2017年医院工作总结 本文关键词：工作总结，医院
2017年医院工作总结 本文简介：xx妇幼保健院2017年医院工作总结2017年我院在卫计局的坚强领导与支持下，在市妇幼保健院的指导下，通过全院职工的不懈努力，各项工作都取得了较好成绩，圆满完成或超额完成各项工作任务，现将情况汇报如下：一、狠抓医院内涵建设，着力提升医院服务能力。（一）业务指标与经济指标完成情况2017年8月止业务收
2017年医院工作总结 本文内容：
xx妇幼保健院
2017年医院工作总结
2017年我院在卫计局的坚强领导与支持下，在市妇幼保健院的指导下，通过全院职工的不懈努力，各项工作都取得了较好成绩，圆满完成或超额完成各项工作任务，现将情况汇报如下：
一、狠抓医院内涵建设，着力提升医院服务能力。
（一）业务指标与经济指标完成情况
2017年8月止业务收入664万元，2016年为513万元，同比增长29.29%；门（急）诊病人27904人次，2016年为22485人次，同比增长24.1%；出院病人1606人次，2016年为1280人次，同比增长25.47%；公务接待费同比下降38.02%；年末净资产4492.19万元，同比增长13.01%；医院资产负债率19.13%，医院药品比例13.8%，2016年医院药品比例为15.3%，同比下降1.5%；医院呈现出蓬勃强劲的发展势头。
（二）具体工作完成情况
1、加强硬件建设，完善基础设施，环境更优化
我院投入大量资金和设备，建成新的住院部大楼，马上将投入使用，届时将新增床位60张，规范化的手术室和功能齐全的病房将大大的改善我院就医环境；我院共投入80余万元用于信息化建设，全面建设四川省基层卫生管理系统，电子化病历，为方便患者的就医流程，提高医务人员的工作效率。
（二）、强化制度管理，医疗质量和安全更有保障
我们把确保医疗安全作为提高服务质量的重要内容，为平安医院创建建立健全了一系列规章制度。我院今年未发生医疗责任事故，医疗纠纷也创历史新低。主要做好了以下几项工作：
一是强化与落实核心制度，年初有方案、计划有步骤、执行有督导、结果有运用。进一步调整质控体系，每月进行一次以上质量督导，每月发布一期《医疗简报》，并严格落实相关奖罚措施。同时，在各科主任和骨干人员的共同努力下，加强管理，明确责任落实，督导和整改落实，确保了医疗质量稳步提升。
二是深化护理服务内涵，提升护理服务质量。继续坚持护士长夜查房制度，确保了护理安全，全年无护理大差错发生。满意度调查与出院病人回访常态化，每月进行一次病友家属座谈会，回访督查率30%，患者满意率达98%。
三是加强药品管理，尤其是强化了抗菌药物的管理。落实了《抗菌药物临床应用管理制度》、《抗菌药物分级管理制度》，将抗生素调整至22种，严格控制抗菌药物使用率。
（三）、积极落实医改政策，改革发展成果更加惠民
一是建立机制、明确目标，在宣传引导、营造氛围上下功夫。建立医改工作实施方案并逐项落实到位。通过公众信息网、微信、电子显示屏和印发宣传资料宣传相关政策，做到医护人员及病友对新医改的知晓率达100%。
二是落实制度、规范管理、以政策、服务为主抓手。严格按照县卫计局制定的工作方案开展工作，全面落实取消药品加成，实施药品零加价销售；继续对精准扶贫患者予以住院救助；免除贫困病人的相关住院费用，并实施“先诊疗，后结算”的措施。
三是实施便民惠民措施。增设挂号收费窗口，并实施24小时值班制、辅助检查科室实施24小时值班制，优化诊疗流程，建立医疗服务行为公示制度等多项举措，保障和改善民生。
四是加强业务培训，扎实推进优质服务活动。进一步完善并落实院科二级培训学习方案，医疗、护理分别开展全院性集中业务培训与考试8次，技能考核1次；各临床科室每月开展1次业务培训并考试；强化优质服务措施，细化服务内涵、服务项目，进一步完善了回访制度。
五是积极履行公共服务职能。投入大量人力、物力支持“扶贫工作”，在我院第一书记的带领下，扶贫对象“三柏村”于今年7月18日被认定为内江市唯一家“全国一村一品示范村镇”。并分别在“艾滋病宣传日”、“母乳喂养宣传日”等日期进社区开展义诊，发放健康宣传资料，为困难群众提供免费医疗救助。
