时上下班。
2、必须保证通信畅通，除在会议期间外，不得随意关闭通讯工具。
3、有事情不能参加会议或者到岗上班，要向主要领导请假报告去向。
（三）考核要求
1、按时上下班，在电子指纹考勤机上作考勤记录，违反的，按次记差错。
2、关闭通讯工具，影响工作的每次记一次差错。
3、未向主要领导报告去向和请假的，按次记差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
JX3-LD1-8主持会议
（一）工作内容
根据工作情况，定期主持召开分管工作会议。
（二）工作标准
1、定期召开局务会议。
2、定期召开重大案件审理会议
3、定期召开减免税审理会议
4、定期召开党组会议或者局长办公会议。
5、定期召开征管协调会议。
6、按照年度工作计划，适时召开各专业会议。
（三）考核要求
1、未按要求召开相关会议的，记主持会议的领导一次差错。
2、没有根据需要召开年度工作会议的，记分管领导一次差错。
考核组负责实地检查考核，查看相关文件资料记录，由考核组按过错类别扣分。
二、重点工作（40分）
JX3-LD2工作项目
参见《市地方税务局关于分解2007年重点工作目标任务的通知》（十地税发〔2007〕42号文件）
（一）工作内容
参见《市地方税务局关于分解2007年重点工作目标任务的通知》（十地税发〔2007〕42号文件）
（二）工作标准
参见《市地方税务局关于分解2007年重点工作目标任务的通知》（十地税发〔2007〕42号文件）
（三）考核要求
根据分管科室（中心）重点工作推进情况进行挂钩扣分，即本项工作绩效考核得分为分管科室（中心）重点工作考核得分的平均分。
三、分管工作（30分）
JX3-LD3工作项目
为分管科室（中心）主要职能工作。
（一）工作内容
同分管科室（中心）主要工作内容
（二）工作标准
同分管科室（中心）主要工作标准
（三）考核要求
根据分管科室（中心）工作完成情况进行挂钩扣分，即本项工作绩效考核得分为分管科室（中心）公共职能工作和管理职能工作绩效考核成绩的平均分。
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