县委推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报 本文关键词：制度化，常态，县委，情况汇报，推进
县委推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报 本文简介：县委推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报自召开全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会以来，xx县各级党组织积极响应、迅速行动，结合自身实际采取丰富多彩的学习形式，灵活多样的学习方法，不断深化拓展“学”这个基础，实现全县“两学一做”学习教育常态化制度化良好开局。学习会议精神，统一思
县委推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报 本文内容：
县委推进“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报
自召开全县推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会以来，xx县各级党组织积极响应、迅速行动，结合自身实际采取丰富多彩的学习形式，灵活多样的学习方法，不断深化拓展“学”这个基础，实现全县“两学一做”学习教育常态化制度化良好开局。
学习会议精神，统一思想认识。各级党组织以习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神和刘云山、赵乐际同志在中央推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上的重要讲话，以及陈豪书记、童志云书记在全省、全州推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的重要讲话为主要学习材料，深入贯彻落实全县“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，全面系统地搞清了“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义、目标要求和主要任务，进一步打牢了思想基础。
学习先进典型，树立行为标杆。各级党组织把学习廖俊波同志先进事迹作为本月学习重点，制定学习计划、组织集中学习、开展专题研讨，引导广大党员学习先进、争当先进。同时，积极从全县挂联单位、企业、社会组织和各基层党组织中推荐先进集体和个人，通过个人自荐、组织推荐，共推荐出“两学一做”先进个人4人，先进集体5个，脱贫攻坚一线先进个人12人，先进集体4个，用身边人、身边事感染全县各级党员，激发全体党员，特别是党员干部认真学习、踏实干事的热情。
开展知识竞赛，提升理论素养。在县直机关开展了庆祝建党96周年党内法规知识竞赛，知识竞赛以“强信念、提素质、讲规矩、正作风”为主题，通过个人笔试、党组织阅卷、机关工委抽奖的形式鼓励县直机关党员积极参赛。机关党员领导干部自觉作出表率，带头参与活动，全体党员结合所学知识认真答题。截至目前，共有1600多名党员参赛，县直机关工委将于7月上旬评出一等奖10名，二等奖30名，三等奖50名，组织奖10名，并予以奖励。
开展专题培训，提高服务水平。县委组织部、县直机关工委、县扶贫办、县委党校等部门先后举办党的十八届六中全会精神轮训班、机关干部办公软件操作技能提升培训班、县直机关入党积极分子培训班、全县贫困对象动态管理业务培训会等专题培训班次，培训干部1700人次，进一步提升了全县各级干部理论素养和业务素质，更好服务于脱贫攻坚。
篇2：推进“两学一做”常态化制度化心得体会：抓住重点加紧落实
推进“两学一做”常态化制度化心得体会：抓住重点加紧落实 本文关键词：制度化，常态，心得体会，加紧，落实
推进“两学一做”常态化制度化心得体会：抓住重点加紧落实 本文简介：推进“两学一做”常态化制度化心得体会：抓住重点加紧落实“两学一做”学习教育常态化制度化具有重大的意义，区委高度重视，加紧落实，抓住“关键少数”，加强组织领导，层层推动“两学一做”学习教育常态化制度化任务落实落地。及时传达学习贯彻。全区各党委党工委及时组织传达学习贯彻习近平总书记对推进“两学一做”学习
推进“两学一做”常态化制度化心得体会：抓住重点加紧落实 本文内容：
推进“两学一做”常态化制度化心得体会：抓住重点
加紧落实
“两学一做”学习教育常态化制度化具有重大的意义，区委高度重视，加紧落实，抓住“关键少数”，加强组织领导，层层推动“两学一做”学习教育常态化制度化任务落实落地。
