关于总体国家安全观的论文6篇关于总体国家安全观的论文 总体国家安全观：意义和成就—深入学习总体国家安全观专题课件 今年，是习近平总书记创造性提出总体国家安全观8周年。党的十八大下面是小编为大家整理的关于总体国家安全观的论文6篇,供大家参考。
篇一：关于总体国家安全观的论文
国家安全观：意义和成就 —深入学习总体国家安全观专题课件今年，是习近平总书记创造性提出总体国家安全观 8 周年。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我国国家安全形势发生深刻复杂变化，总体国家安全观应运而生。
总体国家安全观锚定了新时代国家安全的历史方位
党的十八大以来，世界百年未有之大变局进入加速演变期、中华民族伟大复兴进入关键时期。习近平总书记强调，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事”。总体国家安全观的提出，指明了新时代国家安全所处的新的历史方位，是我们在新征程上准确识变、科学应变、主动求变的基本坐标和依据。
总体国家安全观明确了新时代国家安全的根本政治保证
习近平总书记指出，坚持党对国家安全工作的绝对领导，是新时代国家安全工作的根本政治原则，是做好国家安全工作的根本保证。党的十八届三中全会决定成立中央国家安全委员会，加强对国家安全工作的领导。中央国家安全委员会成立 8 年来，围绕完善国家安全领导体制，不断强化顶层设计，完善国家安全法治体系、战略体系和政策体系，建立国家安全工作协调机制和应急管理机制，推动各级党委（党组）把国家安全责任制落到实处，形成“全国一盘棋”的强大合力。
总体国家安全观开辟了新时代国家安全的前进道路
党的十八大以来，习近平总书记反复强调坚持走中国特色国家安全道路，强调必须坚持党的绝对领导，完善集中统一、高效权威的国家安全工作领导体制；坚持捍卫国家主权和领土完整；坚持安全发展，推动高质量发展和高水平安全动态平衡；坚持总体战，统筹传统安全和非传统安全；坚持走和平发展道路，促进自身安全和共同安全相协调。这些重大论断，树立起了指引新时代国家安全前进方向的航标。
总体国家安全观彰显了新时代国家安全的大国担当
总体国家安全观高举构建人类命运共同体旗帜，树立共同、综合、合作、可持续的全球安全观，坚持共商共建共享，推动“一带一路”快速成长为开放包容的国际合作平台、各方普遍欢迎的全球公共产品，为促进世界共同发展、以可持续发展促进可持续安全提供了更多合作契机。
总体国家安全观指引新时代国家安全取 得历史性成就
党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，国家安全得到全面加强，实现历史性变革，取得历史性成就。主要体现在：
国家安全体系基本形成，国家安全能力显著提升，人民防线更加巩固，全民国家安全意识显著增强。
坚定维护政权安全、制度安全、意识形态安全，顶住和反击外部极端打压遏制，推动香港局势实现由乱到治重大转折，深入开展涉台、涉疆、涉藏、涉海等斗争，稳步推进兴边富民、稳边固边，妥善处置周边安全风险，反渗透反恐怖反分裂斗争卓有成效。
把安全发展贯穿国家发展各领域全过程，防控经济金融风险取得重大进展，关键核心技术攻关取得重要进展，扫黑除恶专项斗争取得胜利，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，妥善应对重大自然灾害，统筹疫情防控和经济社会发展，网络、数据、人工智能、生物、太空、深海、极地等新型领域安全能力持续增强，有力应对海外利益风险挑战。
国家主权、安全、发展利益得到全面维护，社会大局保持长期稳定，我国成为世界上最有安全感的国家之一。
篇二：关于总体国家安全观的论文
国家安全观，从国家安全面临的形势、国家安全观的内含、如何坚持国家安全观入手，来看待国家安全观 定义: 家安全观是习近平总书记于 2014 年 4 月 15 日在中央国家委员会第一次全体会议上提出的，他强调坚持总体国家安全观，宗旨是人民安全、根本是政治安全、基础是经济安全、保障是军事文化以及社会安全，依托是促进国际安全，进而走出具有中国特色的国家安全道路。其中，人民安全是满足人民美好生活需要的前提，主要是指人民即不受外在威胁，也无内在身体的疾患。外在威胁主要包括人为威胁以及自然界的威胁，内在身体疾患包括肉体病痛以及精神烦恼。政治安全作为国家的根本，是指一个国家的主权、领土、政权、政治制度以及意识形态等不受他国干预与破坏。经济安全作为根基，是指在发展的过程中，不仅要关注经济领域本身的问题，还应预防内外因素引发的经济危机，进而促进经济的健康可持续发展。军事安全是指国家运用军事力量捍卫国家、维护主权完整、保卫人民生命财产安全以及为人民生活提供稳定环境。文化安全作为重要的保障，也是政治安全的前提，是指特定的国家的文化利益不受侵犯，核心要素是国家主导的意识形态安全以及民族精神不受瓦解。社会安全主要包括打击犯罪、维护社会稳定、饮食安全等等。十九大报告中明确指出应呼吁世界各国人民同心协力构建人类命运共同体，以建设普遍安全、持久和平、开放包容以及清洁美丽的世界。这是总体国家安全观思想的完整体现。国家安全形势：
