幼儿园2015年语言文字工作计划 本文关键词：语言文字，工作计划，幼儿园
幼儿园2015年语言文字工作计划 本文简介：幼儿园2015年语言文字工作计划一、指导思想：全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。二、工作目标：积极宣传语言文字工作的重要性，扎
幼儿园2015年语言文字工作计划 本文内容：
幼儿园2015年语言文字工作计划
一、指导思想：
全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师幼语言文字意识，提升自身文化品位。
二、工作目标：
积极宣传语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工作。强化师幼语言文字规范意识，提高语言文字应用水平，推进语言文字规范化向全社会推广辐射，促进我园精神文明建设和校园文化建设再上新台阶。
三、工作任务和措施：
（一）完善体制，提高管理水平
1.在园领导的重视和指导下，语言文字工作领导小组明确各自职责，考核落实，并将此项工作纳入素质教育、幼儿园的常规管理，与幼儿园中心工作紧密结合，建立相关用语用字的规章制度，做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。
2.积极开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。
3.加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。把普通话运用能力作为幼儿园文明班评选以及对教师的工作考核结合起来。
（二）广泛宣传，积极开展各项活动
1.营造推普宣传氛围
（1）将固定标语张贴在幼儿园各个地方，并在大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画。
（2）各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围。
（3）结合经典诵读，在公开栏张贴每周一拼，扎实教师基本功。
2.充分利用多媒体宣传
（1）利用校园户外音响，在晨间及户外活动时播放推普歌曲。
（2）借助幼儿园网站，向老师、家长及幼儿宣传“推普”小知识。
（3）利用室外电子屏，播放宣传标语，营造宣传氛围。
3.开展丰富的推普活动
（1）倡议老师们从身边做起，找身边的错别字，如家园之窗，社区的公告栏。
（2）在幼儿间进行
“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。
（3）教师为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话，教师间交流也不例外。在教育教学过程中，教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生活中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、慢慢说、说清楚。
（4）与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
（5）学习上级文件，精心组织开展第18届全国推普宣传周活动。紧密结合本园语言文字工作的实际，不断拓展宣传的广度和深度，创新推普周活动的宣传内容和组织形式。
（三）加强研究，建设和谐语言生活
2015年，我园在语言文字工作方面，将秉承将语言文字规范化要求纳入幼儿园管理常规的精神，把幼儿语言发展的研究纳入幼儿园语言文字工作中开展，努力提高全体师生的语言文字规范意识和语言文字规范化水平。
四、具体安排
一月份：
1.全园开展错别字整改活动。
2.语言文字工作资料收集整理。
二、三月份：
1.制定语言文字工作计划。
2.各班开展“看图讲故事比赛活动”。
3.教师规范用字测试。
四月份：
1.青年教师讲故事比赛。
2.开展“教学展示周”活动。
3.语言区角观摩活动。
五月份：
1.开展教师写字比赛活动。
2.开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、领导班子检查教师的文本文件。
3.幼儿经典诵读活动。
4.互帮互学活动——教师说规范普通话。
六月份：
1.举办欢庆“六一”儿童节活动。
2.开展教师教养笔记展示交流活动，实施规范用字。
3.开展教师读书交流活动。
4.开展大班毕业典礼。
