中班半日活动计划 本文关键词：中班，计划，活动
中班半日活动计划 本文简介：中班半日活动计划1中班半日活动计划指导思想:为幼儿创设积极的活动环境,以游戏贯穿始终,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现,支持他们的表达、表现,使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥,体验与教师、同伴共同游戏的快乐。目标:在户外自然环境中自由地活动,学习保护自己,初步形
中班半日活动计划 本文内容：
中班半日活动计划1
中班半日活动计划
指导思想:
为幼儿创设积极的活动环境,以游戏贯穿始终,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现,支持他们的表达、表现,使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥,体验与教师、同伴共同游戏的快乐。
目标:
在户外自然环境中自由地活动,学习保护自己,初步形成安全意识。
2、积极参加各种探索活动,并乐意表达自己的发现。
乐意参加音乐活动,体验活动的快乐。
半日计划:
一、来园活动:
1、开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。
2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。
二、晨间活动:
(一)内容:滑翔车、小车、袋鼠跳(自制玩具)。
(二)目标:能积极参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。
(三)过程:1、介绍活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。
3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。
(四)生活教育:提醒幼儿在活动中避免互相碰撞,增强幼儿自我保护意识,关注幼
儿活动量,根据活动情况适时增减幼儿衣着和活动量。
三、早操:与幼儿一起听音乐做操,情绪积极,动作准确
四、盥洗、吃点心:
1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
2、指导幼儿有序地取用点心,用具,鼓励幼儿安静地吃完点心。
五、科学活动:纸的力量
执教者:陈娅
(一)、活动目标:
1、激发幼儿探索纸的承重力的兴趣。
2、引导幼儿了解纸折叠后能增加纸的承重力。
3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。
(二)、活动准备:纸条,垫板,积木,雪花片,记录表,笔,硬纸板若干
(三)、活动过程:
1、教师实验,引出课题。激发幼儿活动兴趣。
2、幼儿操作,感知纸的承重力。
(1)幼儿人手一份操作材料进行尝试。
(2)师生交流,发现纸折叠后会改变纸的承重力。
3、再次操作,尝试记录。
(1)、教师介绍材料,示范记录方法。
(2)、幼儿人手一份材料进行自主尝试探索。
4、师生交流操作中的发现
(1)用图表形式帮助幼儿清楚地了解折叠后的纸承重力的不同。
(2)简单小结:同样的纸折叠不同,承重就不同
5、应用:选择合适的纸包装不同重量的杯子。
6、延伸:鼓励幼儿用不同的纸进行尝试,发现更多的秘密。
六、活动间休息
七、音乐活动:《顽皮的猴子》
执教者:
钟汉慧
(一)活动目标:
1、学唱《顽皮的猴子》,体验并初
中班半日活动计划
步学习表现歌曲的诙谐和幽默。
2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。
3、有初步的安全意识,懂得不能在床上乱跳。
(二)活动准备:图片两张,猴子头饰三个,创口贴若干
(三)活动过程:
1、激发兴趣,熟悉歌词。
(1)出示图片①,通过观察了解图片内容。
(2)教师边示范教具,边范唱歌曲前三段内容,帮助幼儿熟悉歌词。
2、学唱歌曲:
(1)边玩手指游戏边唱歌。
(2)运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。
(3)请三名幼儿扮演猴子表演游戏,全体幼儿伴唱。
(4)全体幼儿玩“三只猴子”游戏。
(5)出示图片②,教师演唱歌曲第四段,并提问,他们怎么了?为什么会这样?(向幼儿进行安全教育)
3、教师小结:在床上跳很危险,我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮,那里比较安全……在自然的气氛中结束活动。
八、户外活动:多功能大型玩具
目标:1、鼓励幼儿积极参与活动,体验活动的快乐。
2、知道正确游戏的方法,初步形成自我保护意识。
九、餐前准备:
1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。
2、提醒幼儿用肥皂洗手。
3、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜,感受为同伴做事的乐趣。
十、进餐:
1、提醒幼儿不挑食,吃完自己的一份饭菜,保持桌面和地面的干净。
2、要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。
篇2：中班暑期班汇报节目单1
中班暑期班汇报节目单1 本文关键词：中班，节目单，暑期，汇报
中班暑期班汇报节目单1 本文简介：智能中班暑期才艺展示节目单开场白：于：尊敬的各位家长朋友孙：亲爱的小朋友们合：大家下午好！于：在这个绿意焕发的夏天。孙：在这个生机勃勃生机的夏天；于：我们欢聚在这里，施展才华，放飞梦想。孙：此时此刻，相信在坐的各位和我们一样，心情特别的激动；于：每一位孩子都付出了辛苦，把最好的一面展现给大家；孙：希
中班暑期班汇报节目单1 本文内容：
智能中班暑期才艺展示节目单
开场白：
于：尊敬的各位家长朋友
孙：亲爱的小朋友们
合：大家下午好！
于：在这个绿意焕发的夏天。
孙：在这个生机勃勃生机的夏天；
于：我们欢聚在这里，施展才华，放飞梦想。
孙：此时此刻，相信在坐的各位和我们一样，心情特别的激动；
于：每一位孩子都付出了辛苦，把最好的一面展现给大家；
孙：希望各位家长朋友能欣赏愉快；
于：现在让我们在歌声与笑声中开始吧！我宣布，中班暑期才艺汇演现在开始；
1、
节目名称
：开场舞：体操
：《我最棒》
串台词：无论风儿再大,无论雨儿再大.