在经济全球化逐渐深入的今天，国际安全形势正发生着深刻的变化。尽管目前时代发展的主题依然是和平与发展，但影响国家安全的因素却在逐渐增多。传统安全、非传统安全互相交织，大国之间利益纷争没有完全消失，地区与局部矛盾依然存在，恐怖主义与分裂势力等诸多问题还在蔓延。这些问题的存在给国际安全带来了极大的威胁。与此同时，也对国内安全带来了巨大的威胁。对我国而言，不仅面临国际安全因素的威胁，同时也面临社会转型、“台独”分裂势力以及网络信息安全等诸多安全因素带来的国内安全威胁。在这一背景下，以习近平为核心的中央领导集体，审时度势，结合国际、国内形势的新特点，并依据国内安全形势的新目标和新任务，提出了总体国家安全观。总体
国家安全观是指导我国国家安全工作的新思想武器，体现了新时期我党从战略高度运筹国家安全工作的政治勇气以及高超智慧。
内容：
总纲：
1、以人民安全为宗旨 习近平指出，“国家安全工作归根结底是保障人民利益，为群众安居乐业提供坚强保障”。人民安全作为国家安全的力量、根基与血液，是总体国家安全观的宗旨。国家安全的根本保障就是人民安全。历史唯物主义理论认为人民群众不仅是历史的创造者，更是社会变革的根本力量。因此，只有确保人民的安全，才能够保障国家的安全。在人民安全中，生命财产安全是其首要的内容。因而，为确保人民安全，应将维护人民生命安全和财产安全与依法治国进行统一起来，并注重法律法规的完善，进而促使人民生命财产安全在被侵犯时，有法可依。
2、以政治安全为根本 政治安全是根本，同时也是核心。不仅如此，政治安全还是国家安全的根本标志。
在全球化逐渐深入的背景下，我国的政治安全也面临一定的挑战。具体而言，我们所面临的挑战主要包括政治认同挑战、宗教政治渗透活动带来的威胁、经济活动政治化威胁以及非传统政治安全因素增加而带来的威胁等。为进一步确保我国的政治安全，应进一步推进协商民主广泛多层制度化的发展、应对爱国统一战线进行巩固、应继续推进中国共产党的建设工作并加强反腐败建设等。除此之外，还应积极开展群众路线活动，并注重提高干部的思想意识。
3、以经济安全为基础 目前我国依然处于社会主义初级阶段，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，是离不开经济这一物质基础。因而，经济安全是基础保障。我国作为一个发展中国家，所面临的贫困化是最为严重的一种不安全。大部分发展中国家内部诸多矛盾的激化，其最为根本且主要的原因就是贫困化。
4、以军事、文化、社会安全为保障 为实现国家的总体安全，需要来自多个领域的支持。其中，军事安全、文化安全以及社会安全是保障国家总体安全实现的重要保障。军事安全不仅仅是总体国家
安全体系的一个重要组成部分，更是其他领域安全的重要保障。文化安全则是一个国家和民族发展的最基本且持久的力量。社会安全是重要的内容，它对于国家总体安全的实现有重要的推动作用。在军事安全方面，应坚持走具有中国特色的强军之路。为此，应构建具有中国特色的现代化的军事力量体系。
5、以促进国际安全为依托 对于国家安全而言，国际安全是最为重要的外部支撑力量，因此，总体国家安全观的一个目标就是以促进国际安全为依托。为实现这一目标，它的前提是坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，将自身安全与国际安全统筹，通过确保国际和平的方式以保证自身的安全，并打造世界安全共同体，建立共同维护以联合国为核心的国际安全合作体系，进而共同推动持久、和平、和谐和共同繁荣的世界的建设。
特点; 1、时代性 时代性主要是指总体国家安全观的背景以及发展等均是在和平与发展这一时代主题和潮流下提出的。正是由于这一安全观具有这一特点，因而决定了其与革命时代、战争时代的安全观均是不同的，这一安全观具有与时俱进的特点。与此同时，总体国家安全观的时代性还体现了一种与时俱进的发展观，也就是根据国内、国际形势的变化而进行适时调整和优化。
2、人本性 人本性是指将人放在突出地位，保障人的安全与利益。就国家安全的角度来讲，国家安全以及国民安全之间存在着非常紧密的联系，在国家安全中包含了国民安全，国民安全也直接影响着国家安全，但国家的安全与否无法直接让国民安全得到保障。