六是全面完成14项基本公共卫生服务项目工作任务，本年度考核获得全县排名第一的好成绩。完成了妇保、儿保门诊规范化建设，分别通过省、市妇幼健康优质服务和儿童保健服务工作达标验收，且均获省、市级检查组好评。
（四）、深入人事制度改革，人才队伍建设更加完备
一是深入人事改革，扩大并优化中层干部队伍。坚持德才兼备、任人唯贤的原则，提升了一批年轻有为，经验丰富的职工走上医院重要岗位。
二是高度重视人才培养，加强科教能力建设。全年共选送50余人次参加短期培训学习;按照要求选派70余人次专技人员参加上级部门组织的各种免费培训活动。
（五）、开展“三好一满意”活动，公益性质更加明显。
努力加强班子建设、制度建设、文化建设和医德医风建设，积极开展
“三好一满意”活动，做好
“四个结合”。
一是与行风评议相结合，实行院务公开，接受社会监督。不断深化民主管理和民主监督，实行院务三公开，通过医院信息宣传栏等发布各种图文，主动邀请患者监督，对医院行风进行监督与评议，发现问题及时整改。
二是与深化落实医改相结合，提高群众满意度。以平安医院创建等活动为载体，进一步优化流程，规范行为，提高水平，获社会一致好评。
三是与医德医风建设相结合，营造良好氛围。深入开展职业道德教育和廉洁从业教育，在全院形成了积极向上的医德医风氛围。
四是与党风廉政建设相结合，切实增强拒腐防变能力。院班子成员率先垂范，自觉践行“三严三实”，认真落实“一岗双责”。杜绝了医药购销、基建、采购等领域的不正之风。积极开展巡查，并建立台账，对违纪违规行为及时处置并通报。
（六）、及时完成上级指令性任务，工作亮点纷呈。
今年，我们圆满完成县城创卫、全国中医药先进县、安全生产、社会治安综合管理和计划生育等各项工作任务；为全面提升工作效能，制定并实行了以工作量与质量、医德医风、工作能力、团结协作、满意度等指标为考核内容的《绩效考核分配方案》，得到全院干职工的积极响应与支持；健全《满意度调查奖惩制度》并严格落到实处；加强党建工作，医院支部作为资中县先进示范点，获得好评。
三、医院工作的不足
医院工作虽然取得了较大成绩，但也存在着不少缺点和不足。
一是个别员工学习积极性不高，实践能力欠佳，医疗队伍综合素质有待进一步提高；
二是医院临床科室发展不平衡，急诊急救力量相对薄弱、技术水平不够高；
三是人才队伍欠稳定，学科带头人才依然缺乏；
四是个别医务人员服务主动性不够，主人翁精神不足，优质服务存在短板，作风建设亟待进一步加强，个别科室需加强管理，促进优质服务进一步升温；
五是运行成本较高，需进一步提升勤俭节约意识。
总之，2017年是艰辛发展的一年，也是硕果累累的一年。这一年里，我院基础建设更加坚实，管理制度更加完善，年度预期目标超额完成。我们为成果而鼓舞，为发展所欣慰的同时，也应更清醒地认识到，任重而道远，我们一定要戮力同心，事不避难，锐意进取，为卫生事业做出更大的贡献。
篇2：小学数学教师专业技术个人工作总结
小学数学教师专业技术个人工作总结 本文关键词：专业技术，小学数学，个人工作总结，教师
小学数学教师专业技术个人工作总结 本文简介：小学数学教师专业技术个人工作总结本人自任小学一级教师以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作。在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需
小学数学教师专业技术个人工作总结 本文内容：
小学数学教师专业技术个人工作总结
本人自任小学一级教师以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作。在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要。在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，听从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。
