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徐李小学教育督导汇报材料 本文简介：深化管理全面提高教育教学质量徐李小学2008年教育督导汇报材料一、基本情况：我校现有在校学生1136人，十八个教学班，在岗教师46人，其中代课教师26人，学校坚持以人为本的基本理念，坚持全方位服务，注重学校文化建设，不断深化德育管理，全面提高教育教学质量，力争办人民满意的教育。二、德育为首，注重学校
徐李小学教育督导汇报材料 本文内容：
深化管理
全面提高教育教学质量
徐李小学2008年教育督导汇报材料
一、基本情况：
我校现有在校学生1136人，十八个教学班，在岗教师46人，其中代课教师26人，学校坚持以人为本的基本理念，坚持全方位服务，注重学校文化建设，不断深化德育管理，全面提高教育教学质量，力争办人民满意的教育。
二、德育为首，注重学校文化建设，着眼管理育人
校园文化氛围是一个学校德育环境综合体现，它是学校生命力展示，对师生教育起着潜移默化的作用。
1、宣传教育，提高认识。我们利用每周一升旗时间举行国旗下讲话德育活动，在开学初就形成了活动序列，然后安排学校相关领导轮流主讲，分时令、有主题（包括民族的传统节日、国家的重要纪念日），结合学生实际进行革命传统教育和爱国主义教育；利用红领巾广播站对学生日常生活中涌现的好人好事及时进行表扬，对班级学生中存在问题及时曝光；通过办橱窗、宣传专栏、黑板报等展示学校教师风采，激励先进更奋进，鞭策后进赶先进，通过班级每月两次黑板报，培养学生积极进取精神，体验劳动成就感，开阔学生视野，真正让“每一面墙壁都说话，每一个角落都育人。”
2、实践体验，感悟真知。我们坚信实践出真知的道理，把德育教学同实践基地紧密结合，每学期都组织学生参观刘赤生陈列室，观看爱国教育片，学生能深有感触地写观后誓言：要珍惜今天幸福，拥抱明天，共创祖国美好未来。以活动为载体，让学生懂得了“谁言寸草心，报得三春晖”；懂得了要用智慧，行动回报社会、回报学校。学期初，我们组织了教师整理花坛，但谁也不言报酬，回报每位教师的是汗水混杂泥土的芳香，回报学校的是校园更加净化、绿化、美化。
3、抓住主体，突显两翼，三者结合共育新人。
为进一步增强学校德育工作的实效，我校继续完善“一体两翼三结合”（以学校教育为主体，以家庭教育和社会教育为两翼，学校、家庭、社会三者紧密结合）的家校德育教育体系，形成“抓住主体，突显两翼，三者结合共育新人”的德育特色。深化学校德育教育管理网络，校委会为学校德育管理决策层，制定学校德育管理实施方案、德育教育序列等，以德育副校长主抓；政教处、班主任为德育教育执行层，负责学生德育教育；学生文明监督员参与学校德育管理的德育教育网络。
4、扎实抓好主题教育，强化德育管理。我们采用活动序列化来落实。(1)拟定“孝、雅、诚、勤”校风活动细则。（2）班级组织学习。（3）进行知识竞赛。（4）班级推荐先进学生名单。（5）学校考核录用。（6）典型事迹宣传报道。整个过程我们遵循“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的人本教育观念，立足学生的现实成长，立足学生的未来发展，给每个班、每个学生提供了一个自我展示的平台，越来越多的学生和班级在这个平台上演出越来越多的剧目；与此同时，学校充分发挥少先队的作用，让全校师生全员参与，全程监管。我们成立了学校文明监督员组织，佩带绶带，做到值日地点、时间、职责、记载四落实，牢牢把握校园文化是学校精神文化灵魂这个永恒的风景，通过橱窗展示教师成果，让学生感受我校也有名师，让学生分享荣誉就在身边，名师随处可见；通过班级黑板报，培养学生积极进取精神，体验成就感，开阔学生视野；通过开办红领巾广播站，让学生超越自我，培养能力；通过十七大学习专栏，让学生感受祖国新变化，新成就，懂得建设祖国宏伟蓝图，更需要人才辈出；通过“读书沙龙”，让学生读好书，知荣辱，争做博学少年。学校发挥这一系列载体育人功能，让学生真正明白：在家里要做好儿童，在学校要做好学生，在社会要做好少年的道理。