3、哲学性 总体国家安全观还具有哲学性。哲学性主要体现在普遍性、联系性，以及两点论与重点论的统一中。普遍性不仅在总体国家安全观的形式上体现出了这一特点，而且还在内容上体现出了这一特点。从形式这一角度来说，打造了命运共同体，即将内外部安全进行联系，将自身安全与共同安全联系。从内容这一角度来说，将传统安全和非传统安全联系起来，对人类所面临的
共同的国家安全问题给予了关注。因而具有较强的普遍性。
基本要求：
1、统筹外部安全与内部安全 2、兼顾国民安全与国土安全 3、综合传统安全与非传统安全 4、协调发展问题与安全问题 实践：
健全国家法制 目前，我国已从立法角度加强对国家安全的管理。在 2015 年 7 月新《国家安全法》制定，这部法律为国家安全工作奠定了法律基础，并提供了法律依据。同年 12 月，还颁布了《反恐怖主义法》。这一法律的颁布，为恐怖主义进行了重新的界定，指出恐怖主义主要是指通过暴力、恐吓以及破坏等手段，制造社会恐慌并危害公共安全以及侵犯他人财产，或者胁迫国家机关、国际组织等，以实现其政治形态和意识形态等目标的主张与行为。次年 11 月，《中华人民共和国网络安全法》的通过，其对关键信息基础设施的范围、惩罚措施以及网络诈骗等新型网络违法犯罪活动惩治等进行了明确的规定。上述法律为我国国家安全管理工作提供了依据。2017 年，《中华人民共和国海上交通安全法》公开征求意见，以对外国潜艇在中国领海航行的规则进行规定等。
捍卫国家领土主权 总体国家安全观中，政治安全是基础。然而，各个分裂势力的存在对我国国家的政治安全产生了极大的威胁，因此我国在捍卫国家领土主权方面展开了相应的工作。在当前以及今后的一段时期，依法处理香港特区整改问题以及遏制“台独”等分裂势力是对一个中国原则的挑战，也是捍卫国家领土主权、维护国家政治安全以及落实总体国家安全观的重要目标。
在解决香港目前遇到的问题时，其关键在于全面理解并深刻贯彻“一国两制”方针，切实尊重和维护基本法权威。中共中央支持香港按照基本法处理问题，以让一些公然对抗法律、扰乱香港政治和社会稳定的不法之徒得到应有的法律制裁。在解决台湾问题时，党中央强调必须坚持“九二共识”这一前提，这是中国内部问题，而不是国际问题，更不允许国外势力的介入。
维护信息安全 唯物史观认为科学技术在生产力中起到重要的推动作用，而以信息化为核心的新一轮科技革命，则给人类社会带来了更为深刻的变革。习近平指出“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化”。因此，维护信息安全就是维护国家安全。在维护信息安全的过程中，我国正在积极主动占领信息安全阵地，努力掌握建设网络强国的核心技术，还注重了与国际的合作以维护网络主权。为此，我国在信息安全维护方面做了诸多的工作。早在 2014 年，我国就成立了中共中央网络安全和信息化领导小组办公室，主要负责网络安全和信息化工作，在占领信息安全阵地的同时，本着对社会和人民负责的态度，依法对网络空间进行治理，并注重网络内容的建设。在核心技术掌握方面，习近平总主席指出互联网核心技术是我们最大的命门，这方面受制于人是我们面临的最大威胁。为此，我国正在紧抓自主创新，并紧抓网络发展的前沿技术以及具有国际竞争力的关键核心技术。同时，还坚持了创新驱动发展战略，并大力打造网络安全研发队伍，为信息安全的维护提供人才。在维护网络主权方面，建立民主、多变以及透明的国际互联网治理体系，建立网络命运共同体等，以对网络主权进行维护。
篇三：关于总体国家安全观的论文
持总体国家安全观》教学设计课题名称：坚持总体国家安全观 教学目标：
知识与技能：知道国家安全的定义和国家安全体系的内涵。
过程与方法：懂得国家安全的重要性，辨别生活中威胁国家安全的行为。
情感态度与价值观：坚持正确的总体国家安全观，增强自觉守护国家安全的意识，学会以实际行动维护国家安全。
教学重难点：
重点：知道国家安全的定义和国家安全体系的内涵。
难点：懂得国家安全的重要性，坚持正确的总体国家安全观。
教学过程：
一、导入新课 1.提问：孩子们，你们知道什么是国家安全吗？ 2.哪些行为能威胁到国家安全呢？ 预设：有人认为硝烟弥漫的战争会威胁到国家的安全，也有人认为间谍、敌人的入侵能威胁到国家的安全。
3.那我们经常吃的水果能威胁到国家安全吗？我们来看这样一个事例：
2015 年，一名国外的旅客来到福州长乐国际机场，携带 4 干克桃子、3.81 千克樱桃和 1.57 千克苹果。