本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。工作中本人能够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的要求，积极吸取先进教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对基础知识的掌握程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩一直名列榜首。
当然，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来管理班级，影响学生的品行。凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优异，受到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的称号。
如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，如果不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。
回首走过的工作历程，有成绩也有不足，但我问心无愧，因为我每时媚愫锰都在为教育事业奉献着热血和力量，我也深知，有党和人民做后盾，在今后的教育教学工作中一定会成长起来，成为一名优秀的教育工作者。
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篇3：学校科普教育工作总结
学校科普教育工作总结 本文关键词：工作总结，科普，学校，教育
学校科普教育工作总结 本文简介：永定县陈东学校科普教育工作总结长期以来，我校把科普教育工作作为提高全民科技素质的重要途径加以实施，不断加大科普教育力度，全面开展以普及科学知识、弘扬科学精神、培养青少年创新精神和实践能力为重点的素质教育，形成崇尚科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围，青少年学生的思想道德素质和科学文化素质不断提高。一、
学校科普教育工作总结 本文内容：
永定县陈东学校科普教育工作总结
长期以来，我校把科普教育工作作为提高全民科技素质的重要途径加以实施，不断加大科普教育力度，全面开展以普及科学知识、弘扬科学精神、培养青少年创新精神和实践能力为重点的素质教育，形成崇尚科学、鼓励创新、勇于实践的良好氛围，青少年学生的思想道德素质和科学文化素质不断提高。
一、完善科普教育体制，创建科普教育特色
1、科普教育为每一位学生创设平等提高的机会
不同的学生具有不同的学科知识基础，而且都具有不同的专长和优势，如有的学生的动手能力特别强，能根据某一原理制作出特别精美的作品；有的学生观察能力特别敏锐，总是能发现别不易发现的问题等等。我们旨在排除以学科成绩为依据的评价模式，为学生提供平等的提高机会，让每一位学生都有机会参与到学校为他们创设的各种活动当中去，都有机会去实践，让每一位学生都能发展自己，提高自己，有展示自己才华的舞台，即人人都能成才。学校科普教育的进行，科技活动的开展，为全面提高学生的综合素质起到了极大的推动作用。
2、我校教师积极指导学生开展科技活动
多年来，学校就学科教学必须和生产劳动相结合的理念，要求各学科成立了课外兴趣活动小组，学科教师利用课外活动时间和休息日组织学生开展和学科知识有关的实践活动。
为更好地组织学生开展以小发明、小制作、小论文为主要内容的“三小”活动，成立了青少年科技活动领导小组，指派一位对指导青少年科技活动有热情有经验的教师担任学校科技活动总辅导员，并选派一些年富力强的教师担任各年级的科技辅导员，使原来零散的课外兴趣小组活动规范化。“普及科学知识，培养创新精神”是我们开展科普教育的目标，面向全体学生，以创新教育为指导，广泛开展学生科普教育，培养学生的继续学习的能力、实践创造能力、生存发展的能力、共同合作的能力。
3、社会的支持使我校开展科普教育的内容更加广泛