5、关注留守学生，实施“双卡双带”。近年来，随着改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展，越来越多的农村富余劳力向非农业和城镇转移，但留给学校新的教育挑战，越来越多的弱势群体——留守学生的教育迫在眉睫。我校的留守学生就有近600人，针对家庭教育观念陈旧，家庭教育知识匮乏，家庭教育氛围缺失这一现状，我们实施“双卡双带”。“双卡”是建学生基本情况信息卡，反映学生学习、生活、思想品德等全方位信息；建家庭联系卡，与学生监护人及时沟通校内，家庭信息，共商教育对策。“双带”是一名教师带三至五名留守学生，负责学生学习辅导，思想品德教育，一名优秀学生带一名留守学生，主要是互相辅导学业，互相监督行为习惯。学校还根据留守学生建管理台帐，微机管理平台，抓好“爱心接力”，一个年级接一个年级，不断传递下去，形成了以留守学生为中心的关爱网络，时时关注他们成长。
三、强化细节管理，提高教育质量
（一）、加强校本培训，提高教师整体素质。
1、重视理论学习。随着课程改革的不断深入开展，特别是新课标、新教材实施以来，我们深感现有的师资水平和教师的教育观念难以适应新形势的需要，我们根据学校实际情况制定了培训计划，采取了定时间、定人员、定内容的方法，组织教师认真学习“新课标”、“新教材”等，有关课改方面的资料，每位教师要做到三有，即：有学习计划、有学习笔记、有学习体会，每位教师的学习笔记不少于一万字。同时，我们还组织教师参加上级的各种培训活动：一是积极参加校际互动，与老新小学、西大小学等单位协调互访，联办教研活动，二是安排外派教师上好汇报课，三是组织校内业务培训。通过一系列的活动，提高了教师的业务素质，在教学中，生生互动的教学方法在课堂上得到体现。
2、提高教师队伍的业务水平是提高学校教学质量的关键。本学期我们初步建立语文、数学、综合三个教研组，每个教研组也相应开展了一系列的校本教研活动。各个教研组充分发挥职能，通过学习、听课、讨论等各种教研活动促进教师之间的互动，每个学期做到活动不少于6次，尤其是开展了语文、数学学科的“同题导构”教研活动，不同教师上相同一课，全教研组的教师都参与评课，使教师在教中学，在实践中领悟，使教师在学习中研讨，实践中总结，总结中提高。并在实践中找出最关键、最困惑、最有价值的教学问题，针对自己的实际情况，教研组中进行交互式讨论，开放式探究，使教师又研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了自我反思能力。
3、重视课外阅读。一直以来，我校不仅要求教师学习与自己学科专业有关的理论书籍，还要求大家博览群书，提高个人修养，让文化浸润每个心灵。学校每位教师一学期至少读一本书，将书中的精华内化为自己的素养，指导自己的生活和教学，为学生提供全方位的知识体系，不仅要教会学生相应的知识体系，更重要培养学生学做真人，具有良好的行为习惯和道德品行。本期我校继续推进“教育理论与实践”读书活动，分两个组，在每周二、三组织教师通过自学与集中辅导相结合，利用学校资源，营造读书氛围，加强教师间的交流与合作，引领教师成长。
4、坚持开展计算机培训。为了让教师进一步更新观念，更好贯彻新课标，跟上教改进程，我校对合并学校及本校中未合格的五十岁以下所有的教师进行了计算机培训。培训分两个阶段，第一阶段要求教师每分钟打字15个以上，编辑短文，制作表格，第二阶段能上网查阅资料、制作课件，利用设备进行远程教学。并制定了奖惩方案。老师们学习积极性很高，通过这一活动的开展，提高了教师的业务水平。
（二）、注重常规管理，全面提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，在教学工作中我校着重抓了教师“四个意识”的树立：一是质量意识，认识质量是学校的生命线，也是教师的生命线，是教育教学永恒的主题；二是忧患意识，就是充分认识教学质量的现状，力求稳步提高和发展；三是集体意识，要热爱学校，要学会合作，发挥群体的优势；四是改革意识，要改革教育思想，改变教学行为。学校注重从严从实抓好教学工作，制定了系列规章制度，坚持领导听课评课制度，学校规定每周四五为领导听评课日，了解教师的教学情况，探讨课堂教学方法，有的放矢地实施课改，指导教师教学活动。校长刘培文率先垂范每周听课3-4节，经常与教师交流，指导课堂教学，现听课达二十余节；