如果你是出入境海关检验检疫工作人员，你是否会让他通行？ 4.孩子们都有不同的想法，那么我们来看这样一则视频。
看了这则视频后你有什么感悟吗？ (1)看似甜美可口的进口水果也可能暗藏“威胁”。
(2)没想到小小的水果可能会影响到我国的国家安全。
5.揭示课题《坚持总体国家安全观》
二、国家安全认识 1.网上曾流行这样一句话“我们并没有生活在一个和平的时代，只是有幸生活在和平的中国”。你认同这句话吗？请说说你的理由。
同学们都很认同。是呀，现在中国的经济条件是越来越好，军事力量是越来越强大了，在这次疫情期间，更是一方有难，八方支援。在电影《战狼 2》中有这样一幕情景令人印象深刻。当冷锋等人将同胞救出，途经主战区，暴乱分子已将枪口对准车队时，主人公冷锋冷静处置，用胳膊做旗杆，撑起了鲜艳的中国国旗，大摇大摆地朝着战区驶去，交战双方看到飘扬的五星红旗后，天空飘来了“不要射击，他们是中国人。”此时的五星红旗便是国威的最佳体现。这国威对于中华民族来说是来之不易的，它意味着祖国的腾飞与强大，意味着正义之师百折不挠，勇敢顽强的拼搏精神。而同行人扔掉枪支，再次诠释了中国虽然富强，军队逐渐强盛，却依然是文明之师，和平之师；是拒绝一切战争，珍爱和平的国度。在影片结尾，中国护照的出现，再次让人有一种自豪感，叫做“我是中国人”上面有一席话：当你在海外遭遇危险，不要放弃！请记住，在你身后，有一个强大的祖国！这一电影片段借鉴了中国撤侨路上的真实事件，并非凭空虚设。
2.孩子们，生活在这样安全的国家，你有什么样的感受？
预设：你为有这样伟大的祖国而感到骄傲；你明白了民强，国则盛；国强，民则安的道理 ；你想说此生无悔入华夏，来世还做中国人。
3.小结：孩子们，其实我们现在能有如此快乐的生活、安静的学习、专注的工作环境，这一切都源于我们生活在一个和平安全的国家。可以这么说：国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。
三、居安思危 1.过渡：从 1949 年建立新中国，又经历了 43 年的改革开放，坚持经济建设，今天我们已经进入了社会发展的新时代，国家已经成为了世界第二大经济体了，生产生活平稳，人民安居乐业。现在我们是不是就可以高枕无忧，不必“惶恐”了？ 同学们都很清醒。的确，当前总体上看我们的社会环境和国家生活是和谐安宁的，实则是暗潮涌动，危机四伏。潜伏、偷拍、色诱、出卖国家重要信息，这些经常出现在谍战剧中的手段，依然在现实生活中发生着。说不定，在你的身边，就有人刺探军情、搜集情报，并把这些国家秘密泄露给境外间谍情报机关。
2.近期，国安警察陈昕茹发现间谍王某下楼到垃圾，本来这是一个非常普通的行为，但陈昕茹想到王某从没有做家务的生活习惯，觉得事情非常反常，果然在垃圾中找到了一张字条，上面一串模糊的电话号码属于一个曾与王某见面的某国在华人员。沿着这一线索，陈昕茹带团队顺藤摸瓜，终于成功找到了王某的犯罪证据。
从这件事上，我们不难看出，我们的国家并不像我们想的那样安全，就算我们不去危害别人，但世界上还是总有人试图做一些危害我们国家安全的事情。我们必须要坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
3.如今，我们面临着非常严峻的安全形势。国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
下面我们来看学习单，小组合作探究 3 分钟：
（1）哪些现象会威胁到国家安全？ （2）选取一个说说为什么它会威胁国家安全？具体会威胁到哪一方面？ 学生小组讨论，派代表汇报小组合作结果 4.小结：通过上述材料，我们不难发现，虽然和平与发展是世界潮流，但是不同历史时期国家依然会面临不同的安全问题。这些问题没有强大的实力是解决不了的，但是只靠实力没有智慧和手段也不可能解决。我们必须构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
5.早在 2014 年 4 月 15 日习近平爷爷就提出了我们要坚持总体国家安全观，2017年 10 月 18 日十九大又将总体安全观纳入习近平新时代特色注意思想，它指出我们既要重视外部安全，又要重视内部安全；既要重视国土安全，又要重视国民安全；既要重视传统安全，又要重视非传统安全；既要重视发展问题，又要重视安全问题；既要重视自身安全，又要重视共同安全。我们决不能单纯、幼稚、盲目乐观地理解国家安全。作为中国人，一定要有忧患意识、认清当前国内外局势的复杂性和迷惑性，理性看待中国的优势与不足，坚持总体国家安全观，坚决维护国家安全与利益。