七、八月份：
语言文字工作资料收集、整理。
九月份：
1.庆祝教师节、中秋节活动，在师德学习、文字游戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。
2、推普周活动，通过张贴宣传图片、海报、文明用语和悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围。
3、“庆国庆”师生朗诵大赛。
十月份：
1、组织部分青年教师开展语言文字法规政策知识竞赛
2、教学展示月活动。
3、各班语言区角环境交流
十一月：
1、读书交流活动
2、“课内比教学”教师技能大赛
十二月：
语言文字工作总结、资料收集。
篇2：在广州市语言文字工作汇报会上的讲话
在广州市语言文字工作汇报会上的讲话 本文关键词：广州市，语言文字，会上，工作汇报，讲话
在广州市语言文字工作汇报会上的讲话 本文简介：在广州市语言文字工作汇报会上的讲话各位领导、专家：花城广州，四季如春；南国海滨，风和日丽。诚以似锦繁花，满腔热情喜迎贵宾来临。在此，谨让我代表中共广州市委、广州市人民政府和广州市语言文字工作委员会，向教育部、国家语委和广东省教育厅、省语委一类城市语言文字工作评估检查组，对广州市语言文字工作进行评估检
在广州市语言文字工作汇报会上的讲话 本文内容：
在广州市语言文字工作汇报会上的讲话
各位领导、专家：
花城广州，四季如春；南国海滨，风和日丽。诚以似锦繁花，满腔热情喜迎贵宾来临。在此，谨让我代表中共广州市委、广州市人民政府和广州市语言文字工作委员会，向教育部、国家语委和广东省教育厅、省语委一类城市语言文字工作评估检查组，对广州市语言文字工作进行评估检查表示热烈欢迎！
评估组的不少成员是从繁忙的工作中挤出时间参加评估工作的，大家不辞辛苦对广州市语言文字工作给予指导帮助，我表示衷心感谢！
广州是广东省的政治、经济、文化中心，邻近香港和澳门，是一座具有2800多年历史的文化名城，也是一座带动全省、辐射华南、影响东南亚的现代化大都市。广州在我国的政治经济文化及地理版图上占有独特的地位，是海上丝绸之路的出发地，岭南文化的中心地，中国近代革命的策源地及国家改革开放的前沿地。改革开放后，广州发生了翻天覆地的变化，如今在全国十大城市中，综合实力位列第三。广州又是著名的华侨之乡，华侨人数居全国大城市之首。广州也是一个旅游城市，全年城市接待旅游者八千万人次。近年来，广州以浓郁的岭南文化、人文风俗和独特的时尚与魅力深深吸引了一大批海内外有识之士来此创业安居。同时，广州又是粤方言中心区，大部分市民日常用语以粤方言为主。在这种形势下，要更好地使广州融入华夏语言文化这个大家庭，保持广州飞速发展的后劲，要进一步提升城市综合实力，提高市民的文化素质，使语言文字工作与城市经济建设同步发展，就必须大力倡导语言文字的规范化和标准化。近年来，在广州市委、市政府、市教育局的领导下，在国家语委、广东省语委的指导下，我市语言文字工作确立了“以立为本，层级管理，务求实效”的基本工作思路，启动了“六个一工程”计划，充分发挥和依靠各级语言文字工作机构的作用和力量，在破除方言优越感，大力推广普通话，为祖国语言文字纯洁、健康、规范化发展方面做了大量的工作。主要有：
一、健全机制，学法知法，强化语言文字工作管理
我市的语言文字工作一直在一个领导有力、分工明确、功能健全、机制设置比较合理的框架系统中进行，我市现行的语言文字工作管理机制健全，由主管教科文卫工作的副市长李卓彬同志担任市语委主任，市教育局局长华同旭同志担任语委会常务副主任。语委办设正、副主任各1名。语委办每年有专项经费，具有独立运作的语言文字工作系统。做到了编制落实、经费落实、机制落实。全市原12个区、县级市及广州经济技术开发区建立健全了语言文字工作机构，由分管教育的区（市）长兼任语委主任，教育局主管局长兼任副主任，并设立分管部门，分管部门都有专（兼）职语委办主任或干部。我市局属大中小学、幼儿园已经根据统一部署在体制内相应地理顺了关系，形成了我市语言文字工作的校园推普网络。各相应委、办、局都成立了语言文字工作领导小组，保证了语言文字工作得以顺利推展。
我市一直重视对国家语言文字工作相关的法律法规的学习宣传，尤其是2001年《国家通用语言文字法》颁布之后，为了使新法规能及时实施，我市采取各种宣传措施，提高语言文字法的社会知晓度，增强以法治教、严格使用规范语言文字的意识，使社会各方面学法、守法、执法的自觉性逐步增强。
二、以评促建，以建促推，积极创新各类语言文字工作平台