1、全面落实课程计划。我们做到了“三开”，即：开齐课程、开足课时、开好课程，为了让课程计划真正落到实处，特别是针对我校教师编制紧，代课教师多等情况，我们从以下几个方面入手：一是领导带头代课，二是青年教师挑重担，三是任语文、数学的教师尽量不安排带本班其它课程，避免薄弱学科被语数等挤占。
2、不断完善教学常规制度，规范了教学秩序。本学期，我校根据实际情况制定出行之有效的各种规章制度，比如：上下班制度、备课上课制度、教案、作业检查制度，实行“教学六认真”，加大教学检查、抽查指导的力度。教学分管领导平时积极进教室听课，召开学生座谈会，及时了解教学动态，传递教学信息。坚持月查制度，并采取随机抽查与定期检查相结合，了解教学中的突出问题，并对检查情况在全体教师大会上进行通报，每科通报都要求有具体的实例和人员名单，是检查更具有针对性和指导性，有效促进了全体教师的规范意识。
3、加强教学过程管理，认真做好单元检测。单元检测是检查教师的教学情况和学生掌握知识的一种重要手段，我校非常重视对单元检测的过程管理，做到按教学进度，同学科统一检测，交叉监考，流水阅卷。检测后，不仅教师要对学生的试卷进行细致的分析，找出教育教学中存在的问题，学校还要求全体教师针对教学中存在的问题认真上好试卷分析课，及时给学生补漏。学校对单元检测建立电子档案，实行过程监控，便于集中研究学校教育教学动态，指导学校教育教学工作。
4、试行“电子备课”改革
。本学期，在同教材教师中间试行“电子备课改革”，也就是同教材的教师可以根据自身实际情况，互相合作、互相分工、共同备课，共同提高相互之间对教材的处理技巧及认识，经过共同协商以后修改教案并且不断改进。经过教学常规检查，我们发现年轻教师能积极利用网络资源促进备课的全面与完善。如三年级语文教师备课组王小芳，黄祥松，邓思龙认真钻研教材，集思广益，集备课组智慧。在教务处的指导下，他们在确定一节课的教案前，首先进行集中研讨，指定一人执笔完成，然后分别研读、交流、探讨，并形成新的共案，轮流执教，每名教师都根据班级学情、操作情况、实际效果等写出反思，供后一名教师参考，由此形成相对完备和科学的集体备课。教务处已经准备在归纳完善后推行到各年级、各学科。孔宪英、蔡宗珍、李玉梅、龚道胜、侯华华等教师既备知识，又备学生，注重学生学习兴趣的培养；除有课时教案，还有单元备课，课后有反思。
5、认真落实综合实践课程。按照地方课程、校本课程和专题教育要求，学校制定了实施方案和教学计划，并就综合实践课程，地方课程、校本课程和专题教育做到了授课年级、内容、时间、教师、教案五落实。
6、加强毕业班管理工作。毕业班的工作是学校对外宣传、扩大社会影响的重要窗口，也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校想尽一切办法，最大限度提高毕业班的教育教学质量。开学初，学校领导根据单元测试的情况对毕业班进行摸底，并深入分析了各班现状，根据各班教学质量情况，查找了存在的问题，并召开毕业班教师会议，分析了问题的根源，增强了师生的质量意识，寻求了科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
（三）、开展书香校园活动，促进学生全面发展。
为了丰富校园文化生活，鼓励广大学生多读书，读好书，好读书，让学生真正享受快乐，我校在教育教学中全力打造了书香校园活动。为了培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握真正的阅读方法，提高阅读能力，让读书成为习惯，熏染学生美好的心灵，我校在低年级提倡阅读浅显的童话，寓言故事，学会填空，试写读书笔记，积累一定的成语、警句、课外古诗；中年级阅读中外著名童话、寓言故事、阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、历史名著，会做摘录笔记，会填阅读记录卡；高年级阅读面广泛，开始读文学名著及科普文章，每天摘录500字的读书笔记，填写阅读记录卡。通过这项活动的开展，丰富了学生的活动内容，学生的行为习惯有了很大转变，得到了家长的好评。