6.全体宣誓 热爱祖国，热爱人民， 坚决拥护中国共产党的领导， 坚持国家利益至上， 维护国家安全， 团结一心、众志成城， 为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗！
四、课堂小结 1.“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家”这是歌曲《国家》的歌词。
2.希望通过本节课的学习，同学们都能认识到维护国家安全是我们每一个人的共同责任，让我们一起守护我们的国家！
3.最后让我们一起合唱这首歌曲！
板书设计：
坚持总体国家安全观 原因（为什么）
内涵（是什么）
要求（怎么做）
篇四：关于总体国家安全观的论文
1认识总体国家安全观教案及反思
课题 9.1
认识总体国家安全观 授课类型 新授 授课班级
授课教师
预计课时 1 课时 学情分析
对于长期生活在和平与安定环境中的初中学生来说，他们对于国内安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分意识到国家安全面临的严峻形势，缺少忧患意识。为此，有必要引导学生了解我国面临的复杂安全形势，树立总体国家安全观。
教学目标
1.了解国家安全的意义；了解总体国家安全观形成的背景和内涵。
2.帮助学生树立和认识总体国家安全观；能在日常生活中维护国家安全。
3.感受国家安全与我们每个人的生活息息相关；树立总体国家安全观。
教学重点：什么是国家安全及国家安全的内容。
教学难点：树立和认识总体国家安全观。
学法
自主学习法、小组讨论法、阅读法。
教法
讨论法、案例分析法、讲解法。
课前准备
1.学生课前做好预习，通读本课内容。
2.老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。
教学过程
教 学环节
教学内容
二次备课
导 入新课
国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。要以设立全民国家安全教育日为契机，以总体国家安全观为指导，全面实施国家安全法，深入开展国家安全宣传教育，切实增强全民国家安全意识。要坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民，动员全党全社会共同努力，汇聚起维护国家安全的
强大力量，夯实国家安全的社会基础，防范化解各类安全风险，不断提高人民群众的安全感、幸福感。是习近平总书记提出的对人民安居乐业的希望和对国家安全的要求，也是学习总体国家安全观的意义所在。
思考：作为中学生的我们怎样为国家安全做贡献？
讲授新课
预习检测
1.什么是国家安全？ 国家安全是指国家
、主权、
和领土完整、人民福祉、经济社会
和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2.为什么要维护国家安全？ 1．
是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家
，以实际行动维护国家安全。
2．国家安全是国家生存与发展的
。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障 ， 经 济 社 会 才 能 不 断 发 展 ， 祖 国 才 能 更加
。
3．国家安全是人民幸福安康的
。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得
，进而创造更加美好的生活和未来。
4.总体国家安全观的内涵？（或怎样理解总体国家安全观）
以
为宗旨，以
为根本，以
为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进
国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
5.坚持总体国家安全观，需要我们怎么做？ 面 对 国 家 安 全 形 势 的 新 变 化 ， 既 重视
，又重视内部安全；既重视
，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视
；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视
。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
合作学习
一、国家安全与我们息息相关 活动：威胁国家安全的事件（多媒体展示一组材料）