为了顺利推展我市的语言文字工作，我们力图创新，依托学校、社会、家庭等社会实体积极搭建各种实践平台。
以本市中小学先行评估来促进普通话的推广。我们制定了《广州市中小学校园语言检查评估标准》，自2000年3月起，对照此标准，我市对全市中、小学校普及普通话推广工作进行了检查评估。至2003年10月，我市基本完成了对局属中学以及12个区、县级市和广州经济技术开发区中、小学校普通话校园语言的评估工作。
在大力推广普通话的同时，我们努力加强语言文字规范化的教育教学工作。普通话和规范汉字是学校基本的教育教学用语用字。教育部、国家语委于2002年7月发出《关于在教育系统试行〈第一批异形词整理表〉的通知》，认真组织广大教师进行了学习和宣传。我市制订了《关于全面实施中小学校普及普通话和用字规范化活动计划的意见》，明确在2005年以前，全市中、小学毕业生基本能讲一口流利的普通话，教师的普通话水平基本达到相应的普通话等级标准，师生在教学中坚持使用普通话，普通话已成为中学、小学和幼儿园教学、会议、宣传及集体活动用语。
为保证既定目标按期实现，我们注重引导各级各类学校把语言文字工作纳入学校培养目标和课程标准，纳入学校管理常规和技能训练，渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育活动中，把语言文字达标与创建教育强区，评定省、市重点学校紧密结合起来。
三、抓住重点，服务引导，形成我市语言文字工作亮点
在日常工作中，重点抓好普通话培训测试工作，其他工作为其服务，并以提高普通话水平为导向，使其成为我市语言文字工作的亮点。从1998年起，我市在教育系统全面开展普通话培训与测试工作，对教师进行了分期分批的培训测试。通过培训与测试，我市师生普通话水平有较大程度的提高，相当多的教师和师范毕业生能讲一口标准、流利的普通话。截至2004年止，据不完全统计，我市95%教师达到省教育厅对教师普通话水平规定的要求。
按照教育部《普通话水平测试管理规定》的要求，我市语委办经过多年的实践探索，在普通话培训与测试方面，摸索出了一条有“广州特色”的路子，那就是“以测促训，以评促建；重管理，重建设，重服务”。
四、紧跟时代，建设网页，拓展我市语言文字工作新的生存空间
为了适应信息化时代的要求，满足社会对语言文字的信息需求，提高国民的语言文字素养，推进语言文字工作、学术研究和语言文字教育的信息化，广州市语委办高度重视语言文字信息化工作，在局领导和有关处室重视和支持下，于2003年10月建成开通“广州市语言文字网（页）”，网页挂靠在广州市教育局网站。该网页在宣传国家语言文字工作方针政策、增强社会语言文字规范意识、提高社会用语用字规范水平方面，发挥了重要的作用。
2005年5月我市语言文字网页根据工作的需要又进行了较大规模的改版，改版后的广州市语言文字网页的服务功能更为完善，网页建设机制更加灵活，相关栏目的建设速度与建设质量都得到了进一步的提升，可以为我市的语言文字工作提供更多的实践平台、展示平台与发展平台，更加有效地拓展了语言文字工作的生存空间。
五、重在宣传，重在交流，努力打造广州语言文字工作特色
广州市的推普任务繁重，因此我们把每年的全国推普宣传周作为一个很好的宣传机会。自1998以来，我市已成功举办了六届推普宣传周活动，都得到了省语委的充分肯定。
为了促进祖国语言的统一，拓展推普领域，交流推普经验，加强各地、各推普团体的友好往来，广州、深圳、珠海、香港、澳门五地推普团体于1988年联名成立了“穗、深、珠、港、澳普通话联谊会”。为使普通话真正成为五地情感的纽带，沟通的桥梁，普通话联谊会提出了“天下华人是一家，人人都说普通话”的口号，并约定每年由一方组织一次普通话联谊活动。普通话联谊会成立17年来，曾举办了多次推普联谊活动，如1998年在广州、1999年在澳门、2000年在深圳、2001年在珠海、2002年在香港分别举行了不同主题的普通话交流营。每次参加活动的人数达200多人，参加者主要是五地市的普通话联谊会会员、各地有关部门的领导、推普骨干以及语言文字工作的专家、教授、学者等。
从1997年起，我市语委办先后接待国家语委语言文字管理司的同志来穗检查工作，接待安徽省语委办的同志来穗交流工作经验，组织教育系统以及部分行业人员到东南亚考察语言文字工作，学习异国推广本国语和华语学习的长处，派语言文字干部赴上海参加城市语言文字工作观摩研讨会，交流各地语言文字工作经验特别是城市语言文字的工作管理经验，用“请进来，走出去”的办法扩大交流，受益匪浅。