学校安排专门资金几千元为师生购买大量读书，具体安排每天早、中、晚三个读书时间，我们还为各班设立了一节读书汇报课，创立了课外阅读记录卡，开展了“我读书、我快乐”的活动，通过讲故事、背古诗、成语接龙的活动，评选“书香班级”，同时启发学生厚积薄发，在阅读后写读书笔记，进行小练笔，丰富学生底蕴。
四、民主管理，充分发挥工会的职能作用
我校工会工作在学区教育工会和学校党支部的领导下,团结带领全体教职工，以积极维护广大教师的政治民主,经济生活和精神文化的合法权益,推进民主建设为突破口，.以师德建设为主要内容。调动教师的积极性.增强凝聚力，以校务公开和教代会形式,牢牢树立依法制校,坚持按照民主化,制度化,程序化地理念积极开展各项工会工作,，取得了显著成效。1、成立两校合并后的新的教代会成员。今年由于两校合一，我们根据工会工作程序，采取“公平、公正、公开”的方法，由教师直接选举教代会成员17名。2、摆正位置关系，做党政组织的代言人首先，接受学校党支部的领导。始终保持在学校党支部的领导下，独立自主开展工作。3、维护行政领导的指挥权威，服从服务于大局。在此基础上，真诚地对行政工作进行民主监督。3、发挥基本职能，做教师权益的维护人。4、关心群众生活，做教师的知心人，我们工会组织的领导同志经常深入群众，与他们促膝谈心，了解他们的身体状况、工作状况、家庭状况、经济状况等。对身体不佳的同志适当减轻课务，在时间上提供方便，并督促他们及时到医院检查治疗。对生病住院的同志，及时探望慰问。对在工作中有情绪、有矛盾、精神状态不佳的老师，我们主动与其谈话，除消他们的思想顾虑，化解他们之间的矛盾，让他们振奋精神，积极进取，全身心地投入到教育教学工作中去。对有经济困难的同志，学校尽量帮助解决他们的燃眉之急。对退休、退养的同志，我们通过在教师、重阳双节之际，邀请了曾经耕耘在教育事业上的全体退休教师，共聚校园，庆祝自己的节日。
5、经常开展活动，做身心健康的带头人。（1）我们建议学校拿出300元整修门球场，并组织爱好者利用业余时间开展活动。（2）正常开展活动。在正常的工作日，我们开展的活动以“读书沙龙”、“师德演讲”、“教学论坛”、基本功展示等为主，使教职工在活动中提高自己的基本素养。“三八”妇女节、“五一”国际劳动节、教师节、国庆节、元旦节等重大节日期间，我们都要抓住契机，搞一些教职工文体活动，如：教师篮球、乒乓球、羽毛球等有奖比赛，使教师在活动中既得到了精神物质奖励，又增进了他们的身心健康。每当节日来临，大家都十分关心活动的准备情况，人人乐于参加，人人主动筹备，人人展示自己的特长。值得提出的是：学校党政工领导不但是活动的组织者，也是活动的参与者与带头人。
五、狠抓安全教育，确保学生平安
安全工作是学校工作的生命线、生存线，是直接关系到学校荣辱兴衰的大事。一年来，安全工作在学校的领导下，在全社会的关爱下，通过老师们齐心协力、步调一致、顺利地送走了秋冬春夏，保障全体师生的四季平安，迎来了灿烂的新一年。现将一年来安全卫生工作回顾如下：
（一）、进一步提高安全工作的认识，落实安全管理措施。
开学初，我们把安全工作摆在重中之中的地位，从严、管、导、行入手，来提高学生注重安全的认识，并指导其行动。从调整管理、到管理调整为切破口，不断加强整顿，使安全工作在人人心中，警中长鸣，时刻不放松，六（三）班在调整管理中首先从认识入手，紧扣学生心弦，认为安全工作极为重要，管理越来越规范，做到了干部带头，互相监督，工作顺理成章。六（一）班从严管入手，班级工作设三岗：即楼上教室值日岗，楼下操场巡督岗，路队放学夹心岗。对违反纪律首先开始清查，联系个人实际分类排别，做到心中有数教育有的放矢。一年级根据学生年龄特点从导、行入手来提高学生的认识来加强管理，用爱心去教育学生，使他们在幼小的心灵上，深知安全的重要。同时学校成立专班，校长亲自抓安全，形成一种齐抓共管的新氛围。
（二）、加强教育是根本，转变学生在于勤，