（1）危害经济安全——胡士泰涉嫌侵犯商业秘密案 2009 年，澳大利亚力拓集团驻上海办事处的胡士泰等 4 名员工，在中外进出口铁矿石谈判期间，采取不正当手段，通过拉拢收买中国钢铁生产单位内部人员，刺探窃取了中国国家秘密，对中国国家经济安全和利益造成重大损害。
（2）恐怖袭击 2016 年 8 月 30 日上午，一辆携带炸弹的汽车冲进中国驻吉尔吉斯斯坦大使馆，并在馆区内发生爆炸，事件造成使馆 3 名人员轻伤，袭击者当场死亡。
1.什么是国家安全？ 提示：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土
完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。
教师强调：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
活动：感受国家安全 设计意图：学生感受现实生活的幸福和欢乐，初步体会国家安全与人民幸福生活的关系，激发学生热爱党、热爱祖国的情感和自觉维护国家安全的积极性和主动性。
1.谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。
2.观看视频（多媒体链接视频——南京大屠杀部分实况）
教师总结：国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。
二、坚持总体国家安全观 活动：安全威胁面面观 1.阅读教材 P98“探究与分享” 2.上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？ 教师总结：网络安全、国土安全、生态安全等方面面临挑战。
3.你还能找到哪些威胁国家安全的实例？（多媒体展示一组威胁国家安全的图片）
提示：中印争端、“台独”、生物入侵、水资源短缺、西藏冰川消融等等。
教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
活动：学习总书记对国家安全的阐释（多媒体展示材料）
习近平总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次提出总体国家安全观重大战略思想，强调当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路。
教师总结：坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
利比亚局势动荡 2011 年 2 月，中国政府通过海、陆、空三种方式从利比亚撤离我国驻利比亚人员;"徐州"号护卫舰
赴利比亚执行保护任务，中国首次动用军事力量撤侨。空军派出 4 架伊尔-76 飞机，于 2 月 28 日飞赴利比亚执行接运中国在利比亚人员的任务。这是我国空军首次海外撤侨。
3.观看视频（多媒体链接视频——利比亚撤侨亲历者讲述）
4.结合材料和视频，谈谈感受。
活动：我为国家安全作宣传 学生实践：分组查阅相关资料，运用具体案例，说明我国国家安全面临的挑战，并制作一期手抄报。
(展示分组情况及各小组具体任务：全班同学分为三组，第一组负责收集资料，第二组负责分类归纳，第三组负责手抄报版面设计)
本课小结（思维导图）
认识总体国家安全观 国家安全与我们息息相关 国家安全是国家生存与发展的重要保障国家安全是人民幸福安康的前提坚持总体国家安全观 我国的国家安全所面临的威胁构建国家安全体系坚持总体国家安全观 巩固练习
1．面对国家安全形势的新变化,我们（
B ）
①既重视外部安全,又重视内部安全
②既重视法律安全,又重视道德安全 ③既重视传统安全,又重视非传统安全
④既重视发展问题,又重视安全问题 ⑤既重视自身安全,又重视共同安全 A． ①②③⑤
B． ①③④⑤
C． ①②③④
D． ②③④⑤ 2．近代中国长期遭受西方列强的侵略，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国人民的苦难不堪回首；新中国成立后，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人们生活水平不断提高，综合国力大幅度提升。这表
明（
B
）
①只有国家安定，我们才有拥有良好的生产、生活环境 ②国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战 ③只要国家安定，国家就能富强 ④只有国家安定，我们才能获得安全感 A． ①②③
B． ①②④
C． ②③④