学校向社会广泛宣传科普教育的意义和学生参加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社会和家长的理解和支持，社会各界和学生家长为学校开展科普教育给予了极大的关怀，支持学校组织学生进行野外考察，支持学校教师利用课外活动时间对教材知识进行拓宽，支持学生做课外实验，并为学校开展科技活动和社会实践活动提供设施设备、实践场地、交通工具，学生每到一处参观、学习、调查，都受到相关单位的欢迎，而且还派出相关人员给学生讲解，解答学生在调查中遇到的问题，使学生对所调查的内容更深入。
二、转变科普教育观念，实施科普教育战略
1、师生科普教育观念的转变
由于教师的教育工作受到长期的应试教育的影响，制约了教师对学生创造能力的培养，教师的教育偏重对学生进行知识和技能的传授。要对学生进行创新教育，教师的教育观是关键。学校在如何激励教师的创造性、激励教师思考、研究并实施依托科普教育对学生进行创新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激励机制。
（1）教师教育观念的转变是开展科普教育的前提
建立有效的内在激励机制是搞好科普教育工作的根本动力。科普教育的普及与学生科学素养的提高，很大程度上依赖于教师。只有建立一支具有良好的理论修养、丰富的情报信息、广博的科技知识的教师队伍，才能有效的开展科普教育活动。时代要求教师提高科技意识，增强科普教育的重要性和迫切性的认识，重视对科普教育理论的学习及知识的不断更新。只有拥有新观点、新见解、新信息，才能联系各自的学科实际，了解本学科的科普教育发展状况，在课堂内外的活动中对学生进行高素质的科普教育，使学生增长知识，启发思维，激发学习创造的欲望。学校为此做了大量的工作，组织教师学习现代教育理论，外出参观学习、听专家作报告等学校一系列教师培训活动的开展，提高了教师对科普教育的认识，对科普教育的研究不断深入。
由于学校对教师的评估导向，加强了对教师教育观念转变的培训工作，提高了教师对科普教育的认识，教师们充分认识到素质教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，科普教育是实现这一目标的有效途径。组织学生开展科技活动和升学并不矛盾，相反还能促进学生的思维能力、应用能力的增强。教师是学校教育思想的主要实施者，对学校以科普教育为依托开展创新教育的思想给予了极大的理解、支持和配合，学校教师积极主动的组织学生进行科技活动，成立了各类科技活动小组，如生物科技活动、物理科技与实验、电子百拼、劳技与发明创造等小组，利用双休日组织学生外出考察，使学校科普教育活动得以深入开展，科普教育思想得以有效实施。
（2）激励学生积极参与到科普活动中
学校历来重视实践活动，学生也有参加课外兴趣小组、课外活动、科普活动的传统。为了大面积的提高学生科技活动的积极性，让学生积极投入到学校组织的各种科普教育活动中，学校在评选“三好”学生、优秀共青团员等工作中也把学生参与科普活动，参加社会实践的积极性和所取得的成绩作为评选的依据之一。如对在科普活动中取得优异成绩的学生将优先录取入我校学习等。
2、学校领导高度重视，管理措施落实有力
学校十分重视科普教育工作，成立了青少年科普教育领导小组，校长任组长，分管教学的副校长和教务主任为副组长，学科教研组长、科技辅导员、团队负责人等为成员。成立了科技活动中心，选派了一位有热情有经验的教师担任总辅导员，每一个活动项目有专门的科技辅导员。在领导小组的指导下科技活动中心制定每年的科普教育工作计划。各年级组根据本年级学生年龄特点和知识基础，配合教学内容，拟定开展科技活动的项目，由学校教导处统一安排，落实各项活动的场地和指导教师，每次活动开展情况都有专人检查考核。
三、创新科普教育方式，为学生提供探索和创造的空间
1、科普教育与课堂教学相结合，培养学生的探究意识
课堂是学生在校学习的主活动场所，课堂教学过程是学生获取知识的主要过程，教师充分利用课堂教学进行科普教育，是我们对教师提出的要求。教师在教学过程中改变课堂生活的模式，使每天的课堂生活不仅能帮助师生传递与掌握基本态度、知识和技能，而且还能帮助他们创造性的阐释、理解和运用这些东西，并在此基础上不断提高，掌握提出问题、分析问题并进而解决问题的本领，具有科学精神和科学态度。