学生是受教育者，教育是老师的责任，教师的一言一行给学生起着潜移默化的作用，开学来，利用国旗下讲话，向学生进行珍惜生命的教育，每年开展了两次安全教育10个一的活动。校长亲自为全校学生利用远程教育教室上安全知识课，增强了安全意识。同时学校坚持八大教育，提高学生安全教育的警觉性。在这八大教育中，五一班实现了三个结合的教育，乘车、骑车、走读学生相结合，晨会、班会、座谈会相结合，发现问题、调查问题、解决问题相结合，做到不拖延，收到效果，四一班对学生出现的问题用热心、真心，爱心教育学生，并把安全工作责任重于泰山，坚持每天十分钟安全教育，和安全监督记载，通过八大教育，同学们都能认真遵守规章制度，对安全事故增强了识别能力和警惕性。
我校不断深化校园文化，努力构建和谐校园，把做人民满意的教师作为教师管理的基准，把办人民满意的教育作为学校生存和发展的永恒主题，在社会上形成了良好的舆论氛围。在今后的工作中，我们将继续深化学校改革，全面提高教育教学质量。
2008年12月15日
篇2：在素质教育督导评估总结会上的表态发言稿篇
在素质教育督导评估总结会上的表态发言稿篇 本文关键词：发言稿，会上，表态，评估，素质
在素质教育督导评估总结会上的表态发言稿篇 本文简介：在素质教育督导评估总结会上的表态发言稿2篇在素质教育督导评估总结会上的表态发言稿尊敬的各位领导、各位评估组专家：大家好!今天，是xx县职教中心发展史上又一个非同寻常的日子。首先我们非常感谢xx市316工程督导评估专家组这几天来对我校各项工作的全面检查和评估，为我们把脉、诊断，为我校的发展、提高教育教
在素质教育督导评估总结会上的表态发言稿篇 本文内容：
在素质教育督导评估总结会上的表态发言稿2篇
在素质教育督导评估总结会上的表态发言稿
尊敬的各位领导、各位评估组专家：
大家好!
今天，是xx县职教中心发展史上又一个非同寻常的日子。首先我们非常感谢xx市316工程督导评估专家组这几天来对我校各项工作的全面检查和评估，为我们把脉、诊断，为我校的发展、提高教育教学质量、加强师资队伍建设等提供良方和指明方向。
专家组对我校的各项工作给予了充分的肯定，较高的评价，反思我校近几年来的办学过程，与专家组的评价还是有一定的差距，我认为这是专家组对我校的期待和激励!我们深深地感受到了各位专家、领导对我校的精心呵护和鼓励，我们深知各位专家、领导对我们工作的肯定有加，指出的问题和不足非常客观、公正，切中要害，这也是我校管理工作中一直存在的困惑。在此，我谨代表我校全体师生向各位专家、领导的辛勤付出以及不吝赐教表示衷心的感谢!向三天来在我校紧张有序、深入细致、高效负责工作的市评估组领导和专家们致以最真诚的谢意!三天来，专家组高强度的劳动、高效率的作风和高水平的专业性指导，给我们留下了弥足珍贵的印记，这是对xx县职教中心全体师生极大的鼓舞和鞭策，也成为我们今后工作的宝贵财富。下面就督导组专家对我校提出的意见和建议，我代表学校作以下表态。
一、克难攻坚，下大力气，不断改善办学条件
在学校建设方面，xx县委、县政府已经出台了《xx县职教中心学校扩大建设的计划和实施方案》，正在协同县财政局、土地局、城建局等有关部门和城关镇政府落实实施计划和方案;提出了在县工业园区建设职教中心实训基地的设想等。今后，我校将继续加大力度，积极努力，争取多方支持，早日完成师生运动场和体育馆等工程建设，为师生的体育锻炼和课外活动创造更广阔的空间。
二、进一步加强师资队伍建设和师资培训工作
针对督导评估中反映出的师资方面的不足，部分制度的不够精细，专业教师、“双师型”教师的不达标等问题，我们将进一步完善专业教师业务培训制度、教师进修奖励等制度建设，力争做到各项规章制度更加规范化、精细化，以利于更加客观准确的考评教师，更好地调动教师工作的积极性，更加有利于教师的成长。其次，学校将积极与人事局、教育局、财政局协调，招聘优秀工科类本科毕业生来我校任教。
三、深化校企合作内涵，突出技能训练
在专业建设方面，学校将以这次督导评估为契机，持续深化校企合作内涵，深化课程改革，突出技能训练，提升管理水平，提高办学层次，探索“校企合作”办学模式向其他专业延伸。进一步打造更加鲜明的办学特色，打造“洽川技工”品牌，早日把学校创建成“陕西省示范性中等职业技术学校”。为县域经济的振兴和社会的进步，培养和造就更多更好的技术人才!