D． ①②③④ 3．国家安全是国家发展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。下列对“国家安全”表述有误的一项是（
D
）
A． 维护国家安全是每个公民的神圣职责 B． 国家安全涉及国家主权、领土完整、国家机密和社会秩序等方面 C． 国家安全关系国家和民族生死存亡 D． 发达国家没有必要担心国家安全 4．党的十八届三中全会公报指出,中央设立国家安全委员会,完善国家安全体制和国家安全战略,确保国家安全。对此,认识不正确的是（
C
）
A． 坚持与完善人民民主专政,维护我国国家利益 B． 国家主权和领土完整是中华民族的根本利益 C． 只有公民个人的自由权利得到切实的保障和充分实现,国家利益才能得到维护和发展 D． 在复杂的国际环境中,更好地维护国家独立与主权 5．“翻阅中国的近代史，回望我们的昨天，泱泱中华承受了百年屈辱，抗日战争历时 14 年，我们被列强掠夺得只剩下一片焦土。直到建立新中国，欧美仍不死心，抗美援朝、珍宝岛战役……我们一次次被打倒在地，然而更一次次挺起腰杆。有国才有家，国泰然后民安。国家是皮，家是毛，皮之不存，毛将焉附？”这段材料告诉我们的道理是（ D
）
A． 中国近代史就是中华民族的一部屈辱史
B． 国家安全是人民幸福安康的前提
C． 国家安全就是要保护领土和主权安全
D． 贫穷落后的中国必然被列强欺凌压榨 6．近年来，国家测绘地理信息局联合有关部门，相继查处了“月光论坛”“相约久久”等标注涉军涉密地理信息的网站。在这些网站上，有网友将部队驻地、军用机场、导弹阵地等重要的敏感信息，在高清卫星影像图上标绘出来，并上传到网络。这提醒我们要（ A
）
①重视外部安全
②重视内部安全
③重视发展安全
④重视安全问题 A． ①②
B． ①③
C． ③④
D． ②④ 教学反思：
本节课由通过四个探讨问题，澄清学生对国家安全、总体国家安全观上存在的误区；由远及近，由大到小，阐述国家安全观的含义，从国家到个人，明确国家安全息息相关，再从传统安全到总体国家安全观，放眼天下，认识人类命运共同体，从感性认识上升到理性认识。
本节课的亮点，应该在学生模拟外交部发言人、对中美贸易战的观点、以及身边的国家安全的探讨，对于初二学生可能一些政治语言相对陌生，表达不是很到位。同时，本堂课的知识点理论性较强学生在理解上存在一些困难，为了帮助学生对总体国家安全观有一个清晰的概念，需要借助大量的直观材料，并且鼓励学生积极思考大胆提问。
如何让学生关心时事，学会辩证思维，提升政治素养，是初二道德与法治教学中面临的困境，希望能通过创建生活化、情景化课堂改变这一现状。
篇五：关于总体国家安全观的论文
级 道德与法治 学科教案 备课人：审核人：
道法组
检查人：
课题
名称 9.1 认识总体国家安全观 上课
时间
节 次
教学目标 培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识 帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性 知道什么是国家安全观 教 学 重
难
点 教学重点：什么是国家安全及国家安全的内容。
教学难点：树立和认识总体国家安全观。
教
学
过
程 一、导入新课
演讲导入新课 二、新课讲授 目标导学一：国家安全与我们息息相关 (一)国家安全的含义及重要性 活动一：感受国家安全 图片一：我国人民的生活
图片二：
想一想：对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。
提示：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。
活动二：威胁国家安全的事件
1．思考：什么是国家安全？ (学生阅读教材 P97“探究与分享”) 2．思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。
提示：国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
2 教师总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
目标导学二：坚持总体国家安全观 (二)新形势下的国家安全 活动三：安全威胁面面观 (展示教材 P98“探究与分析”中的图片) 思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战？ 教师总结：网络安全、国土安全、生态安全等方面面临挑战。
思考：你还能找到哪些威胁国家安全的实例？