及时传达学习贯彻。全区各党委党工委及时组织传达学习贯彻习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示和上级座谈会精神作为深化党章党规和系列重要讲话学习的一项重要容，教育引导各级党组织和广大党员坚持学思悟践、知行合一，自觉做到以党章党规规范言行，用系列重要讲话武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强“四个意识”始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。结合本地区本部门本单位实际，制定详细方案，全面组织实施．以好的作风一项一项抓好推进。
抓紧落实各项任务。切实把思想政治建设摆在首位，坚持融入日常、抓在经常，对党章党规、系列重要讲话做到持续学、深入学、长期学，不断增强贯彻落实的自觉性坚定性；突出问题导向，引导党员对照“政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格”要求，主动对标、时时检视、即知即改，真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来；树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把严格党内组织生活落到支部，使“三会一课”真正成为政治学习的阵地思想交流的平台。
抓住“关键少数。“关键少数，担负关键责任”，“关键少数，应有关键作为。”在推进“两学一做”学习教育常态化制度化中，各级党员领导干部必须有更高的标准．更严的要求，时刻牢记自己的第一身份是党员，坚持学在前做在先，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程贯穿于党性修养全过程，以身作则率先垂范，带头加强学习，带头做合格党员、合格领导干部，带头严守党的政治纪律和政治规矩，带头执行中央八项规定精神，带头担当尽责、落实好市委、区委的各项决策部署，在推进“两学一做＂习教育常态化制度化中走在前列、当好表率。
加强组织领导。“推进‘两学―做，学习教育常态化制度化，是加强党的建设的―项长期任务，是全面从严治党的战略性、基础性工程”全区各级党组织进一步增强抓好党建是最大政绩的意识，切实明责、知责、尽责，把该负担的责任扛起来，把集结号吹起来，把党员众组织起来，形成―级抓―级、层层抓落实的工作格局，推动“两学―做”学习教育常态化制度化任务落实落地，取得切实成效。特别是，坚持两手抓、两促进，推动学习教育与中心工作深度融合，真正把推进“两学一做”学习教育制度化常态化的成效体现在促进事业发展上来，干好每一天，干好每一月，干好每一年，干好每一件事。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，意义深远，责任重大，要紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，认真贯彻自治区党委、市委、区委的部署要求，以高度的政治责任感推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开，把祖国北疆这道风景线打造得更加亮丽！
篇3：“两学一做”常态化制度化工作开展情况自查
“两学一做”常态化制度化工作开展情况自查 本文关键词：自查，制度化，常态，情况，工作
“两学一做”常态化制度化工作开展情况自查 本文简介：“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展自查报告大安一中党总支第一支部开展“两学一做”学习教育和责任心教育，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿于学习教育的全过程。为切实找准和解决基层党支部和党员队伍中存在的突出问题，强化党支部政治功能和服务功能，把党员合格的标尺立起来，把党员的先
“两学一做”常态化制度化工作开展情况自查 本文内容：
“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展自查报告
大安一中党总支第一支部
开展“两学一做”学习教育和责任心教育，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把解决问题贯穿于学习教育的全过程。为切实找准和解决基层党支部和党员队伍中存在的突出问题，强化党支部政治功能和服务功能，把党员合格的标尺立起来，把党员的先锋形象树起来，根据白城市委组织部印发了《关于对全市“两学一做”学习教育常态化制度工作开展自查的通知》，对照《大安市2017年“两学一做”学习教育常态化制度现阶段查看内容》，现就我支部在“两学一做”学习教育和责任心教育中集中开展基层党支部和党员突出问题自查情况报告如下。