四、加强职业指导，搞好创业教育和毕业生就业跟踪服务工作
今后学校将继续加大职业指导，提高学生的职业能力、创业能力和就业竞争能力。健全毕业生就业跟踪服务机制，搞好毕业生就业跟踪服务工作，使安置出去的毕业生，学生工作舒心，家长放心，社会满意。
各位领导、各位专家，我校将以此次评估为新的契机，以专家组的督导评估整改意见为突破口，围绕学校发展规划中既定的办学理念和办学目标，昂扬奋进、开拓进取，努力将xx职教中心创建成为管理更加规范，特色更加鲜明，服务更加优良的xx名校。同时恳请市督导评估专家组，在今后的工作中更多地关注合阳县的教育，指导和关心合阳职教中心的工作!
最后，让我们再一次以热烈的掌声对各位领导和专家表示最衷心的感谢!祝各位领导和专家身体健康、生活愉快!
在素质教育督导评估总结会上的表态发言稿
大家上午好!
通江县素质教育督导评估组专家组经过两天深入细致、高效务实的紧张工作，从办学思想、制度建设、规范办学、德育管理、教学管理、办学效益等方面对我校素质教育实施情况进行了全面的督导评估。在此，我代表铁溪镇小学全体师生向来我校辛勤检查指导工作的各位专家、各位领导表示衷心的感谢!
督导评估专家组对我校的各项工作给予了充分的肯定，实事求是地提出了宝贵的意见。其认真负责的工作精神、实事求是的科学态度和高水
在素质教育督平的专业指导，给我们留下了深刻的印象，我们将会永远铭记这一非同寻常的日子，保留这一弥足珍贵的印记，将这份鞭策和鼓励化作前进的动力。下面，我代表学校就督导评估专家组对我校提出的意见和建议，作以下表态：
一、增强立德树人使命感。坚定素质教育发展方向，全面落实的德育为首为原则，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，写好依法治校与深化改革两篇文章，加快管理创新、发展提速、实干兴校的步伐，内聚人心、外树形象，积极推进
学校跨越发展。
二、狠抓教育质量不放松。紧跟教育发展大潮，研判教育发展动态，紧抓课堂教学这个关键，抓实抓牢教学各环节管理，强化教学常规落实，大幅度提高课堂教学效率，进一步落实精细化管理、过程性监测、全方位评价，努力追求教育高位优质均衡发展，奏响了素质教育的最强音。
三、开创特色发展新道径。坚持科研强校战略，因地制宜整合与利用各种教育资源，促进教育内涵发展，敢想敢干，说干就干，巩固升华学校教育科研成果，建设以“竹文化”为核心的校园特色文化体系，彰显校园精神，夯实学校素质教育底蕴，锻造素质教育新成果。
各位领导、各位专家，我们将以这次督导评估为契机，紧紧围绕既定的办学理念和办学目标，脚踏实地，放眼未来，努力续写办好人民满意教育的最新、最美的篇章!
最后，让我们再次以热烈的掌声对各位领导和专家莅临我校检查指导工作表示最衷心地感谢!
祝各位领导、专家身体健康、工作顺利、生活愉快
篇3：小学教育督导评估自评报告
小学教育督导评估自评报告 本文关键词：自评，评估，小学，报告，教育督导
小学教育督导评估自评报告 本文简介：小水小学教育督导自评报告为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学；我校始终坚持以德育为首，教育教学为中心，深入深化教育管理体制改革。学校坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。在区教
小学教育督导评估自评报告 本文内容：
小水小学教育督导自评报告
为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学；我校始终坚持以德育为首，教育教学为中心，深入深化教育管理体制改革。学校坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。在区教育局、共和镇教管中心的正确领导下，以规范学校管理，促进学校教育和谐发展为主题，以“团结守纪、奋发向上”为校训；以“热爱学生、面向全体、从严治教、教书育人”为教风；以“五育并举、全面发展”为校风；以“勤学多思、博学多闻”为学风。通过“抓教风、强素质，抓校风、树形象，抓学风，保质量抓管理，促发展”，进一步优化学校管理，提高教育质量和教育管理水平，全面实施新课程改革，不断探究实施“三疑三探、情境探疑”等先进教学理念，促进教师素质全面提高，促进学校工作全面、协调、持续发展，推进学生综合素质发展，努力办好让人民满意的教育。多次受到学校主管部门的表彰奖励。现将本次教育督导评估工作自评如下：
一、基本情况
1、校园校舍
小水小学始建于清光绪十年，位于平川区东南。座落在共和镇小水村。是一所完全小学。现学校服务人口3200余人，服务半径5公里。学校总占地面积近40亩（教学、活动场地20亩，农场20亩），建筑面积2029平方米，绿化面积1357平方米；