提示：国家安全包括多个方面，需要我们多角度去认识其内容。
教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
活动四：学习总书记对国家安全的阐释
思考：上述图片和材料带给我们哪些信息？ 教师总结：坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
活动五：我为国家安全作宣传 指导学生实践活动：分组查阅相关资料，运用具体案例，说明我国国家安全面临的挑战，并制作一期手抄报。
三、课堂总结 通过本节课的学习，我们明白了国家安全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观，了解了坚持总体国家安全观的要求，并能初步树立国家安全意识。
教学反思
篇六：关于总体国家安全观的论文
总体国家安全观的思考2017-04-17 04:50 来源：光明网-《光明日报》
作者：倪峰（中国社会科学院美国研究所研究员）
习近平总书记在 2014 年 4 月 15 日中央国家安全委员会第一次会议上首次提出总体国家安全观，这体现了在新的时代背景下谋求国家长治久安的大视野和大思路，为国家安全工作提供了基本遵循。维护国家安全，就是要依据总体国家安全观的要求，加强战略统筹，不断提升国家安全战略能力，积极塑造有利的战略环境，有效维护国家利益。其中，应着重把握以下几个问题。
统筹兼顾实现国家长治久安
总体国家安全观是全面系统的安全观，体现了战略思想和战略艺术的高度统一，其中统筹兼顾是驾驭全局、应对复杂局面的基本方法，尤其需要把握好以下几个方面的统筹工作：
既要立足国内安全，又要放眼国际风云变幻，统筹国内国际两个大局，实现内部安全和外部安全的良性联动。国内大局集中表现在求发展、求变革、求稳定，努力打造平安中国；国际大局集中表现在求和平、求合作、求共赢，积极推进中国与外部世界的良性互动。
既要立足现实，又须着眼未来，把握好战略主动和战略审慎两者之间的关系。总体来看，和平与发展的大趋势难以逆转，中国的和平发展是世界的机遇，但中国要有战略定力，随着国力不断增强，中国
必将在力所能及的范围内承担更多国际责任和义务，为人类和平与发展作出更大贡献。
既要重视发展，又要重视安全，实现国家长治久安。坚持把发展和安全作为国家战略的两个支柱，发展是实现安全的基础，安全是社会稳定和改革发展的前提，两者不可偏废。应继续推进国内社会变革，不断完善社会结构，为国家可持续发展提供内在动力，并通过自己的快速发展，努力提升维护地区和世界和平、促进共同发展的能力。
坚持底线思维争取战略主动
维护国家安全切实需要增强忧患意识，勇于应对所面临的诸多风险和挑战。习近平总书记强调：“中国人民不信邪也不怕邪，不惹事也不怕事，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。”在涉及我国核心利益的问题上，我们要敢于划出红线，亮明底线。维护国家安全不能存有侥幸心理，必须着眼最严峻最复杂局面，超前谋划做好应对准备，才能化解风险、趋利避害。
尤其须强化安全战略筹划的预见性，采取有力措施避免安全态势恶化，赢得战略主动。要在纷繁复杂的现象中厘清安全问题的基本线索和逻辑，对可能出现的风险采取预防措施。要抓住主要矛盾，重点突破，改善安全态势。
顺势而为推进积极安全
世界在发生重大的变化，中国也在经历着深刻的变革。越是在关键的发展阶段，越是要善于在国际变局中因势利导把握机会，积极争取战略主动。维护国家安全也要顺应世界潮流。习近平总书记强调：“要跟上时代前进步伐，就不能身体已进入 21 世纪，而脑袋还停留在过去，停留在殖民扩张的旧时代里，停留在冷战思维、零和博弈老框框内。”
总体国家安全观正是在新的时代背景下得以提出，本身就是一种战略的创新，要求在深刻复杂变化的世界中顺势而为，实现国家安全目标。当前，国际关系日益趋向复杂，国际局势发展面临更多的不确定性。筹划国家安全也要习惯面对这样一个充满更多未知的世界，在与世界的复杂互动中有效实现国家利益。
未来一个时期维护国家安全将面临空前压力和诸多的挑战，需要做出有效的战略选择。为此尤其要保持战略清醒，保持战略定力、战略自信、战略耐心，不能出现大的战略失误。
中国与外部世界调整彼此的关系，是 21 世纪国际局势发展的一个重大议题。大战略竞争比的是境界、比的是视野、比的是远见。要实现中华民族复兴的伟大目标，绝不能过多拘泥于国际竞争的一般技巧和计谋，关键在于，坚持以全球思维谋篇布局，及时认清世界政治的演变趋势和特征变化，洞察未来世界的可能走向，在顺应历史潮流中谋求变革和进步。