我们什么都不怕啊！自己跌倒自己爬，不管山有多高,不管路有多长,我们要坚强!因为我们最棒！下面请欣赏有中班宝宝表演的体操《我最棒》
表演者：全体幼儿
2、节目名称
：国学经典
：《长歌行》《风》
串台词：古诗能锻炼幼儿的记忆力，更为以后的语言打下基础，下面请欣赏由中班宝宝为大家表演古诗《长歌行》《风》。
表演者：全体幼儿
3、节目名称
：音乐游戏：《捉泥鳅》
串台词：在我们童年的记忆了，能和哥哥姐姐一起在小溪里捉小鱼小虾，是我们最快乐的时光，今天中班的宝宝要带你们回到小溪边，从新感受那快乐的时光。请欣赏中班宝宝表演的儿歌《捉泥鳅》。
表演者：全体幼儿
4、节目名称
：展笔画写数
：《写字小能手》
串台词：我们马上就要上大班了，上了大班不仅要听老师的话，更要好好地学习，今天，我们中班宝宝也准备给你们露一手，瞧瞧她们棒不棒！请欣赏中班宝宝表演的《写字小能手》，那在写之前，我要问两个问题。看哪个小朋友先回答出来
：1、写字时要怎么坐？2、怎样握笔呢？
表演者：胡慧卓、耿浩翔
5、节目名称
：手指操
：《心肝宝贝》《小花猫》《炒豆豆》
串台词：我们大家都知道，孩子的聪明才智都在他的手指尖上，今天孩子们就要和家长来比一比看看谁的小手更灵活。请欣赏中班宝宝带来的手指操《心肝宝贝》《小花猫》《炒豆豆》
表演者：全体幼儿和家长
6、节目名称
：歌表演
：《小白船》
串台词：我乘着小白船，向那美丽的银河开去，仿佛到了一个儿童的王国，像在美丽的梦里。请欣赏有中班小朋友演唱的儿歌《小白船》
表演者：全体幼儿
7、节目名称
：暑期快乐列车
：智力游戏《画圈圈》
串台词：咱们班的孩子呀，最喜欢比赛，因为他们最喜欢比胜负，那今天我们就来玩一个智力游戏《画圈圈》比一比看谁最棒！（你们想不想和爸爸妈妈比一比）
表演者：全体幼儿
8、节目名称
：国学经典
：才艺表演
：《哈巴狗》《真不美》《小板凳》
串台词：中班孩子个个能歌善舞，不信就瞧瞧吧！请欣赏中班小朋友表演的《哈巴狗》《真不美》《小板凳》
表演者：全体幼儿
9、节目名称
：国学经典
：故事《乌鸦笑话黑猪》
串台词：听故事，是孩子们最喜欢的事了，那今天我们也让孩子给我们经一个故事吧！有请中班耿浩翔为我们大家讲故事《乌鸦笑话黑猪》！有请耿浩翔小朋友。
表演者：耿浩翔
10
、节目名称：歌伴舞《小小太阳花》
串台词：小小太阳花，永远向着太阳，远远不会伤心，我们要向太阳花一样，在艰难也要仰着头。请欣赏中班孩子表演的《小小太阳花》
表演者：全体幼儿
11、节目名称：美术《送给妈妈的礼物》
心里有些悄悄话，我要告诉好妈妈，是你教我学走路、是你给我讲童话，妈妈妈妈好妈妈，我要送你一份自己做的礼物！孩子们你们爱不爱自己的妈妈！想不想亲自给妈妈画一幅画！
表演者
:全体幼儿
12、节目名称
：《功夫》
串台词：别看中班孩子的个头不大，可我们的中国功夫可是很棒的，下面请中班小朋友给大家带来武术表演《功夫》
表演者：全体幼儿
结束语：
回眸舞台上那旋转的舞姿，优美的旋律，回听那一首首优美的歌曲，伴着跳动的音符，让我们点亮灿烂的星光。敲醒心灵，张开双眼，让我们共同演绎灿烂而又辉煌的明天。从这一刻起，孩子们就是大班的小学生啦！希望孩子自由地飞翔，快乐成长，尽情地展现自己，今天的汇演到这里就结束了！谢谢大家的参与，也谢谢孩子们的表演！
2011.7.27
篇3：2020初中班主任德育工作计划范本
20XX初中班主任德育工作计划范本 本文关键词：德育，工作计划，班主任，初中，XX
20XX初中班主任德育工作计划范本 本文简介：20XX初中班主任德育工作计划范本【编辑寄语】为大家准备了关于20XX初中班主任德育工作计划范本，欢迎大家前来参考查阅！！一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目
20XX初中班主任德育工作计划范本 本文内容：
20XX初中班主任德育工作计划范本
【编辑寄语】为大家准备了关于20XX初中班主任德育工作计划范本，欢迎大家前来参考查阅！！
一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。
本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：
1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。
4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。
5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:
让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。