有教学班8个（含两个学前班），在校学生184名，专任教师22人，其中中级职称7人，初级职称15人，本科学历12人，大部分年轻教师都已取得或正在攻读本科学历，教师队伍团结、进取、好学。
2、设施设备
教学仪器在原配套的基础上有所添置，2005年，学校被列为“中国—欧盟甘肃基础教育项目学校”，配置电视1台、电脑2台、打印机1台、天网卫星接收系统1套、并配图书等。现学校共有电视、VCD设施3套，教学设施和仪器较大的满足了学校教育教学的需要，从而进一步加快了我校实施现代化信息技术教育的步伐。现图书室藏书4204册，生均近27册。基本能达到学校信息技术课开设和教育教学的要求，学校电信网络运行正常。
学校集体订阅《人民日报》、《甘肃日报》、《白银日报》、《未来导报》等报刊杂志，部分教师、学生自愿订阅《教育信息报》、《小学生拼音报》、《学习报》，数学、语文学习报等，基本能达到师均一种。学校配备的影像资料能满足教学需要，能在教学中得以运用（如安全教育系列资料、优秀课例、英语单元配套资源等）。文体器材缺口较大，现有器材只能维持一般的教学需要，但现有仪器完好率和使用率均在95%以上。办公设备能满足教师学习、办公的需要，教师可以充分的利用网络资源学习、上网查阅资料。
二、自评工作的主要情况
我校本学期发展性教育督导评估的自评工作对照《平川区教育局督导评估方案》及《平川区教育局督导评估工作规程》，熟悉评估各项内容，掌握了评估要求、原则、程序及操作技术，并明确人员分工、时间安排和工作职责。
（一）、继续建立健全各项规章制度
1、认真组织教职工学习政治理论，加强思想作风建设，规范例会学习制度，积极响应上级号召，学习《中小学教师职业道德》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等，提高教职工的政治理论素质。
2、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我校征求学生和家长意见，并梳理解决。通过召开家长会、教师座谈会、教师家访，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。
3、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人。明确学校的办学宗旨，严格遵守《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定。结合学校实际，继续健全各项规章制度，保证学校各项工作的顺利开展。严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。
（二）、明确目标，全面实施素质教育
我校全面贯彻党的教育方针，本着教育为社会主义现代化建设服务的办学思想，按照全面提高教育质量的要求，结合本校实际确定了办学目标，制定了学校近期发展规划，体现了以教学为中心，德、智、体、美、劳五育并举的总方向，全面实施素质教育。面向全体学生、使学生全面发展，树立正确的人生观和价值观，注意因材施教，重视学生特长，积极创造条件，促进学生健康发展。对学困生采取了行之有效的方式。
（三）、强化班子建设，做好带头工作
学校实行校长负责制，各部门负责人分工明确，相互配合的机制。班子成员经常进行教育理论、教育法规的学习，不断更新办学理念。经常召开教职工会议，征求治校方面的合理意见或建议，从而使治校措施不断趋向合理化、正确化、规范化、民主化。班子成员均战斗在教学第一线，经常深入课堂，学他人之长，并做年青教师的指导工作。
（四）、重视教师素质，造就敬业爱岗的教师队伍
教师素质的高低，直接决定着教育质量。因此，学校始终把提高教育素质做为一项重要工作来抓。学校制定了学习计划，定时与不定时相结合。通过不断学习和通过“打赢翻身仗”的大讨论使广大教师思想端正、治学严谨、安心工作。在业务上经常学习教育理论开拓了视野；开展优质课评选；积极派出教师培训；鼓励教师进修。通过这一系列措施，我校教师教学严谨、业务过硬、队伍稳定。
（五）、教学工作是学校工作的核心，是实施素质教育的主渠道
学校在开全课程、开足课时的基础上，在开“好”上下文章，在课堂上要体现课改精神，充分调动学生的积极性，启发学生动手动脑，培养创新精神。
（六）、学校常规管理规范化
重抓制度的落实是管理的关键。教务、后勤、少先队三部门严格执行计划。学校对其认真检查考核，做到了奖罚分明。通过制度的落实，教学环境优美、教学气氛活跃，使管理上了一个理高的台阶。
（七）、德育工作常抓不懈
在抓教学工作的同时，学校还特别重视德育工作，制定了德育工作计划。利用德育阵地组织一系列的活动，对学生进行思想道德教育。在教学中渗透德育教育、行为规范教育、养成教育等。召开家长座谈会，及时了解学生的思想动态，做到学校家长联手育人。