各位领导，各位语言评估专家，虽然我们做了很多准备工作，也做出了一些成绩，但是，由于历史沿袭、方言影响和广州所处位置的特殊性，距离评估的标准与要求肯定还有较大的差距，推广应用普通话和规范汉字工作依然任重道远。
大力推广普通话，促进语言文字规范化是使广州市快速发展，保持持续发展后劲的一项基础性工程，是一项必须长期坚持下去的社会公益事业。我们将以这次国家和我省对我市语言文字工作的检查评估为新的起点，把推广应用普通话和规范汉字作为今后的一项长期工作坚持不懈的抓下去。我们殷切期望国家、省评估组的领导和专家们多多提出宝贵的意见，我们期待通过这次国家和省评估组对我市语言文字工作的全面检查评估，促进我市语言文字工作更上一层楼。再次对国家和省评估组的领导和专家们莅临我市，对我市语言文字工作进行检查评估表示衷心的感谢！
最后，祝国家和省评估组的领导和专家们身体健康，工作顺利！
谢谢！
二00七年四月
篇3：正远小学20XX年语言文字工作计划
正远小学2014年语言文字工作计划 本文关键词：语言文字，工作计划，小学
正远小学2014年语言文字工作计划 本文简介：正远小学2014年语言文字工作计划一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，全面推进语言文字工作“五大行动”(示范创建、培训测试、经典诵读、社会“正字”、方言优化)要求，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字规范
正远小学2014年语言文字工作计划 本文内容：
正远小学2014年语言文字工作计划
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，全面推进语言文字工作“五大行动”(示范创建、培训测试、经典诵读、社会“正字”、方言优化)要求，认真开展我校语言文字工作，提升师生语言能力，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字规范化示范校办好做出新贡献。
二、重点目标
1．
夯实国家级语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。
2．
创建“经典诵读”特色学校。
3．
开展“阳光朗读”活动。
4．
对“文明用语示范岗”重新评估。
5．
组织第17届全国“推普周”活动，创新推普工作。
6．
教职工普通话培训达标;一年级学生开设《普通话与口语交际课程》，参加普通话水平测试，测试合格率达到80%。
三、主要工作
1．
召开2014年语言文字工作布置会。总结2013年工作，科学研究谋划2014年工作，统一思想，提高认识，高度重视，将语言文字工作融入示范校建设、教育教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。
2．
继续组织好“阳光朗读”活动。“阳光朗读”活动将在内容、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读;二是举办“经典文学”系列讲座;三是校园文化艺术节组织全校学生诗文朗诵比赛;四是开展4月23日全国
“读书日”活动。
3．
狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全使用普通话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。加强普通话教学研究，提高普通话水平测试的测试质量及测试合格率。选送教师参加普通话培训，提高师资水平。
4．
积极参加经典诵读特色学校的评选，做好评选活动的参评工作。
(1)完成2000-3000字的自评报告;
(2)持续开展“阳光朗读”活动;
(3)举办教职工美文吟诵、学生诗文朗诵会。
(4)在师生中开展“汉字听写”书写比赛活动;
(5)进一步营造富有中华传统文化特色的校园氛围，张贴标语和宣传画，展示实践活动图片等。
5．
对照“文明用语示范岗”评选标准，采取不定期抽查和定期检查形式，对“文明用语示范岗”进行考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。
6．
精心组织第17届全国“推普周”活动。根据上级“推普周”活动总体部署，认真落实我校第17届全国推普宣传周活动方案，进一步创新“推普周”活动方式，提高广大师生的参与意识，扩大推普活动的辐射面和影响力。
7．
打造语言文字硬环境。按照学校文化建设总部署，提出环境建设合理规划，主动协助职能部门，在校园环境建设上有所作为。