我支部“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展以来，我支部支委会和党员认真履行主体责任，突出思想教育特点，积极搭建学做载体，取得了明显成效。近期，大安市委组织部为推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作进行了督查。我支部从以下几个方面做了全面自查。
（一）在党组织重视程度方面。我支部通过“两学一做”常态化工作学习，推进“两学一做”学习教育常态化制度化逐渐重视起来，“挂空挡”现象没有了。具体包括五个方面：
1．中央文件、指示能够传达到位，省委和市委部署要求，能够开专题会议动员部署，有序组织实施和解决问题。
2．制定的学习教育常态化制度化工作方案是否存在照搬现象。部分党员只顾专心工作，轻政治学习，解决问题针对性不强问题还存在。
3．存在对推进“两学一做”学习教育常态化制度化重视不够，党支部没有及时主动组织党员参加学习教育问题。
对“两学一做”学习教育常态化制度化的部署是存在“盲点”和“空档”问题；
4．因为教学紧张，存在工学矛盾突出，以工代学、以训带学问题。
（二）在抓好经常性学习方面。
我支部党组织学习，基本按党总支要求去做、浮在面上现象基本消失，引导党员干部在真学真信、真懂真用上下的功夫不够问题。具体包括四个方面：
1．我支部9名党员都制定个人学习计划，学习笔记还存在量少问题。
2．学习笔记存在内容简单，摘录纲目，照抄词句，缺少思考体会内容和个人理解等问题，问题都得到进一整改。
3．不存在把日常会议作为学做载体，学习教育主体不明确、缺乏系统性问题，党支部学习都是专题学习。
4．我支部9名党员对“两学一做”学习教育具体内容清楚。按照学校党总支要求，学习内容明确。对自己要求严格。
（三）在推动问题解决方面。我支部能够经常性查找和解决问题。根据学校党总支要求，及时觖在学习“两学一做“过程中出现问题，具体包括四个方面：
1．党员制定问题清单，及时在党会上提出每人问题清单。
2．不具体的清单问题，要求党员重新列举。
3．制定的整改措施有时缺乏针对性，表面化、一般化，对问题党员刺激不深。
4．党支部制定党性锻炼计划，制定的党性锻炼计划内容具体、具有可操作性、能够结合学校工作教学实际。
（四）在开展主题党日方面。
我支部在学校党总支领导下，支部主题党日规范、主题鲜明、坚持经常性，根据工作时按排。具体包括三个方面：
1．我支部党组织在推行主题党日的谋划安排上能够具有针对性，党员参与度不是很高，也有个别党员不能全部参与
2．主题党日开展主题明确，不存在“党味”不浓，娱乐化倾向，参加党日活动党员态度认真，学习内容完整。
3．根据党总支按排制定主题党日制度，做到每月至少组织1次主题党日活动。
（五）在严肃党内生活方面。重点看各级党组织是否严肃认真地开展党的组织生活。具体包括五个方面：
1．支部书记组织上党课，每次有讲稿，不存在应付了事问题。有时内容过于筒单。
2．党员领导干部讲党课不存在照本宣科读原文问题。
3．我支部按照党总支要求进行换届，执行党的组织生活制度、规范党员组织行为。
4．认真组织开展“三会一课”，记录存在不规范、简单化问题。在今后的“三会一课“中，认真记录总结。
5．党员领导干部以普通党员身份参加基层党组织生活。
6党费收缴及时、足额。党员按规定标准足额交纳党费;党员不按时交纳党费，没有无理由连续6个月以上不交纳党费的。
实践落实方面。
(1)加入一个党小组，跟着党小组定期进行党员集中学习，如果党小组有懈怠现象，可进行协调督促。在专题学习讨论中，不断的深化各个成员的党员思想观念，明确努力方向。
(2)党支部召开专题组织生活会时，积极参与，以公正的态度对别人一年的工作生活实况进行评价和自我评价。比较自己和别人的差距，进而继续扬己之长，补己之短。对党员突出的问题进行详细的研究提出自己的解决方案。
(3)立足岗位做出贡献，目前本支部是教师岗位，自己既然是一名教师党员，就要将全心全意为学生服务的宗旨牢记心中，所以教育教学岗位上，教育教学中，要认真备课上课，做好学生的德育思想工作，提高教育教学质量，为把大安一中办成全市人民满意学校做出自己应有贡献。
结合开展自查报告，我支部要对照全市工作方案和相关文件要求，对学习教育常态化制度化痕迹材料进行1次集中梳理，查缺补漏，补齐短板。尤其是在上述5个方面21项具体内容上做得不到位的，整改后要立即补充完善相关材料，不能存在任何麻痹大意和侥幸心理。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，对我支部工作态度端正认真、问题排查准确、解决办法不实不细的，要加强综合引导和有效指导，帮助指出问题，在我支部进行改正，直至符合要求为止。
“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展自查报告
大安一中党总支第一支部（文科支部）
—
7
—