（八）、重视档案管理
学校档案齐全，记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。学校实行校务公开，民主管理。并经常性开展安全教育，有效地渗透在相应课程活动中，安全教育有教材有教案，每学期至少集中教育3次以上，切实普及安全知识，培养学生安全意识、自我保护意识和自救、自护能力。安全工作制度、组织健全，责任到人。学校有值日教师和村派值班人员，24小时不离人，节假日双班双岗，并配有带班领导。安全日志记载经常，具体，真实，有责任人签字，有整改情况记录，确保了学校无安全隐患，无重大事故发生。
（九）、加大教研力度，提高课堂教学质量。
健全学校教研制度，规范教研活动。建立教研组教研活动制度，领导经常深入教研活动，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。健全学校教研组制度，围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。
教管中心在我校分学科组织了一次教研活动，听评课2节，为教师获取新的教育信息提供了条件；我校组织教师进行“岗位练兵”教研活动，教导处组织及时的评课活动，加强了教师之间的交流和提高了教师的教研水平。
（十）、重抓安全工作
安全工作一直是我们学校的重点工作。我校严格执行牢固树立“安全第一”意识，坚持“安全第一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，进一步健全和完善各项相关制度，多次组织召开安全工作专题会议；制定了《校园安全预案》、《防火安全预案》、《防洪安全预案》、《防地震安全预案》、《防水安全预案》等实施方案，学校还组织召开了“校园安全法制报告会”，大门外设置了交通标志牌；充分利用晨会、班会，对学生进行消防、交通、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育，提高安全意识，增强防范能力。学期初，学校与教师、教师与学生和家长层层签订《安全责任书》，做到有章可循；进一步加强学校师生的安全教育。严禁“三无”食品和变质食品进入校园。杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。建立安全检查机制，定期开展自查及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累；学校还成立了以校长为组长的治保小组，每天对学校的安全和门卫登记工作进行检查和管理，深入开展“平安校园”的创建工作，努力构建和谐校园。
（十一）、加强培训，提高教师的业务水平
1、送教师出去参加培训。近几年，我校共组织多人次到兰州、白银、西安等地参加各种教学研讨交流活动和有关教学管理方法的理论培训；组织多人次参加甘肃省农村骨干教师远程网络培训；通过这些方式，来提高教师获取、整理信息、进行教学研究和管理能力，促进教育教学质量的提高。
2、充分利用本校电教媒体，帮助教师学习新教法，获取新信息，了解新教改动态，从而不断优化课堂教学，提高教学质量。
3、利用教研活动时间互相交流、集体学习，要求教师利用业余时间自学来提高自己的专业水平。
（十二）、学校取消留级制度，严禁开除学生
制定了严格的作息时间表和课外活动安排表，积极开展丰富多彩的文化娱乐活动。学生评价严格实行等级加评语的评价制度，学生综合素质评价认真规范。严格学籍管理，转入、转出、休学，复学制度健全，手续齐备，档案完整。学校不按学生成绩排座位，节假日不补课。积极参加上级组织的各项竞赛、比赛或其他活动，学生成绩良好。
三、存在问题及整改措施
1、综合起来我们学校还存在以下问题：
学校管理制度建设还需进一步完善。校园环境和文化建设需加大力度。现有资源还没有充分利用，包括人力资源，物力资源，时间资源等。宣传力度还不够，社会办学氛围还不浓。办公理念还需要进一步更新；教师素质有待于进一步提高；教学研究还需加大力度等等。教育教学质量的提高还须继续努力。
2、今后的努力方向
加强教师的专业化建设，使教师的专业化水平进一步提高。继续加强学生行为规范和养成教育，使学生从小养成各种良好行为习惯。继续搞好校园环境建设，绿化美化校园，添置活动设施。加强学校管理，发掘校本资源，充分发挥各种资源的使用价值。继续努力，制定确实可行的管理制度，不断提高教育教学质量。
我们坚信，有上级领导的大力支持与帮助，一定能解决目前存在的问题，我校的教学管理水平必将再上一个台阶。
教育督导自评报告
小水小学
二0一二年九月九日
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