如结合《数学》教学知识点，从人口、能源资源、环境生态等方面编写各种类型的科普教育题目，让学生练习，通过计算，绘制统计图，编制统计表，探讨解决有关“祖国疆域”、“海岸线”、“森林覆盖率”、“水土流失”、“城市美化绿化”、“垃圾清运”等问题，进行人口、资源教育和生态环境教育；结合《科学》教学知识点，进行环保课题的研究。如在玻璃箱内产生不等量的二氧化硫气体熏不同植物，了解二氧化硫对植物的危害；在密闭的容器中注入不同浓度的二氧化碳，然后在阳光的照射下测试温度的变化，验证“温室效应”；不同水质饲养金鱼试验，了解NH3—N（氮）污染水质的危害，或含氮量不同水质绿藻试验，理解水的富营养化污染；不同水质加洗涤剂（含磷和不含磷）静置试验，了解水和土壤自净能力等等。
教师设计教学过程必须立足于有利于学生今后的发展，教师本着教会学生学习方法，教会学生思考的原则设计教学过程，培养学生创造性的学习思想，培养学生敢于探索的精神、创造性的学习行为。鼓励学生思考，在思考的过程中突破教师要求，能自觉地阅读课外书，参加课外实践活动，进行社会调查，参加科技探索活动，允许学生在探索和讨论中形成的答案不唯一的现象存在，而使讨论持久下去。
2、科普教育与生产生活实际相结合，培养学生发现问题、解决问题的能力
任何教育过程脱离实际，教育对学生今后的发展作用甚微。教师为学生创设开放性的教学空间，对学生进行开放性的思维训练，培养学生善于向实践学习，善于在社会实践中增长自己的才干，指导学生参与各种社会实践活动和课外科技活动，是培养学生科学意识，培养学生实践能力的有效途径。我校教师对此有深刻的认识，并在这方面做了大量的工作，把教学内容融入到生产生活实际中，如生物教师指导学生学习烟草、六月芋、三月桃、红柿等栽培技术；科学教师把水的认识内容与水污染防治上去，组织学生对岩太生态、岭湖、蕉坑、十八塘水库等大型养殖场的水污染进行调查，用化学知识解决环境问题等等。教学过程不满足和局限于课本，而是把教学和实践相结合，培养了学生发现问题并用所学知识解决实际问题的意识和能力。
每年的公益活动和节日，组织开展各类科技宣传教育活动。如“6、5”世界环境日，组织学生到社区宣传、搞卫生，到附近调查“三废”的治理情况，请县环保局的同志作环境保护的专题报告，让学生了解环保知识，加强了学生的环保意识，培养学生关心环境的思想，也促进了全社会对环境保护的认识。结合“3、22”
世界水日、四月的“爱鸟周”、“6、17”世界防治荒漠化日、“10、4”
世界动物日等节日，组织学生出科技专刊、办科技小报、办科技黑板报，在校园内进行宣传，通过这些学习宣传，激发了学生“学科学、爱科学、用科学”的热情，提高了学生参加科技活动的积极性。
四、搞好科学普及工作，不断深化科技创新教育
1、我校科普教育体现普及性。让每一位学生在科普教育中得到体验和提高是我们开展科普教育的目的，学校十分重视科普教育的普及性。
（1）普及性的实践活动。学校每学年都要组织所有学生进行为一周的科普宣传活动，如举办科普小报展览、组织科幻小说展评、科幻绘画评比等。寒暑假开展科技实践活动，开学后每人交社会调查报告。
（2）参与的科技创新活动
深入的实践活动，丰富而又有挑战性的科技活动内容，使我校学生形成了强烈的“学科学、爱科学、用科学”的意识。为了更好的促进科技活动的普及，全面激发学生的科技意识，让学生全员参与到科技活动中，让学生去实践、去体验，学校每年举行一次旨在展示学生创新能力，展示学校素质教育成果的“科技节”，以“探索、发现、创新”为主题，以“小发明、小制作、小论文、科幻绘画、创新方案设计等为主要内容。
2、我校科普教育体现创新性。创新是素质教育的灵魂，创新教育的过程就是探索的过程，科普教育的核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，我校在开展科普教育的过程中，鼓励学生大胆想象、革新和创造，指导学生观察、发现、思考、设计方案，解决问题，至于学生的方案是正确的、不合理的还是错误的，不是我们评估的重点，我们强调的是让学生去体验、去创造。
青少年科普教育工作是一个长远的工程，它关系到祖国的未来，民族的兴旺。我们将不断思考和探索，在培养学生科学方法、科学态度与科学精神等层面上做更多的工作。
